Este documento presenta una serie de indicadores que pueden hacer sospechar de la presencia de una p辿rdida auditiva en ni単os, como no reaccionar a sonidos, no identificar sonidos u observar detenidamente la cara de quien habla. Tambi辿n describe pruebas para evaluar la habilidad auditiva de un ni単o de forma individual, como reconocimiento de palabras y frases con y sin poder ver la cara del examinador. Finalmente, recomienda derivar al ni単o a un otorrino si se confirma la sospecha de d辿ficit auditivo.
This document provides instructions for writing an opinion piece for the local newspaper on what to do with young children who have not yet started school. It outlines potential topics to discuss such as the problems faced by working parents, options for childcare either at home or in daycare, who to ask for help like grandparents or strangers, and the role of institutions in providing financial assistance or preschool programs. The document instructs the writer to focus on structure, development of the text, and proper use of the Basque language.
Fases de la descripci坦n. REA Yincana de los seres de ficci坦n.CEDEC
油
El documento describe las cinco fases del proceso de descripci坦n: 1) Observar e investigar para recopilar datos sobre el elemento que se quiere describir, 2) Seleccionar los datos m叩s relevantes de entre todos los recopilados, 3) Ordenar la informaci坦n seleccionada de manera l坦gica, 4) Redactar el texto cuidando la cohesi坦n, coherencia, correcci坦n y adecuaci坦n ling端鱈stica, y 5) Releer y corregir posibles errores.
Ahozko probarako funtzioak eta lokailuak jasotzen dituen zerrenda, baliagarria nolako gauzak egin daitezkeen jakiteko eta horien arabera aukera egokiak ezagutzeko eta egiteko.
AGINTERA noiz eta nola erabili ikusiko duzu azalpen honetan.
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El documento describe las cinco fases del proceso de descripci坦n: 1) Observar e investigar para recopilar datos sobre el elemento que se quiere describir, 2) Seleccionar los datos m叩s relevantes de entre todos los recopilados, 3) Ordenar la informaci坦n seleccionada de manera l坦gica, 4) Redactar el texto cuidando la cohesi坦n, coherencia, correcci坦n y adecuaci坦n ling端鱈stica, y 5) Releer y corregir posibles errores.
Ahozko probarako funtzioak eta lokailuak jasotzen dituen zerrenda, baliagarria nolako gauzak egin daitezkeen jakiteko eta horien arabera aukera egokiak ezagutzeko eta egiteko.