ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
3
CH3 – CH2 - OH Na
Взаємодія спиртів з металічниим натрієм
Этилат натрия
+
2CH3 –CH2–OH + 2Na → 2CH3 –CH2–ONa + H2 ↑
Most read
6
R – C + HO - R
H2SO4 ,t0
O
ОHOH
H
Кислота Спирт Складний эстер
CH3–CОOH + HОC2H5 ↔ CH3–СООC2H5 + H2О
оцтова етиловый этиловый эстер
кислота спирт оцтової кислоти
+ R – C
О - R
O
Most read
8
Взаємодія спиртів із галогеноводнями:
Спирти здатні взаємодіяти з галогеноводнями в
присутності концентрованої сульфатної кислоти
з утворенням галогеналканів ( гідроксильна
група заміщується атомом галогену ):
C2H5OH + HCl → C2H5Cl + H2O
Most read
Тема уроку:
Хімічні властивості метанолу
та етанолу.
Добування спиртів.
- освітня: розглянути хімічні властивості спиртів, визначити
вплив функціональної групи спиртів на їхні хімічні
властивості, поглибити знання про хімічні властивості
органічних речовин, встановити зв'язок між властивостями
спиртів і їх застосуванням;
- виховна: сформувати науковий світогляд учнів при вивченні
хімічних властивостей спиртів, сприяти естетичному,
екологічному вихованню;
- розвиваюча:
1) розвивати спостережливість учнів на уроці хімії;
2) розвивати пізнавальний інтерес учнів до предмету;
3) розвивати самостійність учнів під час виконання завдань;
4) розвивати такі мисленнєві операції : вміння порівнювати,
узагальнювати, робити висновки.
CH3 – CH2 - OH Na
Взаємодія спиртів з металічниим натрієм
Этилат натрия
+
2CH3 –CH2–OH + 2Na → 2CH3 –CH2–ONa + H2 ↑
Внутришньомолекулярна
H2SO4, t
СН3 - СН2 - ОНОН
Міжмолекулярна
H2SO4, t
С2Н5 -ОН + НО- С2Н5ОН Н
Н + СН2 = СН2
+ С2Н5 -О-С2Н5
Этилен
Диетиловий
этер
CH3 –CH2–OH + CuO → CH3–C + Cu + H2O
t0 O
H
R – C + HO - R
H2SO4 ,t0
O
ОHOH
H
Кислота Спирт Складний эстер
CH3–CОOH + HОC2H5 ↔ CH3–СООC2H5 + H2О
оцтова етиловый этиловый эстер
кислота спирт оцтової кислоти
+ R – C
О - R
O
Горіння спиртів.
 Повне окиснення спирту відбувається, якщо його підпалити на
повітрі. Як і більшість органічних речовин, спирти здатні горіти.
Зазвичай при горінні спиртів утворюються вуглекислий газ і вода:
 2 CH3OH + 3O2 → 2CO2 + 4H2O
C2H5OH +3O2 → 2CO2 + 3H2O
 При збільшенні числа атомів Карбону в молекулі спиртів поряд із
реакцією повного згоряння спиртів при недостачі кисню може
відбуватися реакція неповного згоряння з виділенням сажі
(вуглецю), що призводить до збільшення світіння полум’я.
Виділення різними продуктами частинок сажі пояснює явище
яскравого полум’я:

C5H11OH + 5O2 → 5CO + 6H2O,
 або
2 C5H11OH + 5O2 → 10C + 12H2O
Взаємодія спиртів із галогеноводнями:
Спирти здатні взаємодіяти з галогеноводнями в
присутності концентрованої сульфатної кислоти
з утворенням галогеналканів ( гідроксильна
група заміщується атомом галогену ):
C2H5OH + HCl → C2H5Cl + H2O
У промисловості метанол і етанол у великих
кількостях добувають такими способами:
CO + 2H2 → CH3OH
CH2 = CH2 + HOH → CH3CH2OH
Для добування етанолу використовують також
біохімічний метод. Він ґрунтується на хімічному
перетворенні глюкози, цукру або крохмалю за участю
ферментів дріжджів. Відповідний процес називають
бродінням.
Більша частина етилового спирту, що випускає
промисловість, містить невелику кількість води ( 4 % ).
Назва такого продукту – спирт-ректифікат.

1. Напишіть рівняння хімічних реакцій, щоб здійснити ланцюжок
перетворень:
C2H5Cl
↑
C → CH4 → CH2=CH2 → C2H5OH → CО2
↓
C2H5ONa
2. Розвяжіть задачу:
У результаті добування натрій етилату виділився газ об’ємом 44,8 л .
Який це газ? Скільки г натрій етилату утворилося?
V. Домашнє завдання:
Читати §27 Підготувати інформацію про дію спирту на організм
людини.. Виконайте тестові завдання:
1. Виберіть характеристики реакції повного окиснення метанолу.
А Реакція розкладу; Б Окисно-відновна реакція; В Екзотермічна
реакція; Г Оборотна реакція.
2. Поясніть, окисником чи відновником є натрій у реакції з етанолом.
3. Абсолютизацію (зневоднення) етанолу здійснюють за допомогою
безводного купрум(ІІ) сульфату. Опишіть зовнішні ефекти, які, на
вашу думку, мають супроводжувати цей процес.
4. Виберіть характеристики реакції гліцерину з натрієм;
А Реакція заміщення; Б Окисно-відновна реакція;
В Ендотермічна реакція; Г Оборотна реакція.
5. Виберіть реактиви для проведення якісної реакції на гліцерин:
А Аргентум(І) нітрат; Б Калій гідроксид; В Купрум(ІІ) сульфат;
Г Ферум(ІІІ) гідроксид.
6. Виберіть зовнішній ефект якісної реакції на гліцерин:
А Утворення білого осаду; Б Утворення синього розчину;
В Виділення безбарвного газу; Г Поява різкого запаху.


More Related Content

What's hot (20)

лаборатор. 9
лаборатор. 9лаборатор. 9
лаборатор. 9
cit-cit
лаборатор. 8
лаборатор. 8лаборатор. 8
лаборатор. 8
cit-cit
лекція 17
лекція 17лекція 17
лекція 17
cit-cit
лаборатор. 10
лаборатор. 10лаборатор. 10
лаборатор. 10
cit-cit
Tema14
Tema14Tema14
Tema14
Timtimati
електрохімія I
електрохімія Iелектрохімія I
електрохімія I
kassy2003
Емоції та почуття
Емоції та почуттяЕмоції та почуття
Емоції та почуття
Ковпитська ЗОШ
Лекція 9. ВМС з розчинниками
Лекція 9. ВМС з розчинникамиЛекція 9. ВМС з розчинниками
Лекція 9. ВМС з розчинниками
Bothi1827
1 8
1 81 8
1 8
amjad1977a
лаборатор. 12
лаборатор. 12лаборатор. 12
лаборатор. 12
cit-cit
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеномСполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Владимир Малеваный
Визначення смакової чутливості
Визначення смакової чутливостіВизначення смакової чутливості
Визначення смакової чутливості
kasynya
Histology of the Nervous tissue
Histology of the Nervous tissueHistology of the Nervous tissue
Histology of the Nervous tissue
Alla Khodorovska
приклад рішення задач спектрофотометрія кількісне визначення за методом станд...
приклад рішення задач спектрофотометрія кількісне визначення за методом станд...приклад рішення задач спектрофотометрія кількісне визначення за методом станд...
приклад рішення задач спектрофотометрія кількісне визначення за методом станд...
anna_chem
лекція 18
лекція 18лекція 18
лекція 18
cit-cit
презентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
презентація до теми 7. феноли, ароматичні амінипрезентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
презентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
medchem_nfau
Phenols ukr
Phenols ukrPhenols ukr
Phenols ukr
Oksana Kamenetska
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Valyu66
Бета-лактамні антибіотики
Бета-лактамні антибіотикиБета-лактамні антибіотики
Бета-лактамні антибіотики
Eugene Shorikov
Жири. гідроліз жирів
Жири. гідроліз жирівЖири. гідроліз жирів
Жири. гідроліз жирів
vpu-19 Drogobych
лаборатор. 9
лаборатор. 9лаборатор. 9
лаборатор. 9
cit-cit
лаборатор. 8
лаборатор. 8лаборатор. 8
лаборатор. 8
cit-cit
лекція 17
лекція 17лекція 17
лекція 17
cit-cit
лаборатор. 10
лаборатор. 10лаборатор. 10
лаборатор. 10
cit-cit
електрохімія I
електрохімія Iелектрохімія I
електрохімія I
kassy2003
Лекція 9. ВМС з розчинниками
Лекція 9. ВМС з розчинникамиЛекція 9. ВМС з розчинниками
Лекція 9. ВМС з розчинниками
Bothi1827
лаборатор. 12
лаборатор. 12лаборатор. 12
лаборатор. 12
cit-cit
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеномСполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Сполуки неметалічних елементів з гідрогеном
Владимир Малеваный
Визначення смакової чутливості
Визначення смакової чутливостіВизначення смакової чутливості
Визначення смакової чутливості
kasynya
приклад рішення задач спектрофотометрія кількісне визначення за методом станд...
приклад рішення задач спектрофотометрія кількісне визначення за методом станд...приклад рішення задач спектрофотометрія кількісне визначення за методом станд...
приклад рішення задач спектрофотометрія кількісне визначення за методом станд...
anna_chem
лекція 18
лекція 18лекція 18
лекція 18
cit-cit
презентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
презентація до теми 7. феноли, ароматичні амінипрезентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
презентація до теми 7. феноли, ароматичні аміни
medchem_nfau
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Valyu66
Бета-лактамні антибіотики
Бета-лактамні антибіотикиБета-лактамні антибіотики
Бета-лактамні антибіотики
Eugene Shorikov
Жири. гідроліз жирів
Жири. гідроліз жирівЖири. гідроліз жирів
Жири. гідроліз жирів
vpu-19 Drogobych

Similar to урок 2 (20)

9 клас спирти
9 клас спирти9 клас спирти
9 клас спирти
marina1112
лаборатор. 7
лаборатор. 7лаборатор. 7
лаборатор. 7
cit-cit
спирти
спиртиспирти
спирти
oksanachernish
спирти
спиртиспирти
спирти
Liudmila Sidorenko
урок 1
урок 1урок 1
урок 1
Ольга Крутова-Оникиенко
презентація до уроку «застосування метанолу, етанолу, гліцерину. отруйність с...
презентація до уроку «застосування метанолу, етанолу, гліцерину. отруйність с...презентація до уроку «застосування метанолу, етанолу, гліцерину. отруйність с...
презентація до уроку «застосування метанолу, етанолу, гліцерину. отруйність с...
Natalya Mihnevich
Спирти, альдегіди
Спирти, альдегідиСпирти, альдегіди
Спирти, альдегіди
Liudmila Sidorenko
лекція 10
лекція 10лекція 10
лекція 10
cit-cit
спирти
спиртиспирти
спирти
Viktoria Sira
Застосування метанолу й етанолу, їх дія на організм людини
Застосування метанолу й етанолу, їх дія на організм людиниЗастосування метанолу й етанолу, їх дія на організм людини
Застосування метанолу й етанолу, їх дія на організм людини
anakaolesya
Хімічні властивості спиртів
Хімічні властивості спиртівХімічні властивості спиртів
Хімічні властивості спиртів
Елена Мешкова
Фізичні властивості спиртів
Фізичні властивості спиртівФізичні властивості спиртів
Фізичні властивості спиртів
Елена Мешкова
Урок 73-74 10 профіль 2025 Багатоатомні спирти.pptx
Урок 73-74 10 профіль 2025 Багатоатомні спирти.pptxУрок 73-74 10 профіль 2025 Багатоатомні спирти.pptx
Урок 73-74 10 профіль 2025 Багатоатомні спирти.pptx
ssuser7287e91
Застосування метанолу, етанолу, гліцерину
Застосування метанолу, етанолу, гліцеринуЗастосування метанолу, етанолу, гліцерину
Застосування метанолу, етанолу, гліцерину
Alexandra Kostuyk
Урок 11 клас
Урок 11 класУрок 11 клас
Урок 11 клас
school8zv
Шкідливий вплив алкоголю на організм людини
Шкідливий вплив алкоголю на організм людиниШкідливий вплив алкоголю на організм людини
Шкідливий вплив алкоголю на організм людини
ЗШ №10 м.Світловодська
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
Ольга Крутова-Оникиенко
9 клас спирти
9 клас спирти9 клас спирти
9 клас спирти
marina1112
лаборатор. 7
лаборатор. 7лаборатор. 7
лаборатор. 7
cit-cit
презентація до уроку «застосування метанолу, етанолу, гліцерину. отруйність с...
презентація до уроку «застосування метанолу, етанолу, гліцерину. отруйність с...презентація до уроку «застосування метанолу, етанолу, гліцерину. отруйність с...
презентація до уроку «застосування метанолу, етанолу, гліцерину. отруйність с...
Natalya Mihnevich
лекція 10
лекція 10лекція 10
лекція 10
cit-cit
Застосування метанолу й етанолу, їх дія на організм людини
Застосування метанолу й етанолу, їх дія на організм людиниЗастосування метанолу й етанолу, їх дія на організм людини
Застосування метанолу й етанолу, їх дія на організм людини
anakaolesya
Хімічні властивості спиртів
Хімічні властивості спиртівХімічні властивості спиртів
Хімічні властивості спиртів
Елена Мешкова
Фізичні властивості спиртів
Фізичні властивості спиртівФізичні властивості спиртів
Фізичні властивості спиртів
Елена Мешкова
Урок 73-74 10 профіль 2025 Багатоатомні спирти.pptx
Урок 73-74 10 профіль 2025 Багатоатомні спирти.pptxУрок 73-74 10 профіль 2025 Багатоатомні спирти.pptx
Урок 73-74 10 профіль 2025 Багатоатомні спирти.pptx
ssuser7287e91
Застосування метанолу, етанолу, гліцерину
Застосування метанолу, етанолу, гліцеринуЗастосування метанолу, етанолу, гліцерину
Застосування метанолу, етанолу, гліцерину
Alexandra Kostuyk
Урок 11 клас
Урок 11 класУрок 11 клас
Урок 11 клас
school8zv
Шкідливий вплив алкоголю на організм людини
Шкідливий вплив алкоголю на організм людиниШкідливий вплив алкоголю на організм людини
Шкідливий вплив алкоголю на організм людини
ЗШ №10 м.Світловодська
Ad

More from Ольга Крутова-Оникиенко (20)

задачі на суміші
задачі на сумішізадачі на суміші
задачі на суміші
Ольга Крутова-Оникиенко
33. етилен і ацетилен
33. етилен і ацетилен33. етилен і ацетилен
33. етилен і ацетилен
Ольга Крутова-Оникиенко
Штучні і синтетичні волокна
Штучні і синтетичні волокна Штучні і синтетичні волокна
Штучні і синтетичні волокна
Ольга Крутова-Оникиенко
фізичні та хімічні явища
фізичні та хімічні явищафізичні та хімічні явища
фізичні та хімічні явища
Ольга Крутова-Оникиенко
концепція ладинська
концепція ладинська концепція ладинська
концепція ладинська
Ольга Крутова-Оникиенко
ікт, хмарні сервіси ...
ікт, хмарні сервіси ...ікт, хмарні сервіси ...
ікт, хмарні сервіси ...
Ольга Крутова-Оникиенко
хімічна рівновага
хімічна рівновагахімічна рівновага
хімічна рівновага
Ольга Крутова-Оникиенко
Використання інтернету та блогів
Використання інтернету та блогівВикористання інтернету та блогів
Використання інтернету та блогів
Ольга Крутова-Оникиенко
поширення металів у природі. давидова
поширення металів у природі. давидовапоширення металів у природі. давидова
поширення металів у природі. давидова
Ольга Крутова-Оникиенко
поширення металів у природі
поширення  металів у природіпоширення  металів у природі
поширення металів у природі
Ольга Крутова-Оникиенко
властивості металів
властивості металіввластивості металів
властивості металів
Ольга Крутова-Оникиенко
Педагогічний досвід
Педагогічний досвідПедагогічний досвід
Педагогічний досвід
Ольга Крутова-Оникиенко
фізичні властивості металів
фізичні властивості металівфізичні властивості металів
фізичні властивості металів
Ольга Крутова-Оникиенко
досвід
досвіддосвід
досвід
Ольга Крутова-Оникиенко
Igra кисень
Igra кисеньIgra кисень
Igra кисень
Ольга Крутова-Оникиенко
затосування кисню
затосування киснюзатосування кисню
затосування кисню
Ольга Крутова-Оникиенко
оксиди
оксидиоксиди
оксиди
Ольга Крутова-Оникиенко
хім власт кисню
хім власт киснюхім власт кисню
хім власт кисню
Ольга Крутова-Оникиенко
Ad

Recently uploaded (12)

звіт директора за 2024-2025 навчальний рік
звіт директора за  2024-2025 навчальний рікзвіт директора за  2024-2025 навчальний рік
звіт директора за 2024-2025 навчальний рік
allamak
The Norwegian Journal of Development of the International Science 102
The Norwegian Journal of Development of the International Science 102The Norwegian Journal of Development of the International Science 102
The Norwegian Journal of Development of the International Science 102
Norwegian Journal of development of the International Science
Технології. Салатна зелень на підвіконні.pdf
Технології. Салатна зелень на підвіконні.pdfТехнології. Салатна зелень на підвіконні.pdf
Технології. Салатна зелень на підвіконні.pdf
Наталія Дуляк
Стильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdf
Стильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdfСтильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdf
Стильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdf
Наталія Дуляк
СБУ інформує: протидія вербуванню з боку російських спецслужб
СБУ інформує: протидія вербуванню з боку російських спецслужбСБУ інформує: протидія вербуванню з боку російських спецслужб
СБУ інформує: протидія вербуванню з боку російських спецслужб
ssusercc73e0
Перелік територій обслуговування, закріплених за закладами загальної середнь...
Перелік територій обслуговування, закріплених  за закладами загальної середнь...Перелік територій обслуговування, закріплених  за закладами загальної середнь...
Перелік територій обслуговування, закріплених за закладами загальної середнь...
school_inform72
Презентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdf
Презентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdfПрезентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdf
Презентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdf
Наталія Дуляк
The Norwegian Journal of Development of the International Science 104
The Norwegian Journal of Development of the International Science 104The Norwegian Journal of Development of the International Science 104
The Norwegian Journal of Development of the International Science 104
Norwegian Journal of development of the International Science
Презентація - захист проєкту Страви української кухні.pdf
Презентація - захист проєкту Страви української кухні.pdfПрезентація - захист проєкту Страви української кухні.pdf
Презентація - захист проєкту Страви української кухні.pdf
Наталія Дуляк
Ментальне здоров’я та Інклюзія: сторінками книг для дітей та підлітків (вірту...
Ментальне здоров’я та Інклюзія: сторінками книг для дітей та підлітків (вірту...Ментальне здоров’я та Інклюзія: сторінками книг для дітей та підлітків (вірту...
Ментальне здоров’я та Інклюзія: сторінками книг для дітей та підлітків (вірту...
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...
odarkasofiichuk
Презентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdf
Презентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdfПрезентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdf
Презентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdf
Наталія Дуляк
звіт директора за 2024-2025 навчальний рік
звіт директора за  2024-2025 навчальний рікзвіт директора за  2024-2025 навчальний рік
звіт директора за 2024-2025 навчальний рік
allamak
Технології. Салатна зелень на підвіконні.pdf
Технології. Салатна зелень на підвіконні.pdfТехнології. Салатна зелень на підвіконні.pdf
Технології. Салатна зелень на підвіконні.pdf
Наталія Дуляк
Стильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdf
Стильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdfСтильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdf
Стильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdf
Наталія Дуляк
СБУ інформує: протидія вербуванню з боку російських спецслужб
СБУ інформує: протидія вербуванню з боку російських спецслужбСБУ інформує: протидія вербуванню з боку російських спецслужб
СБУ інформує: протидія вербуванню з боку російських спецслужб
ssusercc73e0
Перелік територій обслуговування, закріплених за закладами загальної середнь...
Перелік територій обслуговування, закріплених  за закладами загальної середнь...Перелік територій обслуговування, закріплених  за закладами загальної середнь...
Перелік територій обслуговування, закріплених за закладами загальної середнь...
school_inform72
Презентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdf
Презентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdfПрезентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdf
Презентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdf
Наталія Дуляк
Презентація - захист проєкту Страви української кухні.pdf
Презентація - захист проєкту Страви української кухні.pdfПрезентація - захист проєкту Страви української кухні.pdf
Презентація - захист проєкту Страви української кухні.pdf
Наталія Дуляк
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...
Вернісаж досвіду «Ментальне здоров’я як важлива складова життєвого успіху здо...
odarkasofiichuk
Презентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdf
Презентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdfПрезентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdf
Презентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdf
Наталія Дуляк

урок 2

  • 1. Тема уроку: Хімічні властивості метанолу та етанолу. Добування спиртів.
  • 2. - освітня: розглянути хімічні властивості спиртів, визначити вплив функціональної групи спиртів на їхні хімічні властивості, поглибити знання про хімічні властивості органічних речовин, встановити зв'язок між властивостями спиртів і їх застосуванням; - виховна: сформувати науковий світогляд учнів при вивченні хімічних властивостей спиртів, сприяти естетичному, екологічному вихованню; - розвиваюча: 1) розвивати спостережливість учнів на уроці хімії; 2) розвивати пізнавальний інтерес учнів до предмету; 3) розвивати самостійність учнів під час виконання завдань; 4) розвивати такі мисленнєві операції : вміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки.
  • 3. CH3 – CH2 - OH Na Взаємодія спиртів з металічниим натрієм Этилат натрия + 2CH3 –CH2–OH + 2Na → 2CH3 –CH2–ONa + H2 ↑
  • 4. Внутришньомолекулярна H2SO4, t СН3 - СН2 - ОНОН Міжмолекулярна H2SO4, t С2Н5 -ОН + НО- С2Н5ОН Н Н + СН2 = СН2 + С2Н5 -О-С2Н5 Этилен Диетиловий этер
  • 5. CH3 –CH2–OH + CuO → CH3–C + Cu + H2O t0 O H
  • 6. R – C + HO - R H2SO4 ,t0 O ОHOH H Кислота Спирт Складний эстер CH3–CОOH + HОC2H5 ↔ CH3–СООC2H5 + H2О оцтова етиловый этиловый эстер кислота спирт оцтової кислоти + R – C О - R O
  • 7. Горіння спиртів.  Повне окиснення спирту відбувається, якщо його підпалити на повітрі. Як і більшість органічних речовин, спирти здатні горіти. Зазвичай при горінні спиртів утворюються вуглекислий газ і вода:  2 CH3OH + 3O2 → 2CO2 + 4H2O C2H5OH +3O2 → 2CO2 + 3H2O  При збільшенні числа атомів Карбону в молекулі спиртів поряд із реакцією повного згоряння спиртів при недостачі кисню може відбуватися реакція неповного згоряння з виділенням сажі (вуглецю), що призводить до збільшення світіння полум’я. Виділення різними продуктами частинок сажі пояснює явище яскравого полум’я:  C5H11OH + 5O2 → 5CO + 6H2O,  або 2 C5H11OH + 5O2 → 10C + 12H2O
  • 8. Взаємодія спиртів із галогеноводнями: Спирти здатні взаємодіяти з галогеноводнями в присутності концентрованої сульфатної кислоти з утворенням галогеналканів ( гідроксильна група заміщується атомом галогену ): C2H5OH + HCl → C2H5Cl + H2O
  • 9. У промисловості метанол і етанол у великих кількостях добувають такими способами: CO + 2H2 → CH3OH CH2 = CH2 + HOH → CH3CH2OH Для добування етанолу використовують також біохімічний метод. Він ґрунтується на хімічному перетворенні глюкози, цукру або крохмалю за участю ферментів дріжджів. Відповідний процес називають бродінням. Більша частина етилового спирту, що випускає промисловість, містить невелику кількість води ( 4 % ). Назва такого продукту – спирт-ректифікат. 
  • 10. 1. Напишіть рівняння хімічних реакцій, щоб здійснити ланцюжок перетворень: C2H5Cl ↑ C → CH4 → CH2=CH2 → C2H5OH → CО2 ↓ C2H5ONa 2. Розвяжіть задачу: У результаті добування натрій етилату виділився газ об’ємом 44,8 л . Який це газ? Скільки г натрій етилату утворилося? V. Домашнє завдання: Читати §27 Підготувати інформацію про дію спирту на організм людини.. Виконайте тестові завдання:
  • 11. 1. Виберіть характеристики реакції повного окиснення метанолу. А Реакція розкладу; Б Окисно-відновна реакція; В Екзотермічна реакція; Г Оборотна реакція. 2. Поясніть, окисником чи відновником є натрій у реакції з етанолом. 3. Абсолютизацію (зневоднення) етанолу здійснюють за допомогою безводного купрум(ІІ) сульфату. Опишіть зовнішні ефекти, які, на вашу думку, мають супроводжувати цей процес. 4. Виберіть характеристики реакції гліцерину з натрієм; А Реакція заміщення; Б Окисно-відновна реакція; В Ендотермічна реакція; Г Оборотна реакція. 5. Виберіть реактиви для проведення якісної реакції на гліцерин: А Аргентум(І) нітрат; Б Калій гідроксид; В Купрум(ІІ) сульфат; Г Ферум(ІІІ) гідроксид. 6. Виберіть зовнішній ефект якісної реакції на гліцерин: А Утворення білого осаду; Б Утворення синього розчину; В Виділення безбарвного газу; Г Поява різкого запаху. 