ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
IUP - en satsning för hela
       grundskolan
 på väg mot Skola 2011
Gemensamt arbete och lokalt arbete
Kompetensutvecklingen kommer att bestå av gemensamma delar
som berör alla lärare, till exempel föreläsningar. Men arbetet på
lokal nivå kommer att vara minst lika viktigt. Därför kommer en
eller några personer på varje skola att fungera som process-stöd.
Tillsammans med rektor, som ansvarar för arbetet på skolan,
kommer process-stödet att vara en viktig drivkraft för att föra
arbetet med att implementera reformerna på skolan framåt.
Process-stöden och rektorer kommer att få kompetensutveckling
och erbjudas stöd och hjälp i implementeringsarbetet.
Iup   processtöd
Iup   processtöd
Iup   processtöd
Mål och kalendarium

EFFEKTMÅL 1: Alla lärare har god kännedom om målen och syftet med utvecklingsarbetet.

EFFEKTMÅL 2: Eleven har haft minst ett samtal kring en målformulering (“måldialog”) i
något ämne. Klart före 30 september.

29 september: Förskoleklass och fritidspedagoger - föreläsning.

1-3 november (höstlov) Arbete med IUP på skolorna samt Skolverkets webbsändning om skola 2011

7 januari: Egen kompetensutveckling på skolorna.


EFFEKTMÅL 3: Påbörjad LPP på alla skolor. Merparten av kommunens elever vet vilka mål
de arbetar mot (i sin IUP).

15 mars: Föreläsning alla lärare och rektorer.

15 juni: Föreläsning alla lärare och rektorer.


EFFEKTMÅL 4: Skriftliga omdömen är kommunicerade med eleverna och IUP-målen är
kopplade till de lokala pedagogiska planeringarna.
Hemuppgiften
    Måldialog: Alla elever ska ha deltagit i
   minst en måldialog innan 30 september.

a.Välj ett mål ur “Mål att uppnå” ur valfri kursplan.
b. Tolka målet tillsammans med eleverna.
c. Låt eleverna försöka beskriva med egna ord vad de
tror att man ska kunna enligt målet.
d. Låt sedan eleverna beskriva vad de redan kan av det
som krävs av dem i målet.
e. Sammanställ och dokumentera.
f. Redovisa för arbetslaget och ha en dialog kring vad
ni och eleverna lärt er av ovanstående.

More Related Content

Viewers also liked (12)

Åk 7 besöker Naturskolan
Åk 7 besöker NaturskolanÅk 7 besöker Naturskolan
Åk 7 besöker Naturskolan
Marie Linder
Teach Meet Presentation
Teach Meet PresentationTeach Meet Presentation
Teach Meet Presentation
Marie Linder
Teach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspelTeach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspel
Marie Linder
DWCNZ2016_IrinaWinsley_Day1_TourismNew Zealand
DWCNZ2016_IrinaWinsley_Day1_TourismNew ZealandDWCNZ2016_IrinaWinsley_Day1_TourismNew Zealand
DWCNZ2016_IrinaWinsley_Day1_TourismNew Zealand
Irina Winsley
Lgr 11 - ett nytt försök
Lgr 11   - ett nytt försökLgr 11   - ett nytt försök
Lgr 11 - ett nytt försök
Marie Linder
A new culture of learning
A new culture of learningA new culture of learning
A new culture of learning
Marie Linder
Arbetsgång pedagogisk planering
Arbetsgång pedagogisk planeringArbetsgång pedagogisk planering
Arbetsgång pedagogisk planering
Marie Linder
Industriella Revolutionen, förutsättningar och orsaker.
Industriella Revolutionen, förutsättningar och orsaker.Industriella Revolutionen, förutsättningar och orsaker.
Industriella Revolutionen, förutsättningar och orsaker.
Marie Linder
Franska Revolutionens Fotspår i nuet
Franska Revolutionens Fotspår i nuetFranska Revolutionens Fotspår i nuet
Franska Revolutionens Fotspår i nuet
Marie Linder
Åk 7 besöker Naturskolan
Åk 7 besöker NaturskolanÅk 7 besöker Naturskolan
Åk 7 besöker Naturskolan
Marie Linder
Teach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspelTeach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspel
Marie Linder
DWCNZ2016_IrinaWinsley_Day1_TourismNew Zealand
DWCNZ2016_IrinaWinsley_Day1_TourismNew ZealandDWCNZ2016_IrinaWinsley_Day1_TourismNew Zealand
DWCNZ2016_IrinaWinsley_Day1_TourismNew Zealand
Irina Winsley
Lgr 11 - ett nytt försök
Lgr 11   - ett nytt försökLgr 11   - ett nytt försök
Lgr 11 - ett nytt försök
Marie Linder
A new culture of learning
A new culture of learningA new culture of learning
A new culture of learning
Marie Linder
Arbetsgång pedagogisk planering
Arbetsgång pedagogisk planeringArbetsgång pedagogisk planering
Arbetsgång pedagogisk planering
Marie Linder
Industriella Revolutionen, förutsättningar och orsaker.
Industriella Revolutionen, förutsättningar och orsaker.Industriella Revolutionen, förutsättningar och orsaker.
Industriella Revolutionen, förutsättningar och orsaker.
Marie Linder
Franska Revolutionens Fotspår i nuet
Franska Revolutionens Fotspår i nuetFranska Revolutionens Fotspår i nuet
Franska Revolutionens Fotspår i nuet
Marie Linder

Similar to Iup processtöd (20)

På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbetePå hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
Malinspplugg
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshareFäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
vivecadahl
Inspiration cfs anpassad
Inspiration cfs anpassadInspiration cfs anpassad
Inspiration cfs anpassad
Mikael Parknäs
Reflektionsseminarium
ReflektionsseminariumReflektionsseminarium
Reflektionsseminarium
Malinspplugg
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Malin Frykman
Lgr 11, big 5 och bedömning
Lgr 11, big 5 och bedömningLgr 11, big 5 och bedömning
Lgr 11, big 5 och bedömning
wimsis
Skolstart 2014 15
Skolstart 2014 15Skolstart 2014 15
Skolstart 2014 15
vivecadahl
Helena kvarnsell mål 1516
Helena kvarnsell mål 1516Helena kvarnsell mål 1516
Helena kvarnsell mål 1516
Björknässkolan, Nacka kommun
20131030 unikum grundkurs ws
20131030 unikum grundkurs ws20131030 unikum grundkurs ws
20131030 unikum grundkurs ws
jepe1015
Egna anteckningar om GY11 samhällskunskap
Egna anteckningar om GY11 samhällskunskapEgna anteckningar om GY11 samhällskunskap
Egna anteckningar om GY11 samhällskunskap
henrik
Egna anteckningar GY11 Samhällskunskap
Egna anteckningar GY11 SamhällskunskapEgna anteckningar GY11 Samhällskunskap
Egna anteckningar GY11 Samhällskunskap
henrik
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universitet
Kr ut ledare i larvik
Kr ut   ledare i larvikKr ut   ledare i larvik
Kr ut ledare i larvik
Kruttanten
Nå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av itNå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av it
Framtidens Lärande
1 1 projekt-ämnesövergripande
1 1 projekt-ämnesövergripande1 1 projekt-ämnesövergripande
1 1 projekt-ämnesövergripande
KalleMicke
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
vivecadahl
ForstelarareMalmo
ForstelarareMalmoForstelarareMalmo
ForstelarareMalmo
Edwjen
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
VFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptxVFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptx
NinaEmilsson1
Fäladsgården på you bett
Fäladsgården på you bettFäladsgården på you bett
Fäladsgården på you bett
vivecadahl
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbetePå hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
Malinspplugg
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshareFäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
vivecadahl
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Malin Frykman
Lgr 11, big 5 och bedömning
Lgr 11, big 5 och bedömningLgr 11, big 5 och bedömning
Lgr 11, big 5 och bedömning
wimsis
20131030 unikum grundkurs ws
20131030 unikum grundkurs ws20131030 unikum grundkurs ws
20131030 unikum grundkurs ws
jepe1015
Egna anteckningar om GY11 samhällskunskap
Egna anteckningar om GY11 samhällskunskapEgna anteckningar om GY11 samhällskunskap
Egna anteckningar om GY11 samhällskunskap
henrik
Egna anteckningar GY11 Samhällskunskap
Egna anteckningar GY11 SamhällskunskapEgna anteckningar GY11 Samhällskunskap
Egna anteckningar GY11 Samhällskunskap
henrik
Kr ut ledare i larvik
Kr ut   ledare i larvikKr ut   ledare i larvik
Kr ut ledare i larvik
Kruttanten
1 1 projekt-ämnesövergripande
1 1 projekt-ämnesövergripande1 1 projekt-ämnesövergripande
1 1 projekt-ämnesövergripande
KalleMicke
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
vivecadahl
ForstelarareMalmo
ForstelarareMalmoForstelarareMalmo
ForstelarareMalmo
Edwjen
VFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptxVFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptx
NinaEmilsson1
Fäladsgården på you bett
Fäladsgården på you bettFäladsgården på you bett
Fäladsgården på you bett
vivecadahl

More from Marie Linder (17)

̈Դǰ
̈Դǰ̈Դǰ
̈Դǰ
Marie Linder
Industriella Revolutionen
Industriella RevolutionenIndustriella Revolutionen
Industriella Revolutionen
Marie Linder
Lokal pedagogisk planering
Lokal pedagogisk planeringLokal pedagogisk planering
Lokal pedagogisk planering
Marie Linder
John The Barber
John The BarberJohn The Barber
John The Barber
Marie Linder
Amerikanska Revolutionen
Amerikanska RevolutionenAmerikanska Revolutionen
Amerikanska Revolutionen
Marie Linder
Erdkinder
ErdkinderErdkinder
Erdkinder
Marie Linder

Iup processtöd

  • 1. IUP - en satsning för hela grundskolan på väg mot Skola 2011
  • 2. Gemensamt arbete och lokalt arbete Kompetensutvecklingen kommer att bestå av gemensamma delar som berör alla lärare, till exempel föreläsningar. Men arbetet på lokal nivå kommer att vara minst lika viktigt. Därför kommer en eller några personer på varje skola att fungera som process-stöd. Tillsammans med rektor, som ansvarar för arbetet på skolan, kommer process-stödet att vara en viktig drivkraft för att föra arbetet med att implementera reformerna på skolan framåt. Process-stöden och rektorer kommer att få kompetensutveckling och erbjudas stöd och hjälp i implementeringsarbetet.
  • 6. Mål och kalendarium EFFEKTMÅL 1: Alla lärare har god kännedom om målen och syftet med utvecklingsarbetet. EFFEKTMÅL 2: Eleven har haft minst ett samtal kring en målformulering (“måldialog”) i något ämne. Klart före 30 september. 29 september: Förskoleklass och fritidspedagoger - föreläsning. 1-3 november (höstlov) Arbete med IUP på skolorna samt Skolverkets webbsändning om skola 2011 7 januari: Egen kompetensutveckling på skolorna. EFFEKTMÅL 3: Påbörjad LPP på alla skolor. Merparten av kommunens elever vet vilka mål de arbetar mot (i sin IUP). 15 mars: Föreläsning alla lärare och rektorer. 15 juni: Föreläsning alla lärare och rektorer. EFFEKTMÅL 4: Skriftliga omdömen är kommunicerade med eleverna och IUP-målen är kopplade till de lokala pedagogiska planeringarna.
  • 7. Hemuppgiften Måldialog: Alla elever ska ha deltagit i minst en måldialog innan 30 september. a.Välj ett mål ur “Mål att uppnå” ur valfri kursplan. b. Tolka målet tillsammans med eleverna. c. Låt eleverna försöka beskriva med egna ord vad de tror att man ska kunna enligt målet. d. Låt sedan eleverna beskriva vad de redan kan av det som krävs av dem i målet. e. Sammanställ och dokumentera. f. Redovisa för arbetslaget och ha en dialog kring vad ni och eleverna lärt er av ovanstående.