More Related Content
What's hot (17)
Viewers also liked (20)
![Think quest by-narong-black[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/thinkquest-by-narong-black1-120627020825-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Similar to สื่อและแหล่งการเรียนรู้ (20)
More from wisnun (10)
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
- 2. สื่ อการเรี ยนรู้ • สื่ อการเรี ยนรู้ หมายถึง วัสดุอุปกรณ์ หรื อวิธีการ ซึ้ งอาจจาแนกเป็ น สื่ อสิ่ งพิมพ์ สื่ อบุคคลสื่ อ วัสดุ สื่ ออุปกรณ์ สื่ ออิเล็กทรอนิ กส์ สื่ อธรรมชาติและ สิ่ งแวดล้อมสื่ อกิจกรรมหรื อ กระบวนการ • แหล่งการเรี ยนรู ้ หมายถึง แหล่งข้อมูลข่าวสาร สารสนเทศและประสบการณ์ที่สนับสนุนส่ งเสริ ม ให้ผเุ ้ รี ยนใฝ่ เรี ยนใฝ่ รู ้แสวงหาความรู ้และเรี ยนรู ้ดวย ตนเองอย่างกว้างขวางและต่อ ้ เนื่องเพื่อเสริ มสร้างให้ผเู ้ รี ยนเกิดกระบวนการเรี ยนรู ้และเป็ นบุคคลแห่งการเรี ยนรู ้
- 3. สื่ อและแหล่งการเรี ยนรู้ • สื่ อและแหล่งการเรี ยนรู ้ คือสิ่ งที่ใช้เป็ นสื่ อกลางให้ผสอนสามารรถถ่ายทอด ความรู ้เจตคติและทักษะไป ู้ ยังผูเ้ รี ยน สามารถมองเห็นเป็ นรู ปธรรมได้ ทาให้ผเู ้ รี ยนได้เรี ยนรู ้ อย่างมี ประสิ ทธิ ภาพ หรื อทาให้บทเรี ยนง่ายขึ้น • สื่ อการสอน หมายถึง วัสดุ เครื่ องมือ และเทคนิควิธีการทีผสอน นามาใช้ประกอบการเรี ยน ู้ การสอนเพื่อ ให้ผเู ้ รี ยนเกิดการเรี ยนรู ้ ได้ อย่างมีประสิ ทธิภาพ
- 4. ประเภทของสื่ อการสอน สื่ อการสอนนั้นมีมากมายและได้พฒนาให้เกิดขึ้นใหม่ อยูเ่ สมอตามความ ั เจริ ญก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
- 5. หลักการใช้สื่อการสอน การใช้สื่อการสอนนับว่ามีความสาคัญต่อการเรี ยนการสอนอย่าง ยิงทั้งนี้เพราะถ้า ใช้ส่ื อการสอนไม่ถกต้องย่อมจะได้ผลน้อยหรื อมีค่าเท่ากับ ่ ู ่ ไม่ได้ใช้เลยหากเป็ นดังนี้ยอมไม่คุมค่ากับการลงทุนฉะนั้นการใช้สื่อการ ้ สอนแต่ละครั้งจึงควรพิจารณาให้ถี่ถวนเพื่อการเรี ยนการสอนในห้องเรี ยนมี ้ ประสิ ทธิ ภาพ ควรปฎิบติตามหลักการดังนี้ ั 1.หลักการเลือก (Selection) 2.หลักการเตรี ยม (Preparation) 3.หลักการนาเสนอ (Presentation) 4.หลักการประเมิน (Evaluation)
- 6. การออกแบบสื่ อ องค์ประกอบที่สาคัญในการเรี ยนการสอนคือ สิ่ งที่ครู มักนาไปประกอบการเรี ยน การสอนนั้น ก็คือ สื่ อการสอนนั้นเอง สื่ อการสอนนับว่ามีประประโยชน์มากเพราะสื่ อการ สอนเปรี ยบเป็ นกุญแจสาคัญที่ช่วยให้ผู ้ เรี ยน ได้เข้าใจเนื้อหาและเห็นภาพ ได้อย่างชัด ยิงขึ้น มากกว่าที่ครู ผสอนจะสอนโดยการมาบรรยายหรื อ สอนตามเนื้อหา โดย ไม่มี ่ ู้ อุปกรณ์ช่วยสอนเลย
- 7. ประโยชน์ของสื่ อ 1.เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนได้เรี ยนรู ้จากวัตถุที่เป็ นรู ปธรรม ซึ้ งเป็ นการกระตุนให้ ั ้ นักเรี ยนได้สร้างแนวความคิดด้วยตนเอง 2.กระตุนให้นกเรี ยนเกิดความสนใจในเรื่ องที่จะเรี ยนมากขึ้น ้ ั 3.ช่วยให้นกเรี ยนเกิดการเรี ยนรู ้ได้ง่ายขึ้นและสามารถจดจาได้นาน ั 4.ให้ประสบการณ์ที่ส่งเสริ มให้นกเรี ยนทากิจกรรมต่างๆด้วยตนเอง ั 5.นาประสบการณ์นอกห้องเรี ยนมาให้นกเรี ยนศึกษาในห้องเรี ยนได้ ั
- 8. องค์ประกอบของการออกแบบ 1.จุด (Dots) 2.เส้น (Line) 3.รู ปร่ างรู ปทรง (Shape-Form) 4.ปริ มาตร (Volume) 5.ลักษณะพื้นผิว (Texture) 6.บริ เวณว่าง (Space) 7.สี (Color) 8.น้ าหนัก (Weight) 9.สื่ อ (Value)
- 9. การเลือกสื่ อ การดัดแปลง และการออกแบบสื่ อ ่ 1.การเลือกสื่ อที่มีอยูแล้ว ส่ วนใหญ่ในสถาบันการศึกษามักจะมีทรัพยากรที่สามารถใช้เป็ นสื่ อ ่ ได้อยูแล้ว ่ 2.การดัดแปลงสื่ อที่มีอยูแล้ว ให้ใช้ยงดีและมีความเหมาะสม ยิงขึ้น ิ่ ่ 3.การออกแบบผลิตสื่ อใหม่ ถ้าสื่ อนั้นมีอยูแล้วและตรงกับจุดมุ่งหมาย ของการเรี ยนการสอน ่ เราสามารถนามาใช้ได้เลยแต่ถามีอยูแล้วไม่ตรงกับจุดมุ่งหมายเราก็ใช้วธี ดัดแปลงได้ ให้ ้ ่ ิ ตรงตามกับจุดมุ่งหมายที่ต้ งไว้ั
- 10. การออกแบบผลิตสื่ อใหม่ 1.จุดมุ่งหมาย ต้องพิจารณาว่าต้องการต้องการให้ผเู ้ รี ยน ได้เรี ยนอะไร 2.ผูเ้ รี ยนควรได้ พิจารณาว่ามีพ้ืนฐานความรู ้และทักษะมาก่อน 3.ค่าใช้จ่ายมีงบ ประมาณพอ หรื อไม่ 4.ความเชี่ยวชาญ 5.เครื่ องมือ อุปกรณ์ มีความ พอเพียง 6.สิ่ งอานวยความสะดวก 7.เวลา มีเวลาพอสาหรับการออกแบบหรื อไม่