![Refleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/refleksimandirikesiapanpendidikguru-230819004332-53335713-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
What's hot (20)
Similar to PERENCANAAN PROGRAM LOKA KARYA 7_Pak Soleh.pptx (20)
More from PusakaPasundan (6)
Recently uploaded (20)
PERENCANAAN PROGRAM LOKA KARYA 7_Pak Soleh.pptx
- 1. PENYUSUNAN RENCANA KERJA PENGEMBANGAN PROGRAM Oleh Solehudin, S.Pd CGP Angkatan 8 Kabupaten Sukabumi Jawa Barat
- 2. JUDUL PROGRAM MADISE (Majalah Dinding Sekolah) Apa itu Madise?Program madise (Majalah Dinding Sekolah) merupakan media komunikasi, wadah kreativitas, serta melatih dan menanamkan kebiasaan menulis murid dengan menggunakan sebuah papan informasi. Program ini melibatkan kepemimpinan murid dari perencanaan hingga pelaksanaan program Latar Belakang Program madise(majalah dinding sekolah) adalah program sekolah yang ingin menciptakan pembelajaran yang menyenangkan serta meningkatkan keterampilan menulis bagi murid melaui media papan informasi. Program ini perlu dirancang untuk menuntun murid dalam mengembangkan bakat dan minatnya dalam menulis. Melaui program madise maka minat, bakat serta kreatifitas murid dapat terpenuhi dengan optimal. Dengan adanya program madise keinginan murid untuk berkarya dapat terpenuhi. Selain itu, Rasa kepemilikan sebagai pengelola maupun anggota dari program ini dapat melatih murid lebih mandiri, bernalar kritis, kreatif serta bertanggung jawab sebagai pemimpin pembelajaran.
- 3. TUJUAN PROGRAM MADISE 1. Sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan menulis murid 2. Sebagai media komunikasi antar murid dengan murid maupun dengan pihak sekolah 3. Menumbuhkan dan mengembangkan kepemimpinan murid berdasarkan komponen profil pelajar pancasila yang dapat dikembangkan melalui program madise yaitu : 1. Murid mampu mandiri yaitu murid mampu untuk mengatur tingkah laku yang ditandai dengan kebebasan, isnisiatif, rasa percaya diri, kontrol diri serta tanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain. 2. Murid mampu bernalar kritis, yaitu mampu menganalisa terhadap berbagai sumber bacaan yang dapat menumbuhkan sikap positif. 3. Murid mampu kreatif yaitu mampu menggali bakat dan potensi yang dimiliki dengan ide dan gagasan yang baru dan menyenangkan.
- 4. Capaian langkah 1. Pada tahap buat pertanyaan ( 3 hari), yang saya lalukan adalah berdiskusi dengan kepala sekolah, para wakasek, wali kelas dan rekan guru untuk menggali sejauh mana tingkat minat serta motivasi murid berkaitan dengan pembiasan menulis. Dalam diskusi tersebut saya mendapatkan informasi awal tentang bakat dan minat murid yang perlu dikembangkan. Melalui diskusi tersebut kami berkolaborasi untuk memperluat program madise berdasarkan aset atau kekuatan yang dimiliki sekolah. 2. Pada tahap ambil pelajaran ( 3 hari), saya mencari berbagai sumber referensi baik berwawancara dengan nara sumber, maupun berlitersi secara digital melalui youtube. Kegiatan yang saya lakukan dalam rangka mencari contoh real/nyata bagaiamana agar program madise bisa berjalan. Kegiatan ambil pelajaran saya jalankan dalam rangka mencari pengalaman berharga agar program ini berdampak positif terhadap murid.
- 5. 3. Pada tahapan Gali Mimpi (1 minggu), aktivitas yang saya lakukan adalah membuat desain program madise mengenai cita-cita/ keinginan apa yang akan dimunculkan dalam majalah dinding sekolah tersebut. Saya bertanya kepada murid mengeni perasaan yang muncul ketika program tersebut dijalankan 4. Pada tahapan Jabarkan Rencana (1 minggu), aktivitas yang saya lalukan adalah menyusun bahan-bahan yang diperlukan. Berkoordinasi dengan kepala sekolah dan rekan sejawat mengenai jadwal kegiatan. Selain itu, saya berdiskusi dengan murid mengenai produk yang akan dibuat, memberikan pilihan pilihan kepada murid tentang produk yang akan dipajangkan di mading sekolah. 5. Pada tahap Atur Eksekusi ( 1 minggu), yang saya lakukan adalah menyusun kepanitiaan dari murid, menyusun pelaksanaan waktu kegiatan, Menyusun tahapan kegiatan serta murid melakukan aksi nyata terkait program madise.
- 6. STRUKTUR PROGRAM DAN MITRA 1. Sasaran program madise adalah seluru siswa SMPN 2 Ciracap, baik siswa kelas 7, 8 dan 9. 2. Program ini dilaksanakan satu minggu sekali 3. kepanitian program madise dari Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) 4. Susunan mitra utama yaitu Kepala sekolah, Para wakasek, wali kelas, rekan sejawat, Murid serta orang tua siswa.
- 7. Kapasitas yang dimiliki kelas/sekolah 1. Modal Manusia ( Kepala sekolah, guru, murid, orang tua siswa) 2. Modal Lingkungan/ alam sekitar(Objek wisata, Perkebunan ) 3. Modal finansial ( BOS, kas kelas, tabungan siswa) 4. Modal Fisik ( ruang perpustakaan, sarana internet, ruang lab komputer, papan mading )
- 8. Rencana Evaluasi Program majalah dinding sekolah(Madise) dikuti oleh seluruh murid. Pendidik sebelumnya melalukan survai dan wawancara dengan murid tentang pengalamannya dalam program ini. Pendidik bersama sama siswa mencari contoh nyata serta merefleksi tentang keberhasilan program madise.
- 9. Kemungkinan Tantangan kemungkinan tantangan yang dihadapi dalam program madise adalah motivasi murid yang masih rendah, tingkat kerjasama rekan sejawat serta komitmen terhadap program yang akan dijalankan agar konsisten. Solusi dari Tantangan Solusi yang saya lakukan adalah membuka ruang diskusi dengan rekan guru dan murid serta senantiasa memberikan motivasi terhadap murid betapa bermanfaatnya program madise dalam upaya menumbuhkan kepemimpinan murid serta karakter profil pelajar pancasila.