Makalah membahas prinsip-prinsip pengembangan materi ajar bahasa Indonesia untuk penutur asing (BIPA) dengan mempertimbangkan karakteristik siswa, tujuan belajar, dan integrasi unsur bahasa, kebahasaan, dan budaya. Dibahas pula contoh pengembangan materi berdasarkan analisis kebutuhan siswa untuk tingkat dasar dengan tema perkenalan dan profesi.
Pengajaran Bahasa Indonesia Penutur Asing Tingkat Madya (Menulis)Rini Adiani
Ìý
Makalah ini membahas pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) pada tingkat menengah. Ia menjelaskan pengertian BIPA, media pengajaran tulis BIPA tingkat menengah seperti permainan dan lingkungan sekitar, serta jenis-jenis tulisan yang diajarkan seperti narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang perkembangan teknologi jaman praaksara. Jaman praaksara adalah jaman sebelum manusia mengenal tulisan. Manusia praaksara hidup secara sederhana dengan berpindah-pindah mencari makanan. Teknologi mereka berkembang lambat sesuai perkembangan zaman, dari zaman Paleolitikum hingga Neolitikum. RPP ini berisi tujuan pembelajaran, materi
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan teknologi dalam pengajaran Pendidikan Muzik di sekolah rendah
2. Ia menyoroti pendekatan ASSURE dan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Muzik
3. Dokumen tersebut juga membahas refleksi penulis mengenai proses pembelajaran dalam menyiapkan tugasan tersebut
Teknik ajar dan strategi pembelajaran bahasa indonesia sebagai bahasa keduaAndi Sahtiani Jahrir
Ìý
Teks tersebut membahas teknik ajar dan strategi pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Teknik ajar mencakup teknik penyampaian materi, menghadapi pelajar, dan penciptaan suasana belajar. Strategi pembelajaran mencakup empat strategi utama yaitu menggunakan pemahaman nonlinguistik, fokus pada objek menarik, pendekatan referensial atau ekspresif, serta memanfaatkan berbagai fungsi bahasa
Makalah ini membahas tentang perkembangan bahasa Indonesia, mulai dari bahasa Melayu sebagai bahasa asal, pengangkatan bahasa Melayu menjadi bahasa persatuan Indonesia melalui Sumpah Pemuda, hingga penetapan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi melalui UUD 1945."
Rpp revisi 2016 seni budaya smp kelas 8 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Ìý
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran mengenai teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah di kelas VIII SMP, dengan tujuan agar siswa memahami keunikan, fungsi, dan teknik bernyanyi lagu daerah Indonesia secara unisono. Materi pembelajaran meliputi konsep teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah, prinsip penampilan lagu daerah melalui permainan tradisional, s
Makalah ini membahas proses pembelajaran bahasa Arab yang meliputi empat keterampilan utama yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Proses pembelajaran bahasa Arab dirancang untuk mengembangkan kemampuan komunikasi siswa secara lisan maupun tulisan dengan menggunakan berbagai strategi seperti latihan berulang, contoh percakapan, dan lingkungan belajar yang mendukung. Faktor-faktor sepert
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kehidupan manusia praaksara mulai dari masa berburu-meramu hingga bercocok tanam serta sistem kepercayaan mereka. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, dan penilaian hasil belajar. Peserta didik akan belajar secara kelompok untuk mendiskusikan pola kehidupan dan kepercayaan manus
Academic Research: The Use of Children's Songs in Helping to Master the Engli...Amirull Deraman
Ìý
Kajian ini mengkaji penggunaan lagu kanak-kanak dalam membantu penguasaan kosa kata bahasa Inggeris kanak-kanak berusia tiga tahun di sebuah taska. Dapatan menunjukkan penggunaan lagu membantu kanak-kanak menguasai kosa kata, mengaplikasikan perkataan bahasa Inggeris, dan meningkatkan minat mereka untuk belajar bahasa Inggeris.
Strategi dan Media Pembelajaran Bahasa ArabSarwo Edi
Ìý
Strategi merupakan salah satu dari beberapa komponen belajar mengajar. Sebagai guru, menyusun strategi dalam mengajar sangat penting agar tujuan pembelajaran lebih mudah tercapai.
Makalah ini membahas sejarah dan perkembangan bahasa Indonesia, mulai dari asal usulnya dari bahasa Melayu hingga menjadi bahasa resmi Indonesia. Bahasa Indonesia ditetapkan sebagai bahasa persatuan pada 1928 dan bahasa negara pada 1945. Bahasa ini memainkan peran penting dalam menyatukan berbagai suku di Indonesia.
Dokumen tersebut membahasakan bahasa pengantar dalam pendidikan di Malaysia. Ia menyentuh tentang pelaksanaan dasar PPSMI, tantangan yang dihadapi oleh guru dan pelajar, serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran dalam bahasa asing.
Seminar Internasional Bahasa dan Sastra Indonesia 4-6 November 2014Wulandari Fajriyah
Ìý
Seminar ini akan membahas pendidikan berbasis keragaman budaya dan sumbangan bahasa serta sastra Indonesia. Akan diselenggarakan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada 4-6 November 2014 dengan pembicara dari dalam dan luar negeri. Topik seminar meliputi peranan bahasa dan sastra Indonesia dalam membangun keragaman budaya, implementasi lokalitas dalam pembelajaran, serta model evaluasi berbasis lokalitas.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang perkembangan teknologi jaman praaksara. Jaman praaksara adalah jaman sebelum manusia mengenal tulisan. Manusia praaksara hidup secara sederhana dengan berpindah-pindah mencari makanan. Teknologi mereka berkembang lambat sesuai perkembangan zaman, dari zaman Paleolitikum hingga Neolitikum. RPP ini berisi tujuan pembelajaran, materi
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan teknologi dalam pengajaran Pendidikan Muzik di sekolah rendah
2. Ia menyoroti pendekatan ASSURE dan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Muzik
3. Dokumen tersebut juga membahas refleksi penulis mengenai proses pembelajaran dalam menyiapkan tugasan tersebut
Teknik ajar dan strategi pembelajaran bahasa indonesia sebagai bahasa keduaAndi Sahtiani Jahrir
Ìý
Teks tersebut membahas teknik ajar dan strategi pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Teknik ajar mencakup teknik penyampaian materi, menghadapi pelajar, dan penciptaan suasana belajar. Strategi pembelajaran mencakup empat strategi utama yaitu menggunakan pemahaman nonlinguistik, fokus pada objek menarik, pendekatan referensial atau ekspresif, serta memanfaatkan berbagai fungsi bahasa
Makalah ini membahas tentang perkembangan bahasa Indonesia, mulai dari bahasa Melayu sebagai bahasa asal, pengangkatan bahasa Melayu menjadi bahasa persatuan Indonesia melalui Sumpah Pemuda, hingga penetapan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi melalui UUD 1945."
Rpp revisi 2016 seni budaya smp kelas 8 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Ìý
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran mengenai teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah di kelas VIII SMP, dengan tujuan agar siswa memahami keunikan, fungsi, dan teknik bernyanyi lagu daerah Indonesia secara unisono. Materi pembelajaran meliputi konsep teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah, prinsip penampilan lagu daerah melalui permainan tradisional, s
Makalah ini membahas proses pembelajaran bahasa Arab yang meliputi empat keterampilan utama yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Proses pembelajaran bahasa Arab dirancang untuk mengembangkan kemampuan komunikasi siswa secara lisan maupun tulisan dengan menggunakan berbagai strategi seperti latihan berulang, contoh percakapan, dan lingkungan belajar yang mendukung. Faktor-faktor sepert
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kehidupan manusia praaksara mulai dari masa berburu-meramu hingga bercocok tanam serta sistem kepercayaan mereka. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, dan penilaian hasil belajar. Peserta didik akan belajar secara kelompok untuk mendiskusikan pola kehidupan dan kepercayaan manus
Academic Research: The Use of Children's Songs in Helping to Master the Engli...Amirull Deraman
Ìý
Kajian ini mengkaji penggunaan lagu kanak-kanak dalam membantu penguasaan kosa kata bahasa Inggeris kanak-kanak berusia tiga tahun di sebuah taska. Dapatan menunjukkan penggunaan lagu membantu kanak-kanak menguasai kosa kata, mengaplikasikan perkataan bahasa Inggeris, dan meningkatkan minat mereka untuk belajar bahasa Inggeris.
Strategi dan Media Pembelajaran Bahasa ArabSarwo Edi
Ìý
Strategi merupakan salah satu dari beberapa komponen belajar mengajar. Sebagai guru, menyusun strategi dalam mengajar sangat penting agar tujuan pembelajaran lebih mudah tercapai.
Makalah ini membahas sejarah dan perkembangan bahasa Indonesia, mulai dari asal usulnya dari bahasa Melayu hingga menjadi bahasa resmi Indonesia. Bahasa Indonesia ditetapkan sebagai bahasa persatuan pada 1928 dan bahasa negara pada 1945. Bahasa ini memainkan peran penting dalam menyatukan berbagai suku di Indonesia.
Dokumen tersebut membahasakan bahasa pengantar dalam pendidikan di Malaysia. Ia menyentuh tentang pelaksanaan dasar PPSMI, tantangan yang dihadapi oleh guru dan pelajar, serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran dalam bahasa asing.
Seminar Internasional Bahasa dan Sastra Indonesia 4-6 November 2014Wulandari Fajriyah
Ìý
Seminar ini akan membahas pendidikan berbasis keragaman budaya dan sumbangan bahasa serta sastra Indonesia. Akan diselenggarakan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada 4-6 November 2014 dengan pembicara dari dalam dan luar negeri. Topik seminar meliputi peranan bahasa dan sastra Indonesia dalam membangun keragaman budaya, implementasi lokalitas dalam pembelajaran, serta model evaluasi berbasis lokalitas.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA kelas XII semester 1 membahas tentang bahasa Indonesia sebagai bahasa internasional. Materi pembelajaran meliputi konsep bahasa internasional dan fakta pesatnya perkembangan bahasa Indonesia di luar negeri.
2. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain diskusi, tanya jawab, dan penugasan. Sumber belajar terdiri atas buku teks, buku penunjang, media cet
Dokumen tersebut merupakan laporan penelitian tentang penggunaan bahasa gaul di kalangan siswa SMP Negeri 4 Cikarang Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan bahasa gaul dan memberikan pemahaman bahwa bahasa dapat membentuk karakter pribadi siswa.
Jadwal workshop literasi digital untuk guru bahasa Indonesia SMP dan SMA di Bengkulu Tengah pada 30 September 2021 meliputi pembukaan, dua sesi presentasi tentang literasi digital dan pembentukan karakter bangsa, istirahat, dan penutupan yang memberikan sertifikat.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran tematik di kelas 4 SD tentang tema "Indahnya Kebersamaan" khususnya subtema "Keberagaman Budaya Bangsaku". Dokumen ini berisi rencana kegiatan pembelajaran yang meliputi tujuan, materi, metode, alokasi waktu, dan penilaian.
Analisis Fonetik Pada bahasa Dayak Jangkang di Desa jangkang Benua Kabupaten ...rachelianto
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang rencana penelitian analisis fonetik pada Bahasa Dayak Jangkang di Desa Jangkang Benua, Kabupaten Sanggau. Terdapat latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, dan prosedur penelitian yang mencakup metode pengumpulan dan analisis data.
Kini kami hadir provides gifts and toys for children's birthdays and achievements at affordable wholesale prices. Located in Kebon Jeruk, Jakarta, they offer a wide selection of toys and gifts. For purchases over 500,000 Rupiah, they provide delivery services. Contact them at 0812 964 7381 to take advantage of their discounts up to 20% off.
Primary School Teachers' Training Portfolio at CDELTEP JakartaBintang Emas
Ìý
This document contains a reflection from an English teacher in Indonesia on conducting language assessments with students. It includes 5 tasks:
1. The teacher prefers performance-based assessments to better capture students' achievement in English.
2. A good test should include questions from taught materials, an appropriate balance of easy/moderate/difficult questions, proper wording for students, sufficient timing, and grading.
3. One task involves matching vocabulary terms with their definitions.
4. Another involves listening to a short talk and identifying words within word pairs.
5. The final task provides procedures for a lesson on hobbies, including a class survey and student presentations.
Primary School Teachers' Training Portfolio at CDELTEP JakartaBintang Emas
Ìý
1. The document contains a reflection from an English as a Foreign Language teacher on assessments conducted with students. It discusses using performance-based assessments to better understand student achievement.
2. It provides examples of good assessment elements like questions coming from taught materials and establishing appropriate timing and grading.
3. Tasks include matching vocabulary with pictures, completing sentences by filling in missing words from a spoken paragraph, and describing procedures for a classroom activity to identify student hobbies.
The document outlines a workshop on language evaluation held from August 19-21, 2010 at CDELTEP in Jakarta. The workshop consisted of 10 hours of theory and 20 hours of practice over 3 sections: general, main, and supporting. The general section covered policies from the Director General of QITEP and CDELTEP Director. The main section focused on models and criteria for evaluation programmes, construction of scales, and construction of tests. The supporting section included a presentation of the workshop.
PROGRAMME OF REGIONAL TRAINING WORKSHOP OF MOTHER TONGUE BASED MLE PROGRAMMESBintang Emas
Ìý
This document provides an agenda for a 3-day regional training workshop on establishing Mother Tongue-Based Multilingual Education (MLE) programs in Southeast Asian countries. Day 1 includes opening remarks and sessions on the rationale for MLE and recent language education policies in Malaysia, Philippines, and Thailand. Day 2 focuses on the components of effective MLE programs through case studies and workshops. Advocacy strategies and designing communication plans are covered on Day 3. The goal is to enhance awareness and build capacity among SEAMEO members for implementing sustainable MLE programs that use local languages.
AISOFOLL PROGRAMME SEAMEO QITEP IN LANGUAGEBintang Emas
Ìý
The document provides an agenda for the First Annual International Symposium of Foreign Language Learning held on October 20, 2010 in Jakarta, Indonesia. The symposium was organized by the SEAMEO Regional Centre for QITEP in Language and included four plenary sessions on developing standards and effective strategies for foreign language learning in Southeast Asia. Session topics included standard setting based on the Common European Framework of Reference, Japanese and Indonesian language teaching standards, developing teaching materials for Indonesian and other languages, and designing language curriculums and syllabuses. The goal of the symposium was to explore best practices for foreign language education in the region.
The document provides an introduction to a 4-hour training module on developing instructional media for primary school teachers. The training aims to help teachers understand different types of media, including visual aids and audio-visual aids, that can be used in the classroom. It includes activities where teachers practice making their own flashcards and charts, use real objects to teach language concepts, and develop worksheets for oral classroom practice. The goal is for teachers to learn how to incorporate teacher-made media into their lesson plans and teaching objectives.
SEAMEO QITEP IN LANGUAGE PROGRAMME OF REGIONAL TRAINING WORKSHOP OF MOTHER T...Bintang Emas
Ìý
The document lists 17 participants from Cambodia, Indonesia, Lao PDR, and Malaysia who will be attending the Regional Training Workshop on Enhancing Awareness and Building the Capacity of SEAMEO In Establishing Mother Tongue-Based MLE Programs from July 6-8, 2010 in Depok, West Java, Indonesia. It provides contact information for each participant including their name, position, organization, phone number, fax, and email.
The document announces a registration form and details for the First Annual International Symposium on Foreign Language Learning to be held on October 20, 2010 in Jakarta, Indonesia, calling for papers on standards for foreign language learning in Southeast Asia and providing information on requirements, methodology, venue, dates, fees and financial assistance.
The document is a registration form and information for the First Annual International Symposium on Foreign Language Learning (1st AISOFOLL) hosted by the SEAMEO Regional Centre for Quality Improvement of Teachers and Education Personnel in Language. The symposium will be held on October 20, 2010 in Jakarta, Indonesia and will explore standards for foreign language learning in Southeast Asia. Participants are invited to present papers on related topics and must submit abstracts by September 17 for consideration. The event will provide a forum for knowledge sharing between experts from SEAMEO member countries on curriculum, materials development, and assessment in foreign language education.
The document is a registration form and information for the First Annual International Symposium on Foreign Language Learning (1st AISOFOLL) hosted by the SEAMEO Regional Centre for Quality Improvement of Teachers and Education Personnel in Language. The symposium will be held on October 20, 2010 in Jakarta, Indonesia and will explore standards for foreign language learning in Southeast Asia. Participants are invited to present papers on related topics and must submit abstracts by September 17 for consideration. The event will provide a forum for knowledge sharing between experts from SEAMEO member countries on curriculum, materials development, and assessment in foreign language education.
A REFLECTIVE TEACHING IN THE USE OF CONTEXT IN READING TEXTSBintang Emas
Ìý
The document discusses using context to improve reading comprehension for students learning English as a foreign language. It proposes using pictures, diagrams, and short stories to provide context that helps students understand words and texts. The key strategies discussed are using pictures to illustrate meanings, grouping vocabulary through semantic mapping, and encouraging guessing of meanings from context clues. The goal is to make reading more engaging and help students comprehend texts despite limited vocabulary knowledge in English.
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar danÌýKnowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
Ìý
File ini adalah lembar kerja mahasiswa untuk mata kuliah Applied Artificial Intelligence in Information Systems. Tujuan pembelajarannya mencakup pemahaman tentang Decision Support Systems (DSS), Business Intelligence (BI), proses pengambilan keputusan, analisis bisnis, manajemen kinerja bisnis, kolaborasi, manajemen pengetahuan, serta teknologi canggih dan tren terkini dalam sistem informasi.
Lembar kerja ini terdiri dari 14 bab yang mencakup berbagai topik, yaitu:
Decision Support and Business Intelligence
Decision Making, Systems, Modeling, and Support
Decision Support Systems Concepts, Methodologies, and Technologies
Modeling and Analysis
Data Mining for Business Intelligence
Artificial Neural Networks for Data Mining
Text and Web Mining
Data Warehousing
Business Performance Management
Collaborative Computer-Supported Technologies and Group Support Systems
Knowledge Management
Artificial Intelligence and Expert Systems
Advanced Intelligent Systems
Management Support Systems – Emerging Trends and Impacts
Setiap babnya memiliki format yang sama, yaitu tujuan pembelajaran, pengantar materi, kegiatan belajar (pemahaman konsep, tugas, diskusi kelompok), penilaian, dan refleksi. Kegiatan belajar sangat bervariasi, mulai dari menjawab pertanyaan, menggambar diagram, analisis kasus, melakukan eksperimen menggunakan tools tertentu, hingga diskusi kelompok dan presentasi.
Referensi utama yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah buku Decision Support and Business Intelligence Systems oleh Turban, E., Sharda, R., & Delen, D.
Lembar kerja ini memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi mahasiswa untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep penting dalam kecerdasan buatan terapan pada sistem informasi, melalui kombinasi pembelajaran teoretis dan tugas-tugas praktis.
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
Ìý
KIPBIPA 7, UI, WIDIATMOKO, SEAMEO QITEP IN LANGUAGE
1. JADWAL ACARA KIPBIPA VII
Hari/Tanggal Waktu Acara
KAMIS
29 Juli 2010
07.30 Pendaftaran peserta
09.00—10.00 Pembukaan
1. Sambutan Ketua Panitia
2. Sambutan Ketua APBIPA
3. Sambutan Kepala Pusat Bahasa
4. Sambutan Dekan FIB-UI
5. Sambutan Rektor Universitas Indonesia
6. Hiburan
10.00—10.20 Rehat
10.30—11.30 PEMBICARA UTAMA I
Dr. Untung Yuwono
Memperkokoh Kerja Sama Antarlembaga Dalam
Penyelenggaraan BIPA:
Selayang Pandang Lima Belas Tahun Pengembangan
BIPA
Moderator: Sri Munawarah, M.Hum.
Notulen: Dyah Hartanti, S.Hum.
11.45—12.45 PLENO I
1. Dr. Dendi Sugono
Prospek Pembalajaran Bahasa Indonesia untuk
Penutur Asing
2. Prof. Dr. H. Yoyo Mulyana, M. Ed.
Sastra dalam Pembelajaran BIPA yang Berorientasi
Pendidikan Karakter
Moderator: Dr. Felicia N. Utorodewo
Notulen: Fitri R. Irmalasari, S. Hum.
12.45—14.00 Makan Siang
14.00—15.00 PEMBICARA UTAMA II
Karen Bailey
Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing –kerja sama
untuk kesuksesan pengajaran BIPA
Moderator: Dr. Untung Yuwono
Notulen: Dyah Hartanti, S.Hum.
2. Hari/Tanggal Waktu Acara
KAMIS
29 Juli 2010
15.15—16.15 PLENO II
1. Dr. Pangesti Wiedarti
Pengembangan Program Darmasiswa Republik
Indonesia Luar Negeri (DSRILN) sebagai
Pemertahanan Kebudayaan Nusantara di Kawasan
ASEAN dan Saran Menuju World Class University
2. Dr. Widiatmoko
SEAMEO QITEP in Language
‘Merajut yang Terpencar, Merangkainya ke dalam
Bingkai Bahasa Indonesia’
Moderator: Dr. Lilie Suratminto
Notulen: Fitri R. Irmalasari, S. Hum.
16.15—16.45 ISHOMA
16.45—17.45
SESI PARALEL I
KELAS A
1. Dr. Gusdi Sastra
BIPA di Universitas Hamburg
2. Evi Yuliana
Pengajaran Bahasa Indonesia di Meksiko
Moderator: Sally Pattinasarany, M.A.
Notulen: Dyah Hartanti, S. Hum.
KELAS B
1. Mashadi Said dan Cahyawati Diah Kusuma
Google: Korpus Raksasa Sanding Kata dalam
Pemelajaran dan Pengajaran BIPA
2. Dian Wijayanti
Memanfaatkan Internet untuk Menciptakan
Permainan Pengajaran BIPA yang Efektif dan
Komunikatif
Moderator: Dr. Pangesti Wiedarti
Notulen: Pitria Dara R., S. Hum.
KELAS C
1. Prof. Kim, Young Soo
Masalah Alofon Fonem /e/ dan Preposisi Tunggal
dalam Bahasa Indonesia
2. Dr. Lilie Suratminto
Perbaikan Pelafalan Mahasiswa Jepang dan Korea
dalam Belajar Bahasa Indonesia sebagai Bahasa
Asing melalui Pendekatan Semiotik
Moderator: Agung Prasetio, S.Hum.
Notulen: Dea Amalya, S. Hum.
3. Hari/Tanggal Waktu Acara
KAMIS
29 Juli 2010
16.45—17.45
KELAS D
1. Faizah Sari, Ph.D.
Toward the Teaching of Pragmatic Particles in the
Indonesian Classroom
2. Ali Akbar
Pengajaran Budaya di Program Bahasa Indonesia
untuk Penutur Asing
Moderator: Niken Pramanik, M. Hum.
Notulen: Tuslianingsih, S. Hum.
KELAS E
1. Lucia Tyagita Rani Caesara
Hubungan antara Gender dengan Bahasa Vernakular
dalam pengajaran BIPA: Studi Kasus pada
Pengajaran BIPA untuk kelas PASIAD di Universitas
Negeri Jakarta
2. Dewi Nastiti dan Olo Tahe Sinaga
Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa
Indonesia melalui Penggunaan Media Film
Dokumenter pada Siswa BIPA Tingkat Madya di
Universitas Trisakti
Moderator: Nunung Nurhayati, M. Pd.
Notulen: Sulung Siti Hanum, S. Hum.
KELAS F
1. Nuny Sulistiany
Verba Pancaindera: Alternatif Pemerkaya Bahan Ajar
Tata Bahasa BIPA
2. Uli Kozok
Pembelajaran Jarak Jauh dan Perkuliahan Hibrida:
Pengalaman dari Hawaii
Moderator: Fakhrurizal, S. Hum.
Notulen: Fitri R. Irmalasari, S. Hum.
WORKSHOP I
Murti Bunanta
BERMAIN, BERCERITA, BERBICARA, DAN
BERBAHASA:
Mengajarkan Bahasa dan Mengintegrasikan Budaya
Dalam Pengajaran BIPA kepada Anak –Anak
Moderator: Dr. Felicia N. Utorodewo
Notulen: Sakhiyah Marhamah, S. Hum.
19.00—selesai Makan Malam dan Ramah Tamah
Acara: Arumba
Tarian
Koor
4. Hari/Tanggal Waktu Acara
JUMAT
30 Juli 2010 09.00—10.00 PEMBICARA UTAMA III
Prof. Dr. Chaedar Alwasilah
Sepuluh Tahun KIPBIPA: Refleksi atas
Politik Bahasa
Moderator: Nyoman Riasa
Notulen: Dyah Hartanti, S.Hum.
10.00—10.20 ISTIRAHAT
JUMAT
30 Juli 2010
10.30—11.30 PLENO III
1. Wakil dari Imigrasi
Kerja Sama Keimigrasian antara Lembaga/Institusi
dan Dirjen Imigrasi
2. Wakil dari Kepolisian
Moderator: Syahrial, S. Hum.
Notulen: Fitri R. Irmalasari, S. Hum.
11.30—14.00 ISHOMA
14.00—15.00 PLENO IV
1. Nyoman Riasa
Rencana Strategis BIPA: Mengkaji Peran Bipa dan
APBIPA lima tahun ke depan
2. Wakil dari Deplu
Moderator: Ony Avrianto Jamhari
Notulen: Dyah Hartanti, S. Hum.
15.15—16.15 SESI PARALEL II
KELAS A
1. Liliana Muliastuti
Pengembangan Materi Ajar Bahasa Indonesia bagi
Penutur Asing (BIPA)
2. Esra Nelvi Manutur Siagian
Problematika Pengajaran Bahasa Indonesia sebagai
Bahasa Asing di Universitas Australia
Moderator: Dian Wijayanti
Notulen: Fitri R. Irmalasari, S. Hum.
5. Hari/Tanggal Waktu Acara
JUMAT
30 Juli 2010
15.15—16.15
KELAS B
1. Ony Avrianto Jamhari, M. Si.
Language Program at Non Language Department
2. Melania Wiannastiti, M. Pd
Dialek Bahasa dalam Pengajaran Bahasa Indonesia
bagi Penutur Asing
Moderator: Dr. Gusdi Sastra
Notulen: Pitria Dara R., S. Hum.
KELAS C
1. Siti Maryam
Peran Budaya Indonesia bagi Peningkatan Mutu
Pengajaran Keterampilan Berbahasa
2. Elsya Yulianti dan Andrian Permadi
Pemanfaatan Keanekaragaman Budaya para
Pemelajar BIPA dalam Pembelajaran Menulis dan
Berbicara
Moderator: Cynthia Vientiani
Notulen: Dyah Hartanti, S. Hum.
KELAS D
1. Nunung Nuryanti
Analisis Kesalahan Menulis Peserta BIPA-FIB UI
2. Parawati S. Sondari dan Muhammad H. Gunawan
Meningkatkan Penguasaan Kata Kerja Aktif Transitif
dengan Imbuhan me-, me-i dan me-kan melalui
Penggunaan Narasi pada Iklan
Moderator: Diana Tustiana
Notulen: Dea Amalya, S. Hum.
KELAS E
1. A.A. Gede Subagia
Kerangka Dasar Tata Bahasa Indonesia: Langkah
Praktis Memahamidan Mengajarkan Tata Bahasa
2. Rita Inderawati Rudi
Mengintegrasikan Kemampuan Berbahasa indonesia
Penutur Asing Tingkat Lanjut melalui Model Seni
Pertunjukan Sastra Lokal
Moderator: Maman S. Mahayana, M. Hum.
Notulen: Tuslianingsih , S. Hum.
6. Hari/Tanggal Waktu Acara
JUMAT
30 Juli 2010
15.15—16.15
KELAS F
1. Furihata, Masashi
Mata Kuliah Pengantar Bahasa Sunda sebagai
Penambah Wawasan di Bidang kajian WIlayah dan
Linguistik Konstrastif di Tokyo University of Foreign
Studies
2. Dr George Quinn
Pengajaran Bahasa Jawa kepada Penutur Asing:
Sejarah, Bahan Ajar, dan Beberapa Masalah Khusus
Moderator: Nening Sukesti, M. Si.
Notulen: Sulung Siti Hanun, S. Hum.
WORKSHOP II
Erni Catur Westi
Pengajaran Tata Bahasa yang
Terintegrasi dalam Empat Keterampilan Berbahasa
Moderator: Sri Munawarah, M. Hum.
Notulen: Hotnida Novita Sary, S. Hum.
16.15—16.45 ISHOMA
16.45—17.45
SESI PARALEL III
KELAS A
1. Ekarini Saraswati
Pembelajaran BIPA sebagai Pembelajaran
Multikultural
2. Nita Novianti
Menyelaraskan Keberagaman: Sebuah Studi Kasus
Terhadap Kelas BIPA Multikultural
Moderator: Fakhrurizal, S. Hum.
Notulen: Dea Amalya, S. Hum.
KELAS B
1. Gumlar Herawasti
Pembelajaran Bahasa Indonesia AB Initio pada
Kurikulum Internasional Baccalaureate (IB) di
Sekolah Internasional Port Moresby
2. Bambang Utomo
Pemasaran BIPA go international
Moderator: Agung Prasetio, S.Hum.
Notulen: Pitria Dara R., S. Hum.
7. Hari/Tanggal Waktu Acara
JUMAT
30 Juli 2010
16.45—17.45
KELAS C
1. Setya Tri Nugraha
Multiculturalism-Based Approach dalam
Pengembangan Kurikulum BIPA
2. Diana Tustiana
Pendekatan Whole Language dalam Pembelajaran
BIPA
Moderator: Rita Inderawati Rudi
Notulen: Tuslianingsih , S. Hum.
KELAS D
1. Didi Sukyadi dan Ari Arifin D
Exploring Media in Teaching Culture
2. Meutiati A. Ranthy
Bercerita Menggunakan Multimedia
Moderator: Melania Wiannastiti, M. Pd
Notulen: Sulung Siti Hanun, S. Hum.
KELAS E
1. Maryanto
Bahasa Indonesia Lokal bagi Penutur Asing:
Menimbang Tuturan Anggodo
2. Natha Middlemas
Pengalaman Mahasiswa Australia: Perbandingan
Pelajaran Bahasa Indonesia di Indonesia dan
Australia
Moderator: Nuny Sulistiany
Notulen: Hotnida Novita Sary, S. Hum.
KELAS F
1. Maman S. Mahayana, M. Hum.
Beberapa Masalah dalam Pengajaran Bahasa
Indonesia di HUFS
2. Drs. Suharsono, M.Hum.
Pengajaran BIPA di Tiongkok Selatan: Kondisi
Terkini, Tantangan, dan Upaya Peningkatannya
Moderator: Evi Yuliana
Notulen: Irna Silviana, S. Hum.
8. Hari/Tanggal Waktu Acara
JUMAT
30 Juli 2010
16.45—17.45
KELAS G
1. Nana Raihana Askurny
Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Efektif untuk
Masyarakat Internasional
2. David Reeve
Membaca perhiasan gambar/bahasa pada bis dan
angkot Minangakabu
Moderator: Siti Maryam
Notulen: Sakhiyah Marhamah, S. Hum.
WORKSHOP III
Harumi Manik Ayu
Musik sebagai Sarana Penghubung Budaya dalam
Pengajaran Bahasa Indonesia
Moderator: Nunung Nurhayati, M. Pd.
Notulen: Rindias H. Fatmasari, S. Hum.
19.30—21.00 Musyawarah AP-BIPA
SABTU
31 Juli 2010
08.30—09.30
PEMBICARA UTAMA IV
Dr. Phillip Mahnken
BIPA di Dunia Maya: Potensi dan Keterbatasan
Moderator: Prof. Dr. Rahayu Sudiarti
Notulen: Hotnida Novita Sary, S. Hum.
09.30—09.50 ISTIRAHAT
10.00—11.00
SESI PARALEL IV
KELAS A
1. Frances Sinanu
A Collaborative Project to Create an Indonesian
Repository using Drupal
2. Isah Cahyani
Penggunaan Pakem dalam Pembelajaran BIPA
Moderator: Niken Pramanik, M. Hum.
Notulen: Pitria Dara R., S. Hum.
9. Hari/Tanggal Waktu Acara
SABTU
31 Juli 2010
10.00—11.00
KELAS B
1. Cynthia Vientiani
Pengaruh Pola-Pola Balikan Interaksi terhadap
Perbaikan dari Pemelajar Bahasa Indonesia Penutur
Asing dalam Pembelajaran Kemahiran Berbicara
2. Nening Sukesti
Meningkatkan Kelancaran Membaca
Peserta BIPA
Moderator: Dwi Puspitorini, M. Hum.
Notulen: Tuslianingsih, S. Hum.
KELAS C
1. Antonius Wahyana
Beberapa Landasan Konseptual dalam
Pengembangan Kurikulum dan Bahan Ajar BIPA
2. Nasrullah Ali Fauzi
Bahasa Malindo: Fenomena Akulturasi Bahasa
Melayu-bahasa Indonesia di Malaysia
Moderator: Diana Tustiana
Notulen: Sulung Siti Hanun, S. Hum.
KELAS D
1. Prof. Dr. Rahayu S. Hidayat
Sertifikasi Pengajar BIPA: Perlukah?
2. Dwi Puspitorini, M. Hum.
Tes Kemapuan Mengajar Bahasa Indonesia sebagai
Bahasa Asing.
Moderator: Gumlar Herawasti
Notulen: Dea Amalya, S. Hum.
WORKSHOP IV
Dr. Felicia N. Utorodewo
Penggunaan Media Massa sebagai Sarana Belajar
BIPA
Moderator: Dr. Murti Bunanta
Notulen: Sakhiyah Marhamah, S. Hum.
11.15—12.45
Bedah Buku dan Peluncuran Buku “Untaian Bahasa“
Pembedah buku: Dr. M. Umar Muslim
Dr. Vismaia Damaianti
Moderator: Irsanti Sutrasno, M.Hum.
Notulen: Dwi Puspitorini, M.Hum.
12.45—13.00 PENUTUPAN
1. Laporan Ketua Panitia
2. Pidato Ketua AP BIPA baru
3. Penutupan KIPBIPA VIII
MAKAN SIANG