More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (14)
Similar to (konbe) (20)
More from profhariko (18)
(konbe)
- 3. Pengantar konseling behaviorstik Pandangan tentang manusia Konsep tentang tingkah laku Teori kepribadian Perkembangan kepribadian salah suai Tujuan konseling Teknik-teknik konseling Kekuatan dan kelemahan KONBE Analisis kasus berdasarkan KONBE
- 5. PANDANGAN TENTANG MANUSIA M anusia : Makhluk reaktif yang tingkah lakunya dikontrol / dipengaruhi oleh faktor dari luar M anusia memulai kehidupannya dengan memberikan reaksi terhadap lingkungannya dan interaksi ini menghasilkan pola-pola perilaku yang kemudian membentuk kepribadian
- 6. Konsep tentang tingkah laku Tingkah laku seseorang ditentukan oleh banyak dan macamnya penguatan yang diterima dalam situasi hidupnya T ingkah laku dipelajari ketika individu berinteraksi dengan lingkungan, melalui hukum-hukum belajar : P embiasaan klasik, P embiasaan operan P eniruan.
- 7. Manusia bukanlah hasil dari dorongan tidak sadar melainkan merupakan hasil belajar, sehingga ia dapat diubah dengan memanipulasi dan mengkreasi kondisi-kondisi pembentukan tingkah laku. Manusia cenderung akan mengambil stimulus yang menyenangkan dan menghindarkan stimulus yang tidak menyenangkan .
- 8. Teori kepribadian Kepribadian seseorang merupakan cerminan dari pengalaman, yaitu situasi atau stimulus yang diterimanya. M emahami kepribadian manusia : mempelajari dan memahami bagaimana terbentuknya suatu tingkah laku
- 9. KARAKTEISTIK KONSELING BEHAVIORAL : Berfokus pada tingkah laku yang tampak Cermat dan operasional dalam merumuskan tujuan konseling Mengembangkan prosedur perlakuan spesifik Penilaian obyektif terhadap tujuan konseling
- 10. Perkembangan kepribadian salah suai Tingkah laku bermasalah adalah tingkah laku atau kebiasaan-kebiasaan negatif atau tingkah laku yang tidak tepat, yaitu tingkah laku yang tidak sesuai dengan tuntutan lingkungan Tingkah laku yang salah hakikatnya terbentu k dari cara belajar atau lingkungan yang salah
- 11. Manusia bermasalah mempunyai kecenderungan merespon tingkah laku negatif dari lingkungannya Tingkah laku maladaptif terjadi karena kesalapahaman dalam menanggapi lingkungan dengan tepat Seluruh tingkah laku manusia didapat dengan cara belajar dan juga dapat diubah dengan menggunakan prinsip-prinsip belajar
- 12. Tujuan konseling Menghapus/menghilangkan tingkah laku mal a daptif (masalah) untuk di - gantikan dengan tingkah laku baru yaitu tingkah laku adaptif yang diinginkan klien.
- 13. Tujuan yang sifatnya umum harus dijabarkan ke dalam perilaku yang spesifik Diinginkan oleh klien Konselor mampu dan bersedia membantu mencapai tujuan tersebut Klien dapat mencapai tujuan t sb. Dirumuskan secara spesifik Konselor dan klien bersama-sama (bekerja sama) menetapkan/merumuskan tujuan-tujuan khusus konseling.
- 14. DESKRIPSI PROSES KONSELING Proses konseling dibingkai oleh kerangka kerja untuk mengajar klien dalam mengubah tingkah lakunya Proses konseling adalah proses belajar, konselor membantu terjadinya proses belajar tersebut
- 15. Konselor mendorong klien untuk mengemukakan keadaan yang benar-benar dialaminya pada waktu itu Assesment diperlukan untuk mengidentifikasi metode atau teknik mana yang akan dipilih sesuai dengan tingkah laku yang ingin diubah.
- 16. Konselor dan klien mendiskusikan tujuan yang telah ditetapkan klien : 1) apakah merupakan tujuan yang benar-benar diinginkan klien 2) apakah tujuan itu realistik 3) kemungkinan manfaatnya 4) kemungkinan kerugiannya.
- 17. Konselor dan klien membuat keputusan apakah : 1) melanjutkan konseling dengan menetapkan teknik yang akan dilaksanakan 2) mempertimbangkan kembali tujuan yang akan dicapai 3) melakukan referal
- 18. TEKNIK KONSELING Teknik konseling behavioral diarahkan pada penghapusan respon yang telah dipelajari (yang membentuk tingkah laku bermasalah) terhadap perangsang, dengan demikian respon-respon yang baru (sebagai tujuan konseling) akan dapat dibentuk
- 19. Prinsip Kerja Teknik Konseling Behavioral Memodifikasi tingkah laku melalui pemberian penguatan (shaping) Agar klien terdorong untuk merubah tingkah lakunya penguatan tersebut hendaknya mempunyai daya yang cukup kuat dan dilaksanakan secara sistematis dan nyata-nyata ditampilkan melalui tingkah laku klien.
- 20. Mengurangi frekuensi berlangsungnya tingkah laku yang tidak diinginkan (penghapusan) Memberikan penguatan terhadap suatu respon yang akan mengakibatkan terhambatnya kemunculan tingkah laku yang tidak diinginkan Mengkondisikan pengubahan tingkah laku melalui pemberian contoh atau model (film, tape recorder, atau contoh nyata langsung) Merencanakan prosedur pemberian penguatan terhadap tingkah laku yang diinginkan dengan sistem kontrak ( syarat :kejelasan hal-hal yang diharap dari konselor dan klien, kejelasan dalam tingkat kemunculan tingkah laku dan ganjarannya, monitoring, sanksi, ketentuan tertulis, sistem bonus).
- 21. TEKNIK-TEKNIK KONSELING Latihan Asertif Digunakan untuk melatih klien yang mengalami kesulitan untuk menyatakan diri bahwa tindakannya adalah layak atau benar Terutama berguna di antaranya untuk membantu individu yang tidak mampu mengungkapkan perasaan tersinggung, kesulitan menyatakan tidak, mengungkapkan afeksi dan respon posistif lainnya Cara : permainan peran dengan bimbingan konselor, diskusi kelompok
- 22. Desensitisasi Sistematis Memfokuskan bantuan untuk menenangkan klien dari ketegangan yang dialami dengan cara mengajarkan klien untuk rileks Esensi teknik ini adalah menghilangkan tingkah laku yang diperkuat secara negatif dan menyertakan respon yang berlawanan dengan tingkah laku yang akan dihilangkan
- 23. Dengan pengkondisian klasik respon-respon yang tidak dikehendaki dapat dihilangkan secara bertahap Tingkah laku yang diperkuat secara negatif biasanya merupakan kecemasan, dan ia menyertakan respon yang berlawanan dengan tingkah laku yang akan dihilangkan.
- 24. Pengkondisian Aversi D igunakan untuk menghilangkan kebiasaan buruk dengan meningkatkan kepekaan klien agar mengamati respon pada stimulus yang disenanginya dengan kebalikan stimulus tersebut S timulus yang tidak menyenangkan yang disajikan tersebut diberikan secara bersamaan dengan munculnya tingkah laku yang tidak dikehendaki kemunculannya P engkondisian ini diharapkan terbentuk asosiasi antara tingkah laku yang tidak dikehendaki dengan stimulus yang tidak menyenangkan .
- 25. Pembentukan Tingkah laku Model D igunakan untuk membentuk tingkah laku baru pada klien, dan memperkuat tingkah laku yang sudah terbentuk K onselor menunjukkan kepada klien tentang tingkah laku model, dapat menggunakan model audio, model fisik, model hidup atau lainnya yang teramati dan dipahami jenis tingkah laku yang hendak dicontoh Tingkah laku yang berhasil dicontoh memperoleh ganjaran dari konselor : dapat berupa pujian sebagai ganjaran sosial.
- 26. KETERBATASAN PENDEKATAN B ersifat dingin, kurang menyentuh aspek pribadi, bersifat manipulatif, dan mengabaikan hubungan antar pribadi L ebih terkonsentrasi kepada teknik P emilihan tujuan sering ditentukan oleh konselor
- 27. K onstruksi belajar yang dikembangkan dan digunakan oleh konselor behavioral tidak cukup komprehensif untuk menje - laskan belajar dan harus dipandang hanya s ebagai suatu hipotesis yang harus diuji 5. P erubahan klien hanya berupa gejala yang dapat berpindah kepada bentuk tingkah laku yang lain.
- 28. DAFTAR BACAAN James C. Hansen, Richard R. Stevic, Richard W. Warner (1997). Counseling Theory and Process . Boston : Allyn and BAconInc. Prayitno (1998). Konseling Pancawaskita. Padang: FIP