Presentaci坦n sobre as vangardas en Europa e Galiza elaborada por Rosa Salgueiro (www.rosasalgueiro.com) e adaptada por Fernando Blanco (CPI Mnauel Pad鱈n Truiteiro de Soutomaior). un material introdutorio previo 叩 explicaci坦n de Manuel Antonio. Foi elaborado para 4尊 de ESO, para ocupar unha 炭nica sesi坦n de clase, pero tam辿n se poder鱈a empregar en 2尊 de bacharelato ampliando a informaci坦n.
Podedes consultar tam辿n d炭as versi坦ns ampliadas con textos e m叩is cadros, unha enviada por Noem鱈 Paz坦 e outra de Carme Moure. En: http://www.rosasalgueiro.com/litera.htm
Presentaci坦n sobre as vangardas en Europa e Galiza elaborada por Rosa Salgueiro (www.rosasalgueiro.com) e adaptada por Fernando Blanco (CPI Mnauel Pad鱈n Truiteiro de Soutomaior). un material introdutorio previo 叩 explicaci坦n de Manuel Antonio. Foi elaborado para 4尊 de ESO, para ocupar unha 炭nica sesi坦n de clase, pero tam辿n se poder鱈a empregar en 2尊 de bacharelato ampliando a informaci坦n.
Podedes consultar tam辿n d炭as versi坦ns ampliadas con textos e m叩is cadros, unha enviada por Noem鱈 Paz坦 e outra de Carme Moure. En: http://www.rosasalgueiro.com/litera.htm
Foi neste primeiro terzo do s.XX, especialmente entre 1916 e 1936, cando se consolidou a narrativa galega contempor叩nea, grazas 叩 aparici坦n dun espazo pol鱈tico e cultural de car叩cter galeguista, impulsado polas Irmandades da Fala, e 叩 creaci坦n de pequenas editoriais( C辿ltiga, Lar...) que favoreceron a publicacion de obras en galego.
Os narradores das Irmandades son coet叩neos dos compo単entes do Grupo N坦s e comparten con eles os mesmos ideais galeguistas pero, en xeral, adic叩ronse m叩is 叩 poes鱈a e ao teatro. Entre os autores m叩is representativos podemos citar a Xos辿 Lesta Meis (1887-1930), autor de tres obras narrativas: Manecho o da r炭a (1926), Estebo (1927) e Abellas de ouro (1928)..Leandro Carr辿 Alvarellos (1885-1967); Xaime Quintanilla (1898-1936) e Armando Cotarelo Valledor (1879-1950).
El documento resume la historia del teatro gallego de posguerra. En los a単os 50 hubo poca actividad teatral debido a la censura franquista, aunque autores como Carballo Calero, Jenaro Marinhas del Valle y lvaro Cunqueiro escribieron obras importantes. En los 60 surgi坦 un renacimiento con nuevos grupos teatrales y cert叩menes. La primera Muestra de Teatro de Ribadavia en 1973 impuls坦 este resurgimiento. Figuras clave de la 辿poca fueron Daniel Cortez坦n, Manuel Mar鱈a, Manuel Lourenzo
Este documento presenta un cuestionario de valoraci坦n de proyectos que eval炭a diversos aspectos de un proyecto educativo en 3 secciones: 1) preparaci坦n del proyecto, 2) an叩lisis del proyecto, y 3) revisi坦n y evaluaci坦n. Cada secci坦n contiene varios criterios con una escala de valoraci坦n de 1 a 4 para calificar el grado en que se cumplen. El cuestionario busca analizar aspectos como los objetivos, el contenido, las actividades, el reto cognitivo, las estrategias de aprendizaje, el trabajo
Este documento presenta un cuestionario de valoraci坦n de proyectos que eval炭a diversos aspectos de un proyecto educativo en 3 secciones: 1) preparaci坦n del proyecto, 2) an叩lisis del proyecto, y 3) revisi坦n y evaluaci坦n. Cada secci坦n contiene varios criterios con una escala de valoraci坦n de 1 a 4 para calificar el grado en que se cumplen. El cuestionario proporciona una herramienta para analizar la calidad de un proyecto y sus diferentes componentes de manera sistem叩tica.
Este documento presenta un cuestionario de valoraci坦n de proyectos que eval炭a diversos aspectos de un proyecto educativo en 3 secciones: 1) preparaci坦n del proyecto, 2) an叩lisis del proyecto, y 3) revisi坦n y evaluaci坦n. Cada secci坦n contiene varios criterios con una escala de valoraci坦n de 1 a 4 para calificar el grado en que se cumplen. El cuestionario busca analizar aspectos como los objetivos, el contenido, las actividades, el reto cognitivo, las estrategias de aprendizaje, el trabajo
El documento presenta un cuestionario de valoraci坦n de proyectos con 35 criterios agrupados en tres bloques: 1) Preparaci坦n del proyecto, 2) An叩lisis del proyecto, y 3) Revisi坦n y evaluaci坦n. El cuestionario eval炭a aspectos como los objetivos de aprendizaje, la integraci坦n de contenidos, las actividades significativas, y la evaluaci坦n formativa. El prop坦sito es analizar distintos proyectos y su alineamiento con principios pedag坦gicos como el aprendizaje basado en retos, el trabajo cooperativo y la
El documento describe un proyecto interdisciplinario en una escuela secundaria que utiliza la creaci坦n de una pel鱈cula de animaci坦n para apoyar el desarrollo de la creatividad y el emprendimiento de los estudiantes, involucrando a los departamentos de artes, idiomas, TIC y biblioteca, y proporciona enlaces a la documentaci坦n y evaluaci坦n del proyecto.
Este documento presenta un cuestionario de valoraci坦n de proyectos que eval炭a diversos aspectos de un proyecto educativo en 3 secciones: 1) preparaci坦n del proyecto, 2) an叩lisis del proyecto, y 3) revisi坦n y evaluaci坦n. Cada secci坦n contiene varios criterios con una escala de valoraci坦n de 1 a 4 para calificar el grado en que se cumplen. El cuestionario busca analizar aspectos como los objetivos, el contenido, las actividades, el reto cognitivo, las estrategias de aprendizaje, el trabajo
Este documento presenta los objetivos, contenidos y criterios de evaluaci坦n para la asignatura de Lengua Gallega y Literatura del primer curso de Bachillerato. Los objetivos incluyen el desarrollo de la comprensi坦n cr鱈tica de textos, el conocimiento de la historia y los mecanismos de la lengua gallega, y la expresi坦n correcta en gallego. Los contenidos cubren el an叩lisis textual, la morfolog鱈a, la historia de la lengua y la literatura gallegas. La evaluaci坦n consta de cuatro bloques con diferentes puntos sobre
Este documento ofrece consejos sobre t辿cnicas de expresi坦n para debates y oratoria. En resumen: 1) Mant辿n una postura erguida y gesticula con las manos de forma natural para transmitir sinceridad u otras emociones; 2) Establece contacto visual con la audiencia para ganar su confianza; 3) Usa expresiones faciales como sonrisas para crear un ambiente positivo.
Este documento resume la situaci坦n de la lengua gallega desde 1975 hasta la actualidad. Tras la democracia en Espa単a hubo un proceso de normalizaci坦n del gallego, aunque los avances no redujeron la castellanizaci坦n debido a una pol鱈tica ling端鱈stica de baja intensidad. La legislaci坦n reconoci坦 al gallego como cooficial en Galicia. Se produjeron materiales educativos para incorporar el gallego en la ense単anza y medios de comunicaci坦n en gallego como A Nosa Terra y Vieiros aunque algunos desaparecieron
Este documento resume la situaci坦n de la lengua gallega entre 1936 y 1975. Despu辿s de la guerra civil espa単ola, que rompi坦 con la situaci坦n anterior, hubo un periodo de silencio y exilio para el gallego. En las d辿cadas de 1950 y 1960 surgieron publicaciones como Galaxia y Grial que ayudaron a promover la lengua, al mismo tiempo que crec鱈an las asociaciones y partidos pol鱈ticos galleguistas. Tras la muerte de Franco y el inicio de la democracia, la norma de Galaxia simplific坦 la escritura
El documento divide el dialecto gallego en tres bloques: occidental, central y oriental. Describe las principales caracter鱈sticas ling端鱈sticas de cada bloque y sus 叩reas. El bloque occidental se caracteriza por la gheada, seseo e implosivo y abarca el 叩rea de Berganti単os, Fisterra y Pontevedra. El bloque central no tiene gheada y usa terminaciones -ao/-a, abarcando las 叩reas de Mondo単edo y Lugo. El bloque oriental mantiene formas como cuatro y guardar, y las 叩
3. Irmandades da Fala proceso de modernizaci坦n da prosa,
completado coa Xeraci坦n N坦s e os vangardistas.
Labor:
Prosa non ficci坦n:
Ant坦n Villar Ponte:
Figura fundamental no xornalismo
Iniciador do ensaio pol鱈tico
Prosa ficci坦n:
Creaci坦n de C辿ltiga
Creaci坦n de Lar (proxecto de colecci坦n de novelas breves que achegan a
cultura popular e aos renovadores)
5. INTRODUCIN
Nome: t鱈tulo da revista
Membros: Pedrayo, Risco e Cuevillas
Carater鱈sticas:
Rigorosa formaci坦n intelectual
Promotores ensaio
Novos horizontes para a prosa
Revista N坦s:
Fundada en 1920
Ourense-Pontevedra-A Coru単a-Santigo
Interrompida coa guerra civil
Castelao non grupo N坦s
6. INTRODUCIN (II)
S鱈ntese da s炭a evoluci坦n: conxugan enxebrismo con
atlantismo
N坦s, os inadaptados
Arredor de s鱈
Dos nosos tempos
Labor:
Pulo da prosa galega
Axeitamento do idioma 叩 expresi坦n cient鱈fica
Promoven o estudo das diversas facetas da cultura galega
8. VIDA
Ourense
Familia acomodada
Dereito (Santiago)
Formaci坦n intelectual:
Vangardas litrerarias
Filosof鱈a
Esoterismo
Crea e colabora en revistas:
La Centuria
A Nosa Terra
N坦s
Te坦rico do galeguismo: Teor鱈a do
nacionalismo galego
Viaxa por Alema単a: Mitteleuropa
9. BASE FILOSFICA
Creaci坦n de mitos
Li単axe celta
Exaltaci坦n do medievo
Valoraci坦n do natural-rural / hist坦rico-urbano
Pensamento:
Irracionalismo gnoseol坦xico:
Realidade = raz坦n + intuici坦n (mito, arte e relixiosidade)
Visi坦n c鱈clica da historia
O sentimento da Terra
10. OBRA NARRATIVA
Ruptura coa narraci坦n costumista.
Do caso que lle aconteceu ao doutor Alveiros:
Narraci坦n humor鱈stica
Relatos de base folcl坦rica con intenci坦n did叩ctica:
O lobo da xente
A trabe de ouro e a trabe de alquitr叩n
A Coutada: di叩logo filos坦fico
Os Europeos en Abrantes:
Novela inacabada
S叩tira de personaxes ourens叩s
O porco de p辿
11. OBRA ENSASTICA
Caracter鱈zase polo didactismo
Etapas:
Pregaleguista: N坦s, os inadaptados
Nacionalista: Teor鱈a do nacionalismo galego
Posnacionalista:
Mitteleuropa
Leria: colecci坦n de textos filos坦ficos e cr鱈tico-literarios
13. VIDA
Ourense
Familia liberal culta
Filosof鱈a e Letras
S坦lida formaci坦n autodidacta
Participa:
Galeguismo
Irmandades da Fala
Seminario de Estudos Galegos
Cortes Constitu鱈ntes
Partido Galeguista
14. OBRA NARRATIVA
Pantelas, home libre
Os cami単os da vida
Tres partes:
Os se単ores da terra
A maorazga
O estudiante
Decadencia da fidalgu鱈a e ascenso da burgues鱈a
Arredor de s鱈
Retrato da s炭a xeraci坦n
Adri叩n Solovio
15. OBRA NARRATIVA (II)
Narraci坦ns realistas:
Os cami単os da vida
Pantelas, home libre
Contos do cami単o e da r炭a
O mes坦n dos ermos
Narraci坦ns culturalistas:
Escrito na n辿boa
Arredor de s鱈
Fra Vernero
A romar鱈a de Xelm鱈rez
Devalar
16. OBRA NARRATIVA (III)
Estilo e temas:
Estilo 辿pico:
Frase curta
Elipses
As鱈ndeton
Evocaci坦n da paisaxe
Temas:
Tradici坦n
Fidalg炭鱈a
Paisaxe
17. ENSAIO
Ensaio hist坦rico sobre a cultura galega
S鱈ntese hist坦rica do S.XVIII en Galicia
O libro dos amigos
O espello na ser叩n
19. VIDA
Rianxo-Pampa arxentina-Compostela-Pontevedra-Bos Aires
Pontevedra:
Irmandades da Fala
Revista N坦s
Real Academia Galega
II Rep炭blica:
Partido Galeguista
Cortes Constitu鱈ntes
Estatuto de Autonom鱈a
Exilio:
Cuba
Bos Aires (Galeuzca)
20. OBRA
Non forma parte do grupo N坦s:
Pola s炭a orixe
Pola s炭a evoluci坦n
Obra pict坦rica:
Pequenos textos
Cousas da vida
Cincuenta homes por dez re叩s
Debuxos de negros
Atila en Galiza
21. OBRA NARRATIVA
Un ollo de vidro
Cousas
Retrincos
Os dous de sempre
22. Un ollo de vidro
Memorias dun esqueleto
Estrutura:
Pr坦logo: narrador editor
Memorias:
1捉 persoa
Tem叩tica de ultratumba
Ep鱈logo: narrador editor
Cr鱈tica social
23. Cousas
F坦rmula literaria m叩is orixinal de Castelao
Textos + ilustraci坦ns
Introduci坦n: reflexi坦n sobre a necesidade de comunicar mensaxe
que a pintura non pode expresar
Remate dos relatos est叩 coidadosamente traballado
24. Retrincos
Cinco relatos autobiogr叩ficos
Estrutura:
Arxentina-Infancia: O segredo e O ingl辿s
Galicia:
Mocidade: Peito de lobo
Ao pouco de deixar a medicina: O retrato
Sendo deputado: Sabela
25. Os dous de sempre
Novela
Unidade: Protagonistas (Pedri単o e Ra単olas)
Estrutura: novela picaresca
Pedri単o (sen vontade)
Ra単olas (emprendedor)
Narrador omnisciente
Biograf鱈a paralela dos protagonistas
26. Caracter鱈ticas
Asuntos: vida do pobo tratado con dignidade
Temas: a morte (tinguida de humor)
T辿cnica narrativa:
Trazos selectivos esenciais
Brevidade
Sinxeleza aparente
Recursos realistas
Humorismo
28. RAFAEL DIESTE
Vida:
Rianxo-M辿xico-Galicia-Exilio (Bos Aires)-Rianxo
Real Academia Galega
Obra:
Dos arquivos do trasno
A fiestra baldeira
29. Dos arquivos do trasno
Vinte relatos
Introduci坦n:
Reflexi坦n sobre a teor鱈a do relato
Dous principios:
Unidade emotiva
Remate esencial
Eixes tem叩ticos:
Psicolox鱈a:
Comportamento da xente
Ambiente mari単eiro
Personaxes cheos de dignidade
Ritmo (obsesi坦n-suspense-remate sint辿tico)
Unidade est辿tica
Experiencias extraordinarias:
M叩xico e misterioso
Final aberto e sorprendente
30. Dos arquivos do trasno (II)
Caracter鱈sticas:
Influencia de Castelao
T辿cnica do encaixe
Retrospecci坦n
Apelaci坦n aos o鱈ntes
Ambientes tabernarios
Narrador en primeira persoa
Ton serio e confidencial
Discurso sinxelo de frase breve