затосування киснюОльга Крутова-ОникиенкоПрепзентація до уроку у 7 класі на тему: "Поширеність й колообіг Оксигену в природі. Застосування кисню, його біологічна роль."
Презентація - захист проєкту Страви української кухні.pdfНаталія ДулякЦя презентація створена як зразок для захисту проєкту "Страви української кухні".
Презентація - захист до проєкту Вирощування зеленої цибулі на підвіконні.pdfНаталія ДулякЦе презентація - зразок захисту проєкту "Вирощування зеленої цибулі на підвіконні". ЇЇ можна використати на останньому етапі проєктування.
Презентація до уроку мистецтва "Живопис бароко" 8 клас.pdfНаталія ДулякДана презентація містить теоретичний блок до уроку мистецтва у 8 класі за темою "Живопис бароко".
Стильовий синтез Т.Шевченко М.Лисенко.pdfНаталія ДулякМатеріал розроблено до уроку мистецтва у 8 класі за програмою Л.Масол. Тема уроку "Стильовий синтез Т.Шевченка і М. Лисенка".
Ментальне здоров’я та Інклюзія: сторінками книг для дітей та підлітків (вірту...Чернівецька обласна бібліотека для дітей“Наші емоції можуть створювати проблеми для нас.
Здебільшого вони шкодять нам, коли ми їх не контролюємо.
Емоції спотворюють наше бачення. Інтерпретація реальності під їх впливом блокує правильний потік інформації”.
Пол Екман (психолог)
Технології. Салатна зелень на підвіконні.pdfНаталія ДулякЦя презентація створена до уроку технології за проєктом "Вирощування зеленої цибулі на підвіконні". Вона містить теоретичний матеріал, який можна використати на першому етапі проєкту.
2. - освітня: поглибити знання про хімічні властивості
органічних речовин, встановити зв'язок між
властивостями спиртів і їх застосуванням;
- виховна: сформувати науковий світогляд учнів при
вивченні хімічних властивостей спиртів, сприяти
естетичному, екологічному вихованню;
- розвиваюча:
1) розвивати спостережливість учнів на уроці хімії;
2) розвивати пізнавальний інтерес учнів до предмету;
3) розвивати самостійність учнів під час виконання
завдань;
4) розвивати такі мисленнєві операції : вміння
порівнювати, узагальнювати, робити висновки.
3. Отруйна дія метанолу
заснована на поразці
нервової і судинної
системи. Прийом
всередину 5-10 мл
метанолу призводить
до важкого отруєння,
а 30 мл і більше - до
смерті.
5. Важливою властивістю
етиленгліколю є здатність
знижувати температуру
замерзання води, від чого
речовина знайшла широке
застосування як компонент
автомобільних антифризів
і незамерзаючих рідин.
Він застосовується для
отримання лавсану
(цінного синтетичного
волокна)
6. Дози викликають смертельне отруєння
етиленгліколем становлять у межах - від 100 до 600 мл.
За даними ряду авторів смертельною дозою для
людини є 50-150 мл. Смертність при ураженні
етиленгліколем дуже висока і складає більш 60% всіх
випадків отруєння.
Механізм токсичної дії етиленгліколю до теперішнього
часу вивчений недостатньо. Етиленгліколь швидко
всмоктується (у тому числі через пори шкіри) і
протягом декількох годин циркулює в крові в
незміненому вигляді, досягаючи максимальної
концентрації через 2-5 годин. Потім його вміст у крові
поступово знижується, і він фіксується в тканинах.
7. Застосовується у
виробництві вибухових
речовин нітрогліцерину.
При обробці шкіри.
Як компонент деяких
клеїв.
При виробництві пластмас
гліцерин використовують в
якості пластифікатора.
У виробництві
кондитерських виробів і
напоїв (як харчова
добавкаE422
12. Приблизно 90% спирту тимчасово затримується у
печінці, де порушує виділення жовчі, гине багато
печінкових клітин.
13. При вживанні етилового спирту більше
20-40 грамів в печінці утворюється
оцтовий альдегід - основний метаболіт
спирту, який в 30 разів більш токсичний
самого алкоголю
C2H5OH CH3 C
O
H
CH3 C
O
HO
ЕАНОВА КИСЛОТААЦЕТАЛЬДЕГИДЕТАНОЛ
14. Кто пиво пьет больше, у того брюхо толще.
«Ожиріння
сердця»
15. «Пьянство – это упражнение в безумии, а
алкоголизм – страшная, тяжелая болезнь»
Бережіть себе !!!
16. 1. Проаналізуйте зміст етикеток лікарських
препаратів, косметичних засобів, побутових
хімікатів, харчових продуктів. Визначте, які з
них містять етанол або гліцерин.
2. Знайдіть інформацію про використання
гліцерину для: а) вибавляння плям; б)
збереження композицій з рослинного матеріалу й
перевірте її експери-ментально.
3. Етанол - це шкідлива чи корисна речовина?
Розробіть рекламу й антирекламу цього
насиченого одноатомного спирту.
За результатами виконаного дослідження
підготуйте презентацію.