Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΗλιάδης ΗλίαςΣυμπεράσματα από όλες τις Ενότητες του βιβλίου των Μαθηματικών της Δ΄ τάξης
(πηγή πληροφόρησης: e-selides):
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/04/6-39.html#.WOKDA_lTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσαDimitra MylonakiΓλώσσα Στ΄ δημοτικού
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_glossa_st_poli_laimargi_falaina.htm
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΗλιάδης ΗλίαςΣυμπεράσματα από όλες τις Ενότητες του βιβλίου των Μαθηματικών της Δ΄ τάξης
(πηγή πληροφόρησης: e-selides):
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/04/6-39.html#.WOKDA_lTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 6. 39. ΄΄Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου΄΄
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσαDimitra MylonakiΓλώσσα Στ΄ δημοτικού
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_glossa_st_poli_laimargi_falaina.htm
Το βιβλίο μου για τη Γεωμετρία (2)theodora tzΒιβλιαράκι για μαθητές της Στ δημοτικού, αλλά και μικρότερων τάξεων, για τη διδασκαλία της Γεωμετρίας στα Μαθηματικά.
Οι σελίδες βρίσκονται με τέτοια σειρά ώστε, εκτός από την πρώτη σελίδα που είναι το εξώφυλλο και θα εκτυπωθεί μόνο της, οι υπόλοιπες να εκτυπωθούν μπρος πίσω και να συρραφούν στη μέση.
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2012/12/3-17.html#.WDbvh_lTLIV
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
To metro by maria koufopoulouMaria KoufopoulouΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ: ΤΟ ΜΕΤΡΟ
ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ ΤΟΥ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΣΕ ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΗΚΟΥΣ
ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΜΕ ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ
ΟΙ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΕΤΡΟΥ
Τριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το ΠάσχαΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Γιώργου Μάτσα.
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx36dimperistΒασιλική Ιωακειμίδου - Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία
Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...Δήμητρα ΤζίνουΕργασία της μαθήτριας της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Λένιας Σηφάκη.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
2. Τι ςημαίνει μεγεθφνω ή ςμικρφνω
ζνα ςχήμα;
Μεγεθύνω ή μικραίνω ένα ςχήμα ςημαίνει ότι
το ςχεδιάζω με μεγαλύτερεσ ή μικρότερεσ
διαςτάςεισ,
διατηρώντασ όμωσ μια ςταθερή ςχέςη
ανάμεςα ςτισ αρχικέσ και τισ νέεσ διαςτάςεισ.
3. Πώσ λζγεται η ςταθερή ςχζςη
ανάμεςα ςτισ αρχικζσ
και τισ νζεσ διαςτάςεισ;
Η ςταθερή αυτή ςχέςη ανάμεςα ςτισ
αρχικέσ και τισ νέεσ διαςτάςεισ λέγεται
κλίμακα.
4. Με ποια μορφή γράφεται
η κλίμακα;
Η κλίμακα γράφεται πάντα πάνω ςτο ςχέδιο.
Γράφεται με μορφή διαίρεςησ ή κλάςματοσ.
π.χ.
1 : 1.000 (ένα προσ χίλια)
ή
1 / 1.000
5. Ένα ςχζδιο καταςκευάςτηκε
με κλίμακα 1 : 50. Τι ςημαίνει;
Όλεσ οι διαςτάςεισ ςτο ςχέδιο αυτό είναι
50 φορέσ μικρότερεσ
από την πραγματικότητα.
6. Τεχνική
Για να βρούμε τισ διαςτάςεισ του ςχεδίου
διαιρούμε τισ πραγματικέσ διαςτάςεισ με
τον παρονομαςτή τησ κλίμακασ.
Για να υπολογίςουμε τισ πραγματικέσ
διαςτάςεισ πολλαπλαςιάζουμε τισ
διαςτάςεισ του ςχεδίου με τον
παρονομαςτή τησ κλίμακασ.
7. Πρόβλημα εφρεςησ πραγματικών
διαςτάςεων
Δυο νηςιά απέχουν 32 εκατοςτά ςτο χάρτη
με κλίμακα 1: 10.000. Πόςα χιλιόμετρα
απέχουν ςτην πραγματικότητα;
Αφού ο χάρτησ έχει κλίμακα 1 : 10.000, κάθε
απόςταςη του χάρτη είναι 10.000 φορέσ
μεγαλύτερη ςτην πραγματικότητα. Άρα:
32 * 10.000 = 32.000 εκ. = 3.200 μ. = 3,2 χμ.
Τα νηςιά απέχουν ςτην πραγματικότητα
3,2 χμ.
8. Πρόβλημα εφρεςησ διαςτάςεων
ςχεδίου
Το μήκοσ ενόσ αεροπλάνου είναι 67 μέτρα.
Πόςο μήκοσ θα έχει αν το ςχεδιάςουμε ςτο
τετράδιό μασ, με κλίμακα 1 : 1.000;
Το πραγματικό μήκοσ είναι 67 μ. = 6.700 εκ.
Για να το ςχεδιάςω πρέπει να μικρύνω το
πραγματικό μήκοσ 1.000 φορέσ. Οπότε:
6.700 : 1.000 = 6,7 εκ.
Το ςχέδιό μασ θα έχει μήκοσ 6,7 εκ.
Γιάννησ Φερεντίνοσ