Pendidikan
Download as DOCX, PDF0 likes16 views
Teks tersebut membahas tentang pengertian pendidikan Islam menurut para ahli, yang dijelaskan dalam 3 kalimat. Pendidikan Islam adalah usaha membentuk kepribadian muslim secara menyeluruh melalui bimbingan berdasarkan hukum Islam. Tujuannya adalah menanamkan akhlak mulia dan mendidik manusia secara seimbang antara jasmani dan rohani."
![2
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
1. Pengertian Pendidikan Islam Secara Etimologi (Lughatan)
Katapendidikanyang umum kita gunakan sekarang, dalam bahasa arabnya
adalah tarbiyah, dengan kata kerja rabba. Kata pengajaran dalam bahasa
arabnya adalah talim dengan kata kerjanya alama. Pendidikan dan pengajaran
dalam bahasa arabnya tarbiyah wa talim sedangkan pendidikan islam dalam
bahasa arabnya adalah tarbiyah islamiyah. Kata kerja rabba (mendidik) sudah di
gunakan pada zaman nabi muhammad SAW. Pendidikan secara teoritis mengandung
pengertian memberi makan (opvoeding) kepada jiwa anak didik sehingga
mendapatkan kepuasan rohaniah, juga sering diartikan dengan menumbuhkan
kemampuan dasar manusia.
Dalam konteks Islam, pendidikan secara bahasa (lughatan) ada tiga kata yang
digunakan. Ketiga kata tersebut, yaitu : 1) At-tarbiyah, 2) Al-talim, dan 3) Al-
tadib. Ketiga kata tersebut memiliki makna yang saling berkaitan saling cocok untuk
pemaknaan pendidikan dalam Islam. Ketiga makna itu mengandung makna yang
amat dalam, menyangkut manusia dan masyarakat serta lingkungan yang dalam
hubungannya dengan Tuhan berkaitan dengan satu sama lain. 1 [1]
At-tarbiyah ()悋惠惘惡悸 berakar dari tiga kata, yakni pertama, berasal dari kata
rabba yarbu ( 惘惡惘惡悋 ) yang artinya bertambah dan bertumbuh. Kedua, berasal dari
kata rabiya yarbi ( 惘惡惘惡 ) yang artinya tumbuh dan berkembang. Ketiga, berasal
dari kata rabba yarubbu ( 惘惡惘惡 ) yang artinya memperbaiki, membimbing,
menguasai, memimpin, menjaga dan memelihara. Al-talim ()悋惠惺 secara
ligahwy berasala dari kata fiil tsulasi mazid biharfin wahid, yaitu allama yu allimu
( 惺惺 ). Jadi alama ()惺 artinya mengajar.
1[1] H. Ramayulis, Ilmu PendidikanIslam. Jakarta : kalammulia, 2002, hal 33](https://image.slidesharecdn.com/pendidikan-200305100810/85/Pendidikan-2-320.jpg)
![3
2. Pengertian Pendidikan Menurut Ahli
Dalam memberikan arti atau pengertian dalam ilmu pendidikan islam,
bergabai pendapat bermunculan dari kalangan besar pemikir dan intelek-intelek
islam. Ada yang merumuskan bahwa pendidikan islam adalah bimbingan jasmani dan
rohani berdasarkan hukum hukum agama islam mengenai terbentuknya kepribadian
utama menurut ukuran-ukuran agama islam. 2 [2]
Menurut Drs. Ahmad D. Marimba : Pendidikan Islam adalah bimbingan
jasmani, rohani berdasarkan hukum-hukum agama islam menuju kepada terbentuknya
kepribadian utama menurut ukuran-ukuran Islam..3[4]
Menurut Musthafa Al-Ghulayaini: Pendidikan Islam ialah menanamkan
akhlak yang mulia di dalam jiwa anak dalam masa pertumbuhannya dan
menyiraminya dengan air petunjuk dan nasihat, sehingga akhlak itu menjadi salah
satu kemampuan (meresap dalam) jiwanya kemudian buahnya berwujud keutamaan,
kebaikan dan cinta bekerja untuk kemanfaatan tanah air. Namun dari perbedaan
pendapat tersebut dapat diambil kesimpulan adanya titik persamaan yang secara
ringkas dapat dikemukakan sebagai berikut : Pendidikan Islam ialah bimbingan yang
dilakukan oleh seorang dewasa kepada anak didik dalam masa pertumbuhan agar ia
memiliki kepribadian muslim.
Menurut Miqdad Yelyin (seorang guru besar islam ilmu sosial di universitas
Muhammad bin suud riyadl Saudi arabia) seperti yang dikutip oleh Munarji,
pendidikan islam adalah usama menumbuhkan dan membentuk manusia muslim yang
sempurna dari segala aspek yang bermacam macam seperi aspak kesehatan, akal,
keyakinan, jiwa, kemauan, daya cipta dalam semua tingkat pertumbuhan yang
disinari oleh cahaya yang dibawa oleh islam dengan versi dan metode-metode
pendidikan yang ada diantaranya. 4[3]
Menurut I.L. Parasibu dan Simanjuntak pendidikan islam adalah usaha yang
dilakukan dengan sengaja dan sistematis untuk mendorong, membantu, dan
2[2] Ahmadd. marimba,pengantar filsafat pendidikanislam, bandung, PT.Al-maaririf, 1974,hal 26
3[4] Muhammadfadhil al-jumaly,tarbiyahal-insan al jaded, Tunisia, matabadal ijtihad, 1996, hal. 2
4[3] Munardji, ilmupendidikanislam, Jakarta,PT. Bina ilmu, 2004,hal 7](https://image.slidesharecdn.com/pendidikan-200305100810/85/Pendidikan-3-320.jpg)
![4
membimbing seseorang untuk mengembangkan segala potensinya serta mengubah
diri sendiri, dari kwalitas satu ke kwalitas yang lebih tinggi.5[5]
Kemudian menurut Omar Muhammad At Taurny Al Syaibani, pendidikan
islam adalah usaha mengubah tingkah laku individu dalam kehidupan pribadiannya
atau kehidupan kemasyarakatan dan kehidupan alam sekitarnya melalui proses
pendidikan.6[6]
Dengan demikian inti pokok pendidikan islam adalah usaha pendewasaan
manusia seutuhnya (lahir dan batin) dalam arti tuntunan yang menuntut peserta didik
untuk memiliki kemerdekaan berfikir, merasa, bertindak, dan berbicara serta percaya
pada diri sendiri dengan penuh rasa tanggung jawab dalam setiap tindakan dan
perilaku kehidupan sehari hari dengan berlandaskan ukuran-ukuran tertentu yang
telah ditentukan dalam agama islam.
B. Objek Ilmu Pendidikan Islam
Pendidikan islam mengidentifikasi sasaran pada tiga pengembangan fungsi
manusia yang mana semua itu berjalan dengan misi agama islam yang bertujuan
memberikan rahmat bagi sekalian makhluk di alam ini.7[7]
1. Menyadarkan manusia sebagai makhluk individu, yaitu makhluk yang hidup di
tengah-tengah makhluk lain.
2. Menyadarkan manusia sebagai makhluk sosial. Sebagai makhluk sosial
manusia harus mengadakan interaksi dengan sesamanya dalam kehidupan
bermasyarakat. Itulah sebabnya islam mengajarkan persamaan, persaudaraan,
gotong royong, dan bermusyawarah dengan upaya membentuk masyarakat
menjadi persekutuan hidup yang utuh.
3. Menyadarkan manusia sebagai hamba Allah SWT. Manusia sebagai makhluk
berketuhanan, sikap dan watak religiusitasnya perlu dikembangkan sedemikian
rupa sehingga mampu menjiwai dan mewarnai kehidupannya. Dalam fitrah
5[5] I.L. Parasibudan Simanjuntak,pendidikannasional,Bandung, Tarsito, 1978, Hal 16
6[6] Omar MuhammadAt TaurnyAl Syaiban, Filsafat PendidikanIslam, (TerjemahHasanLunggulung), Jakarta, Bulan
Bintang, 1979, Hal. 339
7[7] Arifin H.M., IlmuPendidikanIslam tinjauanTeoritis danPraktis berdasarkan pendekatanindisipliner, Jakarta, PT. Bumi
Aksara, 2008](https://image.slidesharecdn.com/pendidikan-200305100810/85/Pendidikan-4-320.jpg)
More Related Content
What's hot (20)
Similar to Pendidikan (20)
More from Kenzie Yanata SuryanidanNatan (7)
Recently uploaded (20)
Pendidikan
- 1. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tujuan Pendidikan merupakan hal penting dalam pendidikan karena tujuan pendidikan menjadi kompenen pendidikan yang harus dirumuskan terlebih dahulu, tanpa perumusan yang jelas tentang tujuan pendidikan, perbuatan menjadi acak- acakan tanpa arah. Tujuan harus bersifat stasioner artinya telah mencapai atau meraih segala yang diusahakan. Untuk meraih tujuan tersebut dilakukan berbagai usaha yang setiap usahany merupakan ikhtiyar. Pendidikan Islam berusaha membenatuk pribadi manusia, harus melalui proses yang panjang, dengan hasil yang tidak dapat diketahui dengan segera. Dalam pembentukan tersebut diperlukan suatu perhitungan yang matang dalam hati berdasarkan pandangan dan rumusan-rumusan yang jelas dan tepat. Adapun Pendidikan Islam dalam kehidupan umat Islam merupakan salah satu bentuk dari cita-cita hidup Islam untuk melestarikan nilai Islam kepada generasi penerusnya, sehingga nilai tersebut tetap berfungsi dan berkembang dalam masyarakat dalam waktu ke waktu. B. Rumusan Masalah Rumusan masalah yang kami buat adalah: 1. Pengertian Tujuan Pendidikan Islam ? 2. Tujuan Pendidikan Menurut Para Ahli ? C. Tujuan Penulisan Tujuan Penulisan yang kami buat adalah: 1. Mengetahui Pengertian Pendidikan Islam 2. Mengetahui Tujuan Pendidikan Islam Menurut Para Ahli
- 2. 2 BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Ilmu Pendidikan Islam 1. Pengertian Pendidikan Islam Secara Etimologi (Lughatan) Katapendidikanyang umum kita gunakan sekarang, dalam bahasa arabnya adalah tarbiyah, dengan kata kerja rabba. Kata pengajaran dalam bahasa arabnya adalah talim dengan kata kerjanya alama. Pendidikan dan pengajaran dalam bahasa arabnya tarbiyah wa talim sedangkan pendidikan islam dalam bahasa arabnya adalah tarbiyah islamiyah. Kata kerja rabba (mendidik) sudah di gunakan pada zaman nabi muhammad SAW. Pendidikan secara teoritis mengandung pengertian memberi makan (opvoeding) kepada jiwa anak didik sehingga mendapatkan kepuasan rohaniah, juga sering diartikan dengan menumbuhkan kemampuan dasar manusia. Dalam konteks Islam, pendidikan secara bahasa (lughatan) ada tiga kata yang digunakan. Ketiga kata tersebut, yaitu : 1) At-tarbiyah, 2) Al-talim, dan 3) Al- tadib. Ketiga kata tersebut memiliki makna yang saling berkaitan saling cocok untuk pemaknaan pendidikan dalam Islam. Ketiga makna itu mengandung makna yang amat dalam, menyangkut manusia dan masyarakat serta lingkungan yang dalam hubungannya dengan Tuhan berkaitan dengan satu sama lain. 1 [1] At-tarbiyah ()悋惠惘惡悸 berakar dari tiga kata, yakni pertama, berasal dari kata rabba yarbu ( 惘惡惘惡悋 ) yang artinya bertambah dan bertumbuh. Kedua, berasal dari kata rabiya yarbi ( 惘惡惘惡 ) yang artinya tumbuh dan berkembang. Ketiga, berasal dari kata rabba yarubbu ( 惘惡惘惡 ) yang artinya memperbaiki, membimbing, menguasai, memimpin, menjaga dan memelihara. Al-talim ()悋惠惺 secara ligahwy berasala dari kata fiil tsulasi mazid biharfin wahid, yaitu allama yu allimu ( 惺惺 ). Jadi alama ()惺 artinya mengajar. 1[1] H. Ramayulis, Ilmu PendidikanIslam. Jakarta : kalammulia, 2002, hal 33
- 3. 3 2. Pengertian Pendidikan Menurut Ahli Dalam memberikan arti atau pengertian dalam ilmu pendidikan islam, bergabai pendapat bermunculan dari kalangan besar pemikir dan intelek-intelek islam. Ada yang merumuskan bahwa pendidikan islam adalah bimbingan jasmani dan rohani berdasarkan hukum hukum agama islam mengenai terbentuknya kepribadian utama menurut ukuran-ukuran agama islam. 2 [2] Menurut Drs. Ahmad D. Marimba : Pendidikan Islam adalah bimbingan jasmani, rohani berdasarkan hukum-hukum agama islam menuju kepada terbentuknya kepribadian utama menurut ukuran-ukuran Islam..3[4] Menurut Musthafa Al-Ghulayaini: Pendidikan Islam ialah menanamkan akhlak yang mulia di dalam jiwa anak dalam masa pertumbuhannya dan menyiraminya dengan air petunjuk dan nasihat, sehingga akhlak itu menjadi salah satu kemampuan (meresap dalam) jiwanya kemudian buahnya berwujud keutamaan, kebaikan dan cinta bekerja untuk kemanfaatan tanah air. Namun dari perbedaan pendapat tersebut dapat diambil kesimpulan adanya titik persamaan yang secara ringkas dapat dikemukakan sebagai berikut : Pendidikan Islam ialah bimbingan yang dilakukan oleh seorang dewasa kepada anak didik dalam masa pertumbuhan agar ia memiliki kepribadian muslim. Menurut Miqdad Yelyin (seorang guru besar islam ilmu sosial di universitas Muhammad bin suud riyadl Saudi arabia) seperti yang dikutip oleh Munarji, pendidikan islam adalah usama menumbuhkan dan membentuk manusia muslim yang sempurna dari segala aspek yang bermacam macam seperi aspak kesehatan, akal, keyakinan, jiwa, kemauan, daya cipta dalam semua tingkat pertumbuhan yang disinari oleh cahaya yang dibawa oleh islam dengan versi dan metode-metode pendidikan yang ada diantaranya. 4[3] Menurut I.L. Parasibu dan Simanjuntak pendidikan islam adalah usaha yang dilakukan dengan sengaja dan sistematis untuk mendorong, membantu, dan 2[2] Ahmadd. marimba,pengantar filsafat pendidikanislam, bandung, PT.Al-maaririf, 1974,hal 26 3[4] Muhammadfadhil al-jumaly,tarbiyahal-insan al jaded, Tunisia, matabadal ijtihad, 1996, hal. 2 4[3] Munardji, ilmupendidikanislam, Jakarta,PT. Bina ilmu, 2004,hal 7
- 4. 4 membimbing seseorang untuk mengembangkan segala potensinya serta mengubah diri sendiri, dari kwalitas satu ke kwalitas yang lebih tinggi.5[5] Kemudian menurut Omar Muhammad At Taurny Al Syaibani, pendidikan islam adalah usaha mengubah tingkah laku individu dalam kehidupan pribadiannya atau kehidupan kemasyarakatan dan kehidupan alam sekitarnya melalui proses pendidikan.6[6] Dengan demikian inti pokok pendidikan islam adalah usaha pendewasaan manusia seutuhnya (lahir dan batin) dalam arti tuntunan yang menuntut peserta didik untuk memiliki kemerdekaan berfikir, merasa, bertindak, dan berbicara serta percaya pada diri sendiri dengan penuh rasa tanggung jawab dalam setiap tindakan dan perilaku kehidupan sehari hari dengan berlandaskan ukuran-ukuran tertentu yang telah ditentukan dalam agama islam. B. Objek Ilmu Pendidikan Islam Pendidikan islam mengidentifikasi sasaran pada tiga pengembangan fungsi manusia yang mana semua itu berjalan dengan misi agama islam yang bertujuan memberikan rahmat bagi sekalian makhluk di alam ini.7[7] 1. Menyadarkan manusia sebagai makhluk individu, yaitu makhluk yang hidup di tengah-tengah makhluk lain. 2. Menyadarkan manusia sebagai makhluk sosial. Sebagai makhluk sosial manusia harus mengadakan interaksi dengan sesamanya dalam kehidupan bermasyarakat. Itulah sebabnya islam mengajarkan persamaan, persaudaraan, gotong royong, dan bermusyawarah dengan upaya membentuk masyarakat menjadi persekutuan hidup yang utuh. 3. Menyadarkan manusia sebagai hamba Allah SWT. Manusia sebagai makhluk berketuhanan, sikap dan watak religiusitasnya perlu dikembangkan sedemikian rupa sehingga mampu menjiwai dan mewarnai kehidupannya. Dalam fitrah 5[5] I.L. Parasibudan Simanjuntak,pendidikannasional,Bandung, Tarsito, 1978, Hal 16 6[6] Omar MuhammadAt TaurnyAl Syaiban, Filsafat PendidikanIslam, (TerjemahHasanLunggulung), Jakarta, Bulan Bintang, 1979, Hal. 339 7[7] Arifin H.M., IlmuPendidikanIslam tinjauanTeoritis danPraktis berdasarkan pendekatanindisipliner, Jakarta, PT. Bumi Aksara, 2008