Intervensi Krisis dalam Bimbingan dan KaunselingJessika Denis
油
Dokumen tersebut memberikan gambaran mengenai intervensi krisis dalam kaunseling individu. Ia menjelaskan definisi intervensi krisis, punca-punca krisis, kategori krisis, jenis situasi krisis, peranan kaunselor, dan strategi pelaksanaan intervensi krisis. Dokumen ini memberikan panduan mengenai pendekatan kaunselor dalam menangani krisis individu untuk membantu mereka kembali ke tahap fungsi normal.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas etika yang harus dipatuhi oleh kaunselor dalam memberikan layanan kaunseling, termasuk tanggung jawabnya kepada klien dan organisasi, serta perilaku yang tidak etis. Kode etik bertujuan untuk memandu perilaku kaunselor agar sesuai dengan standar profesinya.
Modul ini membahasakan 10 aktiviti untuk membantu mengurus emosi, membangunkan daya tindak, membuat keputusan dan membina matlamat. Aktiviti-aktiviti tersebut termasuklah kawal marah, tangani stres, teknik relaksasi, berfikir positif, harga diri, penyelesaian masalah, tegas diri, buat cerita, moto hidup dan rancangan hidup.
teori tingkah laku kognitif cbt aaron beckman khalid
油
Cognitive behavioral therapy (CBT) was founded by American psychiatrist Aaron T. Beck. It is a form of psychotherapy that is based on the cognitive model of emotional response. This model proposes that thoughts, feelings, and behaviors interact together and that dysfunctional thoughts directly influence feelings and behaviors. CBT focuses on challenging and restructuring dysfunctional cognitive patterns and beliefs. It uses goal-oriented, systematic procedures including behavioral experiments, cognitive restructuring, and homework assignments to help clients modify distorted thinking and change maladaptive behaviors. CBT is now an evidence-based treatment for various mental health conditions such as depression, anxiety, eating disorders, and substance abuse.
Kaedah penyelesaian masalah merupakan proses sistematik untuk mengatasi masalah yang terdiri daripada 5 langkah utama: mengenal pasti masalah, mencari maklumat, membuat hipotesis, menguji hipotesis, dan membuat rumusan. Kaedah ini memberikan panduan untuk menyelesaikan masalah secara logik dan berstruktur.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai terapi seni, yang merupakan profesi kesehatan mental yang menggunakan proses kreatif melalui lukisan untuk meningkatkan kesejahteraan fisik, mental, dan emosi seseorang. Terapi seni menggabungkan media seni, warna, dan teknik proses kreatif dengan psikoterapi. Selama 40 tahun terakhir, terapi seni telah berkembang sebagai disiplin penting dalam membantu masalah perilaku
Kemahiran asertif membolehkan seseorang menyatakan pendapat dan perasaan dengan jujur tetapi masih menghormati hak orang lain. Ia terbahagi kepada tiga komponen utama iaitu keupayaan untuk meluahkan perasaan, pendapat, dan mempertahankan hak diri sendiri. Orang yang asertif tidak mudah dipengaruhi atau malu untuk bersuara.
Tiga ciri penting kaunselor yang efektif menurut dokumen tersebut adalah berkemampuan mendengarkan dengan baik, mempunyai kesadaran diri yang tinggi, dan memiliki pengetahuan serta keterampilan kaunseling yang kuat.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai kaunseling dalam konteks perkhidmatan awam Malaysia. Ia menjelaskan definisi kaunseling, tujuan, prinsip, pendekatan, dan peranan kaunselor dalam membantu klien menyelesaikan masalah dengan cara yang seimbang dan berlandaskan prinsip-prinsip Islam.
Proses kaunseling melibatkan interaksi antara kaunselor dan klien untuk membantu klien menyelesaikan masalahnya. Ia terdiri daripada 6 peringkat utama: membina hubungan, pengukuran dan diagnosis, membina matlamat, intervensi dan penyelesaian masalah, penamatan dan susulan, serta penyelidikan dan penilaian. Kemahiran mendengar merupakan aspek penting dalam membina hubungan dan memahami klien melal
Dokumen tersebut membahas tentang kemahiran-kemahiran dasar yang penting bagi kaunselor untuk memiliki, termasuk kemahiran mendengarkan secara aktif, membangun hubungan yang efektif dengan klien, dan mengelola lingkungan dan interaksi untuk mendukung proses kaunseling.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri kaunselor yang efektif menurut pandangan beberapa penulis. Ciri-ciri tersebut meliputi empati, kesedaran diri, pengetahuan dan kemahiran, serta kemampuan membangun hubungan yang fasilitatif dengan klien.
Kaunseling adalah proses membantu sistematik yang dilakukan oleh kaunselor profesional untuk menghasilkan perubahan pribadi klien secara sukarela berdasarkan etika. Tujuannya adalah memberi informasi, meningkatkan pemahaman diri, dan memberi dukungan emosional untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Kaunseling diperlukan untuk menangani masalah prestasi kerja, sikap, penyesuaian diri,
teori tingkah laku kognitif cbt aaron beckman khalid
油
Cognitive behavioral therapy (CBT) was founded by American psychiatrist Aaron T. Beck. It is a form of psychotherapy that is based on the cognitive model of emotional response. This model proposes that thoughts, feelings, and behaviors interact together and that dysfunctional thoughts directly influence feelings and behaviors. CBT focuses on challenging and restructuring dysfunctional cognitive patterns and beliefs. It uses goal-oriented, systematic procedures including behavioral experiments, cognitive restructuring, and homework assignments to help clients modify distorted thinking and change maladaptive behaviors. CBT is now an evidence-based treatment for various mental health conditions such as depression, anxiety, eating disorders, and substance abuse.
Kaedah penyelesaian masalah merupakan proses sistematik untuk mengatasi masalah yang terdiri daripada 5 langkah utama: mengenal pasti masalah, mencari maklumat, membuat hipotesis, menguji hipotesis, dan membuat rumusan. Kaedah ini memberikan panduan untuk menyelesaikan masalah secara logik dan berstruktur.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai terapi seni, yang merupakan profesi kesehatan mental yang menggunakan proses kreatif melalui lukisan untuk meningkatkan kesejahteraan fisik, mental, dan emosi seseorang. Terapi seni menggabungkan media seni, warna, dan teknik proses kreatif dengan psikoterapi. Selama 40 tahun terakhir, terapi seni telah berkembang sebagai disiplin penting dalam membantu masalah perilaku
Kemahiran asertif membolehkan seseorang menyatakan pendapat dan perasaan dengan jujur tetapi masih menghormati hak orang lain. Ia terbahagi kepada tiga komponen utama iaitu keupayaan untuk meluahkan perasaan, pendapat, dan mempertahankan hak diri sendiri. Orang yang asertif tidak mudah dipengaruhi atau malu untuk bersuara.
Tiga ciri penting kaunselor yang efektif menurut dokumen tersebut adalah berkemampuan mendengarkan dengan baik, mempunyai kesadaran diri yang tinggi, dan memiliki pengetahuan serta keterampilan kaunseling yang kuat.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai kaunseling dalam konteks perkhidmatan awam Malaysia. Ia menjelaskan definisi kaunseling, tujuan, prinsip, pendekatan, dan peranan kaunselor dalam membantu klien menyelesaikan masalah dengan cara yang seimbang dan berlandaskan prinsip-prinsip Islam.
Proses kaunseling melibatkan interaksi antara kaunselor dan klien untuk membantu klien menyelesaikan masalahnya. Ia terdiri daripada 6 peringkat utama: membina hubungan, pengukuran dan diagnosis, membina matlamat, intervensi dan penyelesaian masalah, penamatan dan susulan, serta penyelidikan dan penilaian. Kemahiran mendengar merupakan aspek penting dalam membina hubungan dan memahami klien melal
Dokumen tersebut membahas tentang kemahiran-kemahiran dasar yang penting bagi kaunselor untuk memiliki, termasuk kemahiran mendengarkan secara aktif, membangun hubungan yang efektif dengan klien, dan mengelola lingkungan dan interaksi untuk mendukung proses kaunseling.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri kaunselor yang efektif menurut pandangan beberapa penulis. Ciri-ciri tersebut meliputi empati, kesedaran diri, pengetahuan dan kemahiran, serta kemampuan membangun hubungan yang fasilitatif dengan klien.
Kaunseling adalah proses membantu sistematik yang dilakukan oleh kaunselor profesional untuk menghasilkan perubahan pribadi klien secara sukarela berdasarkan etika. Tujuannya adalah memberi informasi, meningkatkan pemahaman diri, dan memberi dukungan emosional untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Kaunseling diperlukan untuk menangani masalah prestasi kerja, sikap, penyesuaian diri,
MI.1.1.SIKAP PETUGAS DALAM KONSELING KEPATUHAN MINUM OBAT ppt.pdfDewievita1973
油
Teknik konseling adherence penting untuk membangun hubungan petugas kesehatan dan pasien yang efektif dengan mempertimbangkan perbedaan nilai dan keyakinan. Mikrokonseling seperti mendengarkan aktif dan mengajukan pertanyaan terbuka dapat memfasilitasi proses ini, sementara pemecahan masalah membantu mengidentifikasi dan menangani hambatan kepatuhan pasien.
Dokumen tersebut membahas konsep, matlamat, dan jenis perkhidmatan bimbingan serta kaunseling di sekolah. Ia menjelaskan definisi bimbingan, kaunseling dan psikoterapi serta perbandingan antara ketiga-tiga konsep tersebut. Dokumen ini juga menyenaraikan jenis perkhidmatan dan kepentingan bimbingan serta kaunseling bagi pembangunan pelajar secara menyeluruh.
Rencana pelaksanaan layanan bimbingan klasikal di SMK Paramitra membahas 3 hal:
1. Materi layanan tentang pengertian, macam-macam, dan cara menumbuhkan percaya diri serta akibat kurangnya rasa percaya diri.
2. Pelaksanaan kegiatan bimbingan klasikal meliputi tahap awal, inti, dan penutup.
3. Evaluasi proses dan hasil kegiatan bimbingan untuk menilai tingkat pemahaman siswa.
Rencana pelaksanaan layanan membahas bimbingan kelompok tentang akibat pergaulan bebas. Tujuannya adalah mengetahui dampak pergaulan bebas, mampu menjaga diri dari pergaulan, dan menolak ajakan teman yang tidak baik. Metode layanannya meliputi diskusi, tanya jawab, dan permainan. Pelaksanaannya selama 2x45 menit dengan materi terlampir. Penilaian dilakukan melalui observasi proses dan tes tertulis.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas beberapa pendekatan dalam konseling seperti non-direktif, rasional emotif, analisis transaksional, dan klinikal.
2. Pendekatan non-direktif menekankan peran sentral klien dan konselor sebagai pendukung pertumbuhan pribadi klien.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas beberapa pendekatan dalam konseling seperti non-direktif, rasional emotif, analisis transaksional, dan klinikal.
2. Pendekatan non-direktif menekankan peran sentral klien dan konselor sebagai pendukung pertumbuhan pribadi klien.
Penguasaan Konsep Layanan Konseling dan Pengalihan Kasus (Referral)Veronica Fifi Rintina
油
Dokumen tersebut membahas model-model pelaksanaan konseling, fase-fase dalam konseling, dan pengertian referral. Ada 5 model pelaksanaan konseling yang dijelaskan beserta langkah kerjanya, begitu pula dengan penjelasan tentang 5 fase dalam konseling. Dokumen juga menjelaskan arti referral dan langkah penanganan kasus untuk keperluan referral.
Kaunseling kelompok membantu pelajar yang bermasalah terutamanya masalah ketagihan dadah dengan memberikan kemahiran sosial melalui interaksi antara ahli kelompok. Bagi kaunseling kelompok berjaya, kaunselor perlu membina hubungan yang baik dengan klien, menguruskan masa dan suasana dengan baik, serta memastikan perhubungan positif di antara ahli kelompok.
Dokumen tersebut membahas tentang kualitas pribadi yang efektif bagi seorang konselor, termasuk empati, kehangatan, penghargaan positif, komunikasi yang konkret dan spesifik, serta kontrol emosi. Dokumen tersebut juga membahas tentang pendidikan dan latihan yang dibutuhkan calon konselor, seperti latihan empati, penyerahan diri kepada Allah, dan berbagai program latihan.
2. PENGENALAN KAUNSELING
Apa itu kaunseling.
Kaunseling ialah suatu proses perhubungan
menolong yang sistematik berasaskan prinsip
psikologi yang dilakukan oleh kaunselor
profesional bagi menghasilkan perubahan,
perkembangan dan penyesuaian peribadi klien,
yang baik dan menyeluruh secara sukarela
sepanjang hayat berlandaskan etika kaunseling.
3. OBJEKTIF KAUNSELING
1. Menolong menganalisa keadaan, sikap, pandangan
dan kelakuan yang menghalang klien bekerja dengan
berkesan.
2. Menolong klien untuk menyesuaikan diri dalam
situasi bekerja melalui proses penyelesaian masalah.
3. Membolehkan klien menganalisa pandangan mereka
dan mencari pelbagai cara dan tingkah laku yang
mengganggu.
4. Menolong klien menyelesaikan masalahnya.
4. TUJUAN KAUNSELING
1. Masalah klien selalunya berkaitan dengan
kekurangan maklumat.
2. Mendapatkan gambaran (kefahaman) yang jelas
berhubung dengan masalah daripada kaunselor.
MENGGALAKKAN CELIK AKAL
1. Membantu klien memahami lebih lanjut mengenai
diri (menyelami diri dan persekitaran).
2. Membantu klien mengetahui dirinya adalah kunci
kepada masalah.
5. MEMBERI SOKONGAN
Klien memerlukan sokongan emosi yang tidak
berbelah bagi, kemesraan dan pameran perasaan
yang diharapkan dapat mengurangkan bebanan
masalah.
PENYELESAIAN KONFLIK
1. Mengurangkan ketegangan dan permusuhan di
antara dua individu (pihak).
2. Membantu mereka menerima perbezaan dan
mencari jalan untuk mencapai penyelesaian yang
mengutungkan.
6. MEMBUAT KEPUTUSAN
1. Membantu klien membuat keputusan kerana
kerap kali menghadapi masalah untuk membuat
keputusan.
2. Kaunselor boleh mengemukakan cadangan dan
berbincang dengan klien sebelum sesuatu
keputusan diambil.
7. AKTIVITI KAUNSELING
PERKEMBANGAN
Memberikan maklumat mengenai sumber dan
kekuatan seseorang supaya ia mempunyai azam dan
usaha kepada aktiviti sihat, peningkatan sifat positif
PENCEGAHAN
Mengadakan program-program pencegahan ke atas
perlakuan dan sifat yang negatif dari segi emosi dan
pemikirannya
8. INTERVENSI
Merubah dan membuka pemikiran, perasaan dan
tingkah laku seseorang yang bermasalah supaya
menerokai, memulih dan mempertingkatkan keyakinan
diri.
PEMULIHAN
Penekanan adalah kepada isu-isu dan permasalahan
peribadi, mentaliti, kerjaya dan penyesuaian diri agar
seseorang itu dapat berfungsi sepenuhnya
9. RASIONAL PERKHIDMATAN
KAUNSELING
1. Kewujudan ketegangan
dan ketidakpuashatian
di tempat kerja
2. Ketidakseimbangan
emosi
3. Kebimbangan tentang
kemahiran
&
kemampuan
4. Perbezaan individu yang
bertentangan dengan
imej korporat
10. 5. Konflik peranan dengan
cara gaya pengurus
6. Prestasi kerja yang tidak
memuaskan & tabiat
kerja yang tidak baik
7. Masalah peribadi &
keluarga
8. Kebosanan kerja &
kekurangan pergerakan
kerjaya
9. Keperluan pertolongan
untuk mengembangkan
sesuatu tingkah laku
10. Keperluan sokongan
dalam menghadapi
krisis semasa
11. MENGAPA PERLU KAUNSELING
1. Masalah pencapaian mutu kerja
2. Stress di tempat kerja
3. Masalah penyesuaian diri
4. Masalah sikap
5. Masalah peribadi
12. 5 PRINSIP KAUNSELING
PEKERJA
1. Mendengar dengan sebaiknya
sebelum membuat pernyataan
2. Elakkan mengkritik atau
nasihat yang terburu-buru
3. Jangan bertelagah
atau berhujah
13. 4. Menumpukan sepenuh
perhatian kepada pekerja
5. Dapatkan sesuatu yang
Tersirat yang cuba
di sampaikan
14. FUNGSI KAUNSELING
DALAM ORGANISASI
Mengdiagnosis masalah pekerja atau kepincangan
organisasi
Memberi peluang pekerja meluahkan perasaan.
Membantu pekerja berfikir dengan jelas dan tidak
dikuasai oleh emosi.
Memberi nasihat.
Menyokong dan menenangkan pekerja.
Menilai diri.
Mempertingkatkan komunikasi dalam organisasi.
Memajukan diri.
15. PERINGKAT-PERINKAT
KAUNSELING
Peringkat Permulaan
1. Membuat klien menerima kaunselor dengan hati yang
terbuka dan sebagai seorang yang boleh dipercayai.
2. Membuat klien sedar bahawa ada sesuatu masalah
yang perlu diselesaikan dan dia sendiri perlu
memainkan peranan dalam proses penyelesaian.
Di peringkat ini juga, kaunselor menentukan sama ada
masalah wujud dan perlu diselesaikan dan bersedia
untuk meneruskan proses kaunseling itu.
16. Peringkat Pertengahan
1. Peringkat penentuan masalah dan
penyelesaian.
Kaunselor dan klien bersama mengenalpasti
masalah-masalah yang dihadapi oleh klien.
Kaunselor dan klien bersama mengenalpasti
tindakan-tindakan yang perlu diambil oleh klien
untuk menangani masalah yang dihadapinya
17. Peringkat Akhir
1. Peringkat apabila klien telah selesai melakukan
tindakan yang dipersetujui dengan jayanya.
Diperingkat ini kaunselor berkenaan akan:
Membincangkan tentang tindakan yang telah
diambil oleh klien dan penilaian terhadap tindakan
yang diambil itu.
Mengenalpasti tindakan seterusnya yang diperlukan
tanpa penyeliaan dari pihak kaunselor.
Mengakhiri kaunseling dengan teratur dan
membuat rumusan tentang kejayaan proses
kaunseling tersebut
18. KAUNSELING YANG BERETIKA
Kerahsiaan:
Perkhidmatan kaunseling adalah berpandukan
Piawaian Amalan Kaunseling (Standards of
Practice) serta memelihara Kod Etika. Setiap
maklumat dalam sesi kaunseling adalah dijamin
kerahsiaannya.
Maklumat klien tidak akan diberitahu kepada mana-mana
pihak melainkan setelah mendapat kebenaran
dan persetujuan klien demi kebaikan klien sendiri.