Dokumen tersebut memberikan contoh menu dan kuantiti bahan masakan untuk murid-murid prasekolah selama dua minggu dan sebulan, termasuk menu sarapan pagi, makan tengah hari, dan makan lepas waktu balik. Menu-menu tersebut terdiri dari lauk pauk seperti nasi goreng, mee goreng, dan nasi lemak beserta komponen pendampingnya. Juga diberikan kuantitas bahan yang dibutuhkan untuk memasak menu-menu
Senarai Semak Perkembangan Kanak-Kanak 4-5 TahunBudakpro Bapapro
Ìý
Untuk download versi penuh slide ini beserta animasi dan handout sila ke laman web, http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#11
Ketahui tahap perkembangan anak anda yang berumur antara 4-5 tahun melalui senarai semak perkembangan ini. Bayi yang tidak mencapai tahap tersebut perlu diberi perhatian khusus. Manakala bayi yang mencapai kebolehan dengan baik boleh diberi aktiviti pengukuhan untuk menyokong perkembangannya.
Dokumen tersebut membincangkan definisi masalah penglihatan dan jenis-jenis masalah penglihatan seperti myopia, hiperopia, rabun warna, strabismus dan lain-lain. Ia juga menyenaraikan beberapa ciri-ciri masalah penglihatan pada tingkah laku, rupa dan aduan kanak-kanak.
Pemain bermain dam ular dengan membaling dadu untuk menentukan giliran, bergerak maju atau mundur di papan sesuai angka dadu, dan pemenangnya adalah pemain pertama yang berhenti di tapak tamat.
Perkembangan fizikal kanak-kanak berubah secara progresif dari bayi hingga remaja menurut teori-teori perkembangan. Guru perlu memahami peringkat-peringkat perkembangan untuk merancang pengajaran yang sesuai dan mencabar serta memberi peluang kepada murid untuk mengaplikasikan pengetahuan.
Dokumen tersebut memberikan contoh menu dan kuantiti bahan masakan untuk murid-murid prasekolah selama dua minggu dan sebulan, termasuk menu sarapan pagi, makan tengah hari, dan makan lepas waktu balik. Menu-menu tersebut terdiri dari lauk pauk seperti nasi goreng, mee goreng, dan nasi lemak beserta komponen pendampingnya. Juga diberikan kuantitas bahan yang dibutuhkan untuk memasak menu-menu
Senarai Semak Perkembangan Kanak-Kanak 4-5 TahunBudakpro Bapapro
Ìý
Untuk download versi penuh slide ini beserta animasi dan handout sila ke laman web, http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#11
Ketahui tahap perkembangan anak anda yang berumur antara 4-5 tahun melalui senarai semak perkembangan ini. Bayi yang tidak mencapai tahap tersebut perlu diberi perhatian khusus. Manakala bayi yang mencapai kebolehan dengan baik boleh diberi aktiviti pengukuhan untuk menyokong perkembangannya.
Dokumen tersebut membincangkan definisi masalah penglihatan dan jenis-jenis masalah penglihatan seperti myopia, hiperopia, rabun warna, strabismus dan lain-lain. Ia juga menyenaraikan beberapa ciri-ciri masalah penglihatan pada tingkah laku, rupa dan aduan kanak-kanak.
Pemain bermain dam ular dengan membaling dadu untuk menentukan giliran, bergerak maju atau mundur di papan sesuai angka dadu, dan pemenangnya adalah pemain pertama yang berhenti di tapak tamat.
Perkembangan fizikal kanak-kanak berubah secara progresif dari bayi hingga remaja menurut teori-teori perkembangan. Guru perlu memahami peringkat-peringkat perkembangan untuk merancang pengajaran yang sesuai dan mencabar serta memberi peluang kepada murid untuk mengaplikasikan pengetahuan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran matematika awal kanak-kanak khususnya tentang geometri dan ruang. Ia menjelaskan bahwa pembelajaran geometri dan ruang sudah berlangsung sejak bayi melalui pengalaman sensori. Dokumen tersebut juga menjelaskan model pembelajaran geometri van Hiele serta aktivitas-aktivitas untuk mengajarkan geometri dan ruang secara tidak formal.
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptxATHHARDAIAM1
Ìý
Unit 6 awal matematik dalam kurikulum prasekolah
1. MATEMATIK AWAL KANAK-KANAK
(ECS 2153)
Disampaikan oleh:
MUHAMMAD SAFAR BIN ABDURAHMAN
No. Tel : 0195451002 / 0134423750
Email : m.safar07@unisel.edu.my
m.safar07@gmail.com
3. PENGENALAN
Kurikulum lama Awal Matematik berada dalam
komponen Kognitif.
 Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan ia
berada dalam Tunjang Sains dan Teknologi.
4. Awal Matematik
 Membekalkan pengalaman awal matematik kepada kanak-kanak.
 Merangkumi konsep :
1. Pranombor
2. Nombor
3. Operasi nombor yang mudah
4. Nilai Wang
5. Waktu
6. Bentuk dan ruang
7. Pembinaan
 Ia dipelajari pada masa yang khas dan juga disepadukan dalam
semua aktiviti pembelajaran bertema menggunakan kaedah yang
menyeronokkan.
5. Objektif bagi setiap fokus
Pengalaman
Pranombor
Memadankan objek 1:1.
Membandingkan kuantiti objek.
Membuat seriasi mengikut satu
ciri.
Mengecam corak berulang dan
membina pola.
6. Objektif bagi setiap fokus
Konsep
Nombor
Memahami nombor 1-10
(menyebut, membilang,
menulis).
Mengetahui sifar.
Memahami nombor 10-20
(menyebut, membilang,
menulis).
Memahami siri 20, 30, 40 dan
50.
7. Objektif bagi setiap fokus
Operasi
Nombor
Memahami operasi tambah
dalam lingkungan 10.
Memahami operasi tolak
dalam lingkungan 10.
12. Cadangan peruntukan waktu untuk prasekolah yang bahasa pengantarnya Bahasa Malaysia
Bil. Bidang Pembelajaran Peruntukan Masa Seminggu
Diajar
dalam BM
(minit)
Diajar
dalam BI
(minit)
Jum.
(minit)
1 Matematik 40 40
13. Cadangan peruntukan waktu untuk prasekolah yang bahasa pengantarnya bukan Bahasa Malaysia (
Bahasa Cina dan Bahasa Tamil)
Bil. Bidang
Pembelajaran
Peruntukan Masa Seminggu
dikendalikan dalam bahasa
(minit)
BM BI BC/B
T
Jumlah
dalam
seminggu
1 Matematik 40 40