Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de GaliciarubempaulDesenvolvemento teórico do tema da Idade Media na Península Ibérica e en Galicia
Os reinos cristiáns peninsulares na Idade Media. O reino de GaliciarubempaulPresentación sobre a evolución dos reinos cristiáns peninsulares na Idade Media, incluido o reino de Galicia.
Productores de cineManuel Antón Mosteiro GarcíaEl documento describe un proyecto interdisciplinario en una escuela secundaria que utiliza la creación de una película de animación para apoyar el desarrollo de la creatividad y el emprendimiento de los estudiantes, involucrando a los departamentos de artes, idiomas, TIC y biblioteca, y proporciona enlaces a la documentación y evaluación del proyecto.
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Técnicas de expresionManuel Antón Mosteiro GarcíaEste documento ofrece consejos sobre técnicas de expresión para debates y oratoria. En resumen: 1) Mantén una postura erguida y gesticula con las manos de forma natural para transmitir sinceridad u otras emociones; 2) Establece contacto visual con la audiencia para ganar su confianza; 3) Usa expresiones faciales como sonrisas para crear un ambiente positivo.
Literatura medieval bachilleratopgutier1010Este documento resume la Edad Media en la Península Ibérica desde la invasión musulmana en el siglo VIII hasta la reconquista cristiana y el descubrimiento de América en 1492. Describe las religiones que coexistieron, la sociedad feudal, y los principales acontecimientos literarios como el Camino de Santiago, la escuela de traductores de Toledo y la creación de universidades.
A situación da lingua galega 1936 1975Manuel Antón Mosteiro GarcíaEste documento resume la situación de la lengua gallega entre 1936 y 1975. Después de la guerra civil española, que rompió con la situación anterior, hubo un periodo de silencio y exilio para el gallego. En las décadas de 1950 y 1960 surgieron publicaciones como Galaxia y Grial que ayudaron a promover la lengua, al mismo tiempo que crecían las asociaciones y partidos políticos galleguistas. Tras la muerte de Franco y el inicio de la democracia, la norma de Galaxia simplificó la escritura
O teatro de posguerraManuel Antón Mosteiro GarcíaEl documento resume la historia del teatro gallego de posguerra. En los años 50 hubo poca actividad teatral debido a la censura franquista, aunque autores como Carballo Calero, Jenaro Marinhas del Valle y Álvaro Cunqueiro escribieron obras importantes. En los 60 surgió un renacimiento con nuevos grupos teatrales y certámenes. La primera Muestra de Teatro de Ribadavia en 1973 impulsó este resurgimiento. Figuras clave de la época fueron Daniel Cortezón, Manuel María, Manuel Lourenzo
Lirica medieval xenerosmenoresMiguel Lamelas PlaBreve presentación sobre os xéneros menores da poesía medieval galego portuguesa. Material de apoio para a clase. 3º ESO.
Os reinos cristiáns peninsulares. O reino de GaliciarubempaulApuntes sobre a evolución dos reinos cristiáns peninsulares na Idade Media, analizando tamén o reino de Galicia.
Trabajo grupo hispania romana finallolifreireTraballo elaborado polos alumnos/as de 6º B do Ceip Rosalía de Castro de Lugo, dentro dos proxectos de Historia Antigua que elaboramos neste trimestre na asignatura de Coñecemento do Medio.
ұDZDZíپManuel Antón Mosteiro GarcíaPresentación realizada por el Coordinador MUN de Sek-Cataluña para la sesión de ұDZDZíپ en la elección de autoridades Sekmun 2015.
O teatro no tempo das ifManuel Antón Mosteiro GarcíaPresentación sobre o teatro galego no tempo das Irmandades da Fala, ou o que é o mesmo de 1900 a 1936.
Presentación lingua galega 1º bachManuel Antón Mosteiro GarcíaPresentación da Materia de Lingua Galega e Literatura de 1º de Bacharelato
Picaso pintor malagueñoManuel Antón Mosteiro GarcíaEste documento presenta un cuestionario de valoración de proyectos que evalúa diversos aspectos de un proyecto educativo en 3 secciones: 1) preparación del proyecto, 2) análisis del proyecto, y 3) revisión y evaluación. Cada sección contiene varios criterios con una escala de valoración de 1 a 4 para calificar el grado en que se cumplen. El cuestionario busca analizar aspectos como los objetivos, el contenido, las actividades, el reto cognitivo, las estrategias de aprendizaje, el trabajo
El barco del exilioManuel Antón Mosteiro GarcíaEste documento presenta un cuestionario de valoración de proyectos que evalúa diversos aspectos de un proyecto educativo en 3 secciones: 1) preparación del proyecto, 2) análisis del proyecto, y 3) revisión y evaluación. Cada sección contiene varios criterios con una escala de valoración de 1 a 4 para calificar el grado en que se cumplen. El cuestionario proporciona una herramienta para analizar la calidad de un proyecto y sus diferentes componentes de manera sistemática.
El barco del exilioManuel Antón Mosteiro GarcíaEste documento presenta un cuestionario de valoración de proyectos que evalúa diversos aspectos de un proyecto educativo en 3 secciones: 1) preparación del proyecto, 2) análisis del proyecto, y 3) revisión y evaluación. Cada sección contiene varios criterios con una escala de valoración de 1 a 4 para calificar el grado en que se cumplen. El cuestionario busca analizar aspectos como los objetivos, el contenido, las actividades, el reto cognitivo, las estrategias de aprendizaje, el trabajo
Valoración proyecto jugueria lianaManuel Antón Mosteiro GarcíaEl documento presenta un cuestionario de valoración de proyectos con 35 criterios agrupados en tres bloques: 1) Preparación del proyecto, 2) Análisis del proyecto, y 3) Revisión y evaluación. El cuestionario evalúa aspectos como los objetivos de aprendizaje, la integración de contenidos, las actividades significativas, y la evaluación formativa. El propósito es analizar distintos proyectos y su alineamiento con principios pedagógicos como el aprendizaje basado en retos, el trabajo cooperativo y la
Evaluación productores de cineManuel Antón Mosteiro GarcíaEste documento presenta un cuestionario de valoración de proyectos que evalúa diversos aspectos de un proyecto educativo en 3 secciones: 1) preparación del proyecto, 2) análisis del proyecto, y 3) revisión y evaluación. Cada sección contiene varios criterios con una escala de valoración de 1 a 4 para calificar el grado en que se cumplen. El cuestionario busca analizar aspectos como los objetivos, el contenido, las actividades, el reto cognitivo, las estrategias de aprendizaje, el trabajo
Obxectivos lingua galega e literatura 1º bachManuel Antón Mosteiro GarcíaEste documento presenta los objetivos, contenidos y criterios de evaluación para la asignatura de Lengua Gallega y Literatura del primer curso de Bachillerato. Los objetivos incluyen el desarrollo de la comprensión crítica de textos, el conocimiento de la historia y los mecanismos de la lengua gallega, y la expresión correcta en gallego. Los contenidos cubren el análisis textual, la morfología, la historia de la lengua y la literatura gallegas. La evaluación consta de cuatro bloques con diferentes puntos sobre
A situación da lingua galega 1975 hoxeManuel Antón Mosteiro GarcíaEste documento resume la situación de la lengua gallega desde 1975 hasta la actualidad. Tras la democracia en España hubo un proceso de normalización del gallego, aunque los avances no redujeron la castellanización debido a una política lingüística de baja intensidad. La legislación reconoció al gallego como cooficial en Galicia. Se produjeron materiales educativos para incorporar el gallego en la enseñanza y medios de comunicación en gallego como A Nosa Terra y Vieiros aunque algunos desaparecieron
Os bloques dialectaisManuel Antón Mosteiro GarcíaEl documento divide el dialecto gallego en tres bloques: occidental, central y oriental. Describe las principales características lingüísticas de cada bloque y sus áreas. El bloque occidental se caracteriza por la gheada, seseo e implosivo y abarca el área de Bergantiños, Fisterra y Pontevedra. El bloque central no tiene gheada y usa terminaciones -ao/-a, abarcando las áreas de Mondoñedo y Lugo. El bloque oriental mantiene formas como cuatro y guardar, y las á
A narrativa das irmandadesManuel Antón Mosteiro GarcíaRepaso á prosa galega no tempo das Irmandades da Fala. Interesante para os alumnos de 2º de Bacharelato.
2. A IDADE MEDIA
Periodo da historia que abarca desde o século V ata a
súa finalización, no século XV. Nela ocurriron os
desenvolvementos culturais, politicos e militares que
marcaron Galicia ata os nosos días.
3. TERRITORIO
Fai máis de 4 séculos o territorio que hoxe ocupa o
occidente das actuais comunidades de Asturias e
León e o norte do estado de Portugal formaban parte
do reino de Galicia, que ocupaba a parte occidental
de Asturias e León e o Norte do actual país de
Portugal.
4. HISTORIA
Na idade Media a actual comunidade galega pertencente hoxe en día ao estado
español era, moitos séculos atrás un Reino independente ao que denominaban
Gallaecia, actualmente, Galicia. No comezo da Idade Media, arredor do século
V, Gallaecia sufriu a invasión sueva, pobo xermánico e moi antigo, estos
conquistaron o territorio e estableceron un reino independente ao resto da
Península cuxa capital era Braga, pobo situado ao norte de Portugal.
Os romanos denominaron o territorio ocupado polos suevos no noroeste da
Península Gallaecia, e de ahí ao seu nome medieval. Este “ imperio suevo ” non
durou moito, xa que no ano 585, no século sexto, os visigodos, dominantes do
resto da Península, invadiron Gallaecia e a incorporan ao resto do seu imperio.
Arredor de 200 anos depois, no 715 os árabes chegaron a Galicia coa intención
de ipoñer a súa cultura e relixión islámica. Invadiron Gallaecia e unirona co
resto do seu Imperio Peninsular. Os cristiás superviventes da invasión
musulmana fuxiron cara as montañas do Norte, onde estiveron agochados
varios anos, ata a denominada batalla de Covadonga, no 722, que supuso a
primeira vitoria cristiá sobre os musulmáns. Dende esa batalla o denominado
proceso de Reconquista foi iniciado. Denominamos Reconquista a todos os
anos que os cristiás tardaron en recuperar todo o seu territorio español dos
árabes.
5. Co paso dos séculos os cristiás foron ganandolles terreos e cidades os árabes.
Cando Galicia estivo definitivamente libre do Imperio musulmán uniuse tanto
territorialmente como politicamnte con Asturias, e ambos territorios
pasaron a formar o denominado Reino de Asturias, do cal Don Pelayo foi
nombrado rey.
Durante o século IX, a figura do apóstolo Santiago provocou un impulso
Aideolóxico e militar ao proceso da Reconquista.
importancia que se lle deu a Santiago de Compostela nestos séculos produciu
o seu desenvolvmento como centro relixioso, o fortalecemento dos tratados e
enlaces co resto de Europa, o impulso do arte románico e o desenvolvemento da
lírica medieval dos trobadores.
No século X as permanentes incursión vikingas e árabes a Galicia provocaron
que xurdira o medo e que amargura chegara os corazóns dos campesiños galegos.
Non foi ata os séculos XI-XII cando comezou o explendor político , cultural e
relixioso de Galicia.
No 1075 e baixo o reinado de Alfonso VI a catedral de Santiago foi comezada a
construir. Esta foi terminada no 1122 e foi consagrada no 1128. O camiño de
Santiago seguía dándolle a Galicia moitos peregrinos e relixiosos, polo que
tamén foron construidos moitos monasterios. Coa formación dos reinos
peninsulares cristiás Galicia formou os seu propio Reino, o Reino de Galicia, que
se uniría anos despois ao Reino de Castela xunto con outros reinos para formar a
denominada Coroa de Castela, que foi gobernada por Isabel II A Católica.
A Idade Media finaliza en Galicia coa Revolta Irmandiña; revolta dos campesiños
e labregos contra os señores feudales. A pesar de que o resto da Península
seguía en pleno periodo de Reconquista, Galicia non interviu case nada na
7. LINGUA
Case todas as linguas da Península Ibérica derivan do latín, todas menos o
éuscaro. O imperio romano foi un imperio moi poderoso que según a lenda de
Rómulo e Remo empezou coa creación da súa base e capital, Roma no ano 753
a.C.
Os romanos, que eran moi poderosos tanto politicamente como militarmente
crearon un imperio que ocupaba moitos países tanto Orientales como
Occidentales. A supervivenza do seu pobo dependía da transmisión da súa
cultura, creenza e forma de vida e por iso impoñían a súa cultura conquistaran
onde conquistaran, querían garantir a supervivenza do imperio. Cando invadiron
toda a Península chamarona Hispania e esta pasou a ser unha provincia do
poderoso imperio. A lingua do Imperio era o latín vulgar, lingua falada polos
campesiños e labregos romanos. Cando chegaron a Hispania , no III a.C
impuxeron o latín vulgar en toda esta.
As evolucións diferentes do latín débense ao substrato; as influencias das
linguas que xa existian na Península cando chegaron os romanos.
Chamamos estrato a base de todas as linguas Penínsulares (menos o a
éuscara); o latín. Denomínase superestrato a todas as linguas coas que o latín
vulgar estivo en contacto posteriormente, a raíz da desaparición do Imperio
romano.
8. SOCIEDADE
A sociedade galega durante a Idade Media era unha sociedade Feudal. O
feudalismo era un tipo de goberno no cal cada nobre servo do rei, era
propietario dunhas terras ou feudos, nos que traballaban varios campesiños
ou servos do nobre ao cal tomaban por amo ou señor. O gran
desenvolvemento social galego foi durante os séculos XII- XIII. As melloras
que provocou o explendor galego manífestaronse en:
Na agricultura
No comercio
No asentamento da poboación e no crecemento dos núcleos urbanos
Na evolución de Compostela
Na separación de Galicia como reino Peninsular
Na historia da Galicia medieval destaca como noble Diego Gelmírez, que posuía
moitas terras no territorio galego. Foi o bispo de Santiago de Compostela, e
impulsou a construcción da catedral Compostelana.
9. LITERATURA
Durante a Idade Media destacan os textos literarios denominados cantigas.
Estas obras literarias foron recollidas en cancioneiros. Cónservanse tres:
1) Cancioneiro da Ajuda: conservado en Lisboa. As cantigas que nel se
encontran son case todas de amor.
2) Cancioneiro da Biblioteca Nacional: conservado en Lisboa. É o máis completo
e contén pezas medievais de todos os xéneros
3) Cancioneiro da Vaticana: conseravado na biblioteca do Vaticano en Roma.
Ten composicións de todos os xéneros.
As cantigas que destacan na lírica galaico-portuguesa son as cantigas de Santa
María. Foron escritas a mediados do século XIII. Todas as súas cantigas
forman un cancioneiro medieval relixioso que contén 420 composiciones en
honor a Virxe María. As cantigas de Santa María son obra do Rei Alfonso X o
Sabio.
10. Arcos de medio
punto
CULTURA ARTÍSTICA: ARTE
O arte románica foi apartada a Galicia
grazas a influenza de Asturias e
Portugal. Esta arte foi a primeira arte
europea relixiosa, e dicir, na cal os
humanos impoñían as súas crenzas
relixiosas, que naquel momento eran as
cristiás. Algunhas das características
do arte románica son:
O uso do arco de medio punto Arco de
Os templos son adornados con Pilares medio punto
bóvedas pétreas, de cañón e forno
As naves son máis amplas e elevadas
Os pilares son utilizados como
elementos exteriores de sustentación
A decoración nos capiteis (partes
superiores das columnas)
A creación de esculturas e pinturas
inexpresivas e sen movemento
O utilizamento da plamta de cruz
latina