2. OBJECTIUS Aconseguir una escola que exploti els recursos 2.0. Conservar la creativitat d'alumnes i professors. Que hi hagi colaboraci¨® i autoregulaci¨® en comptes de jerarquia i control. Es necessita escoles amb diferents infraestructures, metodologies, governs... que s'adaptin als canvis constants de la societat. S'ha de deixar enrere el model industrial, els models actuals no factibles, i posar un model obert.
3. Comunitats d'aprenentatge L'escola ha de seguir un model de diversitat i disparitat mitjan?ant les comunitats d'aprenentatge, S'ha de treballar amb altres empreses i la comunitat en general, de manera que l'aprenentatge sigui de qualitat.
4. Paper del GOVERN Actualment t¨¦ el d'¡±esperar i veure qu¨¨ passa¡±. Vol controlar massa Vol potenciar la innovaci¨® des de les escoles i invertir en TIC per¨° tem que disminueixin les qualificacions. No ha de microdirigir les escoles igual com fa amb les empreses, sin¨® encarregar-se de coses com la financiaci¨®, la selecci¨®, les admisions, els t¨ªtols... Ha de ser qui introdueixi el disseny 2.0 i plans innovadors.
5. Paper de l'EQUIP DIRECTIU Es necessita que l'equip directiu tingui iniciativa i vulgui realitzar un canvi radical del sistema. Han de desenvolupar els plans innovadors i el disseny 2.0, tot i els problemes de temps i diners que solen comportar.
