El bienio de centro-derecha (Nov 1933- Feb 1936)
- Los gobiernos del Partido Radical
- La revoluci¨®n de octubre de 1934
- El final de bienio derechista
El Frente Popular (Feb 1936 ¨C Julio 1936)
- La vuelta de Aza?a al gobierno
- La conspiraci¨®n militar
Este documento presenta una biograf¨ªa y obra del dramaturgo espa?ol Antonio Buero Vallejo. Brevemente:
- Buero Vallejo naci¨® en 1916 en Guadalajara y estudi¨® bellas artes. Fue encarcelado durante la guerra civil y despu¨¦s de ella por sus ideas republicanas.
- Escribi¨® su primera obra En la ardiente oscuridad en 1946. Su obra Historia de una escalera, estrenada en 1949, fue un ¨¦xito que marc¨® el inicio del reconocimiento a su carrera teatral.
- A lo largo de su
La obra trata sobre Bernarda Alba, una viuda que impone un estricto luto a sus cinco hijas encerradas en la casa familiar. Adela, la m¨¢s joven, mantiene una relaci¨®n secreta con Pepe el Romano despertando los celos de sus hermanas. La tensi¨®n aumenta hasta que en el cl¨ªmax Adela se revela contra su madre y es castigada con la muerte, concluyendo la obra en tragedia.
Las tres provincias con m¨¢s del 65% de titulares agrarios mayores de 55 a?os son La Coru?a, Lugo y Orense en Galicia. Esto se debe al envejecimiento de la poblaci¨®n en estas zonas rurales, donde la agricultura sigue siendo una actividad importante debido a la escasa industrializaci¨®n. Como consecuencia, los agricultores m¨¢s j¨®venes tienden a abandonar estas provincias, lo que contribuye al envejecimiento de la poblaci¨®n agraria.
La Espa?a de la restauraci¨®n: el sistema canovistaRafael Ur¨ªas
?
El documento resume el periodo de la Restauraci¨®n en Espa?a tras la revoluci¨®n de 1868, caracterizado por el establecimiento de la monarqu¨ªa constitucional bajo Alfonso XII. Antonio C¨¢novas del Castillo configur¨® un sistema bipartidista dominado por los conservadores y liberales que se turnaban en el poder, asegurando la estabilidad pero excluyendo a otros grupos. Este turnismo se mantuvo hasta principios del siglo XX, aunque se fue debilitando tras la muerte de sus principales l¨ªderes C¨¢novas y Sagasta.
Este documento resume la Generaci¨®n del 14 o Novecentismo en Espa?a. Surge tras la Primera Guerra Mundial como una reacci¨®n contra las generaciones anteriores y se caracteriza por su intelectualismo, racionalidad y europe¨ªsmo. Sus principales exponentes fueron ensayistas como Ortega y Gasset y D'Ors, y novelistas como P¨¦rez de Ayala y Fern¨¢ndez Fl¨®rez. Promovieron una est¨¦tica de la inteligencia y el ensayo fue su g¨¦nero por excelencia, buscando modernizar Espa?a desde una perspectiva cr¨ªtica.
La dictadura de Primo de Rivera entre 1923 y 1930 se estableci¨® para evitar las consecuencias del desastre de Annual y el ascenso de los nacionalismos y la izquierda. La dictadura suspendi¨® la constituci¨®n y prohibi¨® partidos pol¨ªticos. Fracas¨® debido a la oposici¨®n, problemas econ¨®micos y una sublevaci¨®n militar. La victoria republicana en las elecciones municipales de 1931 precipit¨® la abdicaci¨®n del rey y la proclamaci¨®n de la Segunda Rep¨²blica.
Calder¨®n sigue las ideas de Lope de Vega sobre la polimetr¨ªa en La vida es sue?o. Usa romances para el di¨¢logo, redondillas para momentos amorosos y de Segismundo despertando, d¨¦cimas para los mon¨®logos de Segismundo, silvas para discursos conceptistas, y quintillas y octavas para di¨¢logos entre personajes y momentos ¨¦picos respectivamente.
El Estatuto Real de 1834 fue una carta otorgada por la reina regente Mar¨ªa Cristina para conseguir el apoyo de los liberales moderados durante la Primera Guerra Carlista. El Estatuto reservaba amplios poderes a la Corona y establec¨ªa un gobierno mon¨¢rquico moderado hereditario, pero s¨®lo estuvo vigente durante dos a?os antes de ser reemplazado por la Constituci¨®n de 1812.
Este documento describe la l¨ªrica tradicional medieval en la Pen¨ªnsula Ib¨¦rica. Durante la Edad Media, se desarrollaron varios g¨¦neros l¨ªricos an¨®nimos como las jarchas, cantigas de amigo y villancicos. Estos poemas breves tratan temas como el amor, la naturaleza y el trabajo, y se difund¨ªan oralmente a trav¨¦s de los juglares.
El documento es el Manifiesto de Sandhurst escrito en 1874 por Antonio C¨¢novas del Castillo pero firmado por Alfonso XII. En ¨¦l, Alfonso se presenta como el ¨²nico representante leg¨ªtimo de la monarqu¨ªa en Espa?a y propone restaurar la monarqu¨ªa hereditaria y constitucional para resolver los problemas del pa¨ªs. Afirma que la monarqu¨ªa ofrece la flexibilidad necesaria para establecer un nuevo orden que supere la situaci¨®n de desorden actual.
This document provides links to online resources about mechanics, dynamics, and statics. It contains links to theory, videos, and experiments about motion and varied motion. It also contains a link to an online laboratory video related to mechanics.
El bienio de centro-derecha (Nov 1933- Feb 1936)
- Los gobiernos del Partido Radical
- La revoluci¨®n de octubre de 1934
- El final de bienio derechista
El Frente Popular (Feb 1936 ¨C Julio 1936)
- La vuelta de Aza?a al gobierno
- La conspiraci¨®n militar
Este documento presenta una biograf¨ªa y obra del dramaturgo espa?ol Antonio Buero Vallejo. Brevemente:
- Buero Vallejo naci¨® en 1916 en Guadalajara y estudi¨® bellas artes. Fue encarcelado durante la guerra civil y despu¨¦s de ella por sus ideas republicanas.
- Escribi¨® su primera obra En la ardiente oscuridad en 1946. Su obra Historia de una escalera, estrenada en 1949, fue un ¨¦xito que marc¨® el inicio del reconocimiento a su carrera teatral.
- A lo largo de su
La obra trata sobre Bernarda Alba, una viuda que impone un estricto luto a sus cinco hijas encerradas en la casa familiar. Adela, la m¨¢s joven, mantiene una relaci¨®n secreta con Pepe el Romano despertando los celos de sus hermanas. La tensi¨®n aumenta hasta que en el cl¨ªmax Adela se revela contra su madre y es castigada con la muerte, concluyendo la obra en tragedia.
Las tres provincias con m¨¢s del 65% de titulares agrarios mayores de 55 a?os son La Coru?a, Lugo y Orense en Galicia. Esto se debe al envejecimiento de la poblaci¨®n en estas zonas rurales, donde la agricultura sigue siendo una actividad importante debido a la escasa industrializaci¨®n. Como consecuencia, los agricultores m¨¢s j¨®venes tienden a abandonar estas provincias, lo que contribuye al envejecimiento de la poblaci¨®n agraria.
La Espa?a de la restauraci¨®n: el sistema canovistaRafael Ur¨ªas
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El documento resume el periodo de la Restauraci¨®n en Espa?a tras la revoluci¨®n de 1868, caracterizado por el establecimiento de la monarqu¨ªa constitucional bajo Alfonso XII. Antonio C¨¢novas del Castillo configur¨® un sistema bipartidista dominado por los conservadores y liberales que se turnaban en el poder, asegurando la estabilidad pero excluyendo a otros grupos. Este turnismo se mantuvo hasta principios del siglo XX, aunque se fue debilitando tras la muerte de sus principales l¨ªderes C¨¢novas y Sagasta.
Este documento resume la Generaci¨®n del 14 o Novecentismo en Espa?a. Surge tras la Primera Guerra Mundial como una reacci¨®n contra las generaciones anteriores y se caracteriza por su intelectualismo, racionalidad y europe¨ªsmo. Sus principales exponentes fueron ensayistas como Ortega y Gasset y D'Ors, y novelistas como P¨¦rez de Ayala y Fern¨¢ndez Fl¨®rez. Promovieron una est¨¦tica de la inteligencia y el ensayo fue su g¨¦nero por excelencia, buscando modernizar Espa?a desde una perspectiva cr¨ªtica.
La dictadura de Primo de Rivera entre 1923 y 1930 se estableci¨® para evitar las consecuencias del desastre de Annual y el ascenso de los nacionalismos y la izquierda. La dictadura suspendi¨® la constituci¨®n y prohibi¨® partidos pol¨ªticos. Fracas¨® debido a la oposici¨®n, problemas econ¨®micos y una sublevaci¨®n militar. La victoria republicana en las elecciones municipales de 1931 precipit¨® la abdicaci¨®n del rey y la proclamaci¨®n de la Segunda Rep¨²blica.
Calder¨®n sigue las ideas de Lope de Vega sobre la polimetr¨ªa en La vida es sue?o. Usa romances para el di¨¢logo, redondillas para momentos amorosos y de Segismundo despertando, d¨¦cimas para los mon¨®logos de Segismundo, silvas para discursos conceptistas, y quintillas y octavas para di¨¢logos entre personajes y momentos ¨¦picos respectivamente.
El Estatuto Real de 1834 fue una carta otorgada por la reina regente Mar¨ªa Cristina para conseguir el apoyo de los liberales moderados durante la Primera Guerra Carlista. El Estatuto reservaba amplios poderes a la Corona y establec¨ªa un gobierno mon¨¢rquico moderado hereditario, pero s¨®lo estuvo vigente durante dos a?os antes de ser reemplazado por la Constituci¨®n de 1812.
Este documento describe la l¨ªrica tradicional medieval en la Pen¨ªnsula Ib¨¦rica. Durante la Edad Media, se desarrollaron varios g¨¦neros l¨ªricos an¨®nimos como las jarchas, cantigas de amigo y villancicos. Estos poemas breves tratan temas como el amor, la naturaleza y el trabajo, y se difund¨ªan oralmente a trav¨¦s de los juglares.
El documento es el Manifiesto de Sandhurst escrito en 1874 por Antonio C¨¢novas del Castillo pero firmado por Alfonso XII. En ¨¦l, Alfonso se presenta como el ¨²nico representante leg¨ªtimo de la monarqu¨ªa en Espa?a y propone restaurar la monarqu¨ªa hereditaria y constitucional para resolver los problemas del pa¨ªs. Afirma que la monarqu¨ªa ofrece la flexibilidad necesaria para establecer un nuevo orden que supere la situaci¨®n de desorden actual.
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This document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It states that regular exercise can improve cardiovascular health, reduce symptoms of depression and anxiety, enhance mood, and reduce stress levels. The document also mentions that even moderate exercise for 30 minutes per day can result in these positive effects.
Prot. 2730 15 pl 048-2015 - disp?e sobre altera??es na lei n? 5.568_14 (ldo...Claudio Figueiredo
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Este documento ¨¦ um projeto de lei da Prefeitura Municipal de Vila Velha que prop?e altera??es na Lei de Diretrizes Or?ament¨¢rias de 2015. As altera??es incluem: 1) atualiza??es nos anexos de metas fiscais do exerc¨ªcio anterior e metas anuais; 2) altera??es na estimativa e compensa??o da ren¨²ncia de receita. O prefeito envia o projeto de lei para aprecia??o da C?mara Municipal.
El documento describe la sociedad estamental en la Francia previa a la Revoluci¨®n Francesa. Estaba dividida en tres estamentos: el clero y la nobleza gozaban de privilegios pol¨ªticos y econ¨®micos, mientras que el tercer estado (campesinos, burgueses y clases populares) constitu¨ªan la gran mayor¨ªa de la poblaci¨®n pero no ten¨ªan privilegios.
Libros e outros documentos seleccionados do fondo infantil e bebeteca correspondentes ¨¢s novas adquisici¨®ns entre xaneiro e marzo de 2017. Bolet¨ªn n¨²mero 19 do SOLF (Servizo de Orientaci¨®n de Lectura ¨¢s Familias) da Biblioteca P¨²blica Municipal de Nar¨®n.
Tecnolox¨ªa e ser humano 2 ¨C O labirinto do Fauno 2avellanacova
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Presentaci¨®n para as Charlas na biblioteca 2020, Tecnolox¨ªa e ser humano. IES Pedro Floriani, Redondela - Filosof¨ªa, 1? Bacharelato. Autoras/es: Ant¨ªa Blanco, Noelia D¨ªaz-Vald¨¦s, Pablo Cerezo e Ainhoa Garc¨ªa.
VELA? VAI O PAPAVENTOS - gu¨ªa de lecturaCelia D¨ªaz
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Gu¨ªa de lectura da obra de teatro infantil Vela¨ª vai o papaventos. Con suxesti¨®ns de actividades de expresi¨®n oral, creaci¨®n literaria, expresi¨®n pl¨¢stica, etc.
2. ?ndice. 1.Diagrama. 2.Obras de Dieste 2.1.En castel¨¢n 2.2.En galego 2.3.°ä²¹°ù²¹³¦³Ù±ð°ù¨ª²õ³Ù¾±³¦²¹²õ. 3. O neno suicida 3.1 Comentario do limiar 3.2. Comentario do texto 4.Reuni¨®ns e valoraci¨®n do traballo 5.Integrantes do grupo
6. 2.1.En castel¨¢n. - Juan de Luz (1929) -Rojo farol amante (1933) -Quebranto de do?a Luparia y otras farsas (1934) -La vieja piel del mundo (1936) -Promesa del viejo y la doncella (1938) -De c¨®mo vino al mundo F¨¦lix Muriel (1942) -Historias e invenciones de F¨¦lix Muriel (1943) -Viaje, duelo y perdici¨®n (1945) -Luchas con el desconfiado (1948) -Nuevo tratado del paralelismo (1955) -Peque?a clave ortogr¨¢fica (1956) -Di¨¢logo de Manuel y David (1965) -?Qu¨¦ es un axioma? (1967) -Testamento geom¨¦trico (1975) -Viaje, duelo y perdici¨®n(1979) -El alma y el espejo (1981) 2.2.En galego. -O drama do cabalo de xadrez (1925) -Dos arquivos do trasno (1926) -A fiestra valdeira (1927) -A vontade de estilo na fala popular (1975) -Viaxe e fin de don Front¨¢n (1982)
8. As s¨²as obras van acompa?adas de imaxes, polo que alg¨²ns autores comparan os seus contos con ¡°Cousas¡± de Castelao, Allan Poe ou J.L Borgues . Dalle moita importancia a s¨²a t¨¦cnica escrita e mestura na s¨²a obra o culto co popular. Intenta que o lector participe activamente na s¨²a obra. Utiliza moito a analepse( cara atr¨¢s) e prolepse( cara diante) na s¨²a obra, ¨¦ dicir, da noitos satlos no tempo. Fusiona a realidade co sobrenatural.
9. Describe moi intensamente os seus persoaxes ou elementos materiais da obra. Ten outras moitas caracter¨ªsticas propias do relato oral popular. Dec¨¢ntase moito polo sobrenatural ou fantasioso. Nos arquivos do trasno, combina relatos realistas con outros f¨¢ntasticos onde est¨¢n recollidos todos os elementos relacionados co terror ou ciencia ficci¨®n. A orixe das s¨²as historias ven das lendas e superstici¨®ns. Os seus protagonistas soen ser de clase baixa ( pobres, mendigos, vagabundos..) que pasan por todo tipo de problemas onde as veces chegan a superalos e outras non.
11. 3.1. Limiar O emotivo deste libro enc¨®ntrase na loita do protagonista por sobrevivir. O conto est¨¢ feito para leelo e non poder parar, ¨¦ dicir, o que pretende ¨¦ que o lector quede enganchado ¨® cap¨ªtulo como as bolboretas ¨¢ luz.
12. 3.3. Comentario do cap¨ªtulo. O principio da obra xa empeza co misterio no relato, isto fai que o lector se interese m¨¢is pola lectura. Utiliza a t¨¦cnica de meter unha historia dentro da historia principal utilizando os saltos no tempo (analepse e prolepse). Non desvela o misterio ata ¨® final, mantendo as¨ª o lector enganchado a lectura. ? final era que o neno se suicidara porque o seu crecemento non era normal, el non crec¨ªa, decrec¨ªa as¨ª que antes de chegar a ser un beb¨¦ matouse (xoga co tempo). Esta historia/lenda a contou o vagabundo para deixar a todos at¨®nitos na s¨²a historia e poder as¨ª marchar sen pagar (como fai dieste para engacharnos os seus contos, mantendo o misterio ata o final)
14. Reun¨ªmonos dous d¨ªas a maiores, dos xoves en clase, para facer o traballo. O primeiro d¨ªa limos a ficha coa informaci¨®n de Dieste e fixemos ata a novena diapositiva con algunhas dificultades, como por exemplo o diagrama que nos queda en letra moi min¨²scula na diapositiva e estivemos moito tempo buscando a maneira de que se leera mellor. O segundo d¨ªa rematamos o traballo case sen dificultades e subimolo a enredeiras.