Метод проектів "Сутність, вимоги до використання, етапи роботи. Сутність прое...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГМетод проектів "Сутність, вимоги до використання, етапи роботи. Сутність проектної технологи та її значення"
Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...alem0077Застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні на прикладі бінарного уроку з інформатики та діловодства, на тему: «Поняття про шаблон документа; створення документа»
Педагогічне портфоліо. Частина 2Iryna SokolianskaДистанційна Академія ВГ "Основа". Презентація до вебінару "Педагогічне портфоліо. Частина 2"
Distance Academy PG "Osnova". Presentation of the webinar "Pedagogical Portfolio. Part 2"
Cтруктура дистанційного курсуInnaMeowДистанційний курс – це комплекс навчально-методичних ма¬теріалів та освітніх послуг, створених у віртуальному навчально¬му середовищі для організації дистанційного навчання на основі інформаційних і комунікаційних технологій за моделлю дистанцій¬ного навчання.
Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...alem0077Застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні на прикладі бінарного уроку з інформатики та діловодства, на тему: «Поняття про шаблон документа; створення документа»
Педагогічне портфоліо. Частина 2Iryna SokolianskaДистанційна Академія ВГ "Основа". Презентація до вебінару "Педагогічне портфоліо. Частина 2"
Distance Academy PG "Osnova". Presentation of the webinar "Pedagogical Portfolio. Part 2"
Cтруктура дистанційного курсуInnaMeowДистанційний курс – це комплекс навчально-методичних ма¬теріалів та освітніх послуг, створених у віртуальному навчально¬му середовищі для організації дистанційного навчання на основі інформаційних і комунікаційних технологій за моделлю дистанцій¬ного навчання.
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
2. Загальні положення про
Портфоліо
• Портфоліо в перекладі з італьянської означає
«тека з документами", «тека спеціалиста».
• Портфоліо досягнень учня (далі – Портфоліо) –
комплект документів, що представляють
сукупність індивідуальних досягнень у різних
сферах діяльності (навчальна, науково-дослідна,
громадська, культурно-творча, спортивна).
3. Портфоліо
• Розвиває здатність систематизувати власну
діяльність, співставляти з загальноприйнятими
стандартами і на основі цього переглядати та
удосконалювати свої результати
• Дозволяє професійно підійти до оцінки власних
досягнень, вибудувати особистісно-творчу
траєкторію успішності.
• Важливий спосіб залучення уваги роботодавців.
• Рекомендується вести з перших днів навчання в
університеті
5. Структура блоку
Блок ePortfolio включає в себе наступні
основні елементи:
• інформаційні сторінки - вступ, резюме, і т.ін.;
• менеджер категорій - створення системи
категорій і підкатегорій;
• Менеджер документів - дозволяє створити
посилання в рамках категорій і підкатегорій
(наприклад, для опублікованого документу);
• Публікація документів сайті або для посилання з
мережі Інтернет;
• Самооцінка і документування особистого
розвитку в галузі освіти;
6. Структура блоку (продовження)
• Комментарі для зворотного зв’язку.
• Менеджер експорту - збереження портфоліо у
форматі SCORM;
• Менеджер імпорту;
• Повідомлення про обмін думками;
• Створення Видів користувача.
8. Вкладка «Мій портфоліо»
• Вкладка «Мій портфоліо» дозволяє
завантажувати файли, посилання на зовнішні веб-
сайти та соціальні медіа-ресурси, та створювати
нотатки.
10. • Ссылки, файлы и заметки должны быть связаны с
категорией и (или) под -категорией. Дополнительная
информация может быть добавлена с помощью
текстового поля для каждого артефакта
• Категории и артефакты могут быть перемещены внутри
категорий методом drag&drop. Количество артефактов в
каждой категории отображается рядом с именем
категории в раскрывающемся меню. Нажав на
соответствующую категорию из выпадающего меню
можно также переключиться категории.
11. Вкладка «Види»
• На вкладці «Види» можна зібрати артефакти на
одній сторінці для публікації і спільного
використання. Користувачі можуть перетягувати
артефакти з папок комп'ютера в окремі види.
• Користувачі можуть вибрати різні макети видів,
• Для створення нового виду необхідно натиснути
кнопку «Додати вид»
14. Блок «Медіа»
• Можна додати
зовнішній медіа-
контент (наприклад,
YouTube-відео,
презентації тощо).
• У вікно редактора
можна додати URL
джерела або код у
форматі HTML.
• За допомогою опції
«Створити як
документ" цей
зовнішній зміст можна
додати як документ у
портфоліо студента.
16. Меню вкладки «Види»
Вкладка «Види» має меню:
• Зміст
• Розташування
• Заголовок та опис
• Сумісне використання
17. Пункт «Сумісне використання»
• Вікно має два флажки: Зовнішній доступ и
Внутрішній доступ.
• Флажок «Зовнішній доступ» формує зовнішнє
посилання для знайомства з портфоліо студента