Ινσουλινοθεραπεία στο Σ.Δ. τύπου 2MedicalWeb.grΗ παρουσίαση του Κ. Φ. Φιλιππίδη στο ηλεκτρονικό μάθημα της Ελληνικής Διαβητολογικής Εταιρείας με θέμα: «Θεραπεία του ΣΔΤ2 (Τρίτο Μέρος)».
Παρουσίαση: Φ. Φιλιππίδης, Α. Αλαβέρας
Το μάθημα πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 5/6/2013
Περισσότερες πληροφορίες: http://www.ede.gr
Ινσουλινοθεραπεία στο Σ.Δ. τύπου 2MedicalWeb.grΗ παρουσίαση του Κ. Φ. Φιλιππίδη στο ηλεκτρονικό μάθημα της Ελληνικής Διαβητολογικής Εταιρείας με θέμα: «Θεραπεία του ΣΔΤ2 (Τρίτο Μέρος)».
Παρουσίαση: Φ. Φιλιππίδης, Α. Αλαβέρας
Το μάθημα πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 5/6/2013
Περισσότερες πληροφορίες: http://www.ede.gr
Οι νέες αντιδιαβητικές αγωγές στην αντιμετώπιση του ΣΔ τύπου 2. Ελληνική Επιθ...MedicalWeb.grΜελιδώνης Α.
Οι νέες αντιδιαβητικές αγωγές στην αντιμετώπιση του ΣΔ τύπου 2. Ελληνική Επιθεώρηση Αθηροσκλήρωσης 2014, 5(3):164–167
ΕΔΕ Webinar (4.6.2014) - Έναρξη ινσουλινοθεραπείας στο ΣΔ2MedicalWeb.grWebminar που διοργάνωσε την Τετάρτη 4/6/2014 η Ελληνική Διαβητολογική Εταιρεία στο πλαίσιο των μετεκπαιδευτικών της μαθημάτων μέσω διαδικτύου.
Θέμα: «Έναρξη ινσουλινοθεραπείας στο ΣΔ2».
Παρουσίαση:
Δρ. Σ. Μπούσμπουλας
(Παθολόγος, Διαβητολόγος, Διευθυντής Ε.Σ.Υ, Υπεύθυνος Διαβητολογικού Κέντρου Γ.Ν.Νίκαιας)
Δρ. Αντώνης Αλαβέρας
(Διευθυντής Παθολόγος, Γ” Παθολογικό Τμήμα, Γενικό Νοσοκομείο, Κοργιαλένειο-Μπενάκειο ΕΕΣ)
Δισκία: Ο ρόλος τους στον θεραπευτικό Αλγόριθμο (παρουσίαση περιστατικού)MedicalWeb.gr«Δισκία: Ο ρόλος τους στον θεραπευτικό Αλγόριθμο» - Θεραπευτικές Αρχές - Συζήτηση Περιστατικών
Παρουσίαση: Σ. Παππάς, Σ. Μπούσμπουλας
Υπεύθυνος:Α.Αλαβέρας
Παρουσίαση από το διαδικτυακό μάθημα της Ελληνικής Διαβητολογικής Εταιρείας στις 8/5/2013.
http://www.ede.gr
Τσικολάτας Α. (2011) Ευαισθητοποίηση της Ινσουλίνης στην Θεραπεία των Πολυκυσ...Alexandros TsikolatasΤσικολάτας Α. (2011) Ευαισθητοποίηση της Ινσουλίνης στην Θεραπεία των Πολυκυστικών Ωοθηκών. Αθήνα
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptxMartin M FlynnΑυτός και ο Απόστολος Παύλος έκαναν μαζί ιεραποστολικά ταξίδια και υπερασπίστηκαν τους Εθνικούς προσήλυτους ενάντια στους Ιουδαϊστές.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperistΑπό την αποχαιρετιστήρια εκδήλωση των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Γυμνάσιο, ερχόμαστε!!!
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7Έκθεση ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ για την ξενόγλωσση εκπαίδευση: Στα ύψη η κερδοφορία των Κ.Ξ.Γ. λόγω της αδιαφορίας της πολιτείας για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, κάκιστες οι εργασιακές σχέσεις στις δομές αυτές
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...nikzoitΕργασία των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικού
Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
2. Σκοπός της θεραπείας
Η θεραπεία γίνεται με υποδόριες ενέσεις. Η δοσολογία
προσαρμόζεται ανάλογα με τα επίπεδα του σακχάρου στο αίμα
και στα ούρα.
Σκοπός της θεραπείας είναι:
Η ανακούφιση από τα βραχυπρόθεσμα συμπτώματα.
Η ελαχιστοποίηση κινδύνου μακροπρόθεσμων επιπλοκών.
Η βελτίωση της ποιότητας ζωής του ασθενή.
3. Βασικές αρχές ινσουλινοθεραπείας
Τήρηση των ωρών της χορήγησης.
Τήρηση των ωρών των γευμάτων.
Τήρηση της ιατρικής οδηγίας ως προς την επιλογή του
σωστού τύπου ινσουλίνης (Άμεση, βραχεία, ενδιάμεση και
παρατεταμένη δράση)
Σωστή τεχνική υποδόριας χορήγησης.
Σωστή φύλαξη ινσουλίνης.
Πριν τη χρήση: αποθήκευση στο ψυγείο (2-8ο C)
Φιαλίδιο σε χρήση: αποθήκευση στο ψυγείο έως και 3μήνες.
Έξω από το ψυγείο: το πολύ έως 25ο C (4-6 εβδομάδες).
5. Οι σύριγγες ινσουλίνης
Η ιατρική οδηγία εκφράζεται διεθνείς μονάδες ινσουλίνης (IU)
Χρησιμοποιούμε συνεπώς:
Ειδικές σύριγγες ινσουλίνης του 1ml ή 0,5ml των οποίων
όμως οι διαγραμμίσεις αντιστοιχούν σε διεθνείς μονάδες
International Units (IU).
1 ml = 100 UI, 0,5 ml = 50 UI
Συνήθως η βελόνα είναι ενσωματωμένη και δεν επιτρέπει
την αλλαγή της μετά την αναρρόφηση του φαρμάκου και
πριν τη χορήγηση του στον άρρωστο.
Απλές σύριγγες του 1ml και βελόνα για υποδόρια ένεση (25G
ή 27G)
Προγεμισμένα στυλό
6. Τεχνική προετοιμασία με 2 ινσουλίνες
Όταν πρέπει να χορηγηθούν ταυτόχρονα 2 είδη ινσουλίνης
(ταχείας και βραδείς δράσης):
1. Εισάγουμε αέρα πρώτα στο 1ο φιαλίδιο της ινσουλίνης
βραδείας δράσης, αλλά δεν κάνουμε αναρρόφηση.
2. Εισάγουμε αέρα στο 2ο φιαλίδιο της ινσουλίνης ταχείας
δράσης και αναρροφούμε το φάρμακο.
3. Ανακινούμε το 1ο φιαλίδιο της ινσουλίνης βραδείας δράσης
και αναρροφούμε το φάρμακο
4. Κάνουμε άμεση έγχυση για πρόληψη φυσικοχημικών
αλλοιώσεων του μείγματος.
7. Συγκεντρώνουμε τα υλικά μας στο δίσκο νοσηλείας:
- Φάρμακο μέσα στη σύριγγα
- Τολύπιο εμποτισμένο με αντιηπτικό
- Τολύπιο στεγνό
- Νεφροειδές
Διαδικασία χορήγησης όπως την υποδόρια
ένεση
8. 1. Ταυτοποιούμε τον άρρωστο και τον
ενημερώνουμε
2. Πλένουμε τα χέρια
μας
3. Απομονώνουμε
τον άρρωστο
4. Φοράμε γάντια
5. Τοποθετούμε τον άρρωστο στην κατάλληλη θέση
ανάλογα με το σημείο έγχυσης
9. 6. Επισκοπούμε το σημείο για
τυχόν ύπαρξη οιδήματος, ουλής,
ερυθρότητας, σκληριών ή
οζιδίων
7. Κάνουμε αντισηψία του
δέρματος με κυκλική κίνηση από
μέσα προς τα έξω διάμετρος ≥ 5
cm. Αφήνουμε να στεγνώσει
10. 8. Αφαιρούμε το καπάκι
της βελόνας
9. Κρατάμε τη σύριγγα
σαν βελάκι
11. 10. Ενθαρρύνουμε τον άρρωστο
να πάρει βαθιά ανάσα
(μειώνει τον πόνο)
11. Κάνουμε δερματική πτυχή
2,5 – 3,5 cm
μόνο σε ισχνούς
αρρώστους ή σε
περίπτωση που η βελόνα
είναι ≥ από 8mm
12. Σε παχύσαρκα άτομα
τεντώνουμε το δέρμα
ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
12. 13. Με απότομη κίνηση εισάγουμε
τη βελόνα
με γωνία 45ο για ισχνά άτομα και/ή
βελόνα >8mm
με γωνία 90ο για κανονικά ή παχύσαρκα
άτομα ή/και βελόνα ≤ 8mm
90o
13. 14. Αν έχουμε κάνει δερματική
πτυχή, την αφήνουμε
15. Χορηγούμε το φάρμακο αργά
και σταθερά (σε περίπου 30’’)
16. Αφαιρούμε τη σύριγγα και
πιέζουμε ελαφρά με ένα
στεγνό τολύπιο χωρίς εντριβή