"Волшебник Изумрудного города"Донецкая республиканская библиотека для детейУчастники Международного онлайн-конкурса "WEB-удивлялки"
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛЮБИМОЙ КНИГИ "ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛЮБИМОЙ КНИГИ А.М. ВОЛКОВА ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА"
ФЕДЮНИНА ДАРЬЯ
Участница конкурса - воспитанница средней школы № 1 г. Снежное (Донецкая Народная Республика)
презентация о крылове в 5 классе копияoquzaman«И.А. Крылов. «Волк и ягненок», «Квартет». Всенародное признание национально и художественно самобытных басен И.А. Крылова, обличение в них несправедливых общественных порядков и недостатков людей»
Персонажи славянской мифологии. креативные числовые ребусы. Альманах. В—ГАнатолий МячевПроект реализует задачи по созданию и решению креативных числовых ребусов на основе персонажей славянской мифологии для развития мышления, а также компетентности. Примеры числовых ребусов приводятся с решениями для минимального значения выражения.
Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения креативных числовых ребусов с помощью корректных и быстрых алгоритмов и калькулятора ребусов (https://yadi.sk/d/UhYFkPPK47Reo).
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений.Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
презентация о крылове в 5 классе копияoquzaman«И.А. Крылов. «Волк и ягненок», «Квартет». Всенародное признание национально и художественно самобытных басен И.А. Крылова, обличение в них несправедливых общественных порядков и недостатков людей»
Персонажи славянской мифологии. креативные числовые ребусы. Альманах. В—ГАнатолий МячевПроект реализует задачи по созданию и решению креативных числовых ребусов на основе персонажей славянской мифологии для развития мышления, а также компетентности. Примеры числовых ребусов приводятся с решениями для минимального значения выражения.
Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения креативных числовых ребусов с помощью корректных и быстрых алгоритмов и калькулятора ребусов (https://yadi.sk/d/UhYFkPPK47Reo).
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений.Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
екскурсія по школіHomichAllaOur school is a two-story building that was built in 1975 and will soon celebrate its 35th anniversary. It has a beautiful yard with trees and is located next to a sports ground. The school has a library, dining room, gymnasium, doctor's room, classrooms, computer lab, and rooms for administration and various subjects. Special attention is paid to making sure students have good facilities and opportunities to learn while also staying healthy. The students regularly participate in competitions and bring good results, prideing the school.
School staffHomichAllaThis document contains biographical information about 14 teachers at a school. It provides details such as their name, date of birth, family status, occupation, education history, years of experience, reasons for career choice, hobbies, and favorite qualities and traits in people.
School rulesHomichAllaThe document outlines rules for student behavior at school, including wearing the proper school uniform, not using electronic devices or talking in class, avoiding vandalism, cheating, swearing or bullying. It also lists common punishments schools use for breaking rules such as writing lines, detention, being reported to parents/teachers, or suspension from normal classes for a period of time.
презентацияHomichAllaThis document contains a list of random words with no clear theme or narrative. It includes common nouns like apple, milk, girl, bird, flower, tree, fish, fox, duck, chick, clock, twelve, table, bag, bed, bell, ball, desk, lion, letter, box, doll, dress, frog, berry, bear, and the exclamation "Молодець!!" in Cyrillic script.
7. «Руслан и Людмила»
Поема – це
літературний
жанр, що
представляє
собою великий за
обсягом
віршований твір,
у якому
розвивається
якийсь сюжет
9. Фізкультхвилинка
• А сейчас мы отдохнем,
• По тропиночке пойдем.
• Между сосен и березок,
• В Лукоморье попадем.
• Мы глазами миг-миг;
• Мы плечами чик-чик;
• Мы руками хлоп-хлоп;
• Мы ногами топ-топ
• Раз – туда, два – сюда,
• А потом – вокруг себя
• Надо низко поклониться,
• Чтобы в сказке очутиться.
• В сказке – бабушка Яга, у нее одна нога.
• В сказке – смелый князь Гвидон,
• Он Салтану шлет поклон.
• В сказке петушок сидит – во все стороны глядит.
• Сказки Пушкина стоят – нас к себе позвать хотят!
14. Леший в русской мифологии-
дух и хранитель леса,
обычно представляется в
образе дряхлого старика с
лохматыми волосами и
всклокоченной бородой.
Леший может также
принимать облик обычных
людей, кустов, деревьев и
животных.
Леший любит пугать людей в
лесу громкими криками,
хохотом и свистом.
16. Там лес и дол
видений полны;
Дол - долина, равнина.
17. Брег –берег.
Витязь - воин,
богатырь.
Чредой - чередой,
один за другим
Дядька - в армии времён
Пушкина, старый
(опытный) солдат,
которому поручено
опекать молодых
солдат, осуществлять
за ними надзор.
24. Робота в групах
• 1 група - виписати казкових
персонажів, згаданих у вступі до поеми,
розподіливши їх на добрих і злих.
Назвати народні казки, в яких ці
персонажі зустрічаються.
• 2 група - дібрати до іменників відповідні
епітети
• З група - виписати застарілі слова,
пояснити, для чого їх вживає автор