More Related Content
What's hot (20)
Similar to проект наступності (20)
проект наступності
- 1. Проект “Наступность дошкільної та початкової освіти з досвіду роботи вчителя Галайківського НВО Бевзи Юлії Петрівни
- 2. Завдання Допомогти дитині усвідомити, що дитячий садок і школа є ланками єдиної системи освіти і виховання Навчити дитину вчитися Розвинути творчу , здібну , всебічно розвинуту особистість молодшого школяра Дотримання принципу наступності дошкільної та початкової освіти Завдання Навчити дитину вчитися Розвинути творчу , здібну , всебічно розвинуту особистість молодшого школяра Допомогти дитині усвідомити, що дитячий садок і школа є ланками єдиної системи освіти і виховання Дотримання принципу наступності дошкільної та початкової освіти
- 3. «Бути готовим до школи не означає вміти читати, писати і рахувати. Бути готовим до школи – означає бути готовим всьому цьому навчитися» Зв’язок дитячого садка і школи Дитячий садок Дитячий садок 1 клас 1 клас Програмове завданняПрограмове завдання
- 4. Забезпечення наступності між дошкільною і шкільною ланками Виховна робота Співпраця Підготовка дітей до навчання Забезпечує всебічний гармонійний розвиток дитини відповідно до вимог сучасної школи Відіграє значну роль в реалізації наступності у навчанні та вихованні дітей Перевага надається різноманітним формам наочності, ігровим методам “Старший ступінь дитячого садка на одну третину вже школа, а молодший ступінь школи на одну третину дитячий садок” Є.Тіхєєва
- 5. Співпраця вчителя та вихователів дошкільної групи ІІ ІІІІ ІІІІІІ Організаційн о-педагогічна робота Організаційн о-педагогічна робота Робота з сім’єю Робота з сім’єю Методичн а робота Методичн а робота «… починати виховання дітей зі школи – означає зводити будівлю на піску і без фундаменту»
- 6. “Вчитель є головною рушійною силою в забезпеченні процесу формування учня, як особистості” Знайомство з вихованцями Вивчення індивідуальних особливостей літей Знайомство з роботою випускної групи Участь у їхніх справах Спільні позакласні заходи Екскурсія Організаційно-педагогічна робота Організаційно-педагогічна робота
- 7. Робота з сім’єю Відвідування батьківських зборів усадку Знайомство збатьками Лекції для батьків Анкетування батьків майбутніх першокласників Засідання “ круглого Столу” Вирішення організаційнихпитаньдо вступуушколу Прийняття участі у святах «Школа – це насамперед учител. Особистість учителя – чарівний камінь виховання.” В.О. Сухомлинський
- 8. «…навчання може бути по-справжньому ефективним лише тоді, коли воно є результатом власної діяльності учня.» Обмін досвідом Методичне об’єднання Спільна нарада Презентація досвіду роботи Презентація досвіду роботи Методичн а робота Методичн а робота «День відкритих дверей» «День відкритих дверей» Взаємовідвідуван ня занять, уроків Взаємовідвідуван ня занять, уроків
- 9. Основні функції дорослих Батьків – захисна: вони мають підтримувати, оберігати, захищати дитину від усього ворожого, несприятливого, небезпечного для здоров’я та самопочуття; Вихователя та вчителя – розвивальна: створювати сприятливі у мови для оптимальної реалізації дитиною її потенційних можливостей;
- 10. Однаіз перспективних моделей сучасного освітнього закладу Однаіз перспективних моделей сучасного освітнього закладу НВО По-перше По-друге По-третєПо-третє Передбачає скорочення термінів адаптації першокласників до школи Передбачає скорочення термінів адаптації першокласників до школи Передбачено коригування навчальних програм, використання різних методик навчання та виховання дітей Передбачено коригування навчальних програм, використання різних методик навчання та виховання дітей Відстежується індивідуальний розвиток кожної дитини, створення для неї найсприятливіших умов Відстежується індивідуальний розвиток кожної дитини, створення для неї найсприятливіших умов ГОЛОВНЕ: розв’язання проблем наступності між дошкільним навчальним закладом і початковою школою ми вбачаємо в об’єднанні цих ланок в єдиний комплекс.
- 11. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!