7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
0 likes331 views
Oppdragsgiver: Brandö Gymnasium, Finland 2010
More Related Content
Viewers also liked (20)
Similar to 7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010 (20)
More from Kjetil Idås (11)
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
- 1. 7 ÅR MED LAPTOPS I KLASSEROMMET HVA HAR VI LÆRT OG OPPNÅDD AV RESULTATER? Kjetil Idås www.kjetili.wordpress.com Horten Videregående Skole, Norge www.hvs.vfk.no
- 5. Kuka Kjetil Idås? Lektor, Matematikk Forfatter (IT og Matematikk) Ex. Forlaggssjef Hyppig brukt kursholder Arbeide: - Matematikk (13 t/uke) - Pro.leder ped.IKT I Vestfold - Pro.leder ped.IKT Horten VGS Friidrett, sprangridning Ski, Friluftsliv
- 6. Agenda: Hva gjør vi i Norge? Hva har vi ±è°ùø±¹»å? Diskusjon – gruppearbeid Hvilke resultater har vi oppnÃ¥dd?
- 7. Hva gjør vi i Norge?
- 8. Horten Videregåendeskole • 220 ansatte – 170 lærere • 1.200 elever • Gymnasium m. idrettsfag • Yrkesfag • Media • Demonstrasjonskole
- 9. Skolen vår •Laptops siden 2003 •1.300 PCer •IT-avdeling: 7 stk •WiFi •Realfagssatsing •Ivar Giævers hederspris (Nobelpris fysikk 1973)
- 10. Den norske kompetansemodellen: – høy digital kompetanse
- 12. Skolesystemet Vg1 + Vg2 + Vg3 Ca. 30 t/uke 2. Terminer (15.1 og 15.6) Nasjonal eksamen mai/juni To delt (2 t hpp + 3 t alle hjelpemidler) Lektoren: 60.000 – 70.000 Euro/år 16 – 22t/uke, 40 uker/år
- 14. Skatteordninger og læreplaner IKT-innovatorer Grunnleggende ferdigheter: 1. 2. 3. 4. 5. 1. Hjemme PC ordningen (1994) Å kunne uttrykke seg muntlig Å kunne uttrykke seg skriftlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy . 2. Skolereformer ’94 og ’06
- 15. Konsekvenser:: 1. IKT inn i alle fag 2. Gratis PC til elevene 3. Gratis bøker til elevene 4. IKT på eksamen - 2 delt eksamen Og en totalt ny • Undervisningssituasjon • Lærerjobb • Skole • Organisasjon • + et enormt opplæringsbehov
- 16. HORTEN VGS INFRASTRUKTUR & IT-ORGANISERING IT-avdeling: 7 personer Læringssenter: 5 personer 2 servicedesker: Kl. 8 - 16 220 ansatte 1.200 elever 1.500 PCer, 12 servere, 12 printere 18 WiFi lan
- 18. KLASSEROMMET LAPTOP + SMARTBOARD + DOCKING + BLACKBOARD
- 19. Elev PC Microsoft Office ifinger (ordretting, dictionary) TI-nspire (Matematikk) Datastudio (Fysikk, Kjemi) Web Itslearning (= Fronter) div. Digitale ressurser
- 20. Hva har vi ±è°ùø±¹»å?
- 21. Kunsten å slippe Internett inn i klasserommet!
- 22. Competence model: Digital solution <-> Education 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Effectivity 1 Basic competence Kjetil Idås 2 4 (LMS, Microsoft Office, Adobe)
- 24. REGLER OG ETIKK • PCen skal være lukket når timen begynner • IKT reglement • Etikk kurs & publiseringskurs
- 25. 2008 2009 ebook
- 27. Hvorfor skal vi ikke bruke IKT i undervisningen?
- 28. Hva har oppnådd av resultater?
- 29. Suomi voi oppia Norjasta?
- 32. Professor John Hattie’s What has the greatest influence on student learning? analysed 200,000 ‘effect-sizes’ from 180,000 studies representing 50+million students and covering almost every method of innovation. Influence Feedback Students’ prior cognitive ability Instructional quality Instructional quantity Direct instruction Acceleration Home factors Remediation/feedback Students disposition to learn Class environment Challenge of Goals Bilingual programs Peer tutoring Mastery learning Teacher in-service education Parent involvement No. of effects 139 896 22 80 253 162 728 146 93 921 2703 285 125 104 3912 339 Effect-Size 1.13 1.04 1.00 .84 .82 .72 .67 .65 .61 .56 .52 .51 .50 .50 .49 .46