Площа прямокутника і квадрата.Надвірнянський інформаційно - методичний центрМета:
• навчальна: поглибити і систематизувати знання учнів з обчис-лення площ фігур;
• розвивальна: розвивати уяву та логічне мислення учнів;
• виховна: виховувати любов до предмета, працелюбність.
Жигалюк Ольга Антонівна,
вчитель математики Чорноославської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Прямокутник і квадрат.Надвірнянський інформаційно - методичний центрМета:
• навчальна: повторити і систематизувати знання учнів про прямо- кутник і квадрат, одержані в початковій школі; відпрацювати навички обчислення периметра прямокутника, квадрата, побудови названих фігур за допомогою лінійки;
• розвивальна: розвивати інтерес до математики;
• виховна: виховувати розуміння учнями важливості геометрії в повсякденному житті.
Жигалюк Ольга Антонівна,
вчитель математики Чорноославської ЗОШ І-ІІІ ступенів
задачі з дробамиИрина СлуцкаяМатеріали переможців та лауреатів міського конкурсу зі створення ЕОР. Автор Жуковська Світлана Володимирівна, вчитель початкових класів ШСШ № 13
Урок подорож з математики 1 кл. Андрей ВиноходовУрок подорож з математики 1 кл. Таблиці додавання і віднімання числа 6. Додавання і віднімання числа частинами
Світ геометрії в 5 класіНадвірнянський інформаційно - методичний центрПосібник містить розробки уроків, що містять геометричний матеріал, запропоновані вчителями математики, членами творчої групи. Даний посібник може бути корисний учителям, які прагнуть урізноманітнити форми проведення уроків, особливо молодим спеціалістам.
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)Alyona BilykДля опублікації на сайті anelok.in.ua
Кацаєва Ольга Володимирівна.
Вихователь. Дитячий садок «Журавка»
Донецька обл., Олександрівський р-н, смт. Олександрівка.
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...Alyona BilykКацаєва Ольга Володимирівна-вихователь дитячого садка «Журавка», Донецької області, Олександрівського району,смт. Олександрівка
"Сусіди" Гра для дітей середнього і старшого дошкільного вікуAlyona BilykУдовиченко Олена Миколаївна, вихователь ДНЗ «Дзвіночок», смт. Новопсков Луганської області, Україна
Прямокутник і квадрат.Надвірнянський інформаційно - методичний центрМета:
• навчальна: повторити і систематизувати знання учнів про прямо- кутник і квадрат, одержані в початковій школі; відпрацювати навички обчислення периметра прямокутника, квадрата, побудови названих фігур за допомогою лінійки;
• розвивальна: розвивати інтерес до математики;
• виховна: виховувати розуміння учнями важливості геометрії в повсякденному житті.
Жигалюк Ольга Антонівна,
вчитель математики Чорноославської ЗОШ І-ІІІ ступенів
задачі з дробамиИрина СлуцкаяМатеріали переможців та лауреатів міського конкурсу зі створення ЕОР. Автор Жуковська Світлана Володимирівна, вчитель початкових класів ШСШ № 13
Урок подорож з математики 1 кл. Андрей ВиноходовУрок подорож з математики 1 кл. Таблиці додавання і віднімання числа 6. Додавання і віднімання числа частинами
Світ геометрії в 5 класіНадвірнянський інформаційно - методичний центрПосібник містить розробки уроків, що містять геометричний матеріал, запропоновані вчителями математики, членами творчої групи. Даний посібник може бути корисний учителям, які прагнуть урізноманітнити форми проведення уроків, особливо молодим спеціалістам.
Заняття з математики "Подорож до лісу" (сер.вік)Alyona BilykДля опублікації на сайті anelok.in.ua
Кацаєва Ольга Володимирівна.
Вихователь. Дитячий садок «Журавка»
Донецька обл., Олександрівський р-н, смт. Олександрівка.
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...Alyona BilykКацаєва Ольга Володимирівна-вихователь дитячого садка «Журавка», Донецької області, Олександрівського району,смт. Олександрівка
"Сусіди" Гра для дітей середнього і старшого дошкільного вікуAlyona BilykУдовиченко Олена Миколаївна, вихователь ДНЗ «Дзвіночок», смт. Новопсков Луганської області, Україна
Відсоткові розрахунки. Формули складних відсотківНадвірнянський інформаційно - методичний центрМарія Масевич,
вчитель математики Вербівцівського НВК
Городенківського районної ради Івано-Франківської області
Знаходження площі поверхні тіл обертанняНадвірнянський інформаційно - методичний центрВасиль Черкач,
вчитель математики
Рожнівського НВК “Гуцульщина” ім.Ф. Погребенника НАУКМА Косівської районної ради Івано-Франківської області
1. Розв’язування задач на
обчислення площ прямокутної і
квадратної форми
Cистематизувати та поглибити знання
учнів з обчислення площ прямокутної та
квадратної форми. Розвивати пізнавальну
активність, логічне мислення учнів.
Коригувати знання, вміння, навички
учнів,мовлення, психічні процеси.
Виховувати вміння працювати
самостійно, формувати позитивне
ставлення до вивчення предмету.
2. 1.Організація класу.
2.Психолого – педагогічна підготовка.
3.Повторення матеріалу.
4.Актуалізація опорних знань, вмінь, навичок учнів.
5.Фізпауза.
6.Корекція і закріплення базових знань і умінь.
7.Вироблення вмінь переносити знання в нові
умови.
8.Підсумок уроку.
9.Домашнє завдання.
3. 1 кв. см
1 кв. дм
1 кв. м
1 а
1 га
S = ab
=
=
=
=
=
100 кв. мм
100 кв. см
100 кв. дм
100 кв. м
100 а
S = aa
4. 1.Якими мірами вимірюють площу? Як
вона позначається?
2.Якими мірами вимірюють земельні
площі?
3.Чому дорівнює площа прямокутника?
4.Як знайти площу квадрата?
5.Як інакше називають 1 ар?
5. Інтерактивна вправа: “Продовж
речення”
На дошці записано завдання:
1.Дано величини: 1 м, 100 м, 10 м.
Виберіть із них правильну відповідь для
кожного випадку.
• 1 га – площа квадрата зі стороною…
• 1 а - площа квадрата зі стороною…
• 1 кв. м – площа квадрата зі стороною…
6. Спосіб гри:
•
•
•
•
Для гри підготовлено картки для лото загальною
кількістю по числу учнів у класі.
Потрібно закреслити у картках клітинки з
правильними відповідями.
Запитання для лото.
Яка площа квадрата зі стороною 9 см?
Яка площа прямокутника зі сторонами 5 см, 3 см?
Периметр квадрата 20 дм. Знайти його сторону.
Площа прямокутника 84 кв. м , його ширина 4м.
Знайти довжину прямокутника.
7. Задача 1. Сторона
квадрата 6 см. На
скільки стане більшою площа,
якщо сторону збільшити у два рази
?
Задача 2. Довжина
сараю 80 дм,
ширина 60 дм. Дрова займають ¾
усієї площі, на решті площі лежить
цегла. Скільки квадратних дециметрів
площі зайнято під цеглу?
8. В конвертах , що отримав кожний ,
знаходяться геометричні фігури:
прямокутник або квадрат.
• Завдання для учнів: виміряти сторони,
обчислити площу, записати
обчислення в зошит.
9. Домашнє завдання.
Задача 1. Знайди ширину прямокутника,
якщо його довжина дорівнює 9 дм, а
площа – 63кв.дм.
Задача 4. Довжина кімнати 50 дм, ширина
40 дм. Меблі займають
половину площі. Чому дорівнює площа,
що залишилася вільною?
Повторити формули для обчислення площі
прямокутника, квадрата.
10. Домашнє завдання.
Задача 1. Знайди ширину прямокутника,
якщо його довжина дорівнює 9 дм, а
площа – 63кв.дм.
Задача 4. Довжина кімнати 50 дм, ширина
40 дм. Меблі займають
половину площі. Чому дорівнює площа,
що залишилася вільною?
Повторити формули для обчислення площі
прямокутника, квадрата.