Исследовательский проект: "Личная радуга"NatashaSedihВ рамках проекта "Я-исследователь" ученик 1 Г класса провел свое исследование и результат оформил в виде презенатции
баштыксамальфакультативидЮлия МалаховаПрезентация к занятиям на семинаре "Организационно-методические особенности проведения факультатива "Юные исследователи, или Ступеньки на пути к открытию", Витебск, Беларусь, 28 сентября 2015 г.
Использование коррекционных приемов в обучении умственно отсталых школьниковsergeevanvИспользование коррекционных приемов
в обучении
умственно отсталых школьников
Исследовательский проект: "Личная радуга"NatashaSedihВ рамках проекта "Я-исследователь" ученик 1 Г класса провел свое исследование и результат оформил в виде презенатции
баштыксамальфакультативидЮлия МалаховаПрезентация к занятиям на семинаре "Организационно-методические особенности проведения факультатива "Юные исследователи, или Ступеньки на пути к открытию", Витебск, Беларусь, 28 сентября 2015 г.
Использование коррекционных приемов в обучении умственно отсталых школьниковsergeevanvИспользование коррекционных приемов
в обучении
умственно отсталых школьников
екскурсія по школіHomichAllaOur school is a two-story building that was built in 1975 and will soon celebrate its 35th anniversary. It has a beautiful yard with trees and is located next to a sports ground. The school has a library, dining room, gymnasium, doctor's room, classrooms, computer lab, and rooms for administration and various subjects. Special attention is paid to making sure students have good facilities and opportunities to learn while also staying healthy. The students regularly participate in competitions and bring good results, prideing the school.
School staffHomichAllaThis document contains biographical information about 14 teachers at a school. It provides details such as their name, date of birth, family status, occupation, education history, years of experience, reasons for career choice, hobbies, and favorite qualities and traits in people.
School rulesHomichAllaThe document outlines rules for student behavior at school, including wearing the proper school uniform, not using electronic devices or talking in class, avoiding vandalism, cheating, swearing or bullying. It also lists common punishments schools use for breaking rules such as writing lines, detention, being reported to parents/teachers, or suspension from normal classes for a period of time.
презентацияHomichAllaThis document contains a list of random words with no clear theme or narrative. It includes common nouns like apple, milk, girl, bird, flower, tree, fish, fox, duck, chick, clock, twelve, table, bag, bed, bell, ball, desk, lion, letter, box, doll, dress, frog, berry, bear, and the exclamation "Молодець!!" in Cyrillic script.
7. Цель урока:
• обобщить , систематизировать и углубить
знания о бессоюзном сложном
предложении; совершенствовать
пунктуационные навыки по данной теме;
• развивать умения логически излагать свои
мысли, аргументировать, доказывать;
применять полученные знания в
нестандартных ситуациях; выделять
главное, сравнивать, обобщать;
11. Хоть слова «да» и
«нет» коротки,
всё же они требуют
серьёзных
размышлений.
Пифагор
12. Проверь себя
• 1. Да
• 2. Да
• 3. Нет
• 4. Нет
• 5. Нет
• 6. Да
• 7. Да
• 8. Нет
13. Физкультминутка
• Вы, наверное, устали?
• Руки на пояс поставьте вначале.
• Влево и вправо качните плечами.
• Вы дотянитесь мизинцем до пятки.
• Если сумели — все в полном порядке
• Встали! Руки вверх подняли
• Потянулись высоко
• И вздохнули глубоко!
• Опустили плавно руки...
• На уроке - не до скуки!
• Теперь за парты сели дружно.
• Конечно, поработать нужно!
18. Проверь себя.
1 группа
Мы ехали по широкой распаханной равнине;
волнообразными раскатами сбегали с неё
невысокие, тоже распаханные холмы.
Воздух чист и прозрачен; молодая трава,
пробившись навстречу солнцу, блестит
весёлым блеском.
Сильный ветер загудел в вышине, деревья
забушевали, застучали крупные капли дождя,
сверкнула молния.
19. Проверь себя.
2 группа
Он поднял глаза: маленькое облачко
неприметно неслось по небу.
Стоило вглядеться в эту картину: в ней
открывалось столько таинственного и
бесконечного.
Тёмный лес хорош в яркий солнечный
день: тут и прохлада, и чудеса
световые.
20. Проверь себя.
Дунул ветер - все дрогнуло, ожило
и засмеялось
Не сули журавля в небе - дай
синицу в руки.
Куст заденешь плечом - на лицо
тебе вдруг с листьев брызнет роса
серебристая.
22. Переведите текст на русский
язык
1. Сильний вітер раптово
загудів у височині, дерева
забушевали, великі краплі
дощу різко застукали,
почали бити по листю,
блиснула блискавка, і грім
вибухнув.