Tajuk Mini Kajian Tindakan (Kekuatan)
Download as ppt, pdf1 like340 views
Dokumen ini membincangkan tentang penggunaan laman sesawang dalam pendidikan yang meningkatkan interaksi pelajar dengan guru dan sesama pelajar, serta memupuk pemikiran kritikal dan pembelajaran aktif. Integrasi teknologi dalam pengajaran diketahui mampu meningkatkan motivasi pelajar dan pencapaian pembelajaran. Pengajaran berasaskan web diharapkan dapat mengubah sikap pengajaran kepada pendekatan konstruktivis, menjadikan proses pembelajaran lebih interaktif dan mempertingkatkan kemahiran berfikir tahap tinggi.
1 of 7
Download to read offline
Ad
Recommended
Tajuk Mini Kajian Tindakan (Kekuatan)
Tajuk Mini Kajian Tindakan (Kekuatan)mimisuke
油
Dokumen ini membincangkan kekuatan refleksi individu dan kumpulan dalam konteks penggunaan laman web dalam pendidikan, yang membolehkan interaksi antara pelajar dan guru serta antara pelajar itu sendiri. Ia menekankan bahawa integrasi teknologi secara efektif dapat meningkatkan motivasi dan pencapaian pelajar melalui kaedah pembelajaran yang lebih kolaboratif dan konstruktivis. Selain itu, penekanan diberikan kepada pembelajaran berasaskan web yang menyokong penglibatan aktif pelajar dan mempertingkatkan kemahiran berfikir tahap tinggi.Tugasan Kelas : Aktiviti 6
Tugasan Kelas : Aktiviti 6Nur Rawaidah Rahmat
油
Dokumen ini membincangkan strategi pengajaran bahasa Melayu dan integrasi ICT dalam pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan kemahiran pelajar. Ia menekankan kepelbagaian teknik pengajaran dan pembelajaran, termasuk penggunaan permainan bahasa dan aplikasi web. Selain itu, pengajaran berasaskan web disarankan untuk mempertingkatkan kemahiran berfikir tahap tinggi melalui interaksi dan kolaborasi pelajar.Kpt6043 pembelajaran koperatif
Kpt6043 pembelajaran koperatifSehgar Kandasamy
油
Kajian ini membangunkan laman web menggunakan sistem pengurusan pembelajaran koperatif untuk subjek sistem ekonomi Islam, bertujuan meningkatkan kemahiran komunikasi dan kerjasama pelajar. Proses reka bentuk mengikuti model R2D2 dan mengambil kira lima elemen pembelajaran koperatif serta prinsip pembelajaran dalam talian. Dapatan kajian diharapkan dapat menjadi panduan kepada pendidik dalam mengintegrasikan pembelajaran koperatif secara dalam talian.Penyesuaian Sosial
Penyesuaian SosialAthira Jasman
油
Dokumen ini membincangkan peranan pelajar sebagai ahli komuniti pembelajaran yang menjana kefahaman dan kerjasama antara rakan sebaya. Ia juga menyoroti penggunaan ICT dalam pendidikan untuk memudahkan perkongsian maklumat serta isu-isu berkaitan gender yang mempengaruhi kecemerlangan akademik, terutamanya ketidakseimbangan antara pelajar lelaki dan perempuan. Selain itu, cabaran dalam penggunaan ICT dan keperluan untuk variasi dalam strategi pengajaran juga disebutkan.Ulasan jurnal
Ulasan jurnalyati65
油
Jurnal ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web untuk mata pelajaran ICT menggunakan webquest. Kajian menunjukkan persepsi positif pelajar terhadap webquest, yang dianggap sesuai dan menarik perhatian, serta efisien dalam penggunaannya. Penyelidik menekankan kepentingan integrasi ICT dalam pendidikan bagi meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran.Yusri m20141000731 gruopa(m142)
Yusri m20141000731 gruopa(m142)Yusri Othman
油
Jurnal ini membincangkan pembangunan laman web ez-arabic sebagai alat pembelajaran bahasa arab bagi pelajar sekolah rendah di Malaysia, menekankan peranan ICT dalam pendidikan. Penyelidik mengamati kemudahan akses kepada maklumat dan kelebihan penggunaan bahan pengajaran berasaskan web, walaupun terdapat kekurangan dalam pernyataan masalah dan pemilihan literatur. Dapatan kajian menunjukkan persepsi positif pelajar terhadap webquest, yang mesra pengguna dan menarik, dengan penekanan pada pengintegrasian teknologi dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Pembelajaran Berasaskan Elektronik Dan Web
Pembelajaran Berasaskan Elektronik Dan WebhazlinShahida
油
Kajian ini menunjukkan bahawa penggunaan laman sosial dalam perbincangan pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sejarah dapat meningkatkan motivasi, gaya pembelajaran, dan kefahaman pelajar. Dapatan menunjukkan purata min bagi motivasi pelajar adalah 3.67 dan kefahaman topik adalah 4.8. Kesimpulannya, kaedah ini memberi peluang kepada pelajar untuk terlibat secara aktif, mengatasi masalah, dan seterusnya meningkatkan pencapaian mereka.Ulasan Jurnal
Ulasan JurnalShemila Elaine Ambrose
油
Kajian ini meneliti kesan penggunaan laman sosial dalam pengajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi dan kefahaman pelajar. Dapatan menunjukkan kaedah perbincangan melalui laman sosial dapat meningkatkan motivasi, teknik pembelajaran dan kefahaman pelajar walaupun ada pandangan berbeza mengenai masalah yang mungkin timbul. Kesimpulannya, teknik ini memberikan peluang kepada pelajar untuk lebih aktif dan berinteraksi dalam proses pembelajaran.Artikel Mini KT
Artikel Mini KTNur Rawaidah Rahmat
油
Kajian ini mengkaji penggunaan laman sesawang dan kit pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemahiran komunikasi dan maklumat pelajar serta mempelbagaikan gaya pembelajaran dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Dapatan menunjukkan bahawa pelajar mengalami peningkatan positif dalam komunikasi dan gaya pembelajaran selepas pendekatan ini dilaksanakan. Implikasi kajian ini menekankan perlunya integrasi teknologi dalam pendidikan untuk mencapai masyarakat bermaklumat seperti yang disasarkan dalam Wawasan 2020.Tugasan 1 instruksional
Tugasan 1 instruksionalshamsuhaila85
油
Dokumen ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, khususnya webquest, untuk pengajaran mata pelajaran ICT di Malaysia. Kajian menunjukkan bahawa pelaksanaan webquest dapat menarik minat pelajar dan meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran. Dapatan kajian juga menunjukkan persepsi positif pelajar terhadap antara muka, isi kandungan, dan struktur pengajaran yang digunakan dalam webquest.Tugasan 1 KPT 6054 Instruksional
Tugasan 1 KPT 6054 Instruksionalshamsuhaila85
油
Kajian ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, khususnya webquest, untuk mata pelajaran ICT. Hasil kajian menunjukkan bahawa webquest mampu menarik minat pelajar dan menyediakan persekitaran pengajaran yang berkesan, dengan persepsi pelajar terhadap antara muka, isi kandungan, dan struktur pendidikan webquest adalah positif. Penggunaan teknologi ini meningkatkan kemahiran pelajar dan memperkaya pengalaman pembelajaran mereka.Kpt6044 web
Kpt6044 webYusri Othman
油
Dokumen ini merupakan ulasan jurnal mengenai pembangunan laman web ez-arabic sebagai alternatif pembelajaran maya bahasa Arab di sekolah rendah Malaysia. Penyelidik menekankan peranan penting ICT dalam pendidikan, namun masalah penyataan dan pengkaitan literatur kajian dianggap tidak cukup jelas. Dapatan kajian menunjukkan persepsi pelajar terhadap web ez-arabic adalah positif dan menarik, dengan elemen hipermedia meningkatkan pengalaman pembelajaran.Ulasan jurnal KPT6044 Pembelajaran Berasaskan Elektronik dan Web
Ulasan jurnal KPT6044 Pembelajaran Berasaskan Elektronik dan Websuhailarahman26
油
Kajian ini menilai kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia. Hasil kajian mendapati bahawa responden mempunyai kesedaran tinggi terhadap konsep e-pembelajaran dan menerima penggunaan e-pembelajaran dengan positif dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Implikasi kajian menunjukkan keperluan untuk menggalakkan penggunaan teknologi dalam pengajaran agar menciptakan suasana pembelajaran yang lebih inovatif dan berkesan.Tugasan 1 KPT6044
Tugasan 1 KPT6044Khairi Jumaiah
油
Dokumen ini merupakan analisis jurnal mengenai pembangunan bahan e-pembelajaran menggunakan moodle untuk subjek matematik tingkatan empat, merangkumi tajuk 'quadratic expressions and equations' dan 'statistic'. Metodologi berdasarkan model ADDIE menunjukkan keberkesanan penggunaan platform ini dalam meningkatkan penglibatan pelajar serta penguasaan topik yang diajar. Dapatan kajian mengesahkan bahawa projek ini berjaya mencapai objektif yang ditetapkan dan memberikan pengalaman pembelajaran yang memuaskan bagi pelajar.Fakulti pengurusan dan ekonomi copy
Fakulti pengurusan dan ekonomi copyNorazura Sulaiman
油
Kajian ini membahas pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web (webquest) untuk mata pelajaran ICT bagi pelajar tingkatan empat. Penyelidik mendapati bahawa persepsi pelajar terhadap webquest adalah positif, dengan kekuatan dalam aspek antara muka, isi kandungan, dan proses pengajaran yang menarik. Kesimpulannya, penggunaan webquest dalam pendidikan diharapkan dapat meningkatkan pengalaman pembelajaran dan perlu diluaskan ke mata pelajaran lain.Penggunaan internet
Penggunaan internetahmadnazri262
油
Kajian ini menilai keberkesanan penggunaan laman web virtual field trip dalam pengajaran sains di kalangan pelajar tingkatan empat. Hasilnya menunjukkan peningkatan penguasaan konsep sains dalam kumpulan eksperimen berbanding kumpulan kawalan, walau bagaimanapun, tiada perbezaan signifikan dalam sikap pelajar terhadap penggunaan internet. Ini menunjukkan bahawa virtual field trips berkesan dalam meningkatkan pemahaman tetapi tidak mempengaruhi sikap terhadap mata pelajaran tersebut.Penggunaan internet
Penggunaan internetTee Teh
油
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan penggunaan laman web virtual field trip dalam pengajaran sains kepada pelajar tingkatan empat. Hasil kajian menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan dalam penguasaan konsep sains di kalangan pelajar yang menggunakan internet berbanding dengan kumpulan kawalan, walau bagaimanapun, tiada perbezaan signifikan dalam sikap pelajar terhadap penggunaan internet. Kajian ini memberi indikasi bahawa penggunaan teknologi seperti virtual field trips dapat meningkatkan pemahaman pelajar dalam mata pelajaran sains.Kajian Web
Kajian WebAinkinz Jamaludin
油
Dokumen ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, iaitu webquest, untuk mata pelajaran ICT tingkatan empat. Kajian ini bertujuan untuk menilai persepsi pelajar terhadap bahan pengajaran yang dibangunkan dan menunjukkan bahawa webquest berfungsi dengan baik dalam menarik minat pelajar. Metodologi yang digunakan merangkumi analisis, reka bentuk, pembangunan, implementasi, dan penilaian melalui soal selidik.Jurnal
Jurnalsuhaimi zulkipli
油
Dokumen ini membahas pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, iaitu webquest, untuk mata pelajaran ICT di tingkatan empat. Ia menekankan pentingnya kreativiti guru dan integrasi teknologi dalam pengajaran, serta melibatkan penilaian keberkesanan bahan berdasarkan persepsi pelajar. Hasil kajian menunjukkan bahawa webquest yang dibangunkan adalah menarik dan relevan untuk proses pengajaran pelajar.Ulasan jurnal bagi tugasan 1 kpt 6043
Ulasan jurnal bagi tugasan 1 kpt 6043suhaimi zulkipli
油
Jurnal ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, Webquest, untuk mata pelajaran ICT tingkatan empat bertujuan meningkatkan integrasi ICT dalam pengajaran. Kajian menunjukkan persepsi pelajar terhadap Webquest adalah positif, dengan aspek reka bentuk dan teknikal yang memuaskan. Penyelidik mengingatkan perlunya guru beradaptasi dengan perubahan ICT untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran.Pembentangan ppt tugasan 1 kpt 6043
Pembentangan ppt tugasan 1 kpt 6043Nahr Sapphire El Qura
油
Dokumen membincangkan komuniti pembelajaran melalui web log sebagai pendekatan untuk meningkatkan penguasaan pelajar dalam menghadapi cabaran pendidikan di Malaysia. Ia menyoroti bagaimana web log dapat menjadi sumber pendidikan yang membantu pelajar terlibat dalam pembelajaran sepanjang hayat dengan menyediakan akses kepada maklumat dan mempromosikan interaksi antara pelajar. Kajian ini juga menunjukkan bahawa pensyarah perlu berperanan sebagai fasilitator untuk memastikan keberkesanan penggunaan web log dalam proses pembelajaran.Project based learning
Project based learningliaw5
油
Pembelajaran berasaskan projek (PBL) adalah kaedah pengajaran yang mengutamakan kolaborasi antara guru dan pelajar serta fokus pada pengalaman praktikal. Meskipun diterima sebagai amalan terbaik dalam pendidikan, pelaksanaannya di Malaysia masih dianggap asing, terutamanya di sekolah menengah, disebabkan kurangnya pendedahan terhadap kelebihan PBL. Kaedah ini membolehkan pelajar terlibat aktif dalam pembelajaran sambil mengembangkan kemahiran penyelesaian masalah, komunikasi, dan kreativiti.ULASAN JURNAL
ULASAN JURNAL Ainkinz Jamaludin
油
Jurnal ini membahas pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, khususnya webquest, untuk mata pelajaran ICT tingkatan empat. Kajian mendapati bahawa persepsi pelajar terhadap webquest adalah tinggi, dan mereka menganggapnya sesuai serta menarik, dengan rekaan antara muka yang mesra pengguna. Penyelidik menekankan kepentingan integrasi ICT dalam pendidikan bagi meningkatkan pengalaman pembelajaran pelajar.SLIDE SEMINAR 1 kajian master universiti malaya.pptx
SLIDE SEMINAR 1 kajian master universiti malaya.pptxNorSuhaidahIsmail
油
Kajian ini menilai kesediaan guru pendidikan Islam dan hubungannya dengan tahap kompetensi ICT dalam penggunaan pembelajaran persekitaran maya (VLE Frog). Dapatan menunjukkan bahawa guru-guru pendidikan Islam menghadapi cabaran dalam pengaplikasian teknologi dalam pengajaran, dengan tahap kompetensi ICT yang perlu diperbaiki. Kesimpulan menekankan perlunya kajian lanjut untuk memahami keperluan dan hubungan antara kesediaan guru dan kompetensi ICT bagi meningkatkan keberkesanan pengajaran.Tugasan 1 KPT 6044
Tugasan 1 KPT 6044Ety Sue
油
Kajian ini meneliti kesan pelaksanaan amalan aktif dan kolaboratif ICT dalam bilik darjah untuk meningkatkan pembelajaran pelajar. Hasilnya menunjukkan banyak pelajar tidak terlibat secara aktif dalam tugas, dan penggunaan alat kerjasama seperti wiki bisa meningkatkan penglibatan. Kajian ini mengaitkan penggunaan teknologi multimedia dengan keperluan pelajar untuk terlibat dalam pembelajaran interaktif dan simulasi aktiviti profesional.TUGASAN 1 KPT6044
TUGASAN 1 KPT6044Nurul Mazni
油
Kajian ini meneliti tahap penggunaan bahan pengajaran dalam matapelajaran pengajian sosial dan faktor yang mempengaruhinya, termasuk jantina guru, tempoh perkhidmatan, dan akses kepada teknologi. Dapatan menunjukkan bahawa latihan dalam perkhidmatan dan minat terhadap teknologi positif mempengaruhi penggunaan bahan pengajaran. Kesimpulannya, pembangunan profesional dan kemudahan teknologi di sekolah adalah penting untuk meningkatkan pengajaran dalam matapelajaran ini.Kpt6044 tugasan 3
Kpt6044 tugasan 3LILLYBALA
油
Kajian ini menfokuskan tahap kesedaran dan kesediaan guru sekolah rendah dalam mempelajari e-pembelajaran, dengan hasil yang menunjukkan kedua-dua aspek berada pada tahap sederhana. Dengan melibatkan 20 guru sebagai responden, metodologi yang digunakan termasuk soal selidik dan analisis deskriptif. Dapatan kajian mencadangkan perlunya pengenalan e-pembelajaran secara meluas untuk memadai dengan perkembangan teknologi dalam pendidikan.Kpt6044 tugasan 3
Kpt6044 tugasan 3LILLYBALA
油
Kajian ini meneliti kesedaran dan kesediaan guru sekolah rendah dalam mempelajari e-pembelajaran di SJK (T) Saraswathy, Selangor. Hasil kajian menunjukkan tahap kesedaran dan kesediaan guru berada pada tahap sederhana, dan menekankan pentingnya e-pembelajaran untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini juga menggariskan keperluan untuk memperluas penggunaan teknologi dalam pendidikan demi pembangunan pelajar yang lebih berdikari dan mampu bersaing.Lembaran Kerja Murid 3
Lembaran Kerja Murid 3mimisuke
油
Dokumen adalah lembaran kerja untuk pelajar yang meminta mereka menyusun dan menulis semula ayat yang telah diubahsuai. Terdapat lapan contoh ayat yang perlu disusun semula menjadi format yang betul. Juga disediakan jawapan yang tepat untuk rujukan.Lembaran Kerja Murid 2
Lembaran Kerja Murid 2mimisuke
油
Dokumen adalah lembaran kerja untuk murid kumpulan A yang berfokus pada kemahiran pengenalan perkataan, rangkai kata dan ayat. Murid perlu menjawab soalan teka-teki dengan mengisi ruangan kosong menggunakan perkataan yang diberikan seperti 'gajah', 'kucing', dan 'kanggaru'. Arahan memberikan konteks kepada aktiviti pembelajaran mengenai haiwan dan ciri-ciri mereka.More Related Content
Similar to Tajuk Mini Kajian Tindakan (Kekuatan) (20)
Artikel Mini KT
Artikel Mini KTNur Rawaidah Rahmat
油
Kajian ini mengkaji penggunaan laman sesawang dan kit pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemahiran komunikasi dan maklumat pelajar serta mempelbagaikan gaya pembelajaran dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Dapatan menunjukkan bahawa pelajar mengalami peningkatan positif dalam komunikasi dan gaya pembelajaran selepas pendekatan ini dilaksanakan. Implikasi kajian ini menekankan perlunya integrasi teknologi dalam pendidikan untuk mencapai masyarakat bermaklumat seperti yang disasarkan dalam Wawasan 2020.Tugasan 1 instruksional
Tugasan 1 instruksionalshamsuhaila85
油
Dokumen ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, khususnya webquest, untuk pengajaran mata pelajaran ICT di Malaysia. Kajian menunjukkan bahawa pelaksanaan webquest dapat menarik minat pelajar dan meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran. Dapatan kajian juga menunjukkan persepsi positif pelajar terhadap antara muka, isi kandungan, dan struktur pengajaran yang digunakan dalam webquest.Tugasan 1 KPT 6054 Instruksional
Tugasan 1 KPT 6054 Instruksionalshamsuhaila85
油
Kajian ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, khususnya webquest, untuk mata pelajaran ICT. Hasil kajian menunjukkan bahawa webquest mampu menarik minat pelajar dan menyediakan persekitaran pengajaran yang berkesan, dengan persepsi pelajar terhadap antara muka, isi kandungan, dan struktur pendidikan webquest adalah positif. Penggunaan teknologi ini meningkatkan kemahiran pelajar dan memperkaya pengalaman pembelajaran mereka.Kpt6044 web
Kpt6044 webYusri Othman
油
Dokumen ini merupakan ulasan jurnal mengenai pembangunan laman web ez-arabic sebagai alternatif pembelajaran maya bahasa Arab di sekolah rendah Malaysia. Penyelidik menekankan peranan penting ICT dalam pendidikan, namun masalah penyataan dan pengkaitan literatur kajian dianggap tidak cukup jelas. Dapatan kajian menunjukkan persepsi pelajar terhadap web ez-arabic adalah positif dan menarik, dengan elemen hipermedia meningkatkan pengalaman pembelajaran.Ulasan jurnal KPT6044 Pembelajaran Berasaskan Elektronik dan Web
Ulasan jurnal KPT6044 Pembelajaran Berasaskan Elektronik dan Websuhailarahman26
油
Kajian ini menilai kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia. Hasil kajian mendapati bahawa responden mempunyai kesedaran tinggi terhadap konsep e-pembelajaran dan menerima penggunaan e-pembelajaran dengan positif dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Implikasi kajian menunjukkan keperluan untuk menggalakkan penggunaan teknologi dalam pengajaran agar menciptakan suasana pembelajaran yang lebih inovatif dan berkesan.Tugasan 1 KPT6044
Tugasan 1 KPT6044Khairi Jumaiah
油
Dokumen ini merupakan analisis jurnal mengenai pembangunan bahan e-pembelajaran menggunakan moodle untuk subjek matematik tingkatan empat, merangkumi tajuk 'quadratic expressions and equations' dan 'statistic'. Metodologi berdasarkan model ADDIE menunjukkan keberkesanan penggunaan platform ini dalam meningkatkan penglibatan pelajar serta penguasaan topik yang diajar. Dapatan kajian mengesahkan bahawa projek ini berjaya mencapai objektif yang ditetapkan dan memberikan pengalaman pembelajaran yang memuaskan bagi pelajar.Fakulti pengurusan dan ekonomi copy
Fakulti pengurusan dan ekonomi copyNorazura Sulaiman
油
Kajian ini membahas pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web (webquest) untuk mata pelajaran ICT bagi pelajar tingkatan empat. Penyelidik mendapati bahawa persepsi pelajar terhadap webquest adalah positif, dengan kekuatan dalam aspek antara muka, isi kandungan, dan proses pengajaran yang menarik. Kesimpulannya, penggunaan webquest dalam pendidikan diharapkan dapat meningkatkan pengalaman pembelajaran dan perlu diluaskan ke mata pelajaran lain.Penggunaan internet
Penggunaan internetahmadnazri262
油
Kajian ini menilai keberkesanan penggunaan laman web virtual field trip dalam pengajaran sains di kalangan pelajar tingkatan empat. Hasilnya menunjukkan peningkatan penguasaan konsep sains dalam kumpulan eksperimen berbanding kumpulan kawalan, walau bagaimanapun, tiada perbezaan signifikan dalam sikap pelajar terhadap penggunaan internet. Ini menunjukkan bahawa virtual field trips berkesan dalam meningkatkan pemahaman tetapi tidak mempengaruhi sikap terhadap mata pelajaran tersebut.Penggunaan internet
Penggunaan internetTee Teh
油
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan penggunaan laman web virtual field trip dalam pengajaran sains kepada pelajar tingkatan empat. Hasil kajian menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan dalam penguasaan konsep sains di kalangan pelajar yang menggunakan internet berbanding dengan kumpulan kawalan, walau bagaimanapun, tiada perbezaan signifikan dalam sikap pelajar terhadap penggunaan internet. Kajian ini memberi indikasi bahawa penggunaan teknologi seperti virtual field trips dapat meningkatkan pemahaman pelajar dalam mata pelajaran sains.Kajian Web
Kajian WebAinkinz Jamaludin
油
Dokumen ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, iaitu webquest, untuk mata pelajaran ICT tingkatan empat. Kajian ini bertujuan untuk menilai persepsi pelajar terhadap bahan pengajaran yang dibangunkan dan menunjukkan bahawa webquest berfungsi dengan baik dalam menarik minat pelajar. Metodologi yang digunakan merangkumi analisis, reka bentuk, pembangunan, implementasi, dan penilaian melalui soal selidik.Jurnal
Jurnalsuhaimi zulkipli
油
Dokumen ini membahas pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, iaitu webquest, untuk mata pelajaran ICT di tingkatan empat. Ia menekankan pentingnya kreativiti guru dan integrasi teknologi dalam pengajaran, serta melibatkan penilaian keberkesanan bahan berdasarkan persepsi pelajar. Hasil kajian menunjukkan bahawa webquest yang dibangunkan adalah menarik dan relevan untuk proses pengajaran pelajar.Ulasan jurnal bagi tugasan 1 kpt 6043
Ulasan jurnal bagi tugasan 1 kpt 6043suhaimi zulkipli
油
Jurnal ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, Webquest, untuk mata pelajaran ICT tingkatan empat bertujuan meningkatkan integrasi ICT dalam pengajaran. Kajian menunjukkan persepsi pelajar terhadap Webquest adalah positif, dengan aspek reka bentuk dan teknikal yang memuaskan. Penyelidik mengingatkan perlunya guru beradaptasi dengan perubahan ICT untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran.Pembentangan ppt tugasan 1 kpt 6043
Pembentangan ppt tugasan 1 kpt 6043Nahr Sapphire El Qura
油
Dokumen membincangkan komuniti pembelajaran melalui web log sebagai pendekatan untuk meningkatkan penguasaan pelajar dalam menghadapi cabaran pendidikan di Malaysia. Ia menyoroti bagaimana web log dapat menjadi sumber pendidikan yang membantu pelajar terlibat dalam pembelajaran sepanjang hayat dengan menyediakan akses kepada maklumat dan mempromosikan interaksi antara pelajar. Kajian ini juga menunjukkan bahawa pensyarah perlu berperanan sebagai fasilitator untuk memastikan keberkesanan penggunaan web log dalam proses pembelajaran.Project based learning
Project based learningliaw5
油
Pembelajaran berasaskan projek (PBL) adalah kaedah pengajaran yang mengutamakan kolaborasi antara guru dan pelajar serta fokus pada pengalaman praktikal. Meskipun diterima sebagai amalan terbaik dalam pendidikan, pelaksanaannya di Malaysia masih dianggap asing, terutamanya di sekolah menengah, disebabkan kurangnya pendedahan terhadap kelebihan PBL. Kaedah ini membolehkan pelajar terlibat aktif dalam pembelajaran sambil mengembangkan kemahiran penyelesaian masalah, komunikasi, dan kreativiti.ULASAN JURNAL
ULASAN JURNAL Ainkinz Jamaludin
油
Jurnal ini membahas pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web, khususnya webquest, untuk mata pelajaran ICT tingkatan empat. Kajian mendapati bahawa persepsi pelajar terhadap webquest adalah tinggi, dan mereka menganggapnya sesuai serta menarik, dengan rekaan antara muka yang mesra pengguna. Penyelidik menekankan kepentingan integrasi ICT dalam pendidikan bagi meningkatkan pengalaman pembelajaran pelajar.SLIDE SEMINAR 1 kajian master universiti malaya.pptx
SLIDE SEMINAR 1 kajian master universiti malaya.pptxNorSuhaidahIsmail
油
Kajian ini menilai kesediaan guru pendidikan Islam dan hubungannya dengan tahap kompetensi ICT dalam penggunaan pembelajaran persekitaran maya (VLE Frog). Dapatan menunjukkan bahawa guru-guru pendidikan Islam menghadapi cabaran dalam pengaplikasian teknologi dalam pengajaran, dengan tahap kompetensi ICT yang perlu diperbaiki. Kesimpulan menekankan perlunya kajian lanjut untuk memahami keperluan dan hubungan antara kesediaan guru dan kompetensi ICT bagi meningkatkan keberkesanan pengajaran.Tugasan 1 KPT 6044
Tugasan 1 KPT 6044Ety Sue
油
Kajian ini meneliti kesan pelaksanaan amalan aktif dan kolaboratif ICT dalam bilik darjah untuk meningkatkan pembelajaran pelajar. Hasilnya menunjukkan banyak pelajar tidak terlibat secara aktif dalam tugas, dan penggunaan alat kerjasama seperti wiki bisa meningkatkan penglibatan. Kajian ini mengaitkan penggunaan teknologi multimedia dengan keperluan pelajar untuk terlibat dalam pembelajaran interaktif dan simulasi aktiviti profesional.TUGASAN 1 KPT6044
TUGASAN 1 KPT6044Nurul Mazni
油
Kajian ini meneliti tahap penggunaan bahan pengajaran dalam matapelajaran pengajian sosial dan faktor yang mempengaruhinya, termasuk jantina guru, tempoh perkhidmatan, dan akses kepada teknologi. Dapatan menunjukkan bahawa latihan dalam perkhidmatan dan minat terhadap teknologi positif mempengaruhi penggunaan bahan pengajaran. Kesimpulannya, pembangunan profesional dan kemudahan teknologi di sekolah adalah penting untuk meningkatkan pengajaran dalam matapelajaran ini.Kpt6044 tugasan 3
Kpt6044 tugasan 3LILLYBALA
油
Kajian ini menfokuskan tahap kesedaran dan kesediaan guru sekolah rendah dalam mempelajari e-pembelajaran, dengan hasil yang menunjukkan kedua-dua aspek berada pada tahap sederhana. Dengan melibatkan 20 guru sebagai responden, metodologi yang digunakan termasuk soal selidik dan analisis deskriptif. Dapatan kajian mencadangkan perlunya pengenalan e-pembelajaran secara meluas untuk memadai dengan perkembangan teknologi dalam pendidikan.Kpt6044 tugasan 3
Kpt6044 tugasan 3LILLYBALA
油
Kajian ini meneliti kesedaran dan kesediaan guru sekolah rendah dalam mempelajari e-pembelajaran di SJK (T) Saraswathy, Selangor. Hasil kajian menunjukkan tahap kesedaran dan kesediaan guru berada pada tahap sederhana, dan menekankan pentingnya e-pembelajaran untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini juga menggariskan keperluan untuk memperluas penggunaan teknologi dalam pendidikan demi pembangunan pelajar yang lebih berdikari dan mampu bersaing.More from mimisuke (9)
Lembaran Kerja Murid 3
Lembaran Kerja Murid 3mimisuke
油
Dokumen adalah lembaran kerja untuk pelajar yang meminta mereka menyusun dan menulis semula ayat yang telah diubahsuai. Terdapat lapan contoh ayat yang perlu disusun semula menjadi format yang betul. Juga disediakan jawapan yang tepat untuk rujukan.Lembaran Kerja Murid 2
Lembaran Kerja Murid 2mimisuke
油
Dokumen adalah lembaran kerja untuk murid kumpulan A yang berfokus pada kemahiran pengenalan perkataan, rangkai kata dan ayat. Murid perlu menjawab soalan teka-teki dengan mengisi ruangan kosong menggunakan perkataan yang diberikan seperti 'gajah', 'kucing', dan 'kanggaru'. Arahan memberikan konteks kepada aktiviti pembelajaran mengenai haiwan dan ciri-ciri mereka.Lembaran Kerja Murid
Lembaran Kerja Muridmimisuke
油
Lembar kerja murid berisi empat soalan teka-teki tentang haiwan. Soalan pertama tentang gajah, kedua tentang singa, ketiga tentang zirafah, dan keempat tentang kanggaru. Murid diminta menjawab soalan-soalan tersebut.Kad KV + KVK
Kad KV + KVKmimisuke
油
Dokumen ini berisi daftar kata benda yang mencakup berbagai objek dan hewan. Terdapat variasi kata dari alat, makanan, hingga bagian tubuh. Daftar ini mencakup elemen yang umum dan sederhana dalam bahasa sehari-hari.Kit Permainan Bahasa
Kit Permainan Bahasamimisuke
油
Kit permainan bahasa ini sesuai untuk murid-murid tahun satu dan kelas intervensi awal membaca serta menulis, dan dapat membantu meluaskan pengetahuan serta pengalaman murid secara menarik dan mencabar sesuai dengan kebolehan, minat, dan bakat mereka.Action Research
Action Researchmimisuke
油
Dokumen ini membahas tentang kajian tindakan dalam pendidikan yang bertujuan meningkatkan kualiti tindakan sosial melalui refleksi dan inkuiri. Kajian tindakan melibatkan proses mengenal pasti masalah, membuat tindakan, dan melihat hasilnya dengan fokus pada peningkatan praktik pengajaran dan pengurusan sekolah. Metodologi yang digunakan termasuk pengumpulan data melalui diari, wawancara, dan analisis dokumen untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran.Action Research
Action Researchmimisuke
油
Dokumen tersebut membahasakan definisi dan kepentingan kajian tindakan. Kajian tindakan adalah penilaian terhadap situasi sosial untuk meningkatkan kualiti tindakan di dalamnya melalui refleksi dan inkuiri. Kajian tindakan bertujuan untuk meningkatkan kemahiran guru dan kualiti pendidikan pelajar. Metodologi kajian tindakan meliputi mengenalpasti masalah, merancang dan melaksanakan tindTajuk Mini Kajian Tindakan (Kekuatan)
Tajuk Mini Kajian Tindakan (Kekuatan)mimisuke
油
Penggunaan laman web dalam pendidikan membolehkan interaksi antara pelajar dan guru serta meningkatkan motivasi dan pencapaian pelajar melalui refleksi kumpulan. Kajian menunjukkan bahawa integrasi teknologi dalam pengajaran boleh memperbaiki pemahaman dan kerjasama pelajar, serta mempertingkatkan kemahiran berfikir tahap tinggi. Pengajaran berasaskan web menyokong pendekatan konstruktivis, mendorong penglibatan pelajar secara aktif dalam proses pembelajaran.Ad
Tajuk Mini Kajian Tindakan (Kekuatan)
- 1. KEKUATAN
- 2. REFLEKSI INDIVIDU Penggunaan laman sesawang boleh dicapai di mana sahaja. Membenarkan pelajar berinteraksi dengan guru, pelajar berinteraksi dengan pelajar lain atau pelajar berinteraksi dengan persekitaran laman web itu sendiri. REFLEKSI KUMPULAN Meningkatkan pencapaian dan minat pelajar semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Mewujudkan suasana serta penglibatan pelajar secara aktif dan bermotivasi. REFLEKSI KUMPULAN LAIN Meningkatkan sikap pelajar terhadap aspek kerjasama dan pencapaian. Pemahaman pelajar menjadi lebih jelas.
- 3. BUKU Tajuk : Penginterasian ICT dalam Pendidikan Penyelidikan, Amalan dan Aplikasi Sumber: (Bab 4, M/S 40) Pengamal dan pengkaji melaporkan bahawa integrasi teknologi secara efektif dalam pengajaran boleh meningkatkan motivasi pelajar dalam pembelajaran, meningkatkan pembelajaran peringkat tinggi dan menggalakkan peningkatan pembelajaran pelajar . (Lazarowitz, 2002; Wheeler et al. 2002) LITERATURE REVIEW (BUKU DAN JURNAL)
- 4. LITERATURE REVIEW (BUKU DAN JURNAL) BUKU Tajuk : Penginterasian ICT dalam Pendidikan : Penyelidikan, Amalan dan Aplikasi Sumber: (Bab 4, M/S 40) Sankaran et al (2000) mendapati penggunaan inovatif aplikasi berasaskan web boleh membantu kepelbagaian stail pembelajaran
- 5. LITERATURE REVIEW (BUKU DAN JURNAL) BUKU Tajuk : Penginterasian ICT dalam Pendidikan : Penyelidikan, Amalan dan Aplikasi Sumber: (Bab 4, M/S 40) Selain itu, pengajaran berasaskan web membolehkan pelajar berkolaborasi tentang tugasan, membuat refleksi kritikal dan pembelajaran berasaskan masalah (Weigel, 2000)
- 6. LITERATURE REVIEW (BUKU DAN JURNAL) ARTIKEL (JURNAL) Tajuk : Kelebihan Penggunaan Internet dan Laman Web dalam Pengajaran dan Pembelajaran Penulis: Dr. Sajap Maswan (Jabatan Teknologi Pendidikan, Institut Perguruan Tuanku Bainun, Penang Antara ciri utama web yang tidak terdapat dalam media lain ialah kebolehan menyediakan persekitaran yang membenarkan pelajar berinteraksi dengan guru, pelajar berinteraksi dengan pelajar-pelajar lain atau pelajar berinteraksi dengan persekitaran laman web itu sendiri.
- 7. LITERATURE REVIEW (BUKU DAN JURNAL) ARTIKEL (JURNAL) Tajuk : Perlaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Melalui Laman Web di Sekolah Penulis: Dr. Sajap Maswan (Jabatan Teknologi Pendidikan, Institut Perguruan Tuanku Bainun, Penang Pembelajaran melalui laman web mengajak para guru untuk mengalih paradigma pengajaran mereka daripada yang bercorak behavioris dan kognitivis kepada konstruktivis. Konstruktivis dikatakan berupaya mengubah sikap memindah maklumat secara pasif kepada yang aktif dengan menyediakan suasana pengajaran-pembelajaran yang dapat mempertingkat kemahiran berfikir tahap tinggi (high- order thinking skills). Aliran ini juga percaya bahawa pengajaran-pembelajaran yang bertumpu kepada penglibatan multisensori pelajar dan persekitaran pembelajaran yang interaktif dan eksploratori dapat membantu meningkatkan kemahiran yang dimaksudkan. Justeru penggunaan Laman web yang mempunyai ciri-ciri hipermedia, hiperteks dan hiperlinks amat sesuai dengan konteks konstruktivis ini. Sebab itu laman web harus dimanfaat sepenuhnya oleh guru-guru dalam pengajaran-pembelajaran.