Paula jornetmestralescolaCICLE DE LA MATÈRIA ORGÀNICA
Edad mediamjestebangLa Edad Media abarca los años entre 476 y 1453 d.C. Se divide en Alta Edad Media (476-1000 d.C.) y Baja Edad Media (1000-1453 d.C.). Comenzó con la caída del Imperio Romano de Occidente en 476 d.C. y trajo consigo desorden social y estancamiento cultural. Sin embargo, también surgió el feudalismo como sistema socioeconómico y se establecieron las bases de las naciones europeas modernas.
Edad media Ale BarranEl documento describe aspectos clave de las batallas, la religión, el feudalismo y las ciudades durante la Edad Media. Menciona batallas como Hastings, Bouvines y Agincourt, y tácticas desorganizadas que involucraban luchas sin piedad. Explica que la religión llenaba las mentes de la gente con creencias en un creador poderoso. Resume el sistema feudal donde los vasallos juraban lealtad a los señores feudales a cambio de tierras, y las ciudades estaban protegidas por murallas y tenían
Edad mediamjestebangLa Edad Media abarca los años entre 476 y 1453 d.C. Se divide en Alta Edad Media (476-1000 d.C.) y Baja Edad Media (1000-1453 d.C.). Comenzó con la caída del Imperio Romano de Occidente en 476 d.C. y trajo consigo desorden social y estancamiento cultural. Sin embargo, también surgió el feudalismo como sistema socioeconómico y se establecieron las bases de las naciones europeas modernas.
Edad media Ale BarranEl documento describe aspectos clave de las batallas, la religión, el feudalismo y las ciudades durante la Edad Media. Menciona batallas como Hastings, Bouvines y Agincourt, y tácticas desorganizadas que involucraban luchas sin piedad. Explica que la religión llenaba las mentes de la gente con creencias en un creador poderoso. Resume el sistema feudal donde los vasallos juraban lealtad a los señores feudales a cambio de tierras, y las ciudades estaban protegidas por murallas y tenían
Edad MediaEl Profe BastíasEl documento resume los principales eventos y características de la Edad Media en Europa desde la caída del Imperio Romano de Occidente en 476 d.C. hasta el fin de la Edad Media en 1453. Aborda la fragmentación política tras la caída de Roma, el surgimiento del cristianismo y el Imperio Carolingio, la división de este último, las Cruzadas, el sistema feudal, el surgimiento de la burguesía y las causas del fin de la Edad Media como el avance tecnológico militar y el aumento del pensamiento rac
Edad contemporáneaMalusanhiEl documento resume los principales cambios y acontecimientos de la Edad Contemporánea desde la Revolución Francesa hasta la actualidad, incluyendo la transición de España a la democracia. Se destacan la Revolución Industrial, los inventos tecnológicos, los derechos humanos, y los problemas políticos y sociales en España como la guerra civil y la dictadura de Franco.
La historia y sus etapaskepagarbiEl documento resume las principales etapas de la historia desde los orígenes del hombre hasta nuestros días. Explica que la historia se divide en Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Detalla los años que abarca cada etapa y algunos de los eventos más importantes que las definen, como la invención de la escritura, la caída del Imperio Romano y la Revolución Francesa.
Edad MediaprofedehistoriaEl documento resume la Edad Media en Europa, un periodo entre los siglos V y XV que transcurrió desde la caída del Imperio Romano hasta el descubrimiento de América. Los pueblos bárbaros germánicos invadieron el imperio y establecieron reinos. La cultura romana no se perdió pero la política de Europa cambió. La Edad Media vio el surgimiento de reinos como los francos y el Imperio Bizantino, así como la expansión del Islam.
Presentación líneas de tiempoFernando LópezEste documento describe líneas de tiempo y cómo crearlas. Explica que una línea de tiempo es una visualización gráfica de eventos en orden cronológico sobre un tema. Detalla los pasos para crear una, incluyendo identificar eventos y fechas, ubicarlos en orden cronológico y determinar la escala. También menciona herramientas como Dipity que permiten crear líneas de tiempo interactivas con texto, imágenes y videos. Finalmente, discute posibles usos educativos de líneas de tiempo en el aula.
La Edad Media IUniversidad del Turabo, Columbia Central UniversityEl documento resume la transición entre la Antigüedad Tardía y la Alta Edad Media en Europa. Explica el declive del Imperio Romano y las invasiones bárbaras que dieron lugar a los reinos germánicos. También describe el surgimiento y expansión del Imperio Bizantino y del Islam, así como el papel de la Iglesia y el surgimiento del Imperio Carolingio bajo Carlomagno.
Edades de la historia. 2º ESOAlfonso Espejo RodríguezEl documento divide la historia humana en dos grandes períodos: la Prehistoria, que abarca desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura, y la Historia, a partir de la invención de la escritura. La Prehistoria se subdivide en Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. La Historia se divide en Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Esta división es una convención utilizada por los historiadores centrada principalmente en Europa.
Edad Media En EuropaNattaly VelascoEl documento resume la Edad Media, el período histórico entre 476 d.C. y 1492 d.C. que comenzó con la caída del Imperio Romano. Los pueblos germánicos crearon reinos en Europa y el cristianismo se extendió. La sociedad estaba organizada en un sistema feudal jerárquico con el rey en la cima, nobles como vasallos con tierras, y campesinos trabajando las tierras. Las ciudades también se desarrollaron.
Tutorial TimetoastCarlos DiezEste documento proporciona instrucciones para crear, alojar y compartir líneas de tiempo usando la herramienta web timetoast. Explica cómo registrarse en el sitio, crear eventos con título, fecha y texto para componer la línea de tiempo, y luego insertar el código generado en un blog para publicar la línea de tiempo. También menciona algunas otras herramientas alternativas para crear líneas de tiempo.
La edad mediamariadoloresaguadoLa Edad Media se refiere al período entre los siglos V y XV, cuando los reyes gobernaban y los señores poseían castillos y tierras. Los castillos, construidos en lo alto de colinas y rodeados de fosos, servían como hogares y protección para los señores, caballeros y criados que vivían dentro de sus murallas.
La edad-mediaAndres TorresEste documento presenta información sobre la Edad Media en Europa. Resume tres de los intentos principales por renacer el antiguo Imperio Romano: 1) Los reinos bárbaros que se establecieron tras la caída de Roma, 2) El Imperio Carolingio de Carlomagno que extendió su dominio pero luego se desintegró, y 3) El Sacro Imperio Romano Germánico que pretendió revivir a Roma pero terminó siendo débil y fragmentado. También describe las características del Imperio Bizantino que conservó la
Edad media pptaldoeneEl documento describe el período histórico de la Edad Media en Europa, dividido en tres partes principales: 1) La caída del Imperio Romano y la formación de los reinos germánicos; 2) El desarrollo de la sociedad feudal durante la Alta Edad Media; 3) El Imperio Carolingio y su impacto en la Iglesia y consolidación del poder. Explica aspectos como las clases sociales, las relaciones feudales, la vida en los feudos, y cómo la herencia romana, las costumbres germánicas y el
Dipity en españolIFDC de Luis Beltrán (Rio Negro)Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una línea de tiempo en la plataforma Dipity. Explica cómo registrarse, buscar amigos y temas de interés, y luego crear una nueva línea de tiempo ingresando información básica como el título, permisos y eventos con fechas. Una vez creada, los usuarios pueden agregar más eventos y guardar la línea de tiempo para verla.
Edad MediaClaudia Solís UmpierrezPresentación que aborda las principales características de la Edad Media, y el clima europeo previo al desarrollo del Renacimiento. Material utilizado en clase por la docente Claudia Solís, para 2do. año de Ciclo Básico.
Classroom Rules Miguel Ángel García MartínThe document outlines 13 classroom rules for students at Escola Màrius Torres school for the 2017/2018 school year. The rules instruct students to be quiet, not make noise, respect others, not fight or argue, listen to teachers and classmates, be kind to friends, raise their hand to speak, keep the classroom clean, take care of equipment, stay on task and complete work on time, not be late, and always try their best.
Evaluación de los Espacios y equipamientos de una Zona Escolar RuralMiguel Ángel García MartínEste documento resume los resultados de una encuesta realizada en tres pequeñas escuelas rurales sobre los espacios y equipamientos. La encuesta, completada por 15 alumnos y profesores, encontró que las aulas tienen una iluminación y limpieza adecuadas, pero los patios podrían aprovecharse mejor. Las bibliotecas tienen un nivel de satisfacción alto aunque necesitan más ordenadores e impresoras. La conectividad WiFi ha mejorado pero todavía presenta problemas en algunas áreas. El equipo directivo considerará estas opiniones para mejor
Daily Routines Speaking CardsMiguel Ángel García MartínThis document describes the typical daily schedules of 8 individuals with different occupations - a student, shop assistant, another student, firefighter, retired person, another student, student athlete, and web designer. It provides details for each person about what time they wake up and go to sleep, what activities they do in the morning, afternoon, and evening such as eating meals, doing chores, studying/working, exercising, and leisure activities.
United kingdom EuropeMiguel Ángel García MartínThe document provides information about the United Kingdom. It summarizes that the UK includes England, Scotland, Wales and Northern Ireland. London is the capital city of the UK and England. Some other major cities include Cardiff, Belfast, Edinburgh, Liverpool, and Manchester. English is the official language though Welsh and Scottish Gaelic are also spoken in Wales and Scotland respectively. Christianity is the predominant religion. The UK currency is the pound sterling and notable landmarks include Buckingham Palace and the London Eye. Traditional foods include roast beef, fish and chips, and a full English breakfast.
Country project 6th gradeMiguel Ángel García MartínThis document provides instructions for a 6th grade group project on different countries. It outlines that students should work in groups of 3-4 and choose an English-speaking country to present on using a Microsoft PowerPoint presentation. The presentation should include 14 slides with information like the country name, map, flag, capital city, major cities, languages spoken, religions, currency, monuments, traditions, food, and bibliography. Students are told to include pictures and text on each slide and prepare an oral presentation that can be filmed. They are provided examples of countries to choose from and reminded to check the teacher's blog for examples of past presentations.
Story of Saint GeorgeMiguel Ángel García MartínSt. George's Day is celebrated in many countries to honor St. George, the patron saint of England. According to the true story, St. George was a soldier in the Roman army in the 3rd century who refused to renounce his Christian faith and was martyred for it. Over the centuries, legends arose that St. George slayed a dragon, and artists have frequently depicted this imaginary story. St. George became an inspirational symbol of bravery, and English soldiers wore his cross into battle from the time of Edward III, who designated St. George as England's patron saint in the 14th century.
Gaudi Test (Multiple Choice)Miguel Ángel García MartínA. Gaudi was an architect from Reus, Barcelona who lived from 1852 to 1936. He designed buildings in a Modernist style using geometric forms and unusual materials like glass, ceramics, and iron. Some of his most famous works include the Sagrada Familia church in Barcelona, which he began constructing in 1883, as well as Casa Batlló, Casa Vicens, and Casa Milà.
Gaudi TestMiguel Ángel García MartínThis email from Joaquim Ruyra to Oxford students discusses daily life in school. It includes two paragraphs describing activities and experiences. The sender closes by looking forward to seeing the recipients soon and asks them to write back.
Christmas HomeworkMiguel Ángel García MartínThis document contains a 4th grade Christmas homework assignment with exercises on verb conjugations, present simple tense, have/has got possession, forming questions and negatives, and crossword puzzles. The assignment includes filling in blanks, rewriting as questions and negatives, answering questions, and writing opposite sentences. It focuses on key grammar concepts for 4th graders in English.
Christmas Homework - 6th GradeMiguel Ángel García MartínThis appears to be a 4 page document from a school with questions for 6th grade students about Christmas in 2014. The document includes pages for a student's name and refers to reading a text and answering questions about it on the last page. It originates from Joaquim Ruyra School and references a blog for closing books.
Christmas Homework - 5th GradeMiguel Ángel García MartínThis document appears to be a 4 page reading comprehension worksheet for 5th grade students about Christmas in 2014. It includes a short text on each page and questions to answer about the text. The questions ask students to recall details, make inferences, and summarize the main ideas presented in the passages.
Antoni GaudiMiguel Ángel García MartínGaudi was a Spanish architect and furniture designer born in 1852 in Reus, Spain who worked in the Modernism style. Some of his key characteristics included using geometrical forms, catenary curves, arches, and columns as well as designs that let in a lot of light. He frequently used inexpensive materials like brick, glass, ceramic, and iron in buildings such as houses, chimneys, balconies, and fountains. Some of his most famous works include Park Güell, Palau Güell, Sagrada Familia, Casa Batlló, Casa Milà, Casa Vicens, and Colònia Güell.
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأةJosepRamonGregoriMuoEl 8 de març és el Dia Internacional de la Dona Treballadora. Aquesta tradició comença al segle XX ( vint). El 1908, un grup de dones treballadores de Nova York va fer una vaga per demanar millors condicions laborals i el dret a vot. El 1910, a una conferència a Copenhaguen (Dinamarca), dones de molts països van decidir celebrar un dia per reivindicar la igualtat. El 1917, dones de Rússia van organitzar una manifestació per la pau i la justícia. Avui, el 8 de març hi ha manifestacions, debats i homenatges a tot el món per recordar la lluita de les dones per la justícia social.
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2TLes VinyesPrograma de mà de l'exhibició pública dels projectes de secundària del 2n trimestre del curs 2024-25.
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptxtbennasarpEsta presentación trata sobre las migraciones climáticas, centrandose sobretodo a nivel de las Islas Baleares.
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakersSilviatecno
Ecosistemes
1. El medi és tot allò què ens envolta i influeix en
la vida dels éssers vius.
2. És el conjunt de components
no vius que formen el medi.
Són l ’aigua, l ‘ aire , el sol
3. És el conjunt de components
d’éssers vius que viuen junts al
mateix lloc.
Esta format per espècies,
poblacions i comunitats
biològiques.
4. És el conjunt d’individus de la mateixa
espècie que viuen en un lloc determinat.
Es un conjunt d’individus de
característiques semblants.
Es el conjunt de poblacions que viuen
en un lloc determinat.