Formazione Referenti CTI - Presentazione corso 2016
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Presentazione del Corso per la formazione dei Referenti CTI proposto dal CTI AreaUssl7 nel periodo marzo-aprile 2016.
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Formazione Referenti CTI - Presentazione corso 2016
- 1. Percorso di formazione per i docenti referenti dIstituto per linclusione degli alunni con disabilit Il piano per linclusione a supporto della costruzione del progetto di vita Finalit descrivere le caratteristiche degli alunni con disabilit per programmare un uso efficace delle risorse disponibili; definire gli aspetti rilevanti nel progettare, monitorare e verificare il percorso di inclusione degli alunni con disabilit condividere gli elementi per costruire un progetto di vita in continuit tra la formazione scolastica e linserimento lavorativo. C T S Centro Territoriale di Supporto T R E V I S O
- 2. Obiettivo avere a disposizione: i criteri per lindividuazione degli alunni con disabilit; una descrizione dei qualificatori I.C.F. usati nella scheda di segnalazione; gli strumenti e le strategie per agire in continuit nella costruzione del progetto di vita degli alunni con disabilit. gli ambiti da considerare per la produzione del piano dinclusione. C T S Centro Territoriale di Supporto T R E V I S O
- 3. due incontri in plenaria nei quali 1) sono trattati gli argomenti oggetto di studio e ricerca con indicazioni e suggerimenti per la fase operativa, 2) vengono restituiti i materiali prodotti incontri laboratoriali finalizzati al confronto, alla condivisione e alla produzione dei materiali di documentazione da mettere a disposizione delle scuole, consultazione on-line di siti e piattaforme che presentano materiali coerenti con le finalit della formazione Articolazione delle attivit A B C C T S Centro Territoriale di Supporto T R E V I S O
- 4. Incontro in plenaria 25 febbraio 2016 dalle ore 9.00 alle 12.00 Presentazione del percorso di formazione Prof.Renato Tomasella Strategie e strumenti per la costruzione del Piano di inclusione degli alunni con disabilit Dott. Lucio Cottini Criteri di individuazione e segnalazione degli alunni con disabilit Dott.ssa Agnolazza Delia Uso del linguaggio I.C.F. nella produzione della scheda di segnalazione Dott.ssa Monica Pradal dalle ore 13.30 alle 15.30 Procedure e strumenti per lindividuazione degli alunni con disabilit Dott.ssa Rita Agnolet Il progetto di vita e la elaborazione dei Piani Individuali di Transizione Prof.ssa Vanna Sandre Incontro in plenaria 25 febbraio 2016 C T S Centro Territoriale di Supporto T R E V I S O
- 5. Laboratorio 1 C T S Centro Territoriale di Supporto T R E V I S O Tematica Data Criteri per lindividuazione degli alunni con disabilit 3 marzo 2016 Significato dei qualificatori I.C.F. usati nella Scheda di Segnalazione 8 marzo 2016 Aree di osservazione e strategie e strumenti di rilevazione/valutazione 16 marzo 2016 Ambiti da considerare nella produzione del Piano dInclusione 4 aprile 2016 Sedi Area ULSS7 S.S.1 grado F.Grava di Conegliano Area ULSS8 S.S.1 grado di Loria Area ULSS9 - I.S.S.IS. F. Besta di Treviso
- 6. Laboratorio 2 C T S Centro Territoriale di Supporto T R E V I S O Sedi Area ULSS7 S.S.1 grado F.Grava di Conegliano Area ULSS8 S.S.1 grado di Loria Area ULSS9 - I.S.S.IS. F. Besta di Treviso Tematica Area ULSS7 Area ULSS8 Area ULSS9 Il Piano Individuale di transizione 3 marzo 2016 4 marzo 2016 7 marzo 2016 La costruzione del profilo dellalunno 8 marzo 2016 9 marzo 2016 14 marzo 2016 Programmare per competenze. 16 marzo 2016 17 marzo 2016 21 marzo 2016 Le procedure per la realizzazione del Piano individuale di transizione 4 aprile 2016 5 aprile 2016 1 aprile 2016
- 7. dalle ore 16.00 alle 19.00 Presentazione degli strumenti-guida prodotti dai gruppi di lavoro Incontro in plenaria 29 aprile 2016 C T S Centro Territoriale di Supporto T R E V I S O BUON LAVORO