tugas presentasi individu tentang laporan hasil penelitian yang berjudul pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap pemahaman konsep matematika siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan matematika realistik terhadap peningkatan kemampuan pemahaman matematika siswa SMP kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan dengan pendekatan matematika realistik mengalami peningkatan pemahaman matematika sebesar 59,14%, lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan pendekatan konvensional sebesar 48,97%.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas pengaruh strategi pembelajaran active learning tipe index card match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X di SMKN 2 Bone;
(2) Strategi ini diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa, serta meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa;
(3) Pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan penting bagi siswa dalam mema
Dokumen tersebut membahas tentang teknik analisis data dan pengujian hipotesis dalam penelitian. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain: (1) teknik analisis data harus sesuai dengan tujuan, sampel, dan jenis data penelitian, (2) langkah-langkah pengujian hipotesis meliputi rumusan hipotesis statistik, penentuan taraf signifikansi, pengumpulan data, pemilihan uji statistik, penetapan daerah kritis, per
Dokumen tersebut membahas tentang teknik analisis data dan pengujian hipotesis dalam penelitian. Beberapa poin penting yang dijelaskan adalah:
1) Teknik analisis data dan prosedur harus disesuaikan dengan tujuan penelitian, besarnya sampel, dan jenis data yang dianalisis.
2) Langkah-langkah pengujian hipotesis meliputi nyatakan hipotesis statistik, tentukan taraf signifikansi, kumpulkan data sampel, gunakan
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BEL...Fela Aziiza
油
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014. compre 28 februari 2014
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan jobsheet interaktif dan hubungannya dengan tingkat penguasaan siswa dalam praktikum.
2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan jobsheet interaktif berpengaruh positif terhadap tingkat penguasaan siswa dalam praktikum dengan taraf sedang.
3. Penel
Skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning/PBL) dibandingkan pendekatan konvensional. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain kelompok kontrol pretest-posttest dan menunjukkan hasil yang lebih baik untuk kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Kesimpulannya, pendekatan PBL efektif meningkatkan komunikasi matemat
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dibandingkan dengan pembelajaran konvensional berdasarkan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII di SMP TMI Roudlotul Qur'an. Hasilnya menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa yang diajarkan dengan PBL lebih baik daripada konvensional. Hal ini mengindikasikan bahwa PBL lebih efektif d
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ruang dimensi tiga dengan menerapkan Penyelesaian Soal Secara Sistematis dan metode ekspositori.
2. Hasil belajar siswa meningkat dari 67,5% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II.
3. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dapat ditingkatkan dengan menerapkan Penyelesaian Soal Sec
Dokumen ini membahas penelitian tentang pemahaman konsep matematika siswa pada materi geometri dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di SMP Negeri 14 Palembang. Penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar siswa (54,1%) memiliki pemahaman konsep matematika yang sangat baik dengan rata-rata nilai 83,11.
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN PEND...PPs Unsri
油
Dokumen ini membahas penelitian tentang pemahaman konsep matematika siswa pada materi geometri dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di SMP Negeri 14 Palembang. Penelitian ini menemukan bahwa sebanyak 54,1% siswa memiliki kemampuan pemahaman konsep matematika yang sangat baik dengan nilai rata-rata 83,11.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pemahaman konseptual dan pengetahuan prosedural siswa kelas IX SMP Mujahidin Pontianak tentang sistem persamaan linear dua variabel melalui wawancara klinis. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata siswa dari 25% menjadi 76% untuk pemahaman konseptual dan dari 19% menjadi 77,77% untuk pengetahuan prosedural
Dokumen tersebut merangkum hasil penelitian tentang peningkatan hasil belajar matematika menggunakan metode demonstrasi di kelas IV SDN 19 Sandai Kabupaten Ketapang. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman siswa dan hasil belajar mereka.
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran dasar kompetensi kejuruan menggunakan hasil pengukuran di SMK Negeri 5 Jakarta.
2. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara minat belajar dan prestasi belajar siswa. Semakin tinggi minat belajar, semakin baik pula prestasi belajar yang dicapai siswa.
Permohonan izin mempublikasikan artikel jurnal yang berjudul "Perbedaan Hasil Belajar Standar Kompetensi Memahami Dasar-Dasar Elektronika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Menggunakan Metode Ekspositori di SMK Negeri 34 Jakarta". Artikel ini membandingkan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode CTL dan metode ekspositori untuk mata pelajaran dasar-dasar ele
Permohonan izin untuk mempublikasikan artikel jurnal yang berjudul "Perbedaan Hasil Belajar Standar Kompetensi Memahami Dasar-Dasar Elektronika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Menggunakan Metode Ekspositori di SMK Negeri 34 Jakarta". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode CTL dan metode ekspositori. Has
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian deskriptif mengenai kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya Utara pada pembelajaran matematika menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep siswa termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata kelas 75,9.
Aplikom_UNSRI_Biodata Diri dan keunikan dalam matematika_One Agustin_06081181...oneagustin95
油
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian deskriptif mengenai kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya Utara pada pembelajaran matematika menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep siswa termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata kelas 75,9.
Dokumen tersebut merupakan analisis keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi redoks dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di SMAN 5 Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Metode penelitian menggunakan desain mixed method dengan te
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah lengkap dalam membuat halaman website menggunakan Divi Builder, sebuah visual builder yang memungkinkan pengguna membangun website tanpa perlu coding.
Proses dimulai dari instalasi & aktivasi Divi, pembuatan halaman baru, hingga pemilihan layout yang sesuai. Selanjutnya, tutorial ini membahas cara menambahkan section, row, dan module, serta menyesuaikan tampilan dengan tab Design untuk mengatur warna, font, margin, animasi, dan lainnya.
Optimalisasi tampilan website juga menjadi fokus, termasuk pengaturan agar responsif di berbagai perangkat, penyimpanan halaman, serta penetapan sebagai homepage. Penggunaan Global Elements & Reusable Templates turut dibahas untuk mempercepat proses desain.
Hasil akhirnya, halaman website tampak profesional dan menarik tanpa harus coding.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BEL...Fela Aziiza
油
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014. compre 28 februari 2014
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan jobsheet interaktif dan hubungannya dengan tingkat penguasaan siswa dalam praktikum.
2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan jobsheet interaktif berpengaruh positif terhadap tingkat penguasaan siswa dalam praktikum dengan taraf sedang.
3. Penel
Skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning/PBL) dibandingkan pendekatan konvensional. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain kelompok kontrol pretest-posttest dan menunjukkan hasil yang lebih baik untuk kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Kesimpulannya, pendekatan PBL efektif meningkatkan komunikasi matemat
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dibandingkan dengan pembelajaran konvensional berdasarkan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII di SMP TMI Roudlotul Qur'an. Hasilnya menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa yang diajarkan dengan PBL lebih baik daripada konvensional. Hal ini mengindikasikan bahwa PBL lebih efektif d
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ruang dimensi tiga dengan menerapkan Penyelesaian Soal Secara Sistematis dan metode ekspositori.
2. Hasil belajar siswa meningkat dari 67,5% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II.
3. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dapat ditingkatkan dengan menerapkan Penyelesaian Soal Sec
Dokumen ini membahas penelitian tentang pemahaman konsep matematika siswa pada materi geometri dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di SMP Negeri 14 Palembang. Penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar siswa (54,1%) memiliki pemahaman konsep matematika yang sangat baik dengan rata-rata nilai 83,11.
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN PEND...PPs Unsri
油
Dokumen ini membahas penelitian tentang pemahaman konsep matematika siswa pada materi geometri dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di SMP Negeri 14 Palembang. Penelitian ini menemukan bahwa sebanyak 54,1% siswa memiliki kemampuan pemahaman konsep matematika yang sangat baik dengan nilai rata-rata 83,11.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pemahaman konseptual dan pengetahuan prosedural siswa kelas IX SMP Mujahidin Pontianak tentang sistem persamaan linear dua variabel melalui wawancara klinis. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata siswa dari 25% menjadi 76% untuk pemahaman konseptual dan dari 19% menjadi 77,77% untuk pengetahuan prosedural
Dokumen tersebut merangkum hasil penelitian tentang peningkatan hasil belajar matematika menggunakan metode demonstrasi di kelas IV SDN 19 Sandai Kabupaten Ketapang. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman siswa dan hasil belajar mereka.
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran dasar kompetensi kejuruan menggunakan hasil pengukuran di SMK Negeri 5 Jakarta.
2. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara minat belajar dan prestasi belajar siswa. Semakin tinggi minat belajar, semakin baik pula prestasi belajar yang dicapai siswa.
Permohonan izin mempublikasikan artikel jurnal yang berjudul "Perbedaan Hasil Belajar Standar Kompetensi Memahami Dasar-Dasar Elektronika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Menggunakan Metode Ekspositori di SMK Negeri 34 Jakarta". Artikel ini membandingkan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode CTL dan metode ekspositori untuk mata pelajaran dasar-dasar ele
Permohonan izin untuk mempublikasikan artikel jurnal yang berjudul "Perbedaan Hasil Belajar Standar Kompetensi Memahami Dasar-Dasar Elektronika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Menggunakan Metode Ekspositori di SMK Negeri 34 Jakarta". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode CTL dan metode ekspositori. Has
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian deskriptif mengenai kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya Utara pada pembelajaran matematika menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep siswa termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata kelas 75,9.
Aplikom_UNSRI_Biodata Diri dan keunikan dalam matematika_One Agustin_06081181...oneagustin95
油
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian deskriptif mengenai kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya Utara pada pembelajaran matematika menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep siswa termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata kelas 75,9.
Dokumen tersebut merupakan analisis keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi redoks dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di SMAN 5 Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Metode penelitian menggunakan desain mixed method dengan te
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah lengkap dalam membuat halaman website menggunakan Divi Builder, sebuah visual builder yang memungkinkan pengguna membangun website tanpa perlu coding.
Proses dimulai dari instalasi & aktivasi Divi, pembuatan halaman baru, hingga pemilihan layout yang sesuai. Selanjutnya, tutorial ini membahas cara menambahkan section, row, dan module, serta menyesuaikan tampilan dengan tab Design untuk mengatur warna, font, margin, animasi, dan lainnya.
Optimalisasi tampilan website juga menjadi fokus, termasuk pengaturan agar responsif di berbagai perangkat, penyimpanan halaman, serta penetapan sebagai homepage. Penggunaan Global Elements & Reusable Templates turut dibahas untuk mempercepat proses desain.
Hasil akhirnya, halaman website tampak profesional dan menarik tanpa harus coding.
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1SABDA
油
Bagaimana menyiapkan Paskah yang alkitabiah dan berkesan untuk anak-anak Sekolah Minggu? Yuk, ikuti GoPaskah! "Paskah dan Sekolah Minggu". Acara yang pasti bermanfaat bagi guru-guru, pelayan anak, remaja, dan pemuda untuk membekali bagaimana mengajarkan makna Paskah seperti yang diajarkan Alkitab.
Hadirlah pada:
Tanggal: Senin, 10 Maret 2025
Waktu: Pukul 10.3012.00 WIB
Tempat: Online, via Zoom (wajib daftar)
Guest: Dr. Choi Chi Hyun (Ketua J-RICE Jakarta)
Daftar sekarang: http://bit.ly/form-mlc
GRATIS!
Untuk informasi lebih lanjut, hubungi kami:
WA Admin: 0821-3313-3315
Email: live@sabda.org
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #Paskah2025 #KematianKristus #kebangkitankristus #SekolahMinggu
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
2. PENDAHULUAN
Rendahnya
pemahaman konsep
dikalangan pelajar
baik pada tingkat
dasar maupun
menengah
MASALAH
Kecenderungan
menghafal dan
kurangnya pengenalan
dengan manfaat materi
yang dipelajari
PENYEBAB
Menggunakan
pembelajaran
Pendekatan
Matematika
Realistik (PMR)
SOLUSI
3. Penelitian ini untuk mengetahui apakah pemahaman
konsep matematika siswa yang diajarkan dengan
menggunakan PMR lebih baik dibandingkan dengan
pemahaman konsep matematika yang diajarkan
dengan menggunakan pendekatan konvensional
TUJUAN PENELITIAN
4. METODE PENELITIAN
Seluruh siswa kelas VIII SMP
Widya Bhakti Ruteng tahun
ajaran 2018/2019.
Teknik statistik
deskriptif dan
inferensial (Uji-t)
Jenis penelitian adalah
penelitian eksperimen semu.
Tes untuk mengukur
ketercapaian siswa pada aspek
pemahaman konsep
matematika
Jenis Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Populasi
Analisis Data
6. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah dideskripsikan :
Hasil perolehan data posttest menunjukkan bahwa skor maksimum dan
minimum kelas eksperimen lebih tinggi dari skror maksimum dan
minimum kelas kontrol
Pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan PMR lebih baik
dari rata-rata skor pemahaman konsep matematika siswa yang
menggunakan pembelajaran langsung
HASIL DAN PEMBAHASAN
7. KESIMPULAN
Berdasarkan pembahasan di atas dapat disimpulkan
bahwa :
Penggunaan pendekatan matematika realistik dalam
pembelajaran matematika berpengaruh positif
terhadap pemahaman konsep matematika siswa
Penggunaan pendekatan matematika realistik
pada pembelajaran matematika berpengaruh
terhadap pemahaman konsep siswa.