際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Teatre




Presentaci坦 elaborada a partir del llibre Anlisi de lobra teatral (teoria i prctica) de
Ramon X. Rossell坦 (Barcelona: PAM, 1999)
Qu竪 entenem per teatre?

 Diccionari: lloc teatral, espectacle teatral,
  literatura dramtica...
 Proposta de Kowzan: fet social de carcter
  espectacular (art espectacular).
   recepci坦 col揃lectiva
   pres竪ncia efectiva i directa de l辿sser hum, de
    la paraula i de la faula o relat.
 Lespectacle 辿s el punt central del proc辿s de
  comunicaci坦: emissor-espectacle-receptor.
 Emissor: col揃lectivitat de persones
  involucrades en el proc辿s de producci坦 de
  lespectacle (autor/a, director/a, actors i
  actrius)
 Text pr竪viament escrit, o b辿 text dencrrec.
 Campanya de publicitat
   Pr竪via: articles que apareixen abans o el mateix dia de
    la representaci坦
   Cr鱈tica: despr辿s de la representaci坦
 Fases de producci坦
   Preproducci坦: proposta despectacle, text, pressupost,
    selecci坦 de participants, calendari de treball
   Producci坦: assaigs, publicitaci坦, estrena
   Postproducci坦: distribuci坦, gira
Lespectacle teatral consisteix, doncs, en la
representaci坦 davant dun auditori duna ficci坦,
mitjan巽ant actors i actrius, que aporten el cos, la paraula
i el moviment, i tot un conjunt heterogeni que podem
englobar sota el nom dobjectes o artefactes esc竪nics
(il揃luminaci坦, soroll, m炭sica, maquillatge, decorat,
utillatge, accessoris, vestimenta, pentinat, mscara i
projeccions), en un espai i durant un lapse de temps,
amb una finalitat, segons l竪poca, didctica, est竪tica, etc.
ELEMENTS TEATRALS
ELEMENTS TEATRALS


 Espai
 Temps
 Discurs teatral i ficci坦 dramtica
Espai
 Espai espectacular: diferent en cada etapa cultural o en
  cada per鱈ode hist嘆ric.
 Espai de la representaci坦: lloc, espai concret, en el qual
  es produeix la comunicaci坦 teatral.
    lloc teatral: lloc concret on es produeix una representaci坦
     (qualsevol lloc en principi no teatral pot esdevenir-ho, per exemple
     la pla巽a dun poble, poliesportiu, etc.)
    edifici teatral, que seria un lloc condicionat i especialment constru誰t
     per al teatre (sala, si es tracta simplement duna part dun edifici
     preparada per a representar espectacles, o teatre, si tot ledifici ha
     estat constru誰t per a acollir espectacles).
Temps

 Temps espectacular: propi de cada cultura i
  竪poca.
 Temps de la representaci坦:
   Localitzaci坦 (dies determinats)
   Horari
   Durada
Discurs teatral i ficci坦 dramtica

 Ficci坦: all嘆 que 辿s representat o all嘆 que
  辿s narrat en el teatre
 Discurs: caracter鱈stiques particulars de
  cada tipus de text
Ficci坦

 M坦n ficcional: englobaria les coordenades
  espaciotemporals i socials en qu竪 seran
  situats els fets representats.
 Hist嘆ria o faula: 辿s el conjunt de fets o
  successos que tindran lloc en un determinat
  m坦n ficcional.
M坦n ficcional

 Englobaria les coordenades espaciotemporals i
  socials en qu竪 seran situats els fets representats.
  Cal tenir en compte tres elements bsics:
   el macroespai: on 辿s situada lacci坦
   la localitzaci坦 temporal: moment temporal determinat
    en qu竪 lacci坦 辿s situada
   els trets dels personatges i de la seua activitat:
    determinats trets dels personatges i de la seua activitat
    derivats de lemmarcament espaciotemporal
Hist嘆ria o faula

 s el conjunt de fets o successos que tindran
  lloc en un determinat m坦n ficcional.
   el microespai: lespai concret en qu竪 els personatges
    realitzen les accions
   la localitzaci坦 temporal concreta: lacci坦 transcorre
    tal dia a tal hora
   els fets o accions: all嘆 que passa en un determinat
    espai i moment
Estructura

 Tipus destructura:
   narrativa: si els fets segueixen un ordre
    cronol嘆gic (linealitat)
   discursiva: si presenta alteracions respecte a
    lestructura narrativa original

  Focalitzaci坦: totes aquelles manipulacions o
   opcions que sobre la hist嘆ria original es
   realitzen.
 Estructura bsica del text teatral:
   Acte: unitat de temps de desenvolupament de
    lacci坦. Cada acte est separat dels altres per
    un interval.
   Escena: unitat marcada per la intervenci坦 dels
    mateixos personatges.
   Quadre: unitat marcada pel canvi descenari.
Estil

  Lestil dominant en aquest g竪nere 辿s lestil directe. De
  fet, la forma de comunicaci坦 bsica del teatre 辿s el dileg
  en totes les seues variants: mon嘆leg, soliloqui, etc.
 Mon嘆leg: parlament proferit sense anar adre巽at a cap
  personatge, pot ser:
    T竪cnic o narratiu: quan el personatge ens conta una s竪rie de fets
     del passat o b辿 que no es poden representar directament dalt dun
     escenari
    L鱈ric: de reflexi坦 o de decisi坦, quan corresponen a verbalitzacions
     en veu alta de sentiments, reflexions, argumentacions... que
     experimenta o planteja un personatge
ACOTACIONS
Parts del text dramtic que no constitueixen
parlament. La finalitat 辿s transmetre informaci坦
sobre aspectes de la ficci坦 i dels discurs teatral
que no tenen una pres竪ncia en els parlaments.
Es tracta duna informaci坦 que d坦na lautor al
lector del text dramtic i que d坦na compte, a
m辿s de fer accessible la ficci坦 que es presenta,
del que es podria considerar la representaci坦
que es planteja lautor dramtic.
Tipus dacotacions

 Segons la informaci坦 que d坦na el text
  dramtic
 Si tenim en compte la posici坦 de les
  acotacions dins del text i respecte als
  parlaments
 Si considerem les acotacions en relaci坦
  amb el m坦n ficcional
 Segons la informaci坦 que d坦na el text
  dramtic:
   la denominaci坦 de les persones dramtiques
   la pres竪ncia de materials expressius diferents
    (m炭sica, il揃luminaci坦, sons, objectes...)
   dinformaci坦 sobre la ficci坦 (localitzaci坦 espacial i
    temporal, sobre la interioritat dels personatges...)
 Segons la posici坦 dins del text i respecte
  als parlaments:
   llindars: adre巽ades als lectors, que no tenen una
    transposici坦 concreta en la representaci坦
   externes: abans de qualsevol parlament
   intercalades: apareixen entre intervencions
   internes: dins dels parlaments, normalment entre
    par竪ntesi
 Si considerem les acotacions en relaci坦
  amb el m坦n ficcional, podem trobar-ne
  referides a:
     lespai
     el temps
     els personatges (canvis daparen巽a, daccessoris...)
      i lacci坦 (entrada, eixida, trasllat...)
CONCLUSIONS
A tall de conclusions
 El teatre 辿s una forma literria que recull fets reals o
  imaginaris de lexperi竪ncia humana i els representa en un
  espai f鱈sic concret davant un p炭blic.
 Ha evolucionat profundament des que sorigin en la
  cultura grecollatina.
 s sobretot una representaci坦, els elements principals de
  la qual s坦n lautor/a, lactor/actriu, el p炭blic, lespai, el
  director/a, lescenografia i el text. A m辿s a m辿s, com que
  es tracta dun g竪nere en qu竪 lacci坦 sha descenificar, es
  pot prescindir del narrador.
Des del punt de vista didctic...

 En lespectacle teatral pot donar-se la s鱈ntesi de diverses
  belles arts, com ara la m炭sica, la dansa, la literatura, la
  pintura...
 Per tant, ofereix possibilitats de formaci坦 est竪tica, de
  descobriment del m坦n que envolta als xiquets i als joves.
 El teatre 辿s essencialment una font daprenentatge, per嘆
  pot ser tamb辿 altres coses.
Per qu竪 fer teatre a lescola?

  Perqu竪
      辿s una activitat l炭dica
      ajuda a aprendre a escoltar
      refor巽a la mem嘆ria
      辿s desinhibidor
      enriqueix el vocabulari de lalumnat
      i un llarg etc竪tera

Extret del BLOC DE TOTS ELS PAPERS DE LAUCA
El teatre

More Related Content

What's hot (20)

La narrativa de Merc辿 Rodoreda. 2n bat
La narrativa de Merc辿 Rodoreda. 2n batLa narrativa de Merc辿 Rodoreda. 2n bat
La narrativa de Merc辿 Rodoreda. 2n bat
esther_montesinos
El text descriptiu
El text descriptiuEl text descriptiu
El text descriptiu
Tiana Bover Rossell坦
Despotisme il揃lustrat
Despotisme il揃lustratDespotisme il揃lustrat
Despotisme il揃lustrat
I.E.S. Joanot Martorell in Val竪ncia
Tema11 la crisi de la restauraci坦. (i). el reformisme dinstic .
Tema11 la crisi de la restauraci坦. (i). el reformisme dinstic .Tema11 la crisi de la restauraci坦. (i). el reformisme dinstic .
Tema11 la crisi de la restauraci坦. (i). el reformisme dinstic .
Rafa Oriola
Mar i cel
Mar i celMar i cel
Mar i cel
S鱈lvia Montals
El text teatral
El text teatralEl text teatral
El text teatral
Mari Gonz叩lez Hostalet
El realisme i el naturalisme. narcis oller
El realisme i el naturalisme. narcis ollerEl realisme i el naturalisme. narcis oller
El realisme i el naturalisme. narcis oller
ieslt
Plat坦 filosofia
Plat坦 filosofiaPlat坦 filosofia
Plat坦 filosofia
. Bald坦
El teatre
El teatreEl teatre
El teatre
Smeya
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris SEGLES xix I xx
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris SEGLES xix I xxLITERATURA CATALANA. Moviments literaris SEGLES xix I xx
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris SEGLES xix I xx
joanpol
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
M T
Poemes objectes
Poemes objectesPoemes objectes
Poemes objectes
ESTER1714
Substituci坦 pronominal
Substituci坦 pronominalSubstituci坦 pronominal
Substituci坦 pronominal
torrascat
La Renaixen巽A Powerpoint
La Renaixen巽A PowerpointLa Renaixen巽A Powerpoint
La Renaixen巽A Powerpoint
montse.ciberta
Caracter鱈stiques del modernisme
Caracter鱈stiques del modernismeCaracter鱈stiques del modernisme
Caracter鱈stiques del modernisme
yovima70
Teatre grec
Teatre grecTeatre grec
Teatre grec
sandroalfaro
La narrativa de Merc辿 Rodoreda. 2n bat
La narrativa de Merc辿 Rodoreda. 2n batLa narrativa de Merc辿 Rodoreda. 2n bat
La narrativa de Merc辿 Rodoreda. 2n bat
esther_montesinos
Tema11 la crisi de la restauraci坦. (i). el reformisme dinstic .
Tema11 la crisi de la restauraci坦. (i). el reformisme dinstic .Tema11 la crisi de la restauraci坦. (i). el reformisme dinstic .
Tema11 la crisi de la restauraci坦. (i). el reformisme dinstic .
Rafa Oriola
El realisme i el naturalisme. narcis oller
El realisme i el naturalisme. narcis ollerEl realisme i el naturalisme. narcis oller
El realisme i el naturalisme. narcis oller
ieslt
Plat坦 filosofia
Plat坦 filosofiaPlat坦 filosofia
Plat坦 filosofia
. Bald坦
El teatre
El teatreEl teatre
El teatre
Smeya
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris SEGLES xix I xx
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris SEGLES xix I xxLITERATURA CATALANA. Moviments literaris SEGLES xix I xx
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris SEGLES xix I xx
joanpol
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
M T
Poemes objectes
Poemes objectesPoemes objectes
Poemes objectes
ESTER1714
Substituci坦 pronominal
Substituci坦 pronominalSubstituci坦 pronominal
Substituci坦 pronominal
torrascat
La Renaixen巽A Powerpoint
La Renaixen巽A PowerpointLa Renaixen巽A Powerpoint
La Renaixen巽A Powerpoint
montse.ciberta
Caracter鱈stiques del modernisme
Caracter鱈stiques del modernismeCaracter鱈stiques del modernisme
Caracter鱈stiques del modernisme
yovima70

Viewers also liked (20)

El text expositiu Lucas
El text expositiu LucasEl text expositiu Lucas
El text expositiu Lucas
ANTSEB
M辿s errades ortogrfiques al carrer
M辿s errades ortogrfiques al carrerM辿s errades ortogrfiques al carrer
M辿s errades ortogrfiques al carrer
marclia
El teatre a l'aula de catal
El teatre a l'aula de catalEl teatre a l'aula de catal
El teatre a l'aula de catal
IRL_ALL
Enric valor(3)(2)
Enric valor(3)(2)Enric valor(3)(2)
Enric valor(3)(2)
VANESA
Tema 13, paula calvo
Tema 13, paula calvoTema 13, paula calvo
Tema 13, paula calvo
emparvidal
La terminologia ling端鱈stica en lensenyament mitj
La terminologia ling端鱈stica en lensenyament mitjLa terminologia ling端鱈stica en lensenyament mitj
La terminologia ling端鱈stica en lensenyament mitj
marclia
Les TIC i els projectes de treball en la formaci坦 del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formaci坦 del futur professorat de Se...Les TIC i els projectes de treball en la formaci坦 del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formaci坦 del futur professorat de Se...
marclia
Activitat lectura
Activitat lecturaActivitat lectura
Activitat lectura
marclia
Complements 2011/2012
Complements 2011/2012Complements 2011/2012
Complements 2011/2012
marclia
INFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot PotatoesINFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot Potatoes
marclia
El curr鱈culum de llengua i literatura
El curr鱈culum de llengua i literaturaEl curr鱈culum de llengua i literatura
El curr鱈culum de llengua i literatura
marclia
El model ling端鱈stic valenci
El model ling端鱈stic valenciEl model ling端鱈stic valenci
El model ling端鱈stic valenci
marclia
Errades ortogrfiques al carrer
Errades ortogrfiques al carrerErrades ortogrfiques al carrer
Errades ortogrfiques al carrer
marclia
Les compet竪ncies bsiques
Les compet竪ncies bsiquesLes compet竪ncies bsiques
Les compet竪ncies bsiques
marclia
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolis
marclia
El tractament integrat de lleng端es en la formaci坦 ling端鱈stica inicial de mestres
El tractament integrat de lleng端es en la formaci坦 ling端鱈stica inicial de mestresEl tractament integrat de lleng端es en la formaci坦 ling端鱈stica inicial de mestres
El tractament integrat de lleng端es en la formaci坦 ling端鱈stica inicial de mestres
marclia
Les ci竪ncies del llenguatge i lensenyament
Les ci竪ncies del llenguatge i lensenyamentLes ci竪ncies del llenguatge i lensenyament
Les ci竪ncies del llenguatge i lensenyament
marclia
Els complements
Els complementsEls complements
Els complements
finnyjake
El text expositiu Lucas
El text expositiu LucasEl text expositiu Lucas
El text expositiu Lucas
ANTSEB
M辿s errades ortogrfiques al carrer
M辿s errades ortogrfiques al carrerM辿s errades ortogrfiques al carrer
M辿s errades ortogrfiques al carrer
marclia
El teatre a l'aula de catal
El teatre a l'aula de catalEl teatre a l'aula de catal
El teatre a l'aula de catal
IRL_ALL
Enric valor(3)(2)
Enric valor(3)(2)Enric valor(3)(2)
Enric valor(3)(2)
VANESA
Tema 13, paula calvo
Tema 13, paula calvoTema 13, paula calvo
Tema 13, paula calvo
emparvidal
La terminologia ling端鱈stica en lensenyament mitj
La terminologia ling端鱈stica en lensenyament mitjLa terminologia ling端鱈stica en lensenyament mitj
La terminologia ling端鱈stica en lensenyament mitj
marclia
Les TIC i els projectes de treball en la formaci坦 del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formaci坦 del futur professorat de Se...Les TIC i els projectes de treball en la formaci坦 del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formaci坦 del futur professorat de Se...
marclia
Activitat lectura
Activitat lecturaActivitat lectura
Activitat lectura
marclia
Complements 2011/2012
Complements 2011/2012Complements 2011/2012
Complements 2011/2012
marclia
INFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot PotatoesINFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot Potatoes
marclia
El curr鱈culum de llengua i literatura
El curr鱈culum de llengua i literaturaEl curr鱈culum de llengua i literatura
El curr鱈culum de llengua i literatura
marclia
El model ling端鱈stic valenci
El model ling端鱈stic valenciEl model ling端鱈stic valenci
El model ling端鱈stic valenci
marclia
Errades ortogrfiques al carrer
Errades ortogrfiques al carrerErrades ortogrfiques al carrer
Errades ortogrfiques al carrer
marclia
Les compet竪ncies bsiques
Les compet竪ncies bsiquesLes compet竪ncies bsiques
Les compet竪ncies bsiques
marclia
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolis
marclia
El tractament integrat de lleng端es en la formaci坦 ling端鱈stica inicial de mestres
El tractament integrat de lleng端es en la formaci坦 ling端鱈stica inicial de mestresEl tractament integrat de lleng端es en la formaci坦 ling端鱈stica inicial de mestres
El tractament integrat de lleng端es en la formaci坦 ling端鱈stica inicial de mestres
marclia
Les ci竪ncies del llenguatge i lensenyament
Les ci竪ncies del llenguatge i lensenyamentLes ci竪ncies del llenguatge i lensenyament
Les ci竪ncies del llenguatge i lensenyament
marclia
Els complements
Els complementsEls complements
Els complements
finnyjake

Similar to El teatre (20)

Unitat 1. Els G竪Neres Literaris. Versi坦 1
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris. Versi坦 1Unitat 1. Els G竪Neres Literaris. Versi坦 1
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris. Versi坦 1
guest0631778
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris
Unitat 1. Els G竪Neres LiterarisUnitat 1. Els G竪Neres Literaris
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris
酷岳庄馨温
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris
Unitat 1. Els G竪Neres LiterarisUnitat 1. Els G竪Neres Literaris
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris
酷岳庄馨温
Els g竪neres literaris
Els g竪neres literarisEls g竪neres literaris
Els g竪neres literaris
lluna
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_MarcillasPAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
Antoni de la Torre
La narraci坦. El discurs literari
La narraci坦. El discurs literariLa narraci坦. El discurs literari
La narraci坦. El discurs literari
esther_montesinos
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdfelllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
LaiaBattestiniLlopar
activs veri teatre.pdf
activs veri teatre.pdfactivs veri teatre.pdf
activs veri teatre.pdf
Soledad Guillem
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula eeCom es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Beatriz Comella
G竪neres literaris
G竪neres literarisG竪neres literaris
G竪neres literaris
mcasasurgell
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula eeCom es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Beatriz Comella
鰻温姻姻温界庄坦
鰻温姻姻温界庄坦鰻温姻姻温界庄坦
鰻温姻姻温界庄坦
S鱈lvia Montals
Text narratiu i text descriptiu
Text narratiu i text descriptiuText narratiu i text descriptiu
Text narratiu i text descriptiu
S鱈lvia Montals
La narraci坦 2 esp_powerpoint
La narraci坦 2 esp_powerpointLa narraci坦 2 esp_powerpoint
La narraci坦 2 esp_powerpoint
montse.ciberta
El Registre Literari PG.28
El Registre Literari PG.28El Registre Literari PG.28
El Registre Literari PG.28
danipaez
L'anlisi de la narraci坦
L'anlisi de la narraci坦L'anlisi de la narraci坦
L'anlisi de la narraci坦
guestb7c51f
Fitxafilms.docx
Fitxafilms.docxFitxafilms.docx
Fitxafilms.docx
mjvercher
Introducci坦 Hist嘆ria de l'Art
Introducci坦 Hist嘆ria de l'ArtIntroducci坦 Hist嘆ria de l'Art
Introducci坦 Hist嘆ria de l'Art
Natxopv
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris. Versi坦 1
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris. Versi坦 1Unitat 1. Els G竪Neres Literaris. Versi坦 1
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris. Versi坦 1
guest0631778
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris
Unitat 1. Els G竪Neres LiterarisUnitat 1. Els G竪Neres Literaris
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris
酷岳庄馨温
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris
Unitat 1. Els G竪Neres LiterarisUnitat 1. Els G竪Neres Literaris
Unitat 1. Els G竪Neres Literaris
酷岳庄馨温
Els g竪neres literaris
Els g竪neres literarisEls g竪neres literaris
Els g竪neres literaris
lluna
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_MarcillasPAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
PAU_El veri del teatre_la mort com a espectacle_Isabel_Marcillas
Antoni de la Torre
La narraci坦. El discurs literari
La narraci坦. El discurs literariLa narraci坦. El discurs literari
La narraci坦. El discurs literari
esther_montesinos
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdfelllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
elllenguatgeliterari-091206053314-phpapp02 (1).pdf
LaiaBattestiniLlopar
activs veri teatre.pdf
activs veri teatre.pdfactivs veri teatre.pdf
activs veri teatre.pdf
Soledad Guillem
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula eeCom es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Beatriz Comella
G竪neres literaris
G竪neres literarisG竪neres literaris
G竪neres literaris
mcasasurgell
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula eeCom es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Beatriz Comella
鰻温姻姻温界庄坦
鰻温姻姻温界庄坦鰻温姻姻温界庄坦
鰻温姻姻温界庄坦
S鱈lvia Montals
Text narratiu i text descriptiu
Text narratiu i text descriptiuText narratiu i text descriptiu
Text narratiu i text descriptiu
S鱈lvia Montals
La narraci坦 2 esp_powerpoint
La narraci坦 2 esp_powerpointLa narraci坦 2 esp_powerpoint
La narraci坦 2 esp_powerpoint
montse.ciberta
El Registre Literari PG.28
El Registre Literari PG.28El Registre Literari PG.28
El Registre Literari PG.28
danipaez
L'anlisi de la narraci坦
L'anlisi de la narraci坦L'anlisi de la narraci坦
L'anlisi de la narraci坦
guestb7c51f
Fitxafilms.docx
Fitxafilms.docxFitxafilms.docx
Fitxafilms.docx
mjvercher
Introducci坦 Hist嘆ria de l'Art
Introducci坦 Hist嘆ria de l'ArtIntroducci坦 Hist嘆ria de l'Art
Introducci坦 Hist嘆ria de l'Art
Natxopv

More from marclia (13)

El sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQEEl sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQE
marclia
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
marclia
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
marclia
Ordinals i cardinals
Ordinals i cardinalsOrdinals i cardinals
Ordinals i cardinals
marclia
L炭s de les lleng端es al centre escolar: el PNL
L炭s de les lleng端es al centre escolar: el PNLL炭s de les lleng端es al centre escolar: el PNL
L炭s de les lleng端es al centre escolar: el PNL
marclia
El tractament de les lleng端es, V. Pascual
El tractament de les lleng端es, V. PascualEl tractament de les lleng端es, V. Pascual
El tractament de les lleng端es, V. Pascual
marclia
Bateria de q端estions socioling端鱈stiques
Bateria de q端estions socioling端鱈stiquesBateria de q端estions socioling端鱈stiques
Bateria de q端estions socioling端鱈stiques
marclia
El llenguatge i la comunicaci坦 humana
El llenguatge i la comunicaci坦 humanaEl llenguatge i la comunicaci坦 humana
El llenguatge i la comunicaci坦 humana
marclia
酷庄稼鉛稼糸庄温
酷庄稼鉛稼糸庄温酷庄稼鉛稼糸庄温
酷庄稼鉛稼糸庄温
marclia
Programaci坦 AMC
Programaci坦 AMCProgramaci坦 AMC
Programaci坦 AMC
marclia
AnLisi De Textos Argumentatius
AnLisi De Textos ArgumentatiusAnLisi De Textos Argumentatius
AnLisi De Textos Argumentatius
marclia
Coher竪ncia, cohesi坦 i valoraci坦
Coher竪ncia, cohesi坦 i valoraci坦Coher竪ncia, cohesi坦 i valoraci坦
Coher竪ncia, cohesi坦 i valoraci坦
marclia
Text i context
Text i contextText i context
Text i context
marclia
El sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQEEl sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQE
marclia
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
marclia
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
marclia
Ordinals i cardinals
Ordinals i cardinalsOrdinals i cardinals
Ordinals i cardinals
marclia
L炭s de les lleng端es al centre escolar: el PNL
L炭s de les lleng端es al centre escolar: el PNLL炭s de les lleng端es al centre escolar: el PNL
L炭s de les lleng端es al centre escolar: el PNL
marclia
El tractament de les lleng端es, V. Pascual
El tractament de les lleng端es, V. PascualEl tractament de les lleng端es, V. Pascual
El tractament de les lleng端es, V. Pascual
marclia
Bateria de q端estions socioling端鱈stiques
Bateria de q端estions socioling端鱈stiquesBateria de q端estions socioling端鱈stiques
Bateria de q端estions socioling端鱈stiques
marclia
El llenguatge i la comunicaci坦 humana
El llenguatge i la comunicaci坦 humanaEl llenguatge i la comunicaci坦 humana
El llenguatge i la comunicaci坦 humana
marclia
酷庄稼鉛稼糸庄温
酷庄稼鉛稼糸庄温酷庄稼鉛稼糸庄温
酷庄稼鉛稼糸庄温
marclia
Programaci坦 AMC
Programaci坦 AMCProgramaci坦 AMC
Programaci坦 AMC
marclia
AnLisi De Textos Argumentatius
AnLisi De Textos ArgumentatiusAnLisi De Textos Argumentatius
AnLisi De Textos Argumentatius
marclia
Coher竪ncia, cohesi坦 i valoraci坦
Coher竪ncia, cohesi坦 i valoraci坦Coher竪ncia, cohesi坦 i valoraci坦
Coher竪ncia, cohesi坦 i valoraci坦
marclia
Text i context
Text i contextText i context
Text i context
marclia

El teatre

  • 1. Teatre Presentaci坦 elaborada a partir del llibre Anlisi de lobra teatral (teoria i prctica) de Ramon X. Rossell坦 (Barcelona: PAM, 1999)
  • 2. Qu竪 entenem per teatre? Diccionari: lloc teatral, espectacle teatral, literatura dramtica... Proposta de Kowzan: fet social de carcter espectacular (art espectacular). recepci坦 col揃lectiva pres竪ncia efectiva i directa de l辿sser hum, de la paraula i de la faula o relat.
  • 3. Lespectacle 辿s el punt central del proc辿s de comunicaci坦: emissor-espectacle-receptor. Emissor: col揃lectivitat de persones involucrades en el proc辿s de producci坦 de lespectacle (autor/a, director/a, actors i actrius) Text pr竪viament escrit, o b辿 text dencrrec.
  • 4. Campanya de publicitat Pr竪via: articles que apareixen abans o el mateix dia de la representaci坦 Cr鱈tica: despr辿s de la representaci坦 Fases de producci坦 Preproducci坦: proposta despectacle, text, pressupost, selecci坦 de participants, calendari de treball Producci坦: assaigs, publicitaci坦, estrena Postproducci坦: distribuci坦, gira
  • 5. Lespectacle teatral consisteix, doncs, en la representaci坦 davant dun auditori duna ficci坦, mitjan巽ant actors i actrius, que aporten el cos, la paraula i el moviment, i tot un conjunt heterogeni que podem englobar sota el nom dobjectes o artefactes esc竪nics (il揃luminaci坦, soroll, m炭sica, maquillatge, decorat, utillatge, accessoris, vestimenta, pentinat, mscara i projeccions), en un espai i durant un lapse de temps, amb una finalitat, segons l竪poca, didctica, est竪tica, etc.
  • 7. ELEMENTS TEATRALS Espai Temps Discurs teatral i ficci坦 dramtica
  • 8. Espai Espai espectacular: diferent en cada etapa cultural o en cada per鱈ode hist嘆ric. Espai de la representaci坦: lloc, espai concret, en el qual es produeix la comunicaci坦 teatral. lloc teatral: lloc concret on es produeix una representaci坦 (qualsevol lloc en principi no teatral pot esdevenir-ho, per exemple la pla巽a dun poble, poliesportiu, etc.) edifici teatral, que seria un lloc condicionat i especialment constru誰t per al teatre (sala, si es tracta simplement duna part dun edifici preparada per a representar espectacles, o teatre, si tot ledifici ha estat constru誰t per a acollir espectacles).
  • 9. Temps Temps espectacular: propi de cada cultura i 竪poca. Temps de la representaci坦: Localitzaci坦 (dies determinats) Horari Durada
  • 10. Discurs teatral i ficci坦 dramtica Ficci坦: all嘆 que 辿s representat o all嘆 que 辿s narrat en el teatre Discurs: caracter鱈stiques particulars de cada tipus de text
  • 11. Ficci坦 M坦n ficcional: englobaria les coordenades espaciotemporals i socials en qu竪 seran situats els fets representats. Hist嘆ria o faula: 辿s el conjunt de fets o successos que tindran lloc en un determinat m坦n ficcional.
  • 12. M坦n ficcional Englobaria les coordenades espaciotemporals i socials en qu竪 seran situats els fets representats. Cal tenir en compte tres elements bsics: el macroespai: on 辿s situada lacci坦 la localitzaci坦 temporal: moment temporal determinat en qu竪 lacci坦 辿s situada els trets dels personatges i de la seua activitat: determinats trets dels personatges i de la seua activitat derivats de lemmarcament espaciotemporal
  • 13. Hist嘆ria o faula s el conjunt de fets o successos que tindran lloc en un determinat m坦n ficcional. el microespai: lespai concret en qu竪 els personatges realitzen les accions la localitzaci坦 temporal concreta: lacci坦 transcorre tal dia a tal hora els fets o accions: all嘆 que passa en un determinat espai i moment
  • 14. Estructura Tipus destructura: narrativa: si els fets segueixen un ordre cronol嘆gic (linealitat) discursiva: si presenta alteracions respecte a lestructura narrativa original Focalitzaci坦: totes aquelles manipulacions o opcions que sobre la hist嘆ria original es realitzen.
  • 15. Estructura bsica del text teatral: Acte: unitat de temps de desenvolupament de lacci坦. Cada acte est separat dels altres per un interval. Escena: unitat marcada per la intervenci坦 dels mateixos personatges. Quadre: unitat marcada pel canvi descenari.
  • 16. Estil Lestil dominant en aquest g竪nere 辿s lestil directe. De fet, la forma de comunicaci坦 bsica del teatre 辿s el dileg en totes les seues variants: mon嘆leg, soliloqui, etc. Mon嘆leg: parlament proferit sense anar adre巽at a cap personatge, pot ser: T竪cnic o narratiu: quan el personatge ens conta una s竪rie de fets del passat o b辿 que no es poden representar directament dalt dun escenari L鱈ric: de reflexi坦 o de decisi坦, quan corresponen a verbalitzacions en veu alta de sentiments, reflexions, argumentacions... que experimenta o planteja un personatge
  • 18. Parts del text dramtic que no constitueixen parlament. La finalitat 辿s transmetre informaci坦 sobre aspectes de la ficci坦 i dels discurs teatral que no tenen una pres竪ncia en els parlaments. Es tracta duna informaci坦 que d坦na lautor al lector del text dramtic i que d坦na compte, a m辿s de fer accessible la ficci坦 que es presenta, del que es podria considerar la representaci坦 que es planteja lautor dramtic.
  • 19. Tipus dacotacions Segons la informaci坦 que d坦na el text dramtic Si tenim en compte la posici坦 de les acotacions dins del text i respecte als parlaments Si considerem les acotacions en relaci坦 amb el m坦n ficcional
  • 20. Segons la informaci坦 que d坦na el text dramtic: la denominaci坦 de les persones dramtiques la pres竪ncia de materials expressius diferents (m炭sica, il揃luminaci坦, sons, objectes...) dinformaci坦 sobre la ficci坦 (localitzaci坦 espacial i temporal, sobre la interioritat dels personatges...)
  • 21. Segons la posici坦 dins del text i respecte als parlaments: llindars: adre巽ades als lectors, que no tenen una transposici坦 concreta en la representaci坦 externes: abans de qualsevol parlament intercalades: apareixen entre intervencions internes: dins dels parlaments, normalment entre par竪ntesi
  • 22. Si considerem les acotacions en relaci坦 amb el m坦n ficcional, podem trobar-ne referides a: lespai el temps els personatges (canvis daparen巽a, daccessoris...) i lacci坦 (entrada, eixida, trasllat...)
  • 24. A tall de conclusions El teatre 辿s una forma literria que recull fets reals o imaginaris de lexperi竪ncia humana i els representa en un espai f鱈sic concret davant un p炭blic. Ha evolucionat profundament des que sorigin en la cultura grecollatina. s sobretot una representaci坦, els elements principals de la qual s坦n lautor/a, lactor/actriu, el p炭blic, lespai, el director/a, lescenografia i el text. A m辿s a m辿s, com que es tracta dun g竪nere en qu竪 lacci坦 sha descenificar, es pot prescindir del narrador.
  • 25. Des del punt de vista didctic... En lespectacle teatral pot donar-se la s鱈ntesi de diverses belles arts, com ara la m炭sica, la dansa, la literatura, la pintura... Per tant, ofereix possibilitats de formaci坦 est竪tica, de descobriment del m坦n que envolta als xiquets i als joves. El teatre 辿s essencialment una font daprenentatge, per嘆 pot ser tamb辿 altres coses.
  • 26. Per qu竪 fer teatre a lescola? Perqu竪 辿s una activitat l炭dica ajuda a aprendre a escoltar refor巽a la mem嘆ria 辿s desinhibidor enriqueix el vocabulari de lalumnat i un llarg etc竪tera Extret del BLOC DE TOTS ELS PAPERS DE LAUCA