More Related Content
Viewers also liked (20)
Similar to Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee (20)
More from Beatriz Comella (20)
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
- 1. CINEMA I ALTRES LLENGUATGES ARTSTICS A LAULA DE LLENGUA I LITERATURA? Beatriz Comella
- 2. ESO: CURRCULUM DE LLENGES: 1r curs : El c嘆mic. 2n curs : la can巽坦 i la seva relaci坦 amb altres formes art鱈stiques. 3r curs : la publicitat. 4t curs : el cinema. BATXILLERAT: la lectura dobres literries, de la premsa, lescolta de can巽ons i de recitals de poesia, lassist竪ncia a obres teatrals i cinema, el visionament daudiovisuals o daltres ha de permetre establir relacions entre textos, idees i situacions socials i hist嘆riques com a eina per a la construcci坦 de la pr嘆pia identitat ....
- 3. ESO:Cinema com a cr竪dit variable: Teoria del cinema CONTINGUTS: El llenguatge del cinema. Els g竪neres. La hist嘆ria del cinema al m坦n. Els cinemes de diferents pa誰sos i continents: Europa, Estats Units, Orient, Sudam竪rica. El proc辿s de realitzaci坦 duna pel.l鱈cula: gui坦, rodatge, muntatge, estrena
- 4. ESO.El cinema com a cr竪dit variable: Teoria del cinema OBJECTIUS: Familiaritzar els alumnes amb el llenguatge del cinema. Incentivar el seu inter竪s per lart. Fer que els alumnes coneguin fets de la hist嘆ria del m坦n, a trav辿s de les seves relacions amb el cinema: cinema propagand鱈stic, censura, importncia del cinema com a configurador de mentalitats i propiciador de valors. Fomentar la tolerncia i linter竪s per con竪ixer altres cultures. Afavorir la creativitat i el desenvolupament de lexpressi坦 de les emocions i idees pr嘆pies. Construir lesperit cr鱈tic de lalumnat, mitjan巽ant la projecci坦 de pel.l鱈cules que donguin lloc al debat.
- 5. Cinema com a cr竪dit variable te嘆ric Materials 炭tils: Materials editats pel col.lectiu Drac Mgic Col揃lectiu Drac Mgic i treball de Cinema en curs Cinema en curs Cr竪dits variables editats pel Departament dEnsenyament. Cr竪dits variables editats per diferents editorials. Materials de diferents webs: El cinema a XTEC
- 6. Fem cinema, com a cr竪dit variable, de caire prctic. CONTINGUTS: Realitzaci坦 dun curtmetratge en grups o amb tota la classe, des de lescriptura del gui坦 ( literari, t竪cnic-storyboard), fins al rodatge i posterior muntatge mitjan巽ant sistemes dedici坦 de video (Moviemaker, Adobe Premier, Pinnacle i daltres) OBJECTIUS: Afavorir la prctica del treball en grup, per tasques. Fomentar la tolerncia i la col揃laboraci坦 entre tots. Fomentar la creativitat i la imaginaci坦. Induir laprenentatge 炭til i significatiu.
- 7. Realitzaci坦 dun curtmetratge: el Gui坦 EL GUI GUI LITERARI: ORIGINAL ADAPTAT GUI TCNIC A tres columnes STORYBOARD
- 8. Daniel Villanueva. El caballero afortunado (animaci坦 amb plastilina)
- 9. El cinema a quart dESO. La pel揃l鱈cula a laula: Anlisi formal i de contingut: Aspectes del llenguatge del cinema: Planos i seq端竪ncies. Llum, fotografia, m炭sica, ambientaci坦 Interpretaci坦. Temes, idees Elements narratius Relaci坦 amb altres llenguatges: Novel揃la Obra teatral. C嘆mic Eina de reflexi坦 temtica: Temes de tutoria, d竪tica, socials Instrument per a dibuixar una contextualitzaci坦 hist嘆rico-social duna 竪poca, dun autor, duna novel揃la Entreteniment?
- 10. ANLISI DUNA SEQNCIA AUDIOVISUAL - Anlisi formal: plans, seq端竪ncies, transicions, so, textos -Anlisi de contingut: significat de les imatges: importncia de les que apareixen en primer pla, de les que estan m辿s temps en quadre, m炭siques que aporten significats, missatges subliminals -Anlisi global: explicaci坦 de tots els aspectes que donen significat a les imatges, de forma ordenada.
- 11. Lestudi dun film Alba Ambr嘆s i Ramon Breu. Cinema i educaci坦. Barcelona: Gra坦, 2007.
- 12. La pel揃l鱈cula contextualitzadora Retrat duna 竪poca o moviment literaria o art鱈stic. Biopic dun autor. Cr鱈tica de cinema com a exercici dexpressi坦, seguint models trets de la premsa. Adaptaci坦 duna obra literria o dun c嘆mic Llic竪ncia de Carmen Echazarreta Projecte ARPA Pel揃l鱈cula de tesi: exposici坦 didees pol鱈tiques, hist嘆riquesa trav辿s del mitj cinematogrfic, Dibuix dun moment hist嘆ric Pel揃l鱈cules sobre o durant la Guerra Civil: La Guerra Civil en el cine
- 13. BATXILLERAT:ELS TREBALLS DE RECERCA Creaci坦 dun curtmetratge. Investigaci坦 sobre un director, moviment cinematogrfic, cinematografia dun pa鱈s, g竪nere Investigaci坦 sobre relacions cinema/arts (literatura, m炭sica, pintura, teatre) Investigaci坦 sobre relacions cinema/ ci竪ncia (ci竪ncia ficci坦). Investigaci坦 sobre relacions cinema/ ci竪ncies socials (cinemes que han explicat 竪poques o registrat moments de la hist嘆ria: documental) Investigaci坦 sobre cinema amateur ( cinema familiar) en arxius, com a explicaci坦 dun moment de la petita hist嘆ria, o de la vida dun poble o una fam鱈lia.
- 14. ESO I BATXILLERAT: LA PUBLICITAT Projecte Entutv.net: Entutv.net Projectes del CAC: Quaderns del CAC La publicitat a XTEC: Treball de recerca sobre la publicitat: La publicitat
- 15. El c嘆mic: a tots els cursos. Veinte a単os de c坦mic. Aula de Literatura Vicens Vives, Barcelona: 1993. Possibilitats de treball: Llengua escrita===Intertextualitat. 1.- Conversi坦 dun c嘆mic a text narratiu ( conte) 2.- Escriptura de dilegs als globus i cartutxos. 3.- Descripci坦 de la hist嘆ria com si fos un gui坦. 4.- Conversi坦 dels dilegs a estil indirecte.
- 16. El c嘆mic Veinte a単os de c坦mic. Aula de Literatura Vicens Vives, Barcelona: 1993.
- 17. El c嘆mic Veinte a単os de c坦mic. Aula de Literatura Vicens Vives, Barcelona: 1993.
- 18. El c嘆mic J. Biendicho, A.Olmedo y E. Valero, El c坦mic. Barcelona: Teide, 1998 . Treball sobre onomatopeies: llengua i c嘆mic Explica el valor significatiu de les onomatopeies
- 19. El c嘆mic
- 20. El c嘆mic
- 21. El c嘆mic Compara i explica les difer竪ncies entre aquest c嘆mic i el fragment corresponent de la novel.la de R. J. Sender .
- 22. El c嘆mic de ci竪ncia ficci坦. 1.-Transforma el c嘆mic en una narraci坦. 2.-Explica les vinyetes. 3.-Imagina un altre text. 4.- Tradueix-lo al catal. 5.- Investiga sobre les seves relacions amb la ci竪ncia/t竪cnica.
- 23. CINEMA I ALTRES LLENGUATGES ARTSTICS A LAULA DE LLENGUA I LITERATURA? Beatriz Comella