More Related Content
What's hot (17)
Similar to 5. bahagi (20)
5. bahagi
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Bahagi Standard 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab
- 2. Kandungan Standard Pembelajaran (i) Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, limalima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan yang diperolehi dengan menggunakan : a. objek b. gambar c. garis nombor Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, limalima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan yang diperolehi Aktiviti Mari Kumpul (Buku teks – Muka surat 71-72)
- 3. 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid membahagikan sekumpulan objek kepada beberapa kumpulan sama banyak melalui aktiviti simulasi. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 57) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
- 4. BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................
- 6. Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Bahagi Standard Kandungan 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab Standard Pembelajaran (i) Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, limalima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan yang diperolehi dengan menggunakan : a. objek b. gambar c. garis nombor
- 7. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, limalima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan yang diperolehi Aktiviti Mari Kumpul (Buku teks – Muka surat 73) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid membahagikan sekumpulan objek kepada beberapa kumpulan dengan cara pengongsian. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 58)
- 8. 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
- 10. TAHUN 2 Tarikh Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Bahagi Standard Kandungan 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab Standard Pembelajaran (ii) Memperkenalkan simbol bahagi dan sama dengan: a. Menggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks bahagi b. Menulis simbolnya
- 11. c. Menggunakan simbol bahagi dan sama dengan bagi menulis ayat matematik berdasarkan situasi yang diberi (iii) Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti: a. pengumpulan b. pengongsian c. tolak berturut-turut d. songsangan operasi darab Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Memperkenalkan simbol bahagi dan sama dengan 2. Menulis ayat matematik Aktiviti Apa itu bahagi? (Buku teks – Muka surat 74-78) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
- 12. dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami konsep bahagi yang melibatkan pengumpulan melalui aktiviti simulasi dan menggunakan bahan konkrit bagi mewakili kumpulan dan ahli. 3. Murid memahami kaedah tolak berturut-turut melalui aktiviti. 4. Murid memahami perkaitan antara bahagi dan darab. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 59-61) 6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
- 13. EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….
- 14. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Bahagi Standard 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab
- 15. Kandungan Standard Pembelajaran (iii) Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti: a. pengumpulan b. pengongsian c. tolak berturut-turut d. songsangan operasi darab Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menulis ayat matematik Aktiviti Apa itu bahagi? (Buku teks – Muka surat 79) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
- 16. 2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
- 17. tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………… .
- 18. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Bahagi Standard 5.2 Melengkapkan ayat matematik bahagi
- 19. Kandungan Standard Pembelajaran (i) Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, sepuluh dan empat berpandukan: a. objek konkrit b. gambar c. garis nombor (iv) Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, sepuluh dan empat
- 20. 2. Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar Aktiviti Mari lengkapkan? (Buku teks – Muka surat 80-83) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan 2, 5, 10, 4 berpandukan bahan konkrit, gambar, garis nombor dan sifir 2,5,10 dan 4. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – muka surat 62-64)
- 21. 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
- 23. TAHUN 2 Tarikh Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Bahagi Standard Kandungan 5.3 Menyatakan secara spontan yang melibatkan pembahagian Standard Pembelajaran (i) Menyatakan secara spontan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut:
- 24. a. tertib menaik b. rawak c. salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk memberi hasil bahagi tertentu dalam (ii) Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyatakan secara spontan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar 2. Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1 Aktiviti Mari bahagi cepat? (Buku teks – Muka surat 84) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
- 25. kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menjawab dengan spontan pembahagian dengan 2, 5, 10,4 dan 1. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – muka surat 65-67) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti
- 26. Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................
- 27. ………………………………………………………………………………………………………………… . RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh Kelas Masa
- 28. Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Bahagi Standard Kandungan 5.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian Standard Pembelajaran (i)Menggunakan pembahagian dengan dua, lima, 10 dan empat bagi: a. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menggunakan pembahagian dengan dua, lima, 10 dan empat Aktiviti Mari bina cerita (Buku teks – Muka surat 85)
- 29. 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid melengkapkan dan membina cerita berdasarkan ayat matematik yang diberikan. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – muka surat 68) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
- 30. BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................
- 32. Tarikh Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Bahagi Standard Kandungan 5.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian Standard Pembelajaran (i)Menggunakan pembahagian dengan dua, lima, 10 dan empat bagi: b. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
- 33. Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar Aktiviti Mari kira (Buku teks – Muka surat 86-87) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami soalan dan mencatatkan maklumat yang diberikan dan yang dikehendaki. Murid menyelesaikan masalah dengan kaedah yang sesuai. 3. Murid mengira dan menyemak jawapan dengan pelbagai cara, seperti
- 34. tolak berulang, songsangan darab atau garis nombor. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – muka surat 69-70) 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;
- 35. ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. …………………………………………………………………………………………………………………
- 36. .