際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
KELOMPOK A 
1. Asep Awaludin 
2. AasWidiastuti 
3. Emak Apriyanti 
LIFE SKILL 
( KETERAMPILAN HIDUP )
KETERAMPILAN HIDUP 
UNTUK MEMPERSIAPKAN HIDUP 
LEBIH BAIK DI MASA YANG AKAN DATANG
Inilah sekelumit kisah yang menjadi latar belakangnya
Tak peduli seorang lulusan SD, 
SMP, SMA 
Diploma, bahkan 
SARJANA. 
FAKTAnya Jika tidak 
memiliki Skill/kemampuan di 
bidangnya, ia akan tersingkir.
Pengertian 
Life skill
Berbagai keterampilan atau 
kemampuan untuk dapat 
berperilaku POSITIF dan 
beradaptasi dengan 
lingkungan, yang 
memungkinkan secara 
efektif
TUJUAN PENDIDIKAN 
LIFE SKILL 
Mengaktualisasikan 
potensi sehingga dapat 
memecahkan permasala 
han yang dihadapi.
TUJUAN PENDIDIKAN 
LIFE SKILL 
MENGEMBANGKAN 
POTENSI MANUSIA 
UNTUK MASA YANG 
AKAN DATANG
TUJUAN PENDIDIKAN 
LIFE SKILL 
MENYAJIAKAN KECAKAPAN 
BERKOMUNIKASI YANG 
BAIK, UNTUK BEKAL 
PESERTA DIDIK.
MEMPERLUAS PENGETAHUAN 
TUJUAN PENDIDIKAN 
LIFE SKILL
TUJUAN PENDIDIKAN 
LIFE SKILL 
MEMANFAATKAN 
WAKTU
IMPLEMENTASI TERHADAP PENDIDIKAN 
Tanpa perlu dijelaskan pun kita sudah 
Menyadari betapa penting nya 
PENDIDIKAN LIFE SKILL!!
Banyak orang yang 
memiliki nilai baik 
Bahkan di atas rata-rata, 
tidak menjamin 
Kemampuan mereka yang 
sebenarnya 
Dilapangan !!!
Life skill
Tetapi sedikit orang yang MAMPU beralih dari 
KEGAGALANNYA 
Dan menjadikan dirinya berhasil karena keterbatasan 
SKILL yang dimiliki, 
Ini semua Merupakan dampak kegagalan pendidikan. 
Secara tidak langsung Pendidikan di indonesia 
Setiap tahun mencetak PENGANGGURAN dengan angka yang 
FANTASTIS !!
Life skill
IMPLEMENTASI 
TERHADAP PENDIDIKAN 
Memberikan 
pertanyaan/tugas yang 
mendorong siswa untuk 
berbuat/berpikir
Memberikan 
pertanyaan/tugas 
yang 
mengandung 
soal pemecahan 
masalah.
Kesimpulan 
Pertama, setelah mendapat pendidikan life skill peserta didik 
mempunyai aset kualitas batiniyah, sikap dan perbuatan yang 
siap menghadapi perkembangan masa depan. Kedua, peserta 
didik memiliki wawasan perkembangan karir, sehingga mampu 
memilih, memasuki, bersaing dan maju dalam dunia kerja. 
Ketiga, peserta didik memiliki kemampuan untuk survival dalam 
kemandiriannya dan belajar tanpa bimbingan. Keempat, peserta 
didik memiliki tingkat kemandirian, keterbukaan, kerjasama 
dan akuntabilitas yang menjadi sikap mentalnya sehingga 
mampu hidup bahagia ditengah-tengah perkembangan zaman. 
Kelima, peserta didik memiliki kemampuan untuk memecahkan 
masalah yang dihadapi dalam kehidupannya

More Related Content

Viewers also liked (10)

What motivates me - keys for passion, performance and inspiration
What motivates me - keys for passion, performance and inspirationWhat motivates me - keys for passion, performance and inspiration
What motivates me - keys for passion, performance and inspiration
Svetlana Mukhina ICP, -ATF, -BVA, - ACC, PSM I, CSPO
What is coaching, what is not coaching and what is Agile coaching
What is coaching, what is not coaching and what is Agile coaching What is coaching, what is not coaching and what is Agile coaching
What is coaching, what is not coaching and what is Agile coaching
Svetlana Mukhina ICP, -ATF, -BVA, - ACC, PSM I, CSPO
丼亠仄 仗仂仍亠亰亠仆 PMBOK 亟仍 Agile-仄亠仆亠亟亢亠舒
丼亠仄 仗仂仍亠亰亠仆 PMBOK 亟仍 Agile-仄亠仆亠亟亢亠舒丼亠仄 仗仂仍亠亰亠仆 PMBOK 亟仍 Agile-仄亠仆亠亟亢亠舒
丼亠仄 仗仂仍亠亰亠仆 PMBOK 亟仍 Agile-仄亠仆亠亟亢亠舒
Vasiliy Cheptsov
悋惠惺 悋悋悧 惺 悋愆惘惺悋惠
悋惠惺 悋悋悧 惺 悋愆惘惺悋惠悋惠惺 悋悋悧 惺 悋愆惘惺悋惠
悋惠惺 悋悋悧 惺 悋愆惘惺悋惠
Ahmed EL-Mabaredy
SOLUSI: Inilah Siklus Penyusunan KPI
SOLUSI: Inilah Siklus Penyusunan KPISOLUSI: Inilah Siklus Penyusunan KPI
SOLUSI: Inilah Siklus Penyusunan KPI
M. Rojana Hamdan
Parameter penilaian kinerja
Parameter penilaian kinerjaParameter penilaian kinerja
Parameter penilaian kinerja
sumadji
80+ Variabel Key performance indicators
80+ Variabel Key performance indicators80+ Variabel Key performance indicators
80+ Variabel Key performance indicators
Rahmat Taufiq Sigit
Contoh Penilaian Kinerja Karyawan
Contoh Penilaian Kinerja KaryawanContoh Penilaian Kinerja Karyawan
Contoh Penilaian Kinerja Karyawan
Shobrie Hardhi, SE, CFA, CLA, CPHR, CPTr.
Manuales SP3D PIPINGManuales SP3D PIPING
Manuales SP3D PIPING
orv_80
惠惶 悋惆 悋惠悋惺
惠惶 悋惆 悋惠悋惺惠惶 悋惆 悋惠悋惺
惠惶 悋惆 悋惠悋惺
Ahmed EL-Mabaredy
丼亠仄 仗仂仍亠亰亠仆 PMBOK 亟仍 Agile-仄亠仆亠亟亢亠舒
丼亠仄 仗仂仍亠亰亠仆 PMBOK 亟仍 Agile-仄亠仆亠亟亢亠舒丼亠仄 仗仂仍亠亰亠仆 PMBOK 亟仍 Agile-仄亠仆亠亟亢亠舒
丼亠仄 仗仂仍亠亰亠仆 PMBOK 亟仍 Agile-仄亠仆亠亟亢亠舒
Vasiliy Cheptsov
悋惠惺 悋悋悧 惺 悋愆惘惺悋惠
悋惠惺 悋悋悧 惺 悋愆惘惺悋惠悋惠惺 悋悋悧 惺 悋愆惘惺悋惠
悋惠惺 悋悋悧 惺 悋愆惘惺悋惠
Ahmed EL-Mabaredy
SOLUSI: Inilah Siklus Penyusunan KPI
SOLUSI: Inilah Siklus Penyusunan KPISOLUSI: Inilah Siklus Penyusunan KPI
SOLUSI: Inilah Siklus Penyusunan KPI
M. Rojana Hamdan
Parameter penilaian kinerja
Parameter penilaian kinerjaParameter penilaian kinerja
Parameter penilaian kinerja
sumadji
80+ Variabel Key performance indicators
80+ Variabel Key performance indicators80+ Variabel Key performance indicators
80+ Variabel Key performance indicators
Rahmat Taufiq Sigit
Manuales SP3D PIPINGManuales SP3D PIPING
Manuales SP3D PIPING
orv_80
惠惶 悋惆 悋惠悋惺
惠惶 悋惆 悋惠悋惺惠惶 悋惆 悋惠悋惺
惠惶 悋惆 悋惠悋惺
Ahmed EL-Mabaredy

Similar to Life skill (20)

Planing-Organizing-and-Problem-Solving.ppt
Planing-Organizing-and-Problem-Solving.pptPlaning-Organizing-and-Problem-Solving.ppt
Planing-Organizing-and-Problem-Solving.ppt
AditaMellysintiya
3. Model Konseptual
3. Model Konseptual3. Model Konseptual
3. Model Konseptual
Normala Mehat
3ad7331c-bfab-43f6-96b1-a03fdf1bb617.pdf
3ad7331c-bfab-43f6-96b1-a03fdf1bb617.pdf3ad7331c-bfab-43f6-96b1-a03fdf1bb617.pdf
3ad7331c-bfab-43f6-96b1-a03fdf1bb617.pdf
lili kinari
676810740-Presentasi-Parenting-Mendidik-Anak-Bermental-Tangguh.pptx
676810740-Presentasi-Parenting-Mendidik-Anak-Bermental-Tangguh.pptx676810740-Presentasi-Parenting-Mendidik-Anak-Bermental-Tangguh.pptx
676810740-Presentasi-Parenting-Mendidik-Anak-Bermental-Tangguh.pptx
tkbastuban
Definisi dan Tujuan.pptx
Definisi dan Tujuan.pptxDefinisi dan Tujuan.pptx
Definisi dan Tujuan.pptx
SartikaSartika19
Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...
Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...
Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...
Insan Cemerlang Tujuh
Belajar Pintar Itu Gampang!!!
Belajar Pintar Itu Gampang!!!Belajar Pintar Itu Gampang!!!
Belajar Pintar Itu Gampang!!!
Hendra Surya
Mengenal dan Mengembangkan Bakat
Mengenal dan Mengembangkan BakatMengenal dan Mengembangkan Bakat
Mengenal dan Mengembangkan Bakat
Lilly
2. Materi 2 Bimtek UPT_ELAH JAMILAH.pptx
2. Materi 2 Bimtek UPT_ELAH JAMILAH.pptx2. Materi 2 Bimtek UPT_ELAH JAMILAH.pptx
2. Materi 2 Bimtek UPT_ELAH JAMILAH.pptx
ajatsudrajat483
Planing organizing-and-problem-solving
Planing organizing-and-problem-solvingPlaning organizing-and-problem-solving
Planing organizing-and-problem-solving
biologismapro
Materi Webinar Signpost For Building Better Behaviour Pada Anak Usia Dini Di...
Materi  Webinar Signpost For Building Better Behaviour Pada Anak Usia Dini Di...Materi  Webinar Signpost For Building Better Behaviour Pada Anak Usia Dini Di...
Materi Webinar Signpost For Building Better Behaviour Pada Anak Usia Dini Di...
Sumber Belajar PPPPTK TK dan PLB
[PPD] Tahap dan Tugas Perkembangan
[PPD] Tahap dan Tugas Perkembangan[PPD] Tahap dan Tugas Perkembangan
[PPD] Tahap dan Tugas Perkembangan
chiewon407
Masalah Belajar
Masalah BelajarMasalah Belajar
Masalah Belajar
Ria Defti Nurharinda
Peranan bibimngan karir
Peranan bibimngan karirPeranan bibimngan karir
Peranan bibimngan karir
Smknjagong Empatax
Peranan bibimngan karir
Peranan bibimngan karirPeranan bibimngan karir
Peranan bibimngan karir
Smknjagong Empatax
PPT Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Kelompok Prakarsa.pptx
PPT Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Kelompok Prakarsa.pptxPPT Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Kelompok Prakarsa.pptx
PPT Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Kelompok Prakarsa.pptx
RicaKhoirany
Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Perhimpunan Mozac Pertama 2012Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Saripah Ahmad Mozac
4. mengenal diri dan lingkungan (rahma26032011)
4. mengenal diri dan lingkungan  (rahma26032011)4. mengenal diri dan lingkungan  (rahma26032011)
4. mengenal diri dan lingkungan (rahma26032011)
Rahma Rahmawinasa
SEMINAR MEGALIFE Unlock the Potential Genetic
SEMINAR MEGALIFE Unlock the Potential GeneticSEMINAR MEGALIFE Unlock the Potential Genetic
SEMINAR MEGALIFE Unlock the Potential Genetic
afifyunian1
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYAPERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA
Wayan Permadi
Planing-Organizing-and-Problem-Solving.ppt
Planing-Organizing-and-Problem-Solving.pptPlaning-Organizing-and-Problem-Solving.ppt
Planing-Organizing-and-Problem-Solving.ppt
AditaMellysintiya
3. Model Konseptual
3. Model Konseptual3. Model Konseptual
3. Model Konseptual
Normala Mehat
3ad7331c-bfab-43f6-96b1-a03fdf1bb617.pdf
3ad7331c-bfab-43f6-96b1-a03fdf1bb617.pdf3ad7331c-bfab-43f6-96b1-a03fdf1bb617.pdf
3ad7331c-bfab-43f6-96b1-a03fdf1bb617.pdf
lili kinari
676810740-Presentasi-Parenting-Mendidik-Anak-Bermental-Tangguh.pptx
676810740-Presentasi-Parenting-Mendidik-Anak-Bermental-Tangguh.pptx676810740-Presentasi-Parenting-Mendidik-Anak-Bermental-Tangguh.pptx
676810740-Presentasi-Parenting-Mendidik-Anak-Bermental-Tangguh.pptx
tkbastuban
Definisi dan Tujuan.pptx
Definisi dan Tujuan.pptxDefinisi dan Tujuan.pptx
Definisi dan Tujuan.pptx
SartikaSartika19
Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...
Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...
Pelatihan manajemen talenta_berbasis_holistic_quotient._untuk_guru & penggiat...
Insan Cemerlang Tujuh
Belajar Pintar Itu Gampang!!!
Belajar Pintar Itu Gampang!!!Belajar Pintar Itu Gampang!!!
Belajar Pintar Itu Gampang!!!
Hendra Surya
Mengenal dan Mengembangkan Bakat
Mengenal dan Mengembangkan BakatMengenal dan Mengembangkan Bakat
Mengenal dan Mengembangkan Bakat
Lilly
2. Materi 2 Bimtek UPT_ELAH JAMILAH.pptx
2. Materi 2 Bimtek UPT_ELAH JAMILAH.pptx2. Materi 2 Bimtek UPT_ELAH JAMILAH.pptx
2. Materi 2 Bimtek UPT_ELAH JAMILAH.pptx
ajatsudrajat483
Planing organizing-and-problem-solving
Planing organizing-and-problem-solvingPlaning organizing-and-problem-solving
Planing organizing-and-problem-solving
biologismapro
Materi Webinar Signpost For Building Better Behaviour Pada Anak Usia Dini Di...
Materi  Webinar Signpost For Building Better Behaviour Pada Anak Usia Dini Di...Materi  Webinar Signpost For Building Better Behaviour Pada Anak Usia Dini Di...
Materi Webinar Signpost For Building Better Behaviour Pada Anak Usia Dini Di...
Sumber Belajar PPPPTK TK dan PLB
[PPD] Tahap dan Tugas Perkembangan
[PPD] Tahap dan Tugas Perkembangan[PPD] Tahap dan Tugas Perkembangan
[PPD] Tahap dan Tugas Perkembangan
chiewon407
PPT Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Kelompok Prakarsa.pptx
PPT Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Kelompok Prakarsa.pptxPPT Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Kelompok Prakarsa.pptx
PPT Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Kelompok Prakarsa.pptx
RicaKhoirany
Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Perhimpunan Mozac Pertama 2012Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Saripah Ahmad Mozac
4. mengenal diri dan lingkungan (rahma26032011)
4. mengenal diri dan lingkungan  (rahma26032011)4. mengenal diri dan lingkungan  (rahma26032011)
4. mengenal diri dan lingkungan (rahma26032011)
Rahma Rahmawinasa
SEMINAR MEGALIFE Unlock the Potential Genetic
SEMINAR MEGALIFE Unlock the Potential GeneticSEMINAR MEGALIFE Unlock the Potential Genetic
SEMINAR MEGALIFE Unlock the Potential Genetic
afifyunian1
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYAPERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA
Wayan Permadi

More from Asep Awaludin (6)

Ahli ilmu
Ahli ilmuAhli ilmu
Ahli ilmu
Asep Awaludin
Proposal Tesis
Proposal TesisProposal Tesis
Proposal Tesis
Asep Awaludin
Perumusan Pembelajaran dalam Bentuk Kompetensi
Perumusan Pembelajaran dalam Bentuk KompetensiPerumusan Pembelajaran dalam Bentuk Kompetensi
Perumusan Pembelajaran dalam Bentuk Kompetensi
Asep Awaludin
Desain diklat tik
Desain diklat tikDesain diklat tik
Desain diklat tik
Asep Awaludin
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
Asep Awaludin
PENDIDIKAN GLOBALISASI
PENDIDIKAN GLOBALISASI PENDIDIKAN GLOBALISASI
PENDIDIKAN GLOBALISASI
Asep Awaludin
Perumusan Pembelajaran dalam Bentuk Kompetensi
Perumusan Pembelajaran dalam Bentuk KompetensiPerumusan Pembelajaran dalam Bentuk Kompetensi
Perumusan Pembelajaran dalam Bentuk Kompetensi
Asep Awaludin
Desain diklat tik
Desain diklat tikDesain diklat tik
Desain diklat tik
Asep Awaludin
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
Asep Awaludin
PENDIDIKAN GLOBALISASI
PENDIDIKAN GLOBALISASI PENDIDIKAN GLOBALISASI
PENDIDIKAN GLOBALISASI
Asep Awaludin

Recently uploaded (20)

Independent Study Pendidikan Karakter ASWAJA.pdf
Independent Study Pendidikan Karakter ASWAJA.pdfIndependent Study Pendidikan Karakter ASWAJA.pdf
Independent Study Pendidikan Karakter ASWAJA.pdf
Syarifatul Marwiyah
Reaktualisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Sistem Pendidikan Nasional
Reaktualisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Sistem Pendidikan NasionalReaktualisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Sistem Pendidikan Nasional
Reaktualisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Sistem Pendidikan Nasional
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Rancangan Pengajaran Tahunan Amalan Bahasa Melayu Tahun 2025 Kumpulan A 2...
Rancangan Pengajaran Tahunan Amalan Bahasa Melayu Tahun 2025 Kumpulan A     2...Rancangan Pengajaran Tahunan Amalan Bahasa Melayu Tahun 2025 Kumpulan A     2...
Rancangan Pengajaran Tahunan Amalan Bahasa Melayu Tahun 2025 Kumpulan A 2...
LEETEIKSOONMoe
04__Distribusi_Probabilitas_Diskrit (Unpak).pdf
04__Distribusi_Probabilitas_Diskrit (Unpak).pdf04__Distribusi_Probabilitas_Diskrit (Unpak).pdf
04__Distribusi_Probabilitas_Diskrit (Unpak).pdf
AsepSaepulrohman4
Materi PAI Kelas 6 Sem. 2 LM 8 Peduli Lingkungan.pptx
Materi PAI Kelas 6 Sem. 2 LM 8 Peduli Lingkungan.pptxMateri PAI Kelas 6 Sem. 2 LM 8 Peduli Lingkungan.pptx
Materi PAI Kelas 6 Sem. 2 LM 8 Peduli Lingkungan.pptx
mhoeruddin19
"Penemuan Kembali Revolusi Kita" - Soekarnp
"Penemuan Kembali Revolusi Kita" - Soekarnp"Penemuan Kembali Revolusi Kita" - Soekarnp
"Penemuan Kembali Revolusi Kita" - Soekarnp
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Independent Study pengembangan Kurikulum & Model pembelajaran PAI (1).pdf
Independent Study pengembangan Kurikulum & Model pembelajaran PAI (1).pdfIndependent Study pengembangan Kurikulum & Model pembelajaran PAI (1).pdf
Independent Study pengembangan Kurikulum & Model pembelajaran PAI (1).pdf
Syarifatul Marwiyah
Epid Gizi Departemen Gizi - FKM Univ Erl
Epid Gizi Departemen Gizi - FKM Univ ErlEpid Gizi Departemen Gizi - FKM Univ Erl
Epid Gizi Departemen Gizi - FKM Univ Erl
darisedeby1995
diferensial/ turunan. kaidah kaidah turunan
diferensial/ turunan. kaidah kaidah turunandiferensial/ turunan. kaidah kaidah turunan
diferensial/ turunan. kaidah kaidah turunan
farahdzilbarr
REAKTUALISASI PENGAMALAN NILAI PANCASILA UNTUK DEMOKRASI INDONESIA - Mutiani
REAKTUALISASI PENGAMALAN NILAI PANCASILA UNTUK DEMOKRASI INDONESIA -  MutianiREAKTUALISASI PENGAMALAN NILAI PANCASILA UNTUK DEMOKRASI INDONESIA -  Mutiani
REAKTUALISASI PENGAMALAN NILAI PANCASILA UNTUK DEMOKRASI INDONESIA - Mutiani
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Panduan Pengisian Data Sarana dan Prasarana (Dapodik versi 2025.b).pdf
Panduan Pengisian Data Sarana dan Prasarana (Dapodik versi 2025.b).pdfPanduan Pengisian Data Sarana dan Prasarana (Dapodik versi 2025.b).pdf
Panduan Pengisian Data Sarana dan Prasarana (Dapodik versi 2025.b).pdf
Sdn02kulu
Modul 8 - Evaluasi Kejahatan Siber pada Anak.pdf
Modul 8 - Evaluasi Kejahatan Siber pada Anak.pdfModul 8 - Evaluasi Kejahatan Siber pada Anak.pdf
Modul 8 - Evaluasi Kejahatan Siber pada Anak.pdf
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
Bahaya perilaku menyimpang dan penanggulangannya.pptx
Bahaya perilaku menyimpang dan penanggulangannya.pptxBahaya perilaku menyimpang dan penanggulangannya.pptx
Bahaya perilaku menyimpang dan penanggulangannya.pptx
safitrinellans
PPT SOAL INFORMATIKA STS T.A 2024-2025.pptx
PPT SOAL INFORMATIKA STS T.A 2024-2025.pptxPPT SOAL INFORMATIKA STS T.A 2024-2025.pptx
PPT SOAL INFORMATIKA STS T.A 2024-2025.pptx
Yogisaepulanwar2
Rekomendasi Corporate terkait Implementasi TNA Karyawan_Pelatihan "TNA-Negoti...
Rekomendasi Corporate terkait Implementasi TNA Karyawan_Pelatihan "TNA-Negoti...Rekomendasi Corporate terkait Implementasi TNA Karyawan_Pelatihan "TNA-Negoti...
Rekomendasi Corporate terkait Implementasi TNA Karyawan_Pelatihan "TNA-Negoti...
Kanaidi ken
PAHLAWAN NASIONAL "CUT NYAK DIN" - Muchtaruddin Ibrahim
PAHLAWAN NASIONAL "CUT NYAK DIN" - Muchtaruddin IbrahimPAHLAWAN NASIONAL "CUT NYAK DIN" - Muchtaruddin Ibrahim
PAHLAWAN NASIONAL "CUT NYAK DIN" - Muchtaruddin Ibrahim
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Menuju Republik Indonesia - Tan Malaka.pdf
Menuju Republik Indonesia - Tan Malaka.pdfMenuju Republik Indonesia - Tan Malaka.pdf
Menuju Republik Indonesia - Tan Malaka.pdf
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Azizi - Kesantunan Bahasa dlm Pengacaraan 2013.ppt
Azizi - Kesantunan Bahasa dlm Pengacaraan 2013.pptAzizi - Kesantunan Bahasa dlm Pengacaraan 2013.ppt
Azizi - Kesantunan Bahasa dlm Pengacaraan 2013.ppt
mohdroslan16
Peta_Jalan_Hilirisasi_Kelapa_2025-2045_Final_TTD_resize (1).pdf
Peta_Jalan_Hilirisasi_Kelapa_2025-2045_Final_TTD_resize (1).pdfPeta_Jalan_Hilirisasi_Kelapa_2025-2045_Final_TTD_resize (1).pdf
Peta_Jalan_Hilirisasi_Kelapa_2025-2045_Final_TTD_resize (1).pdf
Rein Mahatma
Surat Edaran Koperasi BLN tetntang porogram investasi
Surat Edaran Koperasi BLN tetntang porogram investasiSurat Edaran Koperasi BLN tetntang porogram investasi
Surat Edaran Koperasi BLN tetntang porogram investasi
RidwanHartono2
Independent Study Pendidikan Karakter ASWAJA.pdf
Independent Study Pendidikan Karakter ASWAJA.pdfIndependent Study Pendidikan Karakter ASWAJA.pdf
Independent Study Pendidikan Karakter ASWAJA.pdf
Syarifatul Marwiyah
Reaktualisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Sistem Pendidikan Nasional
Reaktualisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Sistem Pendidikan NasionalReaktualisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Sistem Pendidikan Nasional
Reaktualisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Sistem Pendidikan Nasional
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Rancangan Pengajaran Tahunan Amalan Bahasa Melayu Tahun 2025 Kumpulan A 2...
Rancangan Pengajaran Tahunan Amalan Bahasa Melayu Tahun 2025 Kumpulan A     2...Rancangan Pengajaran Tahunan Amalan Bahasa Melayu Tahun 2025 Kumpulan A     2...
Rancangan Pengajaran Tahunan Amalan Bahasa Melayu Tahun 2025 Kumpulan A 2...
LEETEIKSOONMoe
04__Distribusi_Probabilitas_Diskrit (Unpak).pdf
04__Distribusi_Probabilitas_Diskrit (Unpak).pdf04__Distribusi_Probabilitas_Diskrit (Unpak).pdf
04__Distribusi_Probabilitas_Diskrit (Unpak).pdf
AsepSaepulrohman4
Materi PAI Kelas 6 Sem. 2 LM 8 Peduli Lingkungan.pptx
Materi PAI Kelas 6 Sem. 2 LM 8 Peduli Lingkungan.pptxMateri PAI Kelas 6 Sem. 2 LM 8 Peduli Lingkungan.pptx
Materi PAI Kelas 6 Sem. 2 LM 8 Peduli Lingkungan.pptx
mhoeruddin19
Independent Study pengembangan Kurikulum & Model pembelajaran PAI (1).pdf
Independent Study pengembangan Kurikulum & Model pembelajaran PAI (1).pdfIndependent Study pengembangan Kurikulum & Model pembelajaran PAI (1).pdf
Independent Study pengembangan Kurikulum & Model pembelajaran PAI (1).pdf
Syarifatul Marwiyah
Epid Gizi Departemen Gizi - FKM Univ Erl
Epid Gizi Departemen Gizi - FKM Univ ErlEpid Gizi Departemen Gizi - FKM Univ Erl
Epid Gizi Departemen Gizi - FKM Univ Erl
darisedeby1995
diferensial/ turunan. kaidah kaidah turunan
diferensial/ turunan. kaidah kaidah turunandiferensial/ turunan. kaidah kaidah turunan
diferensial/ turunan. kaidah kaidah turunan
farahdzilbarr
REAKTUALISASI PENGAMALAN NILAI PANCASILA UNTUK DEMOKRASI INDONESIA - Mutiani
REAKTUALISASI PENGAMALAN NILAI PANCASILA UNTUK DEMOKRASI INDONESIA -  MutianiREAKTUALISASI PENGAMALAN NILAI PANCASILA UNTUK DEMOKRASI INDONESIA -  Mutiani
REAKTUALISASI PENGAMALAN NILAI PANCASILA UNTUK DEMOKRASI INDONESIA - Mutiani
MAJELIS REMBUG SINAU (MARS) PANCASILA
Panduan Pengisian Data Sarana dan Prasarana (Dapodik versi 2025.b).pdf
Panduan Pengisian Data Sarana dan Prasarana (Dapodik versi 2025.b).pdfPanduan Pengisian Data Sarana dan Prasarana (Dapodik versi 2025.b).pdf
Panduan Pengisian Data Sarana dan Prasarana (Dapodik versi 2025.b).pdf
Sdn02kulu
Bahaya perilaku menyimpang dan penanggulangannya.pptx
Bahaya perilaku menyimpang dan penanggulangannya.pptxBahaya perilaku menyimpang dan penanggulangannya.pptx
Bahaya perilaku menyimpang dan penanggulangannya.pptx
safitrinellans
PPT SOAL INFORMATIKA STS T.A 2024-2025.pptx
PPT SOAL INFORMATIKA STS T.A 2024-2025.pptxPPT SOAL INFORMATIKA STS T.A 2024-2025.pptx
PPT SOAL INFORMATIKA STS T.A 2024-2025.pptx
Yogisaepulanwar2
Rekomendasi Corporate terkait Implementasi TNA Karyawan_Pelatihan "TNA-Negoti...
Rekomendasi Corporate terkait Implementasi TNA Karyawan_Pelatihan "TNA-Negoti...Rekomendasi Corporate terkait Implementasi TNA Karyawan_Pelatihan "TNA-Negoti...
Rekomendasi Corporate terkait Implementasi TNA Karyawan_Pelatihan "TNA-Negoti...
Kanaidi ken
Azizi - Kesantunan Bahasa dlm Pengacaraan 2013.ppt
Azizi - Kesantunan Bahasa dlm Pengacaraan 2013.pptAzizi - Kesantunan Bahasa dlm Pengacaraan 2013.ppt
Azizi - Kesantunan Bahasa dlm Pengacaraan 2013.ppt
mohdroslan16
Peta_Jalan_Hilirisasi_Kelapa_2025-2045_Final_TTD_resize (1).pdf
Peta_Jalan_Hilirisasi_Kelapa_2025-2045_Final_TTD_resize (1).pdfPeta_Jalan_Hilirisasi_Kelapa_2025-2045_Final_TTD_resize (1).pdf
Peta_Jalan_Hilirisasi_Kelapa_2025-2045_Final_TTD_resize (1).pdf
Rein Mahatma
Surat Edaran Koperasi BLN tetntang porogram investasi
Surat Edaran Koperasi BLN tetntang porogram investasiSurat Edaran Koperasi BLN tetntang porogram investasi
Surat Edaran Koperasi BLN tetntang porogram investasi
RidwanHartono2

Life skill

  • 1. KELOMPOK A 1. Asep Awaludin 2. AasWidiastuti 3. Emak Apriyanti LIFE SKILL ( KETERAMPILAN HIDUP )
  • 2. KETERAMPILAN HIDUP UNTUK MEMPERSIAPKAN HIDUP LEBIH BAIK DI MASA YANG AKAN DATANG
  • 3. Inilah sekelumit kisah yang menjadi latar belakangnya
  • 4. Tak peduli seorang lulusan SD, SMP, SMA Diploma, bahkan SARJANA. FAKTAnya Jika tidak memiliki Skill/kemampuan di bidangnya, ia akan tersingkir.
  • 6. Berbagai keterampilan atau kemampuan untuk dapat berperilaku POSITIF dan beradaptasi dengan lingkungan, yang memungkinkan secara efektif
  • 7. TUJUAN PENDIDIKAN LIFE SKILL Mengaktualisasikan potensi sehingga dapat memecahkan permasala han yang dihadapi.
  • 8. TUJUAN PENDIDIKAN LIFE SKILL MENGEMBANGKAN POTENSI MANUSIA UNTUK MASA YANG AKAN DATANG
  • 9. TUJUAN PENDIDIKAN LIFE SKILL MENYAJIAKAN KECAKAPAN BERKOMUNIKASI YANG BAIK, UNTUK BEKAL PESERTA DIDIK.
  • 10. MEMPERLUAS PENGETAHUAN TUJUAN PENDIDIKAN LIFE SKILL
  • 11. TUJUAN PENDIDIKAN LIFE SKILL MEMANFAATKAN WAKTU
  • 12. IMPLEMENTASI TERHADAP PENDIDIKAN Tanpa perlu dijelaskan pun kita sudah Menyadari betapa penting nya PENDIDIKAN LIFE SKILL!!
  • 13. Banyak orang yang memiliki nilai baik Bahkan di atas rata-rata, tidak menjamin Kemampuan mereka yang sebenarnya Dilapangan !!!
  • 15. Tetapi sedikit orang yang MAMPU beralih dari KEGAGALANNYA Dan menjadikan dirinya berhasil karena keterbatasan SKILL yang dimiliki, Ini semua Merupakan dampak kegagalan pendidikan. Secara tidak langsung Pendidikan di indonesia Setiap tahun mencetak PENGANGGURAN dengan angka yang FANTASTIS !!
  • 17. IMPLEMENTASI TERHADAP PENDIDIKAN Memberikan pertanyaan/tugas yang mendorong siswa untuk berbuat/berpikir
  • 18. Memberikan pertanyaan/tugas yang mengandung soal pemecahan masalah.
  • 19. Kesimpulan Pertama, setelah mendapat pendidikan life skill peserta didik mempunyai aset kualitas batiniyah, sikap dan perbuatan yang siap menghadapi perkembangan masa depan. Kedua, peserta didik memiliki wawasan perkembangan karir, sehingga mampu memilih, memasuki, bersaing dan maju dalam dunia kerja. Ketiga, peserta didik memiliki kemampuan untuk survival dalam kemandiriannya dan belajar tanpa bimbingan. Keempat, peserta didik memiliki tingkat kemandirian, keterbukaan, kerjasama dan akuntabilitas yang menjadi sikap mentalnya sehingga mampu hidup bahagia ditengah-tengah perkembangan zaman. Kelima, peserta didik memiliki kemampuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi dalam kehidupannya