Edukasyon sa Pagpapakatao Grado 10
Modyul 15 - Mga Isyung Moral tungkol sa Kawalan ng
Paggalang sa Katotohanan
Gloders College, Inc.
Sto. Nino Puerto Galera, Oriental Mindoro Philippines
Edukasyon sa Pagpapakatao (ESP) Grade 10: Module 3 (Paghubog ng Konsiyensiya batay sa Likas na Batas Moral) and Module 4 (Ang Mapanagutang Paggamit ng Kalayaan)
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...GeraldineKeeonaVille
Ìý
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at disenyo, at isports. ito ay nakakayulong sa pagpili ng kurso.
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...GeraldineKeeonaVille
Ìý
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at disenyo, at isports. ito ay nakakayulong sa pagpili ng kurso.
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
Edukasyon Sa Pagpapakatao seksuwalidad pt 1.pptxDanethGutierrez
Ìý
Ito ay isang presentasyon tungkol sa kawalan ng pag galang sa sekswalidad ng tao. Sa kasalukuyang lipunan, isa sa mga mahahalagang usaping panlipunan ay ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ng isang tao. Ang sekswalidad ay isang aspeto ng ating pagkatao na sumasaklaw sa ating pagkakakilanlan bilang lalaki, babae, o ibang kasarian, pati na rin sa ating oryentasyong sekswal at pagpapahayag ng ating sekswal na identidad. Gayunpaman, sa kabila ng kahalagahan nito, patuloy pa ring nararanasan ng maraming indibidwal ang diskriminasyon, pang-aabuso, at hindi makatarungang pagtrato dahil sa kanilang sekswalidad. Mga Anyo ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Diskriminasyon sa Kasarian at Sekswal na Oryentasyon
Isa sa mga pinaka-karaniwang anyo ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay ang diskriminasyon laban sa mga LGBTQ+ (lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, at iba pa). Maraming indibidwal ang nakakaranas ng pangmamaliit, paglayo ng pamilya, kawalan ng oportunidad sa trabaho, at maging pang-aapi sa paaralan o lugar ng trabaho dahil lamang sa kanilang sekswal na pagkakakilanlan.
Panggagahasa at Sekswal na Pang-aabuso
Ang sekswal na pang-aabuso ay isang marahas at hindi makatarungang anyo ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Kabilang dito ang panggagahasa, sapilitang pakikipagtalik, at iba pang uri ng sekswal na karahasan. Ang mga biktima nito ay madalas na pinapatahimik ng takot, stigma, at kakulangan ng suporta mula sa lipunan.
Catcalling at Sekswal na Panliligalig
Ang pambabastos sa lansangan o catcalling ay isang halimbawa ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Karaniwang biktima nito ay mga kababaihan, bagaman may mga kalalakihan ding nakakaranas nito. Ang sekswal na panliligalig ay nagdudulot ng matinding takot at kawalan ng seguridad sa mga biktima.
Sapilitang Pamantayan ng Pagpapakita ng Sekswalidad
Sa maraming kultura, may mga inaasahang pamantayan sa kung paano dapat ipahayag ng isang tao ang kanyang sekswalidad. Halimbawa, may mga babae na pinipilit na maging mahinhin at hindi dapat masyadong lantad sa kanilang sekswalidad, samantalang may mga lalaki naman na inaasahang maging agresibo o dominante. Ang ganitong mga pananaw ay nagpapalakas ng hindi pantay na pagtrato sa kasarian.
Paggamit ng Sekswalidad para sa Pagsasamantala
Sa media at industriya ng aliwan, madalas ginagamit ang sekswalidad ng mga tao, lalo na ng kababaihan, upang makabenta ng produkto o makakuha ng atensyon. May mga tao rin na napipilitang pumasok sa prostitusyon o pang-aabuso dahil sa kahirapan at kawalan ng pagpipilian. Ito ay isang malinaw na manipestasyon ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad.
Epekto ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Ang kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao ay may malalim at pangmatagalang epekto hindi lamang sa indibidwal na biktima kundi pati na rin sa buong lipunan. Ang ilan sa mga pangunahing epekto ay ang mga sumusunod:
Ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay isang seryosong suliranin na
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...estrellaagabe
Ìý
DEMO TEACHING FOR GRADE 1 Q4 WEEK 3. for faster understanding of concepts. it is developed solely for Grade 1 Learners to enjoy learning in GMRC. it enables Grade 1 learners to achieve the objective at the targeted time. This presentation gives clarity and opportunity to develop concepts and understanding on the developing of values and good
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...estrellaagabe
Ìý
CO1_Grade 10.docx
1. 1 | First CO
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02(Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-
Modyul 9:
Dignidad:
Batayan ng
Pagkabukod-
tangi ng Tao
)
Paaralan Barucboc NHS Baitang/Antas 10
Guro ESMAEL R. NAVARRO Asignatura Edukasyon sa
Pagpapakatao
Petsa, at
Oras
6 Nob. 2021
1:00-3:30
Markahan Una
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag -aaral ang pag - unawa sa dignidad sa tao.
B. Pamantayan sa
Pagganap
Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa
kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukodtangi
dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao.
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
4.3 Naipatutunayan na nakabatay ang dignidad ng tao sa kanyang
pagkabukod-tangi (hindi siya nauulit sa kasaysayan) at sa pagkakawangis
niya sa Diyos (may isip at kalooban) EsP10MP-Ig-4.3
4.3 Naipatutunayan na nakabatay ang dignidad ng tao sa kanyang
pagkabukod-tangi (hindi siya nauulit sa kasaysayan) at sa pagkakawangis
niya sa Diyos (may isip at kalooban) EsP10MP-Ig-4.4
II. NILALAMAN
A. Paksa Modyul 9: Dignidad: Batayan ng Pagkabukod-tangi ng Tao
B. Tiyak na Layunin C- Nakapagbabahagi ng kaisipan tungkol sa katuturan ng dignidad
A- Nakapagpapasya batay sa sitwasyon
2. 2 | First CO
P- Nakasusulat ng salawikain tungkol sa Kabuluhan ng Dignidad
C. Kagamitang
Pangturo
Power Point Presentation, Video Clips, kawing Grade 10 ESP Q1
Ep 10 Dignidad: Batayan ng Pagkabukod - tangi ng Tao -
YouTube
III. MGA SANGGUNIAN
A. Sanggunian mula sa
libro
1. Mga pahina sa
gabay ng guro
Modyul: 1-14
2. Mga pahina sa
kagamitang
pangmag-aaral
Modyul: 1-14
3. Mga pahina sa
teksbuk
Wala
4. Mga karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng LR
5. Iba pang
sanggunian
Wala
IV. PAMAMARAAN Gawaing Guro Gawaing Pangmag-
aaral
Patnubay na/ na
mga Tanong
A. Paunang Gawain ✔ Panalangin
✔ Pagtatala ng attendance
✔ Pagbibigay ng pamantayan para sa maayos na daloy ng
klase
B. Balik-aral sa
nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Ihanda ang isang
Video Clip bilang
panimula
Tungkol saan ang
inyong napanood?
C. Paghahabi sa
mga layunin ng
aralin
Mahahati sa apat
ang klase. Sasagutin
ang apat na tanong
sa loob ng limang
minute.
1. Ano ang
mensahe ng
awitin?
2. Napapanahon ba
ang mensahe?
3. 3 | First CO
3. Mahirap bang
isabuhay ang
mensaheng ito?
4. Makatutulong ba
ang awitin sa
pagpapahalaga
ng pagiging tao
D. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa
bagong aralin
Sa pamamagitan ng
inyong ginawa, sa
inyong palagay
tungkol saan ang
paksa natin sa araw
na ito?
E. Pagtalakay sa mga
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
(1)
Pp. 4 Gawain I. I Am
Lovable and Capable
Pagsagot sa mga
tanong sa pahina 4
F. Pagtalakay sa mga
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
(2)
Pp. 5-6 Suriin
G. Paglinang sa
Kabisahan
Pp. 7 Gawain 2. Tula ng
May-akda, Suriin Mo
nang Matama
Sagutin ang mga
tanong sa Pahina 7
H. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw
na buhay
Pp.8 Gawain 3. Paggalang
sa Dignidad, Ipakita
Mo!
sagutin ang mga
tanong sa Pahina 8
I. Paglalahat ng
Aralin
Pp.9 Gawain 4. Buuin Mo,
Aral na Natutunan
Mo
J. Pagtataya ng
aralin
Pp. 11-12 Tayahin
K. Karagdagang
gawain para sa
pp.13 Panuto: Para mas
lumalim pa ang
4. 4 | First CO
takdang aralin at/o
remediation
inyong pag-unawa
sa kahalagahan ng
dignidad bilang
batayan ng
pagkabukod-tangi
ng tao, bubuo ka ng
isang tula. Gawing
gabay ang mga
panuto na nasa
kahon.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng
80% na pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punong-
guro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro
Inihanda ni:
5. 5 | First CO
ESMAEL R. NAVARRO Lagda:
Guro-EsP
LORINDA Z. LOPEZ
Punongguro