Een stap opzij
Download as ppt, pdf1 like353 views
Presentatie door Rob Bruijnzeels op studiedag 'Door de bomen terug het bos' (26 oktober 2010)
Een stap opzij
- 1. EEenen bibliotheekbibliotheek op basis vanop basis van reflectie enreflectie en context: dcontext: dee toekomsttoekomst van devan de openbareopenbare Leuven / 26 oktober 2010
- 3. Hebben bibliotheken toekomst? En waarom is die vraag belangrijk???
- 4. Hoe?Hoe?
- 5. Wat?Wat?
- 7. QuickTime en een -decompressor zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.
- 12. De innovatie-agenda...De innovatie-agenda... Een stapEen stap opzij.....opzij..... Een stapEen stap naarnaar achter.....achter..... .. TweeTwee
- 14. Talk to meTalk to me So you can seeSo you can see Oh what's going onOh what's going on What's going onWhat's going on Yeah what's going onYeah what's going on Somebody tell me what's going onSomebody tell me what's going on (What's going on)(What's going on)
- 21. Plus 巽a change, plus c'est la 馨棚馨艶
- 24. alles van waarde is weerloos wordt van aanraakbaarheid rijk en aan alles gelijk als het hart van de tijd als het hart van de tijd
- 25. Van voorschrijven naarVan voorschrijven naar toerustentoerusten In feite gaat toekomstgericht bibliotheekwerk uit van een transitietransitie van passieve naar actieve waardenactieve waarden. Passieve waarden zijn zaken zoals goede toegankelijkheid, zoekgemak, vindbaarheid en onmiddellijke beschikbaarheid. Actieve waarden hebben veel meer te maken met creatiecreatie, vertrouwen,
- 26. the library left the building
- 29. Bij de realisatie van de bibliotheek van de toekomst gaat het niet langer om verbeteren ofverbeteren of moderniserenmoderniseren. Het moet om vernieuwing envernieuwing en
- 30. Andere bibliotheken!Andere bibliotheken! Andere bibliothecarissen Andere processen Andere gebouwen
- 35. the Library left thethe Library left the buildingbuilding
- 37. Oud procesOud proces Verzamelen Ontsluiten Beschikbaar stellen
- 38. Nieuwe bibliotheekprocesNieuwe bibliotheekproces Inspireren: Ontwikkelen van nieuwe verrassende manieren van presenteren van de collectie. Cre谷ren: Ontwikkelen van nieuwe manier van waardevolle, reproduceerbare betekenis bij de collectie. Participeren: Het presenteren en delen van opgedane kennis en inzicht met andere gebruikers (actief burgerschap).
- 39. Een cyclisch procesEen cyclisch proces CollectieCollectie als inspiratieinspiratie WerkplaatsWerkplaats voor creatiecreatie PodiumPodium voor participatieparticipatie
- 40. In een participatiecultuurparticipatiecultuur verschuift de nadruk van individuele geletterdheid naar de vaardigheden die nodig zijn om deel uit te maken van een virtuele gemeenschap. Door het gebruik van digitale media worden dus andere vormen vanandere vormen van intelligentieintelligentie aangesproken. Deze nieuwe geletterdheidnieuwe geletterdheid is gedeeltelijk gebaseerd op klassieke geletterdheid, onderzoekend vermogen, technische vaardigheden en kritische analyse, zoals op school wordt onderwezen. Het is echter vooral gestoeld op socialesociale vaardig- hedenvaardig- heden die ontwikkeld worden
- 43. MeervoudigeMeervoudige intelligentie:intelligentie: WoordknapWoordknap: taal, po谷zie, spelling, lezen, verhalen RekenknapRekenknap: logisch denken, cijfers, experimenteren BeeldknapBeeldknap: tekenen, schilderen, architectuur, vormgeven MuziekknapMuziekknap: muziek luisteren, maken, componeren BeweegknapBeweegknap: sport, knutselen, toneel, dans NatuurknapNatuurknap: dieren, planten, verzamelen, ordenen, natuurverschijnselen
- 52. Conclusies en tipsConclusies en tips De bibliotheek van de toekomst bestaat! Mits wij bereid zijn om wezenlijk te innoveren. Stel daarbij de gebruiker centraal als partner en niet als klant. Nieuwe technologie biedt kansen om toekomstgerichte vormen van bibliotheekwerk te realiseren.
- 53. rob@bruijnzeels.nl Dont give them what you think they want, give them what they never thought was possible.
Editor's Notes
- #17: ferd
- #19: ferd
- #20: ferd
- #25: Alles van waarde: afblijven! Nee dus! Bibliotheken moeten alles van waarde aanraakbaar maken!!
- #36: Pandorras doos of een schatkist vol idee谷n
- #45: the iibrary of 100 talents: aims to be a library where children can really work with the collection. It aims to challenge children to discover their own opinions, experiences, conclusions and ideas and to share them with each other.