More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (10)
Similar to Разработка рабочей программы педагога в соответствии фгос до (20)
More from Irina Mulikova (17)
Разработка рабочей программы педагога в соответствии фгос до
- 1. ФГОС ДО Разработка (корректировка) рабочей программы педагога Обновление образовательного процесса ДОУ с учетом введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников 1. Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
- 3. Перечень нормативных правовых актов, информационных писем органов государственной власти 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 7 мая, 7 июня, 2, 23 июля, 25 ноября 2013 г.); 2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"; 3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"; 4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. N 1008 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"; 5. Письмо Министерства образования и науки РФ от 21 октября 2010 г. N 03-248 "О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования"; 6. Письмо Министерства образования и науки РФ от 5 августа 2013 г. N 08-1049 "Об организации различных форм присмотра и ухода за детьми"; 7. Письмо Министерства образования и науки РФ от 25 декабря 2006 г. N 03-2998 "О методических рекомендациях по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста"; 8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва от "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» 9. Письмо Федеральной службы по контролю в сфере образования и науки (Рособрнадзора) № 01-52-22/05-382 от 07.02.2014 10. Комментарии к ФГОС дошкольного образования (Разработаны ФГАУ «Федеральный институт развития образования») 28.02.2014г.
- 4. Рабочая программа - разрабатывается педагогом на основе основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования. - утверждается руководителем дошкольной образовательной организации.
- 5. Рабочая программа • индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенной группы детей (с учетом их возрастных, индивиуальных особенностей) мотивированное обоснованное содержание образовательного процесса с учетом его типа, направленности деятельности, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений, формы, методы, средства, способы организации образовательного процесса с целью возможного достижения целевых ориентиров, соответствующих требованиям ФГОС ДО
- 6. Структура рабочей программы 1. Титульный лист - Полное наименование образовательной организации, адрес ДОО - Гриф «Согласовано» на педагогическом совете образовательной организации (дата, № протокола), «Утверждаю» – руководитель образовательной организации - Название рабочей программы (модуля) - На какую образовательную область и/или какой возраст детей (возрастную группу) направлена - Сроки реализации - Фамилия, имя, отчество разработчика рабочей программы - Должность - Название населённого пункта - Год разработки рабочей программы
- 7. Структура рабочей программы (модуля) Раздел 1 Целевой Обязательная часть 1.1 Пояснительная записка 1.1.1 Цели и задачи реализации образовательной области «…»/ направлений ее реализации (смысловых блоков) 1.1.2 Принципы реализации образовательного процесса по освоению детьми образовательной области «…»/ направлений ее реализации (смысловых блоков) 1.1.3 Значимые для разработки и реализации образовательной области «…» характеристики, в том числе особенности развития детей дошкольного возраста в данной сфере 1.2 Планируемый результат освоения основной образовательной программы дошкольного образования в образовательной области «…»
- 8. Структура рабочей программы (модуля) Раздел 1 Целевой Часть, формируемая участниками образовательных отношений 1.1 Пояснительная записка 1.1.1 Цели и задачи реализации парциальной программы (в образовательной области «…» / направлении ее реализации) 1.1.2 Принципы реализации парциальной программы «…» 1.1.3 Значимые для реализации парциальной программы «….» характеристики, в том числе особенности развития детей дошкольного возраста 1.2 Планируемый результат освоения парциальной программы «…» образовательной области «…»
- 9. Структура рабочей программы (модуля) Раздел 2. Содержательный Обязательная часть 2.1. Описание образовательной деятельности 2.2. Формы, способы, методы и средства 2.3. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 2.4. Способы и направления поддержки детской инициативы 2.5. Взаимодействие с семьями воспитанников 2.6. Современные образовательные технологии воспитания и обучения детей дошкольного возраста 2.7 Календарно – тематический план (комплексно-тематический план, проектно-тематический план)
- 10. Структура рабочей программы (модуля) Раздел 2. Содержательный Часть, формируемая участниками образовательных отношений 2.1. Описание образовательной деятельности 2.2. Формы, способы, методы и средства 2.3. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 2.4. Способы и направления поддержки детской инициативы 2.5. Взаимодействие с семьями воспитанников 2.6. Современные образовательные технологии воспитания и обучения детей дошкольного возраста 2.7 Календарно – тематический план (включенность тем парциальной программы «…» в комплексно-тематический план, проектно-тематический план)
- 11. Структура рабочей программы (модуля) Раздел 2. Организационный Обязательная часть 3.1. Материально-техническое обеспечение 3.2. Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания 3.3. Распорядок дня (с учетом режима дня) (включенность в учебный план, расписание НОД) 3.4. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий 3.5. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды
- 12. Структура рабочей программы (модуля) Раздел 3. Организационный Часть, формируемая участниками образовательных отношений (с учетом парциальной программы «…») 3.1. Материально-техническое обеспечение 3.2. Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания 3.3. Распорядок дня (включенность содержания парциальной программы в: учебный план, расписание НОД) 3.4. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий 3.5. Особенности организации развивающей предметно- пространственной среды
- 13. Структура рабочей программы Приложения к рабочей программе - Календарно-перспективный план - Технологические карты НОД различных форм совместной образовательной деятельности педагога с детьми - Описание игр и игровых упражнений - Сценарии мастер-классов и др. форм для родителей - Сценарии различных форм сотрудничества с семьями воспитанников - Визуальные средства информации и т.д.