際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Els Llibres de text digitals
                     - Editorials & Docent -




Seminari TAC- Secundria Santa Coloma de Gramanet (Barcelona)
Albert Garcia i Iglesias
                                                                Mar巽 2012
Temari

         E-books

         Llibre digital

         Prestacions dun llibre digital

         Llibre de text digital

         Com treballem amb els llibres de text digitals?

         Exemples

         Com escollir un garcia iglesias de text digital
                      albert llibre                        2
E-Books          Llibre Digital




Llibre de Text Digital
                   e




                albert garcia iglesias             3
Dispositius de lectura
 tamb辿 sanomena llibre digital (e-reader) al dispositiu
 que permet llegir aquests llibres.




  Aquests dispositius, tamb辿 anomenats e-books llegeixen
  els formats de llibre digital.


                         albert garcia iglesias            4
Dispositius de lectura




Diferents dispositius:
llibre electr嘆nic, ordinador, tablet, porttil, tel竪fono
m嘆bil, videoconsola, televisor, smartphone...
                            albert garcia iglesias         5
Dispositius de lectura

Permeten una s竪rie davantatges el llibre convencional:

1.- Emmagatzamatge: Els e-books permeten portar varis
   llibres en el mateix dispositiu.
2.- Anotacions: En tot moment et permet posar anotacions
   a les pgines i subratllar-les.

3.- Punt de pgina: Quan tanques el e-book ja set queda
   memoritzat la pgina on estaves.

4.- Mida de lletra: Pots configurar la mesura de lletra
   que vulguis.
                            albert garcia iglesias        6
Qu竪 辿s un llibre digital?
 Publicaci坦 que es difon en format digital i que necessita
  d'un dispositiu electr嘆nic per a ser llegida
             contingut digital = llibre digital

 Es distribueixen per diferents canals (llibreries en l鱈nea,
  llocs de comer巽 electr嘆nic, webs d'editorials, botigues
  d'operadores de telefonia, etc).
 Avantatges: inmediatesa, mobililitat, interactivitat,
  actualitzaci坦 permanent....
 Experimenta nous models comercials (venda fragmentada,
  impressi坦 a demanda...)
 Es poden vendre sempre (no s'exhaureixen)
                          albert garcia iglesias          7
Prestacions dun llibre digital?
 El llibre digital t辿 m辿s prestacions que el llibre de paper
 (sempre i quan l'aparell de lectura ho permeti):

     Elements multim竪dia: imatges fixes, v鱈deos, udio...
     Enlla巽os a d'altres pgines de llibres digitals o
      recursos disponibles a la web.
     Cercador de paraules
     Marcat de textos (anotacions en mem嘆ria)
     Navegaci坦
     Adaptaci坦 a la vista (ajustar mida del cos del text) i
      altres funcionalitats.

                           albert garcia iglesias              8
Llibres de text digitals & Continguts digitals
llibres de text digitals
       s坦n continguts en format digital que abracen la
       totalitat del curr鱈culum oficial de les mat竪ries.

       Fan servir en un grau raonable la pot竪ncia del
       mitj digital, incloent
       animacions, simulacions, v鱈deos, etc.

       T辿 objectius combinats de transmetre
       informaci坦, desenvolupar habilitats, potenciar
       actituds, etc.

                         albert garcia iglesias            9
llibres de text digitals & continguts digitals

 continguts digitals
                   s坦n continguts educatius en format
                   digital enfocats a un tema o un
                   objectiu educatiu concret.

                   Es poden utilitzar en forma lliure
                   en una seq端竪ncia temporal que
                   cada docent ha de decidir.


                       albert garcia iglesias       10
llibres de text digitals & continguts digitals

                         Eixos Clau
  Equipament                                                        Professorat

Recursos materials                                         Preparat:
(maquinari, programari i continguts)                       consumidor duna formaci坦
                                                           inicial o cont鱈nua de qualitat
Connectivitat
                                                                Motivat:
                                                                sha de sentir acompanyat
                                                                i valorat
                                       albert garcia iglesias                           11
Qu竪 NO 辿s un llibre digital?




Profesor Pot但chov de Moldavia.   albert garcia iglesias   12
Llibre de text digital

          TRADICIONAL                       DIGITAL




                                     albert garcia iglesias   13
Mapa Creat per Josep Maria Painous
Llibre de text digital
Consideracions
     M辿s que de llibre de text digital seria m辿s adient parlar
     de llibre web, ja que tot el contingut 辿s nom辿s
     accessible on-line, previ pagament de les corresponents
     llic竪ncies. (escanejar el que ja tenien publicat en
     paper, fer-ne un pdf i incrutar-lo dins d'un visor flash).
     Bsicament, pretenen continuar com si res no hagu辿s
     passat, com si no hi hagu辿s plataformes educatives
     basades en eines lliures i com si el fet de tenir al nostre
     abast tota la informaci坦 del m坦n disponible a la xarxa no
     fes que el seu paper de creadors de continguts didctics
     hagi quedat obsolet.
                                         albert garcia iglesias       14
http://enfocant.net/noticia/sobre-els-nous-llibres-de-text-digitals
Caracter鱈stiques dels llibres de text digitals

S坦n interactius i innovadors, s坦n creats per experts docents
de cada mat竪ria, estan pensats per facilitar la tasca del
professorat, afavorir la comprensi坦 de la mat竪ria i linter竪s de
lalumnat, i com no, fomentar l炭s de les noves tecnologies en
lmbit educatiu.




                           albert garcia iglesias           15
Caracter鱈stiques dels llibres de text digitals

Caracter鱈stiques que hauria de tenir un llibre
de text digital:         - Recursos multim竪dia interactius
                                 - Formes diferents d炭s
                                 - Materials de refor巽 i ampliaci坦
                                 - Plataforma educativa
                                 - Quaderns dexercicis digitals
                                 - Editor dexercicis
                                 - Actualitzaci坦 immediata
                                 - Idiomes
                                 - Cost
                          albert garcia iglesias                     16
Com treballar amb els llibres digitals?


                 Llibre digitals (continguts)




      casa                                      escola


                       albert garcia iglesias            17
Connectats dins i fora del centre educatiu
                                                duna manera fiable i segura
   LLAR

  ordinador
                ADSL




  Treballador



                                                              ADSL

                                                                FAMLIA
 CENTRE                   Alumne
                                                              TDT / ordinador

                       albert garcia iglesias                              18
Com treballar amb els llibres digitals?

                                                     Xarxa
                                             Treball interactiu
          Centre
docent



         educatiu                                    Local
                                             Treball explicatiu




          Llar                               Xarxa
                              Treball interactiu


                    albert garcia iglesias                        19
Com treballar amb els llibres digitals?
 Quin equip necessiten els docents?

                                                 Programa
                                                 de gesti坦




                        albert garcia iglesias           20
Com treballar amb els llibres digitals?


          Centre                                                          Xarxa
         educatiu                                              Treball interactiu
alumne




           Llar                                                             Xarxa
                                                                      Treball interactiu



   Exemple : Els nostres llibres digitals.
                                             albert garcia iglesias                        21
Com treballar amb els llibres digitals?
 Quin equip necessiten els alumnes?




                        albert garcia iglesias   22
Com treballar amb els llibres digitals?
  Centrat amb el llibre digital
       Primria




                                                           Continguts Digitals
Llibres Digitals




                          (voluntari)
                   Secundria




                         (voluntari)
                                  albert garcia iglesias
                                                                   23
Com treballar amb els llibres digitals?
Centrat amb els continguts digitals




                                                Continguts Digitals
 Llibres Digitals




                       albert garcia iglesias                     24
Com treballar amb els llibres digitals?
Dues realitats




                                              Continguts Digitals
  Llibres Digitals




                     albert garcia iglesias                     25
Exemples

                       Propi                  Oferta
                      DOCENT                 Editorial



Llibres de text digital




                    albert garcia iglesias         26
Exemples: Propi Docent


La Prestatgeria 辿s un espai des del qual els centres docents
i altres entitats relacionades amb la doc竪ncia i el
Departament d'Educaci坦 poden crear llibres digitals amb
l'alumnat demanera senzilla i c嘆moda.

                                           A mesura que es creen llibres
                                           nous, aquests queden
                                           emmagatzemats a la
                                           prestatgeria i
                                           estan a l'abast de tothom qui
                                           els vulgui consultar.
                           albert garcia iglesias                  27
Exemples: Propi Docent
  Fundaci坦 CK-12
Professorat construint materials didctics i compartint-los
sota una llic竪ncia CC...  CK-12 li permet a un personalitzar
                          i produir contingut proposant de
                          nou per adaptar-se a all嘆 que s'ha
                          d'ensenyar, amb diferents m嘆duls
                          que poden adaptar-se a estils
                          d'aprenentatge de l'alumne, de la
                          regi坦, l'idioma, o nivell
                          d'habilitat, mentre s'adapti a les
                          normes locals d'educaci坦
 Des d'aquest enlla巽 podreu veure una demo:
                                      albert garcia iglesias   28
Exemples: Propi Docent




                  albert garcia iglesias   29
Exemples: Oferta Editorial

  per als Alumnes
           Llibres de text Digitals
           Quaderns Digitals Interactius
           Quaderns d'Estudi

   per als Professors
            Llibres Guia dels Professors


corresponents a les diverses rees o mat竪ries que conformen
el curr鱈culum de cada etapa educativa.
                         albert garcia iglesias        30
Exemples: Oferta Editorial

         Primria               Cru誰lla                     Secundria
      Connecta 2.0                                      llibre interactiu en xarxa




         Activar llic竪ncia docent
Docent
         Gestionar les llic竪ncies per als alumnes             n炭mero de llic竪ncia
         Crear curs codi centre

Alumnat N炭mero de llic竪ncia + codi del curs
                               albert garcia iglesias                          31
Exemples: Oferta Editorial
                                Per a l'alumne:
                                enlla巽os seleccionats per completar i
                                ampliar els continguts dels llibres, i
                                activitats interactives de dictat, clcul
                                estimat i autoavaluaci坦.
                                Per al professor:
                                programacions actualitzades,
                                recursos didctics i una guia interactiva
                                que inclou el llibre de l'alumne
                                digitalitzat per projectar a l'aula en un
                                USB i en l鱈nia.
Connecta 2.0 compta amb uns alumnes molt especials: els Triplets,
personatges que connecten emocionalment els nens i nenes amb els
aprenenentatges i alhora els transmeten els valors de la iniciativa i l'entusiasme
per aprendre.                     albert garcia iglesias                      32
Exemples: Oferta Editorial




                    albert garcia iglesias   33
Exemples: Oferta Editorial




 http://www.digital-text.com/muestra_capitulos/2010/bg303c.html




                            albert garcia iglesias           34
Exemples: Oferta Editorial

Quadern dexercicis digitals
El Quadern dexercicis digitals 辿s una Plataforma educativa
amb m辿s de 3.000 exercicis que senvien i reben online, i
que es corregeixen i avaluen automticament. Est
especialment dissenyada per realitzar un seguiment
personalitzat de levoluci坦 de laprenentatge de lalumnat.

 Descobreix tots els avantatges que ofereixen els Quaderns d'exercicis digitals.




                                        albert garcia iglesias                     35
Com escollir un llibre de text digital
La pregunta 辿s com triar o escollir un llibre de text?




TRETS A OBSERVAR (llibre de Text Digital.)
     1.- Aspectes formals.
     2.- Contingut (estructura de les unitats didctiques)
     3.- Aspectes metodol嘆gics-didctics.
     4.- Llenguatge hiperm竪dia.
     5.- Integraci坦 programa de gesti坦.
                         albert garcia iglesias         36
Com escollir un llibre de text digital

                          1.- Aspectes formals
 Format Impressi坦
     - possibilitat de imprimir amb PDF
     - tipus de lletra
     - espai interlineal
     - unitats de percepci坦
 Il揃lustracions:
     - informacions transmeses
     - relaci坦 amb el text
     - reflex de la realitat
     - qualitat suggeridora
     - relaci坦 amb l'edat
     - Quantitat                TRETS A garcia iglesias EN L'AVALUACI D'UN LLIBRE DE TEXT.
                                   albert OBSERVAR                                    37
                                    Equip E-85 (1988). El llibre de text: un recurs que cal saber escollir.
Com escollir un llibre de text digital

                          2.- Contingut
 Estructura de les unitats:
    - extensi坦
    - coher竪ncia interna i externa de les unitats
    - desenvolupament temes
    - s鱈ntesi de les idees
 Vocabulari i estil:
    - claredat en exposici坦
    - introducci坦 gradual de paraules, noms...
    - respecte a l'aprenentatge significatiu: connexi坦 noves idees amb
    les treballades.
 Rigor cient鱈fic de les afirmacions.
 Respecte als programes oficials.
                              albert garcia iglesias OBSERVAR EN L'AVALUACI D'UN LLIBRE DE TEXT.
                                        TRETS A                                                     38
                                        Equip E-85 (1988). El llibre de text: un recurs que cal saber escollir.
Com escollir un llibre de text digital
           3.- Aspectes metodol嘆gics-didctics
 Exist竪ncia de guia amb orientacions concretes.
 Equilibri informaci坦-activitats.
 Les activitats:
    - responen a la didctica de l'rea.
    - adequades a l'edat del nen
    - relaci坦 amb aprenentatges previs.
    - promouen l'observaci坦, el raonament i l'expressi坦.
    - potencien la creativitat
    - fomenten adquirir hbits.
    - contemplen treball individual, en petit grup i en gran grup.
 Flexibilitat per adaptar-se a la relalitat i l'entorn.
 Possibilitat d'utilitzar-lo per ampliar, consolidar i refor巽ar
coneixements.                     albert garcia iglesias                              39
                                      TRETS A OBSERVAR EN L'AVALUACI D'UN LLIBRE DE TEXT.
                                          Equip E-85 (1988). El llibre de text: un recurs que cal saber escollir.
Com escollir un llibre de text digital

             4.- Llenguatge hiperm竪dia
   Elements multim竪dia: imatges fixes, v鱈deos, udio...
   Enlla巽os a d'altres pgines de llibres digitals o
    recursos disponibles a la web.
   Cercador de paraules
   Marcat de textos (anotacions en mem嘆ria)
   Navegaci坦
   Adaptaci坦 a la vista (ajustar mida del cos del text) i
    altres funcionalitats.
   Plataforma de suport (multieditorial).
   Permeten fer autoavaluacions.
   Poden haver varies lleng端es
                           albert garcia iglesias            40
El futur
Penses que el llibre de text digital facilita/facilitaria
la teva tasca docent?
                               S鱈 .......... (51%, 146 Vots)
                               No ......... (37%, 106 Vots)
                               No ho s辿 (12%, 33 Vots)
 http://phobos.xtec.cat/butlletic/?p=1955              Vots totals: 285

Amb la quantitat de recursos que hi ha dintre de la
xarxa, els llibres de text no crec que ens donin m辿s
possibilitats, com a molt m辿s de les que ja tenim.
L'炭s de llibres de text digitals millora els resultats acad竪mics

                               albert garcia iglesias               41
El futur
l'iPad ser el llibre de text del futur


                                                  l'iPad convida a la lectura
                                                  de llibres




T辿 una forma de subjecci坦 semblant a la d'un llibre; el seu
pes 辿s lleuger i l'acc辿s 辿s igual de rpid: obrir i llegir; i fins i
tot pots deixar un punt de llibre a l'炭ltima pgina llegida.
                             albert garcia iglesias                       42
Precs i preguntes


       albert garcia iglesias   43

More Related Content

What's hot (18)

Claus del canvi educatiu: Tecnologia i Metodologia Curr鱈culum i Avaluaci坦
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i MetodologiaCurr鱈culum i Avaluaci坦Claus del canvi educatiu: Tecnologia i MetodologiaCurr鱈culum i Avaluaci坦
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i Metodologia Curr鱈culum i Avaluaci坦
PERE MARQUES
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Joan Calvo
Avantatges i perills de les pantalles
Avantatges i perills de les pantallesAvantatges i perills de les pantalles
Avantatges i perills de les pantalles
PERE MARQUES
VII Seminari especialitzat: Entorns personals d'aprenentatge (Dolors Reig)
VII Seminari especialitzat: Entorns personals d'aprenentatge (Dolors Reig)VII Seminari especialitzat: Entorns personals d'aprenentatge (Dolors Reig)
VII Seminari especialitzat: Entorns personals d'aprenentatge (Dolors Reig)
Departament de Just鱈cia. Generalitat de Catalunya.
Ple, Entorns Personals d卒Aprenentatge
Ple, Entorns Personals d卒AprenentatgePle, Entorns Personals d卒Aprenentatge
Ple, Entorns Personals d卒Aprenentatge
Dolors Reig (el caparaz坦n)
eduCAT1x1_UPF_UOC_110115
eduCAT1x1_UPF_UOC_110115eduCAT1x1_UPF_UOC_110115
eduCAT1x1_UPF_UOC_110115
Xavier Kirchner
Lectura (en) digital. Compet竪ncies comunicatives 2.0
Lectura (en) digital. Compet竪ncies comunicatives 2.0Lectura (en) digital. Compet竪ncies comunicatives 2.0
Lectura (en) digital. Compet竪ncies comunicatives 2.0
Josep Bargall坦 Valls
Aprendre a aprendre al llarg de la vida
Aprendre a aprendre al llarg de la vidaAprendre a aprendre al llarg de la vida
Aprendre a aprendre al llarg de la vida
Jordi Jubany
Com aprenem en un m坦n digital? Els entorns personals d'aprenentatge
Com aprenem en un m坦n digital? Els entorns personals d'aprenentatgeCom aprenem en un m坦n digital? Els entorns personals d'aprenentatge
Com aprenem en un m坦n digital? Els entorns personals d'aprenentatge
Jordi Jubany
Presentacio eines 2_0_educacio_cbc
Presentacio eines 2_0_educacio_cbcPresentacio eines 2_0_educacio_cbc
Presentacio eines 2_0_educacio_cbc
betvallcorba
Lecxit: Lectura en Digital
Lecxit: Lectura en DigitalLecxit: Lectura en Digital
Lecxit: Lectura en Digital
Jordi Jubany
Xxvii cursos d'estiu, oreto dom辿nech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto dom辿nech, materials per a l'alumnatXxvii cursos d'estiu, oreto dom辿nech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto dom辿nech, materials per a l'alumnat
Oreto Masi
Introducci坦 a les Xarxes Socials per a Docents #xsllor
Introducci坦 a les Xarxes Socials per a Docents #xsllorIntroducci坦 a les Xarxes Socials per a Docents #xsllor
Introducci坦 a les Xarxes Socials per a Docents #xsllor
Xavier Pati単o
掘糸顎界温界庄坦2.0
掘糸顎界温界庄坦2.0掘糸顎界温界庄坦2.0
掘糸顎界温界庄坦2.0
Ximpas1BA
Tauletes digitals a l'aula
Tauletes digitals a l'aulaTauletes digitals a l'aula
Tauletes digitals a l'aula
Juan Miguel Mu単oz
Aprenentatge i tend竪ncies actuals en l炭s de tecnologies a laula
Aprenentatge i tend竪ncies actuals en l炭s de tecnologies a laulaAprenentatge i tend竪ncies actuals en l炭s de tecnologies a laula
Aprenentatge i tend竪ncies actuals en l炭s de tecnologies a laula
Juan Miguel Mu単oz
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i Metodologia Curr鱈culum i Avaluaci坦
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i MetodologiaCurr鱈culum i Avaluaci坦Claus del canvi educatiu: Tecnologia i MetodologiaCurr鱈culum i Avaluaci坦
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i Metodologia Curr鱈culum i Avaluaci坦
PERE MARQUES
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Joan Calvo
Avantatges i perills de les pantalles
Avantatges i perills de les pantallesAvantatges i perills de les pantalles
Avantatges i perills de les pantalles
PERE MARQUES
eduCAT1x1_UPF_UOC_110115
eduCAT1x1_UPF_UOC_110115eduCAT1x1_UPF_UOC_110115
eduCAT1x1_UPF_UOC_110115
Xavier Kirchner
Lectura (en) digital. Compet竪ncies comunicatives 2.0
Lectura (en) digital. Compet竪ncies comunicatives 2.0Lectura (en) digital. Compet竪ncies comunicatives 2.0
Lectura (en) digital. Compet竪ncies comunicatives 2.0
Josep Bargall坦 Valls
Aprendre a aprendre al llarg de la vida
Aprendre a aprendre al llarg de la vidaAprendre a aprendre al llarg de la vida
Aprendre a aprendre al llarg de la vida
Jordi Jubany
Com aprenem en un m坦n digital? Els entorns personals d'aprenentatge
Com aprenem en un m坦n digital? Els entorns personals d'aprenentatgeCom aprenem en un m坦n digital? Els entorns personals d'aprenentatge
Com aprenem en un m坦n digital? Els entorns personals d'aprenentatge
Jordi Jubany
Presentacio eines 2_0_educacio_cbc
Presentacio eines 2_0_educacio_cbcPresentacio eines 2_0_educacio_cbc
Presentacio eines 2_0_educacio_cbc
betvallcorba
Lecxit: Lectura en Digital
Lecxit: Lectura en DigitalLecxit: Lectura en Digital
Lecxit: Lectura en Digital
Jordi Jubany
Xxvii cursos d'estiu, oreto dom辿nech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto dom辿nech, materials per a l'alumnatXxvii cursos d'estiu, oreto dom辿nech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto dom辿nech, materials per a l'alumnat
Oreto Masi
Introducci坦 a les Xarxes Socials per a Docents #xsllor
Introducci坦 a les Xarxes Socials per a Docents #xsllorIntroducci坦 a les Xarxes Socials per a Docents #xsllor
Introducci坦 a les Xarxes Socials per a Docents #xsllor
Xavier Pati単o
掘糸顎界温界庄坦2.0
掘糸顎界温界庄坦2.0掘糸顎界温界庄坦2.0
掘糸顎界温界庄坦2.0
Ximpas1BA
Aprenentatge i tend竪ncies actuals en l炭s de tecnologies a laula
Aprenentatge i tend竪ncies actuals en l炭s de tecnologies a laulaAprenentatge i tend竪ncies actuals en l炭s de tecnologies a laula
Aprenentatge i tend竪ncies actuals en l炭s de tecnologies a laula
Juan Miguel Mu単oz

Viewers also liked (9)

Article llegint cartells
Article llegint cartellsArticle llegint cartells
Article llegint cartells
sandrabel
Reuni坦 daula P5
Reuni坦 daula P5Reuni坦 daula P5
Reuni坦 daula P5
Escola
Reuni坦 inici de curs 2014 P5
Reuni坦 inici de curs 2014  P5Reuni坦 inici de curs 2014  P5
Reuni坦 inici de curs 2014 P5
saidacasanova
Llegir a casa, Trrega 16.04.2015
Llegir a casa, Trrega 16.04.2015Llegir a casa, Trrega 16.04.2015
Llegir a casa, Trrega 16.04.2015
Dami Santamaria
Velocidad lectoraVelocidad lectora
Velocidad lectora
Rub辿n Gonzalez
Proceso de lectura y escrituraProceso de lectura y escritura
Proceso de lectura y escritura
Blanca Fernandez Almendros
Presentacion procesos psicologicos que intervienen en la lecturaPresentacion procesos psicologicos que intervienen en la lectura
Presentacion procesos psicologicos que intervienen en la lectura
Sofia Castellanosc
Article llegint cartells
Article llegint cartellsArticle llegint cartells
Article llegint cartells
sandrabel
Reuni坦 daula P5
Reuni坦 daula P5Reuni坦 daula P5
Reuni坦 daula P5
Escola
Reuni坦 inici de curs 2014 P5
Reuni坦 inici de curs 2014  P5Reuni坦 inici de curs 2014  P5
Reuni坦 inici de curs 2014 P5
saidacasanova
Llegir a casa, Trrega 16.04.2015
Llegir a casa, Trrega 16.04.2015Llegir a casa, Trrega 16.04.2015
Llegir a casa, Trrega 16.04.2015
Dami Santamaria
Velocidad lectoraVelocidad lectora
Velocidad lectora
Rub辿n Gonzalez
Proceso de lectura y escrituraProceso de lectura y escritura
Proceso de lectura y escritura
Blanca Fernandez Almendros
Presentacion procesos psicologicos que intervienen en la lecturaPresentacion procesos psicologicos que intervienen en la lectura
Presentacion procesos psicologicos que intervienen en la lectura
Sofia Castellanosc

Similar to Llibres digitals (20)

El valor afegit de les TIC a l'Educaci坦 Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educaci坦 InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educaci坦 Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educaci坦 Infantil
PERE MARQUES
Formaci坦 sobre llibres digitals a direccions de centres educatius del Vall竪s ...
Formaci坦 sobre llibres digitals a direccions de centres educatius del Vall竪s ...Formaci坦 sobre llibres digitals a direccions de centres educatius del Vall竪s ...
Formaci坦 sobre llibres digitals a direccions de centres educatius del Vall竪s ...
evaristogonzal2
Orientacions per integrar les compet竪ncies digitals al curriculum
Orientacions per integrar les compet竪ncies digitals al curriculumOrientacions per integrar les compet竪ncies digitals al curriculum
Orientacions per integrar les compet竪ncies digitals al curriculum
PERE MARQUES
Continguts llibres digitals
Continguts llibres digitalsContinguts llibres digitals
Continguts llibres digitals
Azu V叩zquez
PDI
PDIPDI
PDI
creal1
Llibres digitals
Llibres digitalsLlibres digitals
Llibres digitals
abg3
Projecte Tic Tac Serra
Projecte Tic Tac SerraProjecte Tic Tac Serra
Projecte Tic Tac Serra
marnavarro
yokeze
yokezeyokeze
yokeze
guestade469d
Fassers Tic Palma Nov 09
Fassers Tic Palma  Nov 09Fassers Tic Palma  Nov 09
Fassers Tic Palma Nov 09
Jaume Morell
Projecte AlfaDigital: vinculant TIC i Educaci坦 Social a presons" (octubre 2012)
Projecte AlfaDigital: vinculant TIC i Educaci坦 Social a presons" (octubre 2012)Projecte AlfaDigital: vinculant TIC i Educaci坦 Social a presons" (octubre 2012)
Projecte AlfaDigital: vinculant TIC i Educaci坦 Social a presons" (octubre 2012)
Programa AlfaDigital TIC i Pres坦
It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2
It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2
It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2
Jaume Sol辿
Recursos i materials digitals
Recursos i materials digitalsRecursos i materials digitals
Recursos i materials digitals
migaremo
Modul 1
Modul 1Modul 1
Modul 1
Jorge
Llibres digitals: formaci坦 sobre la seva gesti坦 en un institut p炭blic
Llibres digitals: formaci坦 sobre la seva gesti坦 en un institut p炭blicLlibres digitals: formaci坦 sobre la seva gesti坦 en un institut p炭blic
Llibres digitals: formaci坦 sobre la seva gesti坦 en un institut p炭blic
evaristogonzal2
Gesti坦 del coneixement
Gesti坦 del coneixement Gesti坦 del coneixement
Gesti坦 del coneixement
Ignasi Alcalde
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Taicca
Exposici坦 Angeles i Ainhoa
Exposici坦 Angeles i AinhoaExposici坦 Angeles i Ainhoa
Exposici坦 Angeles i Ainhoa
Ainhoya
PRESENTACI EDUCAT 1X1 I EXPERINCIES TIC
PRESENTACI EDUCAT 1X1 I EXPERINCIES TICPRESENTACI EDUCAT 1X1 I EXPERINCIES TIC
PRESENTACI EDUCAT 1X1 I EXPERINCIES TIC
itraver
El valor afegit de les TIC a l'Educaci坦 Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educaci坦 InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educaci坦 Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educaci坦 Infantil
PERE MARQUES
Formaci坦 sobre llibres digitals a direccions de centres educatius del Vall竪s ...
Formaci坦 sobre llibres digitals a direccions de centres educatius del Vall竪s ...Formaci坦 sobre llibres digitals a direccions de centres educatius del Vall竪s ...
Formaci坦 sobre llibres digitals a direccions de centres educatius del Vall竪s ...
evaristogonzal2
Orientacions per integrar les compet竪ncies digitals al curriculum
Orientacions per integrar les compet竪ncies digitals al curriculumOrientacions per integrar les compet竪ncies digitals al curriculum
Orientacions per integrar les compet竪ncies digitals al curriculum
PERE MARQUES
Continguts llibres digitals
Continguts llibres digitalsContinguts llibres digitals
Continguts llibres digitals
Azu V叩zquez
PDI
PDIPDI
PDI
creal1
Llibres digitals
Llibres digitalsLlibres digitals
Llibres digitals
abg3
Projecte Tic Tac Serra
Projecte Tic Tac SerraProjecte Tic Tac Serra
Projecte Tic Tac Serra
marnavarro
Fassers Tic Palma Nov 09
Fassers Tic Palma  Nov 09Fassers Tic Palma  Nov 09
Fassers Tic Palma Nov 09
Jaume Morell
Projecte AlfaDigital: vinculant TIC i Educaci坦 Social a presons" (octubre 2012)
Projecte AlfaDigital: vinculant TIC i Educaci坦 Social a presons" (octubre 2012)Projecte AlfaDigital: vinculant TIC i Educaci坦 Social a presons" (octubre 2012)
Projecte AlfaDigital: vinculant TIC i Educaci坦 Social a presons" (octubre 2012)
Programa AlfaDigital TIC i Pres坦
It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2
It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2
It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2
Jaume Sol辿
Recursos i materials digitals
Recursos i materials digitalsRecursos i materials digitals
Recursos i materials digitals
migaremo
Modul 1
Modul 1Modul 1
Modul 1
Jorge
Llibres digitals: formaci坦 sobre la seva gesti坦 en un institut p炭blic
Llibres digitals: formaci坦 sobre la seva gesti坦 en un institut p炭blicLlibres digitals: formaci坦 sobre la seva gesti坦 en un institut p炭blic
Llibres digitals: formaci坦 sobre la seva gesti坦 en un institut p炭blic
evaristogonzal2
Gesti坦 del coneixement
Gesti坦 del coneixement Gesti坦 del coneixement
Gesti坦 del coneixement
Ignasi Alcalde
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Taicca
Exposici坦 Angeles i Ainhoa
Exposici坦 Angeles i AinhoaExposici坦 Angeles i Ainhoa
Exposici坦 Angeles i Ainhoa
Ainhoya
PRESENTACI EDUCAT 1X1 I EXPERINCIES TIC
PRESENTACI EDUCAT 1X1 I EXPERINCIES TICPRESENTACI EDUCAT 1X1 I EXPERINCIES TIC
PRESENTACI EDUCAT 1X1 I EXPERINCIES TIC
itraver

More from La Salle Grcia (6)

Organitzador grafic
Organitzador graficOrganitzador grafic
Organitzador grafic
La Salle Grcia
Les propostes didactiques
Les propostes didactiquesLes propostes didactiques
Les propostes didactiques
La Salle Grcia
Programari per l'aula
Programari per l'aulaProgramari per l'aula
Programari per l'aula
La Salle Grcia
Projecte innovaci坦 educativa
Projecte innovaci坦 educativaProjecte innovaci坦 educativa
Projecte innovaci坦 educativa
La Salle Grcia
Organitzador grafic
Organitzador graficOrganitzador grafic
Organitzador grafic
La Salle Grcia
Les propostes didactiques
Les propostes didactiquesLes propostes didactiques
Les propostes didactiques
La Salle Grcia
Programari per l'aula
Programari per l'aulaProgramari per l'aula
Programari per l'aula
La Salle Grcia
Projecte innovaci坦 educativa
Projecte innovaci坦 educativaProjecte innovaci坦 educativa
Projecte innovaci坦 educativa
La Salle Grcia

Llibres digitals

  • 1. Els Llibres de text digitals - Editorials & Docent - Seminari TAC- Secundria Santa Coloma de Gramanet (Barcelona) Albert Garcia i Iglesias Mar巽 2012
  • 2. Temari E-books Llibre digital Prestacions dun llibre digital Llibre de text digital Com treballem amb els llibres de text digitals? Exemples Com escollir un garcia iglesias de text digital albert llibre 2
  • 3. E-Books Llibre Digital Llibre de Text Digital e albert garcia iglesias 3
  • 4. Dispositius de lectura tamb辿 sanomena llibre digital (e-reader) al dispositiu que permet llegir aquests llibres. Aquests dispositius, tamb辿 anomenats e-books llegeixen els formats de llibre digital. albert garcia iglesias 4
  • 5. Dispositius de lectura Diferents dispositius: llibre electr嘆nic, ordinador, tablet, porttil, tel竪fono m嘆bil, videoconsola, televisor, smartphone... albert garcia iglesias 5
  • 6. Dispositius de lectura Permeten una s竪rie davantatges el llibre convencional: 1.- Emmagatzamatge: Els e-books permeten portar varis llibres en el mateix dispositiu. 2.- Anotacions: En tot moment et permet posar anotacions a les pgines i subratllar-les. 3.- Punt de pgina: Quan tanques el e-book ja set queda memoritzat la pgina on estaves. 4.- Mida de lletra: Pots configurar la mesura de lletra que vulguis. albert garcia iglesias 6
  • 7. Qu竪 辿s un llibre digital? Publicaci坦 que es difon en format digital i que necessita d'un dispositiu electr嘆nic per a ser llegida contingut digital = llibre digital Es distribueixen per diferents canals (llibreries en l鱈nea, llocs de comer巽 electr嘆nic, webs d'editorials, botigues d'operadores de telefonia, etc). Avantatges: inmediatesa, mobililitat, interactivitat, actualitzaci坦 permanent.... Experimenta nous models comercials (venda fragmentada, impressi坦 a demanda...) Es poden vendre sempre (no s'exhaureixen) albert garcia iglesias 7
  • 8. Prestacions dun llibre digital? El llibre digital t辿 m辿s prestacions que el llibre de paper (sempre i quan l'aparell de lectura ho permeti): Elements multim竪dia: imatges fixes, v鱈deos, udio... Enlla巽os a d'altres pgines de llibres digitals o recursos disponibles a la web. Cercador de paraules Marcat de textos (anotacions en mem嘆ria) Navegaci坦 Adaptaci坦 a la vista (ajustar mida del cos del text) i altres funcionalitats. albert garcia iglesias 8
  • 9. Llibres de text digitals & Continguts digitals llibres de text digitals s坦n continguts en format digital que abracen la totalitat del curr鱈culum oficial de les mat竪ries. Fan servir en un grau raonable la pot竪ncia del mitj digital, incloent animacions, simulacions, v鱈deos, etc. T辿 objectius combinats de transmetre informaci坦, desenvolupar habilitats, potenciar actituds, etc. albert garcia iglesias 9
  • 10. llibres de text digitals & continguts digitals continguts digitals s坦n continguts educatius en format digital enfocats a un tema o un objectiu educatiu concret. Es poden utilitzar en forma lliure en una seq端竪ncia temporal que cada docent ha de decidir. albert garcia iglesias 10
  • 11. llibres de text digitals & continguts digitals Eixos Clau Equipament Professorat Recursos materials Preparat: (maquinari, programari i continguts) consumidor duna formaci坦 inicial o cont鱈nua de qualitat Connectivitat Motivat: sha de sentir acompanyat i valorat albert garcia iglesias 11
  • 12. Qu竪 NO 辿s un llibre digital? Profesor Pot但chov de Moldavia. albert garcia iglesias 12
  • 13. Llibre de text digital TRADICIONAL DIGITAL albert garcia iglesias 13 Mapa Creat per Josep Maria Painous
  • 14. Llibre de text digital Consideracions M辿s que de llibre de text digital seria m辿s adient parlar de llibre web, ja que tot el contingut 辿s nom辿s accessible on-line, previ pagament de les corresponents llic竪ncies. (escanejar el que ja tenien publicat en paper, fer-ne un pdf i incrutar-lo dins d'un visor flash). Bsicament, pretenen continuar com si res no hagu辿s passat, com si no hi hagu辿s plataformes educatives basades en eines lliures i com si el fet de tenir al nostre abast tota la informaci坦 del m坦n disponible a la xarxa no fes que el seu paper de creadors de continguts didctics hagi quedat obsolet. albert garcia iglesias 14 http://enfocant.net/noticia/sobre-els-nous-llibres-de-text-digitals
  • 15. Caracter鱈stiques dels llibres de text digitals S坦n interactius i innovadors, s坦n creats per experts docents de cada mat竪ria, estan pensats per facilitar la tasca del professorat, afavorir la comprensi坦 de la mat竪ria i linter竪s de lalumnat, i com no, fomentar l炭s de les noves tecnologies en lmbit educatiu. albert garcia iglesias 15
  • 16. Caracter鱈stiques dels llibres de text digitals Caracter鱈stiques que hauria de tenir un llibre de text digital: - Recursos multim竪dia interactius - Formes diferents d炭s - Materials de refor巽 i ampliaci坦 - Plataforma educativa - Quaderns dexercicis digitals - Editor dexercicis - Actualitzaci坦 immediata - Idiomes - Cost albert garcia iglesias 16
  • 17. Com treballar amb els llibres digitals? Llibre digitals (continguts) casa escola albert garcia iglesias 17
  • 18. Connectats dins i fora del centre educatiu duna manera fiable i segura LLAR ordinador ADSL Treballador ADSL FAMLIA CENTRE Alumne TDT / ordinador albert garcia iglesias 18
  • 19. Com treballar amb els llibres digitals? Xarxa Treball interactiu Centre docent educatiu Local Treball explicatiu Llar Xarxa Treball interactiu albert garcia iglesias 19
  • 20. Com treballar amb els llibres digitals? Quin equip necessiten els docents? Programa de gesti坦 albert garcia iglesias 20
  • 21. Com treballar amb els llibres digitals? Centre Xarxa educatiu Treball interactiu alumne Llar Xarxa Treball interactiu Exemple : Els nostres llibres digitals. albert garcia iglesias 21
  • 22. Com treballar amb els llibres digitals? Quin equip necessiten els alumnes? albert garcia iglesias 22
  • 23. Com treballar amb els llibres digitals? Centrat amb el llibre digital Primria Continguts Digitals Llibres Digitals (voluntari) Secundria (voluntari) albert garcia iglesias 23
  • 24. Com treballar amb els llibres digitals? Centrat amb els continguts digitals Continguts Digitals Llibres Digitals albert garcia iglesias 24
  • 25. Com treballar amb els llibres digitals? Dues realitats Continguts Digitals Llibres Digitals albert garcia iglesias 25
  • 26. Exemples Propi Oferta DOCENT Editorial Llibres de text digital albert garcia iglesias 26
  • 27. Exemples: Propi Docent La Prestatgeria 辿s un espai des del qual els centres docents i altres entitats relacionades amb la doc竪ncia i el Departament d'Educaci坦 poden crear llibres digitals amb l'alumnat demanera senzilla i c嘆moda. A mesura que es creen llibres nous, aquests queden emmagatzemats a la prestatgeria i estan a l'abast de tothom qui els vulgui consultar. albert garcia iglesias 27
  • 28. Exemples: Propi Docent Fundaci坦 CK-12 Professorat construint materials didctics i compartint-los sota una llic竪ncia CC... CK-12 li permet a un personalitzar i produir contingut proposant de nou per adaptar-se a all嘆 que s'ha d'ensenyar, amb diferents m嘆duls que poden adaptar-se a estils d'aprenentatge de l'alumne, de la regi坦, l'idioma, o nivell d'habilitat, mentre s'adapti a les normes locals d'educaci坦 Des d'aquest enlla巽 podreu veure una demo: albert garcia iglesias 28
  • 29. Exemples: Propi Docent albert garcia iglesias 29
  • 30. Exemples: Oferta Editorial per als Alumnes Llibres de text Digitals Quaderns Digitals Interactius Quaderns d'Estudi per als Professors Llibres Guia dels Professors corresponents a les diverses rees o mat竪ries que conformen el curr鱈culum de cada etapa educativa. albert garcia iglesias 30
  • 31. Exemples: Oferta Editorial Primria Cru誰lla Secundria Connecta 2.0 llibre interactiu en xarxa Activar llic竪ncia docent Docent Gestionar les llic竪ncies per als alumnes n炭mero de llic竪ncia Crear curs codi centre Alumnat N炭mero de llic竪ncia + codi del curs albert garcia iglesias 31
  • 32. Exemples: Oferta Editorial Per a l'alumne: enlla巽os seleccionats per completar i ampliar els continguts dels llibres, i activitats interactives de dictat, clcul estimat i autoavaluaci坦. Per al professor: programacions actualitzades, recursos didctics i una guia interactiva que inclou el llibre de l'alumne digitalitzat per projectar a l'aula en un USB i en l鱈nia. Connecta 2.0 compta amb uns alumnes molt especials: els Triplets, personatges que connecten emocionalment els nens i nenes amb els aprenenentatges i alhora els transmeten els valors de la iniciativa i l'entusiasme per aprendre. albert garcia iglesias 32
  • 33. Exemples: Oferta Editorial albert garcia iglesias 33
  • 34. Exemples: Oferta Editorial http://www.digital-text.com/muestra_capitulos/2010/bg303c.html albert garcia iglesias 34
  • 35. Exemples: Oferta Editorial Quadern dexercicis digitals El Quadern dexercicis digitals 辿s una Plataforma educativa amb m辿s de 3.000 exercicis que senvien i reben online, i que es corregeixen i avaluen automticament. Est especialment dissenyada per realitzar un seguiment personalitzat de levoluci坦 de laprenentatge de lalumnat. Descobreix tots els avantatges que ofereixen els Quaderns d'exercicis digitals. albert garcia iglesias 35
  • 36. Com escollir un llibre de text digital La pregunta 辿s com triar o escollir un llibre de text? TRETS A OBSERVAR (llibre de Text Digital.) 1.- Aspectes formals. 2.- Contingut (estructura de les unitats didctiques) 3.- Aspectes metodol嘆gics-didctics. 4.- Llenguatge hiperm竪dia. 5.- Integraci坦 programa de gesti坦. albert garcia iglesias 36
  • 37. Com escollir un llibre de text digital 1.- Aspectes formals Format Impressi坦 - possibilitat de imprimir amb PDF - tipus de lletra - espai interlineal - unitats de percepci坦 Il揃lustracions: - informacions transmeses - relaci坦 amb el text - reflex de la realitat - qualitat suggeridora - relaci坦 amb l'edat - Quantitat TRETS A garcia iglesias EN L'AVALUACI D'UN LLIBRE DE TEXT. albert OBSERVAR 37 Equip E-85 (1988). El llibre de text: un recurs que cal saber escollir.
  • 38. Com escollir un llibre de text digital 2.- Contingut Estructura de les unitats: - extensi坦 - coher竪ncia interna i externa de les unitats - desenvolupament temes - s鱈ntesi de les idees Vocabulari i estil: - claredat en exposici坦 - introducci坦 gradual de paraules, noms... - respecte a l'aprenentatge significatiu: connexi坦 noves idees amb les treballades. Rigor cient鱈fic de les afirmacions. Respecte als programes oficials. albert garcia iglesias OBSERVAR EN L'AVALUACI D'UN LLIBRE DE TEXT. TRETS A 38 Equip E-85 (1988). El llibre de text: un recurs que cal saber escollir.
  • 39. Com escollir un llibre de text digital 3.- Aspectes metodol嘆gics-didctics Exist竪ncia de guia amb orientacions concretes. Equilibri informaci坦-activitats. Les activitats: - responen a la didctica de l'rea. - adequades a l'edat del nen - relaci坦 amb aprenentatges previs. - promouen l'observaci坦, el raonament i l'expressi坦. - potencien la creativitat - fomenten adquirir hbits. - contemplen treball individual, en petit grup i en gran grup. Flexibilitat per adaptar-se a la relalitat i l'entorn. Possibilitat d'utilitzar-lo per ampliar, consolidar i refor巽ar coneixements. albert garcia iglesias 39 TRETS A OBSERVAR EN L'AVALUACI D'UN LLIBRE DE TEXT. Equip E-85 (1988). El llibre de text: un recurs que cal saber escollir.
  • 40. Com escollir un llibre de text digital 4.- Llenguatge hiperm竪dia Elements multim竪dia: imatges fixes, v鱈deos, udio... Enlla巽os a d'altres pgines de llibres digitals o recursos disponibles a la web. Cercador de paraules Marcat de textos (anotacions en mem嘆ria) Navegaci坦 Adaptaci坦 a la vista (ajustar mida del cos del text) i altres funcionalitats. Plataforma de suport (multieditorial). Permeten fer autoavaluacions. Poden haver varies lleng端es albert garcia iglesias 40
  • 41. El futur Penses que el llibre de text digital facilita/facilitaria la teva tasca docent? S鱈 .......... (51%, 146 Vots) No ......... (37%, 106 Vots) No ho s辿 (12%, 33 Vots) http://phobos.xtec.cat/butlletic/?p=1955 Vots totals: 285 Amb la quantitat de recursos que hi ha dintre de la xarxa, els llibres de text no crec que ens donin m辿s possibilitats, com a molt m辿s de les que ja tenim. L'炭s de llibres de text digitals millora els resultats acad竪mics albert garcia iglesias 41
  • 42. El futur l'iPad ser el llibre de text del futur l'iPad convida a la lectura de llibres T辿 una forma de subjecci坦 semblant a la d'un llibre; el seu pes 辿s lleuger i l'acc辿s 辿s igual de rpid: obrir i llegir; i fins i tot pots deixar un punt de llibre a l'炭ltima pgina llegida. albert garcia iglesias 42
  • 43. Precs i preguntes albert garcia iglesias 43