Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доцільність вибору конс...ssusere1ecc1Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доцільність вибору конструкційних матеріалів. Види художньої обробки матеріалів. Дослідження властивостей матеріалів..pptx
Інфекційні хвороби - презентація до відкритого урокуМаксим ПавленкоПрезентація до відкритого уроку з біології. Вчитель методист Гіренко В.Д. м. Бердянськ БСШ №16.
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)ЗШ №10 м.СвітловодськаТипова освітня програма для 1–2 класів Нової української школи розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доцільність вибору конс...ssusere1ecc1Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доцільність вибору конструкційних матеріалів. Види художньої обробки матеріалів. Дослідження властивостей матеріалів..pptx
Інфекційні хвороби - презентація до відкритого урокуМаксим ПавленкоПрезентація до відкритого уроку з біології. Вчитель методист Гіренко В.Д. м. Бердянськ БСШ №16.
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)ЗШ №10 м.СвітловодськаТипова освітня програма для 1–2 класів Нової української школи розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна
Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"Надвірнянський інформаційно - методичний центрМета:
Вчити дітей виготовляти об’ємні іграшки-овочі на каркасній основі з паперу та фольги. Закріпити засвоєння основних прийомів виготовлення деталей з тіста.
Формувати навички скульптурного ліплення.
Розвивати творчу уяву, фантазію, художнє мислення .
Виховувати любов до українського народу, його традицій і культури.
Сценарій свята "Обереги мої українські…"Надвірнянський інформаційно - методичний центрМета:
збагатити уявлення вихованців про народні обереги, традиційні родинні реліквії та українську символіку;
заохочування дітей до пізнання історії та культурної спадщини українців;
виховувати любов, шану до народних традицій і звичаїв, почуття патріотизму та національної гідності.
Ознайомлення дошкільників з календарною обрядовістю.Lyi TsvetkovaОзнайомлення дошкільників з календарною обрядовістю є одним із важливих напрямків роботи з народознавства. Презентація для педагогів розроблена до семінару з метою ознайомлення з основними народними святами
Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”Надвірнянський інформаційно - методичний центрМета:
Вчити дітей виготовляти янголятко із солоного тіста, формувати
навички ліплення, закріпити засвоєння основних прийомів виготовлення виробів і виконання проміжних технологічних операцій.
Розвивати моторику м’язів пальців; художнє мислення, почуття форми,
пропорції, сферу емоційного чуття, естетичний смак. Виховувати бережливе ставлення до предметів і засобів праці; любов до свого народу і його традицій, до рідного краю.
організація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу - копияLyi Tsvetkovaорганізація міні музею в умовах дошкільного навчального закладу. Ознайомлювальна презентація
Виріб для власних потреб. Панно .pdfssuser79d2c8Презентація створена для 9 класу. тема: стрінг-арт. технологія виконання. Допомога у навчання та уроках
урок трудового навчання у 2 класі «Витинанка. Стрічкові витинанки – мережива»Коваленко Іринаурок трудового навчання у 2 класі «Витинанка. Стрічкові витинанки – мережива»
урок трудового навчання у 2 класі «витинанка. стрічкові витинанки – мережива»Коваленко Іринаурок трудового навчання у 2 класі «витинанка. стрічкові витинанки – мережива»
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
7. Дайте відповіді на питання
1. Що таке ескіз?
2. Які основні лінії використовують на кресленні?
3. Що таке масштаб та для чого він призначений?
Наведіть 2 приклади.
4. Що таке макет?
5. З чого, як і де виготовляють папір?
6. Назвіть основні правила техніки безпеки
при роботі з папером?
9. Для виконання креслень
установлені різні типи ліній:
суцільна товста основна,
суцільна тонка, штрихова,
штрихпунктирна з однією
крапкою й штрихпунктирна із
двома крапками. Кожна лінія
на кресленні має своє
призначення.
Теоретичний матеріал
10. Теоретичний матеріал
Відношення розмірів зображення предмета на кресленні до
його дійсних розмірів називають масштабом креслення.
Масштаб креслення показує, у скільки разів його
зображення зменшені чи збільшені порівняно зі самим
предметом.
Зображення на
кресленнях можуть бути
виконані в натуральну
величину (тобто за
дійсними розмірами
предмета), у масштабі
зменшення або
збільшення.
11. Теоретичний матеріал
Значення масштабів стандартизоване:
масштаби зменшення — 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 1:10; 1:15;
1:20; 1:40; 1:50; 1:75; 1:100 тощо;
масштаби збільшення — 2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1; 10:1; 15:1;
20:1; 40:1; 50:1; 75:1; 10:1 тощо.
Наприклад:
Позначення масштабу 1:2 означає,
що 1 мм на кресленні відповідає 2 мм виробу;
І навпаки масштаб 2:1 означає,
що 1 мм виробу відповідає 2 мм на кресленні.
12. Теоретичний матеріал
Ескізом називають креслення тимчасового користування,
яке містить зображення деталі та всі дані, потрібні для її
виготовлення. Виконують ескізи спрощено — від руки, без
застосування креслярських інструментів, без масштабу,
але з дотриманням пропорцій
між частинами зображуваної деталі.
14. Теоретичний матеріал
Для виготовлення паперу потрібні рослинні речовини, що
мають досить довгі волокна, які, змішуючись з водою, дають
однорідну та пластичну паперову масу.
Напівфабрикатами для виробництва паперу можуть
служити: деревна маса або целюлоза; целюлоза однорічних
рослин (соломи, тростини, конопель, рису та інших);
напівцелюлоза; макулатура; ганчіркова напімаса.
Для спеціальних видів паперу - азбест, шерсть та інші
текстильні волокна.
Внутрішня будова паперу
під мікроскопом
та із спеціальним освітленням
16. Теоретичний матеріал
При роботі ми повинні пам’ятати !
1. Клади ножиці на стіл так, щоб вони не виступали
за край кришки столу.
3. Не працюй тупими ножицями і ножицями з послабленим
шарнірним кріпленням.
4. При роботі уважно стеж за лінією розрізу.
5. Під час різання притримуй матеріал лівою рукою так, щоб
пальці були осторонь від леза ножиць.
6. Не тримай ножиці кінцями вгору, не залишай у
розкритому вигляді.
7. Не ріж ножицями на ходу і не підходь до товариша під час
різання.
8. Передавай ножиці товаришеві лише в закритому вигляді,
тримаючи їх за робочу частину (кінцями до себе).