More Related Content
What's hot (12)
Similar to 5. wang (autosaved) (20)
5. wang (autosaved)
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh 19/2/2020 Kelas 6 Al-Khawarizmi Masa 9.45-10.45 Bidang Wang Tajuk A. Kenali Harga Kos, Harga Jual, Untung dan Rugi Standard Kandungan 5.1 Penyelesaianmasalahmelibatkanwang. Standard Pembelajaran (i) Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. Kriteria Kejayaan Murid dapat menyatakan maksud harga kos,harga jual,untung dan rugi dengan simulasi. Aktiviti (Buku teks – Muka surat 63-66) 1. Guru bersoaljawab dengan murid berkaitan pengetahuan sedia ada murid. (Apa yang kamu faham tentang untung,rugi,diskaun dan harga kos dan harga jual? 2. Guru membimbing murid memahami tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.(Rujuk buku teks m/s 63-66) 3. Murid memahami konsep wang. 4. Secara berkumpulan murid diminta membuat peta pemikiran yang sesuai untuk menyatakan maksud untung,rugi,diskaun dan harga kos dan harga jual. 5. Pembentangan hasil kerja murid. 6. Murid menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual. 7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 8. Guru membuat kuiz maksud yang berkaitan untung, rugi, diskaun, harga kos dan harga jualan. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ………………………………………………………………………………………………………………….
- 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh 23/2/2020 Kelas 6 Al-Khawarizmi Masa 9.15-10.15 Bidang Wang Tajuk B. Kenali Harga Kos, Harga Jual, Untung dan Rugi Standard Kandungan 5.1 Penyelesaianmasalahmelibatkanwang. Standard Pembelajaran (i) Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 2. Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. Kriteria Kejayaan Murid dapat menyatakan maksud harga kos,harga jual,untung dan rugi dengan simulasi. Aktiviti (Buku teks – Muka surat 63-66) 9. Guru bersoaljawab dengan murid berkaitan pengetahuan sedia ada murid. (Apa yang kamu faham tentang untung,rugi,diskaun dan harga kos dan harga jual? 10. Guru membimbing murid memahami tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.(Rujuk buku teks m/s 63-66) 11. Murid memahami konsep wang. 12. Secara berkumpulan murid diminta membuat peta pemikiran yang sesuai untuk menyatakan maksud untung,rugi,diskaun dan harga kos dan harga jual. 13. Pembentangan hasil kerja murid. 14. Murid menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual. 15. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 16. Guru membuat kuiz maksud yang berkaitan untung, rugi, diskaun, harga kos dan harga jualan. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ………………………………………………………………………………………………………………….
- 3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh 4/3/2020 Kelas 6 Al-khawarizmi Masa 9.45-10.45 Bidang Wang Tajuk C. Selesaikan Masalah Harga Kos, Harga Jual, Untung dan Rugi Standard Kandungan 5.1 Penyelesaianmasalahmelibatkanwang. Standard Pembelajaran (ii) Menyelesaikan masalah harianmelibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harianmelibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab 3/4 soalan dengan betul. Aktiviti (Buku teks – Muka surat 67-70) 1. Guru bersoaljawab dengan murid berkaitan situasi harian. 2. Minta murid menerangkan situasi harian berkaitan untung,rugi,diskaun,harga kos dan lain-lain. 3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, 4. faedah dan cukai perkhidmatan. 5. Guru membentuk kumpulan.Minta murid membuat penyelesaian masalah. (Mengikut aras murid) 6. Pembentangan hasil kerja. 7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….
- 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh 14/3/2019 Kelas 6 Bestari Masa 8.45-9.45 Bidang Wang Tajuk D. Kenali Diskaun, Bil, Rebat dan Invois Standard Kandungan 5.1 Penyelesaianmasalahmelibatkanwang. Standard Pembelajaran (i) Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. Kriteria Kejayaan Murid boleh membina peta alir maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Aktiviti (Buku teks – Muka surat 71-74) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami konsep wang. 3. Murid menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….
- 5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh 5/3/2020 Kelas 6 Al-Khawarizmi Masa 11.15-12.15 Bidang Wang Tajuk E. Selesaikan Masalah Diskaun, Bil, Rebat dan Invois Standard Kandungan 5.1 Penyelesaianmasalahmelibatkanwang. Standard Pembelajaran (ii) Menyelesaikan masalah harianmelibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harianmelibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab 3/4 soalan dengan betul(.Kumpulan Sederhana 4/5 kumpulan Cemerlang. Aktiviti (Buku teks – Muka surat 75-78) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami konsep wang. 3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, 4. faedah dan cukai perkhidmatan. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….
- 6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh 5/3/2020 Kelas 6 AL-khawarizmi Masa 11.15-12.15 Bidang Wang Tajuk F. Kenali Aset dan Liabiliti, Faedah dan Cukai Perkhidmatan. Standard Kandungan 5.1 Penyelesaianmasalahmelibatkanwang. Standard Pembelajaran (i) Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab 4/5 soalan dengan betul.(Cemerlang) Murid dapat menjawab 3/4 soalan dengan betul.(Sedehana) Murid dapat menjawab 2/3 soalan dengan betul.(lemah) Aktiviti (Buku teks – Muka surat 79-83) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami konsep wang. 3. Murid menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................
- 7. …………………………………………………………………………………………………………………. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh 8/4/2019 Kelas 6 bestari Masa 8.45-9.45 Bidang Wang Tajuk G. Selesaikan Masalah Aset dan Liabiliti, Faedah dan Cukai Perkhidmatan. Standard Kandungan 5.1 Penyelesaianmasalahmelibatkanwang. Standard Pembelajaran (ii) Menyelesaikan masalah harianmelibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harianmelibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab ¾ soalan dengan betul. Aktiviti (Buku teks – Muka surat 84-88) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami konsep wang. 3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, 4. faedah dan cukai perkhidmatan. 5. Secara berkumpulan murid menyelesaikan masalah harian yang diberi. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….
- 8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh 10/4/2019 Kelas 6 bestari Masa 8.45-9.45 Bidang Wang Tajuk H. Selesaikan Masalah Aset dan Liabiliti, Faedah dan Cukai Perkhidmatan. Standard Kandungan 5.1 Penyelesaianmasalahmelibatkanwang. Standard Pembelajaran (ii) Menyelesaikan masalah harianmelibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 2. Menyelesaikan masalah harianmelibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukaiperkhidmatan. Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab ¾ soalan dengan betul. Aktiviti (Buku teks – Muka surat 84-88) 8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 9. Murid memahami konsep wang. 10. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, 11. faedah dan cukai perkhidmatan. 12. Secara berkumpulan murid menyelesaikan masalah harian yang diberi. 13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….