Teks menjelaskan pengertian teks iklan dan struktur teks iklan. Teks iklan bertujuan mempromosikan produk dan jasa kepada konsumen dengan menyampaikan informasi produk, menarik perhatian, dan membujuk untuk membeli. Strukturnya mencakup judul, nama produk, dan penjelasan produk. Teks juga membahas ciri kebahasaan iklan seperti penggunaan slogan dan kalimat persuasif serta subjek orang pertama. [/ringkasan]
Modul ini membahas tentang asesmen diagnosis di awal pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VII SMP/MTs. Berisi kisi-kisi soal untuk 10 KD, contoh soal asesmen awal berupa pilihan ganda dan esai, kunci jawaban, pedoman pengkodean, serta interpretasi dan tindak lanjut hasil asesmen. Tujuannya adalah mengetahui kondisi awal siswa sebelum pembelajaran dimulai.
Teks ini membahas tentang menemukan gagasan utama dalam paragraf. Ia menjelaskan unsur-unsur paragraf seperti gagasan pokok, gagasan penjelas, kalimat utama dan kalimat penjelas. Contoh paragraf tentang Solo sebagai kota batik dan Bali yang sudah dikenal dunia dijelaskan.
Puisi lama dan baru memiliki perbedaan dalam aturan dan bentuknya. Puisi lama sangat terikat aturan seperti jumlah kata, baris, rima, dan suku kata. Jenis puisi lama meliputi mantra, pantun, karmina, seloka, gurindam, syair, dan talibun. Puisi baru lebih bebas dari segi bentuk dan aturan. Jenis puisi baru meliputi balada, himne, ode, epigram, romansa, elegi, dan satire yang masing-masing mem
Teks deskripsi adalah paragraf yang menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa secara jelas untuk membantu pembaca membayangkannya. Teks deskripsi menerapkan ciri-ciri seperti menggunakan panca indera dan kata sifat, serta bertujuan membuat pembaca seolah melihat objek yang digambarkan. Struktur teks deskripsi meliputi identifikasi, klasifikasi, dan deskripsi objek.
Teks eksposisi (BAHASA INDONESIA KELAS X SMT 1)Khansha Hanak
油
Teks tersebut membahas tentang pengertian, tujuan, struktur, ciri-ciri, langkah penyusunan, dan jenis-jenis teks eksposisi. Teks eksposisi bertujuan untuk menjelaskan informasi secara faktual dan ilmiah kepada pembaca untuk menambah pengetahuan mereka. Terdapat beberapa jenis teks eksposisi seperti definisi, proses, klasifikasi, dan pertentangan.
Dokumen tersebut membahas tentang frasa dan klausa. Frasa didefinisikan sebagai gabungan dua kata atau lebih yang bersifat nonpredikatif, sedangkan klausa adalah kelompok kata yang berisi subjek dan predikat minimal. Dokumen ini menjelaskan jenis-jenis frasa berdasarkan kelas kata dan fungsi pembentukannya, serta jenis-jenis klausa seperti kalimat majemuk setara, bertingkat, dan gabungan keduanya.
Teks deskripsi adalah teks yang menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara jelas dan terperinci untuk memberikan kesan mendalam kepada pembaca seolah mereka melihat, mendengar, dan merasakan hal yang digambarkan. Teks deskripsi menggunakan indra untuk mendeskripsikan ciri-ciri seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan secara rinci.
Morfologi mempelajari pembentukan kata dan perubahan bentuk kata. Terdiri dari morfem sebagai satuan terkecil yang membawa makna, proses pembentukan kata melalui afiksasi, reduplikasi, komposisi, dan perubahan bunyi pada proses morfemis.
Makalah Sistem Pendidikan Nasional - Standar Pendidikan NasionalDedy Wiranto
油
Standar nasional pendidikan merupakan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Penetapan standar sebagaimana dimaksudkan dalam UU Nomor 20 Tahun 2003, setidaknya menggambarkan optimisme Pemerintah dan DPR untuk mendongkrak mutu pendidikan nasional sehingga tidak tertinggal jauh dibanding negara-negara lainnya di Asia khususnya dan dunia pada umumnya.
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1saeful_4h13
油
Dokumen tersebut membahas konsep rencana pembelajaran seni rupa di sekolah dasar dengan pendekatan terpadu. Pembelajaran terpadu dimaksudkan untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi siswa dengan mengaitkan berbagai mata pelajaran melalui tema atau topik tertentu. Pembelajaran seni rupa dapat dilaksanakan secara terpadu dengan memperhatikan unsur-unsur substansial seni seperti kreativitas, apresias
1. Guru bahasa Indonesia yang mengajarkan tentang teks berita dan cara menganalisis serta menulisnya.
2. Materi pelajaran mencakup pengertian, unsur-unsur, struktur, dan kaidah kebahasaan teks berita.
3. Siswa diajak mengidentifikasi, menyimpulkan, menganalisis, dan menulis teks berita.
Puisi lama dan baru memiliki perbedaan dalam aturan dan bentuknya. Puisi lama sangat terikat aturan seperti jumlah kata, baris, rima, dan suku kata. Jenis puisi lama meliputi mantra, pantun, karmina, seloka, gurindam, syair, dan talibun. Puisi baru lebih bebas dari segi bentuk dan aturan. Jenis puisi baru meliputi balada, himne, ode, epigram, romansa, elegi, dan satire yang masing-masing mem
Teks deskripsi adalah paragraf yang menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa secara jelas untuk membantu pembaca membayangkannya. Teks deskripsi menerapkan ciri-ciri seperti menggunakan panca indera dan kata sifat, serta bertujuan membuat pembaca seolah melihat objek yang digambarkan. Struktur teks deskripsi meliputi identifikasi, klasifikasi, dan deskripsi objek.
Teks eksposisi (BAHASA INDONESIA KELAS X SMT 1)Khansha Hanak
油
Teks tersebut membahas tentang pengertian, tujuan, struktur, ciri-ciri, langkah penyusunan, dan jenis-jenis teks eksposisi. Teks eksposisi bertujuan untuk menjelaskan informasi secara faktual dan ilmiah kepada pembaca untuk menambah pengetahuan mereka. Terdapat beberapa jenis teks eksposisi seperti definisi, proses, klasifikasi, dan pertentangan.
Dokumen tersebut membahas tentang frasa dan klausa. Frasa didefinisikan sebagai gabungan dua kata atau lebih yang bersifat nonpredikatif, sedangkan klausa adalah kelompok kata yang berisi subjek dan predikat minimal. Dokumen ini menjelaskan jenis-jenis frasa berdasarkan kelas kata dan fungsi pembentukannya, serta jenis-jenis klausa seperti kalimat majemuk setara, bertingkat, dan gabungan keduanya.
Teks deskripsi adalah teks yang menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara jelas dan terperinci untuk memberikan kesan mendalam kepada pembaca seolah mereka melihat, mendengar, dan merasakan hal yang digambarkan. Teks deskripsi menggunakan indra untuk mendeskripsikan ciri-ciri seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan secara rinci.
Morfologi mempelajari pembentukan kata dan perubahan bentuk kata. Terdiri dari morfem sebagai satuan terkecil yang membawa makna, proses pembentukan kata melalui afiksasi, reduplikasi, komposisi, dan perubahan bunyi pada proses morfemis.
Makalah Sistem Pendidikan Nasional - Standar Pendidikan NasionalDedy Wiranto
油
Standar nasional pendidikan merupakan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Penetapan standar sebagaimana dimaksudkan dalam UU Nomor 20 Tahun 2003, setidaknya menggambarkan optimisme Pemerintah dan DPR untuk mendongkrak mutu pendidikan nasional sehingga tidak tertinggal jauh dibanding negara-negara lainnya di Asia khususnya dan dunia pada umumnya.
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1saeful_4h13
油
Dokumen tersebut membahas konsep rencana pembelajaran seni rupa di sekolah dasar dengan pendekatan terpadu. Pembelajaran terpadu dimaksudkan untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi siswa dengan mengaitkan berbagai mata pelajaran melalui tema atau topik tertentu. Pembelajaran seni rupa dapat dilaksanakan secara terpadu dengan memperhatikan unsur-unsur substansial seni seperti kreativitas, apresias
1. Guru bahasa Indonesia yang mengajarkan tentang teks berita dan cara menganalisis serta menulisnya.
2. Materi pelajaran mencakup pengertian, unsur-unsur, struktur, dan kaidah kebahasaan teks berita.
3. Siswa diajak mengidentifikasi, menyimpulkan, menganalisis, dan menulis teks berita.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kalimat utama dan kalimat penjelas dalam sebuah paragraf. Kalimat utama berisi ide pokok yang menjadi dasar pengembangan paragraf, sedangkan kalimat penjelas merupakan kalimat pendukung yang memperjelas dan memperinci kalimat utama.
Teks tersebut membahas tentang cara membuat ringkasan dari sebuah bacaan dengan mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung. Guru menjelaskan langkah-langkah membuat ringkasan yaitu membaca teks secara cermat, mencatat ide utama, dan menuliskan kembali ide-ide tersebut dengan bahasa sendiri. Contoh ringkasan juga diberikan berdasarkan ide pokok dan pendukung tentang tradisi karapan sapi di Madura.
Teks memberikan petunjuk kepada siswa untuk mengidentifikasi ide pokok dan komponen ekosistem dalam rantai makanan melalui membaca teks dan mengamati gambar. Guru membimbing siswa untuk mengembangkan ide pokok menjadi kalimat utama dan membuat diagram rantai makanan.
Dokumen tersebut membahas tentang hubungan antara fikiran dan bahasa. Fikiran dapat dianggap sebagai "bahasa otak" yang ada dalam tiga bentuk, yaitu proposisional, imaginer, dan motorik. Bahasa digunakan untuk mengkomunikasikan isi fikiran. Fikiran dan bahasa saling berhubungan dan sulit dipisahkan.
Paragraf adalah unit pikiran yang terdiri dari sekumpulan kalimat yang saling berhubungan membentuk satu gagasan. Paragraf memiliki beberapa fungsi seperti menandai topik baru, mengembangkan topik sebelumnya, dan memberikan penjelasan lebih lanjut. Terdapat beberapa jenis paragraf seperti paragraf pembuka, penghubung, dan penutup. Syarat penting pembentukan paragraf adalah kesatuan, kepaduan
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat penjelasan tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar yang meliputi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Diberikan contoh pantun dan penjelasan ciri-ciri pantun. Siswa diajak untuk membuat dan membacakan pantun serta membaca pantun secara berbalasan.
Laporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajarningrumintan
油
Laporan ini membahas studi kasus layanan bimbingan belajar untuk siswa SD bernama Royhan yang mengalami kesulitan belajar matematika khususnya pembagian dan penyederhanaan bilangan pecahan. Layanan dilakukan melalui home visit selama 3 kali pertemuan dengan menggunakan metode konkret untuk mengajarkan kedua materi tersebut. Hasil evaluasi menunjukkan ada sedikit perkembangan pada Royhan meski masih mengalami kesul
Laporan ini menggambarkan hasil kegiatan Kuliah Kerja Nyata mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta di Desa Karakan, Kecamatan Weru, Kabupaten Sukoharjo. Program-program yang dilaksanakan meliputi mengajar di TPA, bimbingan belajar, tahfidz Al-Qur'an, les persiapan ujian, festival anak sholeh, dan piket kelurahan untuk meningkatkan pendidikan di desa tersebut.
Wawancara adalah cara mengumpulkan informasi dengan mengajukan pertanyaan langsung kepada sumber informasi. Terdapat dua jenis wawancara, yaitu terstruktur yang menggunakan daftar pertanyaan dan tidak terstruktur tanpa daftar pertanyaan. Tahapan wawancara meliputi menentukan topik, sumber informasi, persiapan pertanyaan, dan alat pencatat.
Dokumen tersebut membahas tentang volume kubus dan balok. Kubus memiliki 6 sisi berbentuk persegi sama, volume (V) = sisi ketiga (S^3). Balok memiliki 6 sisi termasuk 3 sisi berbentuk persegi dan persegi panjang, volume (V) = panjang x lebar x tinggi (P x L x T). Diberikan soal-soal volume kubus dan balok beserta gambarnya.
Dokumen tersebut membahas tentang sumber energi yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui. Sumber energi yang dapat diperbaharui meliputi energi matahari, angin, air, panas bumi, dan bahan bakar nabati seperti biogas dan bioetanol. Sedangkan sumber energi yang tidak dapat diperbaharui adalah batu bara, minyak bumi, emas, dan besi.
Dokumen menjelaskan berbagai satuan waktu mulai dari milenium, abad, dasawarsa, windu, hingga detik. Kemudian memberikan beberapa soal pengukuran waktu untuk dihitung.
Kel n luas persegi panjang dan persgi 4ningrumintan
油
Dokumen tersebut membahas tentang persegi dan persegi panjang, termasuk definisi, rumus luas dan keliling untuk masing-masing bangun datar. Contoh soal pilihan ganda juga diberikan untuk mempraktikkan penggunaan rumus-rumus tersebut.
Dokumen tersebut membahas jenis-jenis usaha di Indonesia yang meliputi usaha ekstraktif seperti penangkapan ikan dan penambangan, usaha pertanian, usaha industri, usaha perdagangan, dan usaha jasa seperti transportasi, asuransi, dan jasa lainnya. Jenis-jenis usaha tersebut dikelompokkan berdasarkan kegiatan utamanya seperti pengolahan bahan mentah, pertanian, industri, perdagangan, dan memberikan layanan.
Teks menjelaskan tentang kegiatan Siti dan teman-temannya pada saat cuaca cerah dan berawan, serta kegiatan Beni dan teman-temannya saat cuaca mendung. Teks juga menjelaskan tentang pertanyaan-pertanyaan yang dapat diajukan terkait informasi waktu, tempat, pelaku, dan alasan peristiwa dalam teks tersebut.
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
油
File ini adalah lembar kerja mahasiswa untuk mata kuliah Applied Artificial Intelligence in Information Systems. Tujuan pembelajarannya mencakup pemahaman tentang Decision Support Systems (DSS), Business Intelligence (BI), proses pengambilan keputusan, analisis bisnis, manajemen kinerja bisnis, kolaborasi, manajemen pengetahuan, serta teknologi canggih dan tren terkini dalam sistem informasi.
Lembar kerja ini terdiri dari 14 bab yang mencakup berbagai topik, yaitu:
Decision Support and Business Intelligence
Decision Making, Systems, Modeling, and Support
Decision Support Systems Concepts, Methodologies, and Technologies
Modeling and Analysis
Data Mining for Business Intelligence
Artificial Neural Networks for Data Mining
Text and Web Mining
Data Warehousing
Business Performance Management
Collaborative Computer-Supported Technologies and Group Support Systems
Knowledge Management
Artificial Intelligence and Expert Systems
Advanced Intelligent Systems
Management Support Systems Emerging Trends and Impacts
Setiap babnya memiliki format yang sama, yaitu tujuan pembelajaran, pengantar materi, kegiatan belajar (pemahaman konsep, tugas, diskusi kelompok), penilaian, dan refleksi. Kegiatan belajar sangat bervariasi, mulai dari menjawab pertanyaan, menggambar diagram, analisis kasus, melakukan eksperimen menggunakan tools tertentu, hingga diskusi kelompok dan presentasi.
Referensi utama yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah buku Decision Support and Business Intelligence Systems oleh Turban, E., Sharda, R., & Delen, D.
Lembar kerja ini memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi mahasiswa untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep penting dalam kecerdasan buatan terapan pada sistem informasi, melalui kombinasi pembelajaran teoretis dan tugas-tugas praktis.
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
2. Gagasan pokok sering disebut
gagasan utama, ide pokok,
atau pokok pikiran.
Gagasan pendukung
disebut gagasan penjelas.
3. Gagasan utama atau gagasan
pokok
Inti Atau Pokok Dari Sebuah Pembahasan.
Kalimat Yang Menjadi Dasar Dari Sebuah
Penjelas Atau Pengembang Dalam Sebuah
Paragraf.
Gagasan pokok dapat dilihat pada
kalimat utama. Kalimat utama
biasanya terletak pada bagian awal
atau bagian akhir
5. Di awal (deduktif) paragraf.
Di akhir (induktif) paragraf :oleh
karena itu, oleh sebab itu, jadi, dan
dengan demikian
Di awal dan akhir (campuran)
paragraf.
Letak Gagasan utama
6. Sifat lebih umum dari kalimat lainnya
Biasanya terletak di awal atau di akhir
paragraf
Dapat berdiri sendiri jika kalimat lain
dihilangkan.
Gagasan utama memiliki arti atau makna
yang jelas
Gagasan utama, biasanya juga merupakan
sebuah kesimpulan paragraf
Ciri-ciri kalimat utama
7. Sifat lebih khusus dari kalimat lainnya;
Berupa: contoh, data, maupun
pernyataan-pernyataan
Satu paragraf terdiri atas beberapa
kalimat.
Tidak dapat berdiri sendiri. Apabila
kalimat lain dihilangkan, maka kalimat
tersebut akan sulit dipahami maksudnya.
Ciri-ciri kalimat penjelas
8. Baca bacaan dengan seksama dan pahami
isinya
Ajukan pertanyaan dalam hati Anda: Apa
paragraf yang membahas?
Jawab pertanyaan Anda sebelumnya.
Tulis ide utama sesuai dengan jawaban yang
telah selesai
Cara Mengenatahui Ide
Pokok Paragraf
9. Gagasan utama dari bacaan di atas adalah
A. persahabatan dekat dua anak
B. Bentuk persahabatan
C. Jenis pertemanan
D. Annisa dan Fatima tidak dapat dipisahkan
Persahabatan Annisa dan Fatimah begitu
dekat. Pikiran dan hobi Anda sangat cocok.
Mereka adalah teman masa kecil. Hubungan
antara keduanya sangat dekat dan tidak
terpisahkan
10. Ide utama dari bacaan di atas adalah
A. Acara di alun-alun dekat istana
B. karnaval
C. Festival rakyat di dekat saya
D. perayaan festival rakyat
Festival rakyat di daerah saya sangat ramai. Acara
berlangsung di alun-alun dekat istana. Ada banyak
pedagang yang menjual berbagai jenis barang,
misalnya pakaian, sepatu, dan tas. Mereka tidak
hanya menjual barang tetapi juga makanan
tradisional. Wow, festival ini sangat meriah.