Perkembagan anak usia 0-5 tahun
Download as PPT, PDF1 like13,326 views
Usia 0-5 tahun adalah masa emas bagi perkembangan anak. Penting bagi kita mengetahui perkembangan seorang anak. Tidak hanya perkembangan motoriknya saja, namun bahasa, pengamatan, dan sosialisasinya pun juga harus diperhatikan.
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to Perkembagan anak usia 0-5 tahun (20)
More from Anda Sella Permata (6)
Perkembagan anak usia 0-5 tahun
- 1. PERKEMBANGAN ANAK USIA 0-5 TAHUN KELOMPOK 1 ANDA SELLA PERMATA ANISSA NIA W DANI JAKASILA RENA MAILANI
- 3. Perkembangan Pertumbuhan Pertumbuhan : Peningkatan jumlah dan besar sel diseluruh bagian tubuh. Pertambahan ukuran fisik dan dimensi, berkaitan dengan perubahan kuantitatif. Sesuai dengan pertambahan usia Perkembangan : Perubahan secara berangsur-angsur dan bertambah sempurnanya fungsi alat tubuh, meningkat dan meluasnya kapasitas seseorang melalui pertumbuhan, kematangan, atau kedewasaan, dan pembelajaran. (wong, 2000). Berhubungan dengan kualitatif.
- 4. Tahapan Perkembangan Bervariasi tiap individu dalam batas tertentu Perkembangan bayi ditandai dengan adanya perubahan dari aktivitas yang tidak terkendali menjadi suatu aktifitas yang terkendali. Pada keadaan normal, proses bertambahnya keterampilan baru dapat diprediksi urutan serta waktunya. milestones development/denver Proses pematangan sistem syaraf pusat dasar neurophysiologic untuk mencapai tahap perkembangan milestones yang baru
- 5. Aspek Perkembangan 1. Motorik Kasar 2. Motorik Halus 3. Bahasa 4. Pengamatan 5. Sosial
- 6. Perkembangan Motorik Kasar Motorik adalah keseluruhan proses yang terjadi pada tubuh manusia, yang meliputi proses pengendalian (koordinasi) dan proses pengaturan (kondisi fisik) yang dipengaruhi oleh faktor fisiologi dan faktor psikis untuk mendapatkan suatu gerakan yang baik. Motori kasar merupakan suatu aktivitas motorik yang mencakup keterampilan otot-otot besar, gerakan ini menuntut kekuatan fisik dan keseimbangan, serta kematangan dalam koordinasi. Perkembangan Motorik Kasar: - Memungkinkan untuk bergerak dari satu tempat ke tempat lain. - Motorik kasar merupakan area terbesar dalam perkembangan di usia batita (bawah tiga tahun). Diawali dengan kemampuan berguling, duduk, merangkak, berjalan,berlari, melompat dan melempar.
- 7. Perkembangan Motorik Halus Pengorganisasian penggunaaan sekelompok otot kecil seperti jari-jari dan tangan, yang sering membutuhkan kecermatan dan koordinasi dengan tangan, keterampilan yang mencakup pemanfaatan menggunakan alat-alat untuk megerjakan suatu objek. (Sumantri, 2005) Contoh: memegang sendok untuk makan
- 8. Perkembangan Bahasa Perkembangan bahasa dibagi menjadi dua periode besar, yaitu periode Prelinguistik (0-1 tahun) dan linguistik (1-5 tahun). Mulai periode linguistik inilah mulai muncul hasrat anak mengucapkan kata yang pertama. Periode Linguistik dibagi menjadi tiga fase besar: 1. Fase Satu kata (Holofrase):mempergunakan satu kata untuk menyatakan pikiran yang kompleks. (ex: duduk) 2. Fase lebih dari satu kata: muncul pada anak berusia sekitar 18 bulan. Anak sudah mampu membuat kalimat sederhana terdiri dari dua suku kata. 3. Fase differensiasi: merupakan periode terakhir di masa balita, yang berlangsung antara usia dua setengah hingga 5 tahun. Keterampilan berbicara anak mulai lancar
- 9. Perkembangan Bahasa Tahap perkembangan bahasa menurut Willem Stern dan Clara Stern, ibagi menjadi 5 tahap: 1. Prastadium (6 bulan-1 tahun): meraban atau keluar suara yang belum berarti 2. Masa pertama (1-1,5 tahun): penguasaan kata-kata yang belum lengkap 3. Masa kedua (1,5-2 tahun): mulai menyadari segala sesuatu itu punya nama. 4. Masa ketiga (2-2,5 tahun): anak mulai dapat menggunakan kata-kata yang dapat ditafsirkan. 5. Masa keempat (2,5 tahun keatas): anak dapat merangkai pokok kalimat dengan penjelasannya berupa anak kalimat.
- 10. Perkembangan Pengamatan Dalam perkembangan jiwa anak, pengamatan menduduki tempat yang sangat penting. Dari berbagai pendapat tersebut dapat ditangkap beberapa kaedah yang penting, yaitu: 1.Perkembangan pengamatan bermula dari gestalt (global) menuju kestruktur (bagian-bagian). 2.Pengamatan itu dimulai dari kemampuan menerima apa adanya tanpa kritik menuju kepada suatu pengertian logis dan kritis. 3.Pengamatan itu bermula dari alam fantasi menuju kealam realita. 4.Pengamatan itu bermula dari rasa aku yang sempit berangsur-angsur sampai kepada pengertian aku yang luas.
- 11. Perkembangan Sosial Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1997) menyatakan bahwa perkembangan sosial adalah suatu proses perubahan yang berlangsung secara terus menerus menuju pendewasaan yang memerlukan adanya komunikasi dengan masyarakat. Perkembangan sosial bagi anak sangat di perlukan karena anak merupakan manusia yang tumbuh dan berkembang yang akan hidup di tengah-tengah masyarakat. Pada masa kanak-kanak merupakan awal kehidupan sosial yang berpengaruh bagi anak, dimana anak akan belajar mengenal dan menyukai orang lain melalui aktifitas sosial. Apabila pada masa kanak-kanak ini anak mampu melakukan hubungan sosial dengan baik akan memudahkan bagi anak dalam melakukan penyesuaian sosial dengan baik dan anak akan mudah di terima sebagai anggota kelompok sosial di tempat mereka mengembangkan diri (Hurlock, 1998).
- 12. Tabel Perkembangan 1 Tabel Perkembangan 2 Denver
- 14. Sumber Soetjiningsih, SpAk, 1995, Tumbuh Kembang Anak, Jakarta: EGC. http://community.um.ac.id/showthread.php ?75057-Hakikat-pertumbuhan-dan-perkembangan- peserta-didik. Diunduh 2 september 2014, pukul 17:15 Diktat kuliah Fisioterapi Pediatri UI 2011 http://digilib.unimu.ac.id/ diunduh 3 september 2014 pukul 03:20