Questo 竪 solamente uno dei primi POWERPOINT che pubblicher嘆 qu狸! Per altri bellissimi Powerpoint vi invito a seguirvi sulla mia pagina Instangram SchoolP.
Il Quaderno Didattico della Scuola dell'AcquaIlaria Gandolfi
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I contenuti del laboratorio didattico permanente "La Scuola dell'Acqua", pensato da EmiliAmbiente SpA per le scuole dell'infanzia, primaria e secondaria dei Comuni serviti.
FACCIAMO SCIOPERO ALL'IGNORANZA E NO ALLO STUDIO. L'UOMO SI COMPORTA COME IL MICROBO SUICIDA. L'INQUINAMENTO (ANCHE CULTURALE) PUO' PORTARCI ALL'ESTINZIONE. OCCUPARSI DEL PIANETA E' ANCHE OCCUPARSI DELL'ISTRUZIONE DELLE NUOVE GENERAZIONI.
InquinaMENTI: ci comportiamo come un microbo suicida o come un insetto zombiJulioPadron2
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Tante le fonti e le forme d'inquinamento, con diverso grado di nocivit. Tanta l'apprensione quanto l'indifferenza e la finta pressa di coscienza... s狸, perch辿 l'inquinamento primordiale 竪 quello mentale, e inizia con la disinformazione, l'incultura e la sbagliata educazione che diamo ai figli a casa e a scuola. Gi previamente interpretato come una sorta di "evoluta" colonia di microbi, l'uomo moderno, a discapito del suo legato intellettivo e culturale, si comporta come un batterio suicida che si espande in modo compulsivo e irrazionale saccheggiando il suo intorno fino la propria estinzione... oppure siamo inconsapevolmente plagiati da qualche parassita che dirotta il nostro raziocinio?
"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C. Comenioricciouno
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La caratteristica fondamentale dell'educazione ambientale 竪 la sua trasversalit, in relazione alla globalit con cui si presentano i problemi nel reale.
Gli alunni sono stati guidati alla scoperta e conoscenza, sempre pi湛 consapevole e approfondita, dell' ambiente naturale nei suoi elementi costitutivi e, in particolare, dell' elemento "Acqua" come bene primario prezioso, da utilizzare e preservare responsabilmente
Laboratori dell'Etra che ci hanno fatto capire che 竪 possibile riciclare, non inquinare, non sprecare risorse preziose.
Gli alunni della scuola primaria M. Montessori di Campodoro (PD)
FACCIAMO SCIOPERO ALL'IGNORANZA E NO ALLO STUDIO. L'UOMO SI COMPORTA COME IL MICROBO SUICIDA. L'INQUINAMENTO (ANCHE CULTURALE) PUO' PORTARCI ALL'ESTINZIONE. OCCUPARSI DEL PIANETA E' ANCHE OCCUPARSI DELL'ISTRUZIONE DELLE NUOVE GENERAZIONI.
InquinaMENTI: ci comportiamo come un microbo suicida o come un insetto zombiJulioPadron2
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Tante le fonti e le forme d'inquinamento, con diverso grado di nocivit. Tanta l'apprensione quanto l'indifferenza e la finta pressa di coscienza... s狸, perch辿 l'inquinamento primordiale 竪 quello mentale, e inizia con la disinformazione, l'incultura e la sbagliata educazione che diamo ai figli a casa e a scuola. Gi previamente interpretato come una sorta di "evoluta" colonia di microbi, l'uomo moderno, a discapito del suo legato intellettivo e culturale, si comporta come un batterio suicida che si espande in modo compulsivo e irrazionale saccheggiando il suo intorno fino la propria estinzione... oppure siamo inconsapevolmente plagiati da qualche parassita che dirotta il nostro raziocinio?
"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C. Comenioricciouno
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La caratteristica fondamentale dell'educazione ambientale 竪 la sua trasversalit, in relazione alla globalit con cui si presentano i problemi nel reale.
Gli alunni sono stati guidati alla scoperta e conoscenza, sempre pi湛 consapevole e approfondita, dell' ambiente naturale nei suoi elementi costitutivi e, in particolare, dell' elemento "Acqua" come bene primario prezioso, da utilizzare e preservare responsabilmente
Laboratori dell'Etra che ci hanno fatto capire che 竪 possibile riciclare, non inquinare, non sprecare risorse preziose.
Gli alunni della scuola primaria M. Montessori di Campodoro (PD)
Maria Montessori was an Italian physician and educator who developed an influential method of education. Some key aspects of the Montessori method include an emphasis on sensory training, motor skills development, and allowing children the freedom to learn through exploration and hands-on materials rather than direct instruction. The role of the teacher is to observe the children and facilitate their natural development, rather than to teach in a traditional sense. The method aims to cultivate each child's innate powers and individuality through a specially prepared learning environment.
Intervento di Ruggero Poi Vice Presidente della Fondazione Montessori Italia, nell'ambito della I Giornata di studio - REIVENTARE L'APPRENDIMENTO - II Edizione del Festival della Cultura Creativa - Le banche Italiane per i giovani e il territorio
Workshop sul data journalism in ambito medico-sanitario in occasione dell'assemblea nazionale di SWIM, l'associazione italiana dei giornalisti scientifici. Firenze, 16 febbraio 2014.
Web scraping e Datawrapper per giornalisti localiDataninja
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Giornata di formazione per giornalisti dedicata al data journalism e organizzata da Assostampa Basilicata e forMedia. Workshop su web scraping (Data Miner) e visualizzazioni interattive su web (Datawrapper). Dati di lavoro: inchiesta Slot Invaders su dataset dell'AAMS.
Limportanza delle zone umide
Convenzione di Ramsar (1976)
"Si intendono per zone umide
le paludi e gli acquitrini, le
torbiere oppure i bacini,
naturali o artificiali, permanenti
o temporanei, con acqua
stagnante o corrente dolce,
salmastra o salata, ivi
comprese le distese di acqua
marina la cui profondit,
durante la bassa marea, non
supera i sei metri".
Campagna di sensibilizzazione per un corretto utilizzo della risorsa idricaISEA ODV
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Il 22.03.2021 in occasione della Giornata mondiale dell'acqua i soci ISEA ODV lanciano una campagna di sensibilizzazione per un corretto utilizzo della risorsa idrica.
Presentazione di Paolo Rizzi nell'ambito del seminario sulle "Buone pratiche amministrative" organizzato dal Coordinamento Provinciale per la Pace di Novara il 6 maggio 2006
La Mostra Didattica di EmiliAmbiente sul Servizio Idrico Integrato 竪 un percorso guidato tra colorati pannelli descrittivi e contenuti multimediali sul viaggio dellacqua in natura e sul lavoro delluomo, dalla captazione alla reimmissione nei corpi idrici dopo la depurazione.
La Mostra fa parte de "La Scuola dell'Acqua", il progetto didattico permanente promosso da EmiliAmbiente in tutte le scuole del territorio servito. Scopri di pi湛: http://bit.ly/2pqR9Oo
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Suedementogge
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Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunit italiana -...Damiano Orru
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Osservatorio sullinformation literacy promuove un incontro online organizzato dalla rete Open Education Italia. n occasione della Open Education Week 2025, dal 3 al 7 marzo, la rete Open Education Italia organizza un incontro online dedicato alla presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle Risorse Educative Aperte (OER) il 4 marzo 2025. https://www.aib.it/eventi/dichiarazione-dubai-oer-unesco/
Introduction to Programming with C++ 3rd Edition Liang Test Banktoblerleunis
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Introduction to Programming with C++ 3rd Edition Liang Test Bank
Introduction to Programming with C++ 3rd Edition Liang Test Bank
Introduction to Programming with C++ 3rd Edition Liang Test Bank
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albersuxhcablende
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New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
Intermediate Accounting Vol 2 Canadian 2nd Edition Lo Test Bankjotinlywood
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Intermediate Accounting Vol 2 Canadian 2nd Edition Lo Test Bank
Intermediate Accounting Vol 2 Canadian 2nd Edition Lo Test Bank
Intermediate Accounting Vol 2 Canadian 2nd Edition Lo Test Bank
Viva training in ENT preparation for the FRCS ORL HNS 1st ed Edition Wintermunirinkuah
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Viva training in ENT preparation for the FRCS ORL HNS 1st ed Edition Winter
Viva training in ENT preparation for the FRCS ORL HNS 1st ed Edition Winter
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Solution Manual for Intermediate Accounting 3rd Edition by Wahlentiteuxprasil
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Solution Manual for Intermediate Accounting 3rd Edition by Wahlen
Solution Manual for Intermediate Accounting 3rd Edition by Wahlen
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The Digital Revolution: A Short History of an Ideology Balbiobrohepner
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The Digital Revolution: A Short History of an Ideology Balbi
The Digital Revolution: A Short History of an Ideology Balbi
The Digital Revolution: A Short History of an Ideology Balbi
Global Economic Institutions 1st Edition Willem Mollekoloohgazari67
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Global Economic Institutions 1st Edition Willem Molle
Global Economic Institutions 1st Edition Willem Molle
Global Economic Institutions 1st Edition Willem Molle
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendallalawamajina
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Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
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Engineering Economy Sullivan Wicks Koelling 15th Edition Test Bankgadevshahma
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Engineering Economy Sullivan Wicks Koelling 15th Edition Test Bank
Engineering Economy Sullivan Wicks Koelling 15th Edition Test Bank
Engineering Economy Sullivan Wicks Koelling 15th Edition Test Bank
Engineering Economy Sullivan Wicks Koelling 15th Edition Test Bankgadevshahma
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L'acqua 2.1
1. Si conserva
attraverso il
竪 la sfera dell
Viene
utilizzata
per
Usi domestici
Usi agricoli
Usi industriali
Presenta i seguenti problemi
inquinamento Conflitti per la propriet
Pu嘆
essere
Potabile
Minerale
Termale
I numeri della
grande sete
2. Linsieme dei passaggi continui dellacqua tra
lidrosfera, latmosfera, la litosfera e la biosfera prende il nome di ciclo
dellacqua.
3. TRASPORTO E CONDENSAZIONE:L VAPORE VIENE TRASPORTATO DA
UN PUNTO ALLALTRO DELLA TERRA DALLA CIRCOLAZIONE
GENERALE DELLATMOSFERA E, QUANDO RAGGIUNGE ZONE
FREDDE, CONDENSA FORMANDO LE NUVOLE
4. PRECIPITAZIONE: LACQUA RITORNA SULLA SUPERFICIE DELLA
TERRA ATTRAVERSO LE PRECIPITAZIONI, SIA IN FORMA
LIQUIDA, COME PIOGGIA, SIA IN FORMA SOLIDA, COME NEVE O
GRANDINE.
5. EVAPORAZIONE: DALLA TERRA SI LIBERA CONTINUAMENTE
NELLATMOSFERA VAPORE ACQUEO, PER EFFETTO
DELLEVAPORAZIONE DELLACQUA DEGLI OCEANI, DEI MARI, DEI
LAGHI, DEI CORSI DACQUA E DELLA TRASPIRAZIONE DEI
VEGETALI
6. LACQUA FILTRA NEL TERRENO E SI PUO
INCANALARE IN CORSI SOTTERRANEI CHE
POSSONO ARRIVARE AL MARE
8. PERCENTUALE CONSUMI D'ACQUA IN
ITALIA
60%
15%
25%
AGRICOLTURA
USI DOMESTICI
INDUSTRIA
SOS ACQUA
consumi per attivit quotidiane
preparazione alimenti 10 l/persona
lavaggio biancheria a mano 40/80 l/kg di biancheria
lavatrice 20/40 l/kg di biancheria
lavaggio piatti 5 l
pulizie domestiche 10 l
doccia (3 minuti) 50 l
bagno in vasca 100/300 l
sciacquone 10/20 l/cascata
lavaggio automobile 200/300 l/auto
condizionamento casa di 8 piani 3.000.000 l/giorno
Per quanto riguarda gli usi civili,
oltre al rispetto delle leggi che ne
regolano l'uso, ognuno deve
adottare comportamenti che
tutelino qualitativamente e
quantitativamente l'acqua. Ogni
giorno infatti consumiamo molta
pi湛 acqua di quanto sarebbe
necessario se adottassimo
semplici regole quotidiane. Ecco
alcuni "piccoli trucchi":
9. lavare le verdure o la frutta lasciandole a mollo nell'acqua anzich辿
sciacquarle sotto l'acqua corrente: ogni famiglia pu嘆 risparmiare circa 4.000
litri di acqua all'anno;
riutilizzare l'acqua quando possibile: ad es. l'acqua usata per lavare la frutta
e la verdura, pu嘆 essere riutilizzata per innaffiare le piante;
fare la doccia anzich辿 il bagno: ogni famiglia pu嘆 risparmiare circa 30.000 litri
di acqua all'anno;
chiudere i rubinetti dell'acqua quando non serve (es. mentre ci laviamo i
denti, ci facciamo la barba, ci insaponiamo, ecc.) e riaprirli solo quando
dobbiamo risciacquarci, per evitare inutili sprechi;
riparare le perdite dei rubinetti: un rubinetto che gocciola ci fa perdere 4.000
litri di acqua all'anno. Un foro di un millimetro in una tubatura provoca in un
giorno una perdita di circa 22.000 litri di acqua potabile;
mettere in funzione le lavatrici e le lavastoviglie solo a pieno carico: il
consumo energetico e idrico 竪 il medesimo che a carico ridotto;
applicare ai rubinetti dei frangigetti: arricchiscono il getto di aria riducendo la
fuoriuscita dell'acqua e consentendo quindi di risparmiarne notevoli quantit;
per lavare la macchina utilizzare secchi di acqua anzich辿 l'acqua corrente;
applicare allo scarico del water un sistema a manovella: permette infatti di
regolare la durata dello scarico.
PICCOLI TRUCCHI PER RISPARMIARE ACQUA NELLE NOSTRE
CASE
10. ECOSTITUITA DALLINSIEME DELLE ACQUE DELLA TERRA: OCEANI
, MARI,FIUMI LAGHI, GHIACCIAI.
COME DISTRIBUITA
LACQUA SULLA TERRA?
Il 71% della superficie della
terra 竪 occupata dallacqua
che occupa un volume
complessivo di circa
1miliardo e 370 milioni di
km3 . Il 97,5% dellacqua 竪
salata, mentre solo il 2,5% 竪
acqua dolce
grafico distribuzione acque
dolci nel mondo
Grafico disponibilit di
acqua dolce nel 2000
UN MONDO DI SALE
Stime totali globali dellacqua salata e dellacqua dolce
11. RISORSE MONDIALI DI ACQUA DOLCE
QUANTITA E DISTRIBUZIONE
ACQUA DEI
GHIACCIAI
ACQUE
SOTTERRANEE
ZONE UMIDE
LAGHI E FIUMI
13. Senza acqua si muore, ma c竪 chi perde la vita anche per difendere
laccesso ad una fontana, ad un fiume, ad una sorgente.
La prima guerra scatenata dallacqua risale al 1503 tra Firenze e Pisa
a seguito della decisione dei fiorentini di deviare il corso dellArno e
impedire cos狸 al fiume di arrivare ai pisani.
晦a界援顎温 oggi sta diventando un grande affare e il suo controllo
ormai 竪 affidato a multinazionali soprattutto nei paesi in via di
sviluppo.
I francesi di Vivendi sono ormai i padroni dellacqua in
Burkina, Ciad, kenya, Faso, Ghana; la Danone e la Nestl竪 e altre
multinazionali americane acquistano ogni goccia dacqua disponibile.
Quello che 竪 un diritto sta diventando un bisogno anzi una merce
che ha un prezzo e viene venduta al migliore offerente.
Considerare le risorse idriche di un paese una fonte di profitto 竪 un
grande errore che 竪 stato compiuto gi per il petrolio e la guerra in
Iraq ne 竪 lesempio pi湛 attuale. CONTINUA..
Mappa iniziale
14. Rapporto ONU 2003
1 miliardo e 200 milioni di persona nel mondo non hanno acqua a sufficienza
attualmente muoiono 3 milioni e mezzo di persone ogni anno a causa di
malattie trasmesse dalluso di acqua non potabile
Un americano dispone di 425 litri di acqua al giorno
Un abitante del Madagascar solo di 10 litri al giorno
Con circa 40 litri noi italiani facciamo la doccia mentre in alcune zone del
mondo rappresenta la disponibilit idrica per intere settimane
Dal 1950 al 1995 la quantit di acqua dolce disponibile pro capite 竪 diminuita
da 17.000 metri cubi a 7.500 metri cubi
Il 60% dellacqua filtra dai canali di distribuzione e si perde per evaporazione
La terra 竪 coperta per il 71% di acqua, ma il 97% di questa 竪 salata
Il 21% della popolazione mondiale controlla il 76% delle risorse idriche dolci e
ne consuma (o ne spreca) il 97%
Circa 76 milioni di persone, soprattutto bambini entro il 2020 moriranno
contaminati da acqua inquinata
Dal quotidiano Repubblica
I NUMERI DELLA GRANDE SETE
15. Lassenza di una legislazione internazionale sullo sfruttamento delle acque
comporta un duplice pericolo: il primato dello stato militarmente pi湛 forte o il primato
dello stato che 竪 a monte di un corso di fiume (pu嘆 dirottarne la portata dacqua
negandone laccesso ai paesi del basso corso del fiume stesso) o di laghi. Un
precedente 竪 costituito dalla dottrina Harmon, applicata nel 1895 nel conflitto tra
Usa e Messico per lo sfruttamento delle acque del Rio Grande, secondo la quale
lacqua appartiene agli stati dove scorre la parte alta del corso del fiume (a monte)
indipendentemente dai problemi che sorgono a valle.
Le aree di conflitto riguardano lintero globo; a scopo esemplificativo basta citare
alcune brevi notazioni.
In Africa le acque del Nilo bagnano ben 10 paesi diversi e
sono state causa di molti confl itti sia prima sia dopo la costruzione
della diga di Assuan (1959); lo sfruttamento del
fiume Zambesi ha determinano scontri armati tra la Namibia
ed il Botsawana.
Mappa
iniziale
Ultima diapositiva