ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
BAHASA MELAYU
Bentuk peribahasa yang paling ringkas Ia terdiri daripada dua hingga tiga patah perkataan yang mempunyai makna yang berlainan daripada erti perkataan yang membentuknya Mempunyai makna yang padat dan tepat Digunakan sebagai kiasan, teladan, pengajaran atau hiasan dalam sesuatu majlis atau karangan Contoh : anak emas, buruk siku
Meninggalkan sesuatu tempat dengan segera
Berkecuali atau tidak mencampuri hal orang lain
Orang atau tempat yang dijadikan alat untuk mencapai hajat
BERDALIH Contoh ayat:- Pelajar yang malas memang selalu  buat helah  apabila tidak membuat kerja rumah mereka.
Culas bekerja atau berpura-pura bekerja
Terlalu mementingkan atau mengejar pangkat
Bekerja bersungguh-sungguh
Hadiah untuk kenang-kenangan
Zaman moden
Pelajar dalam setiap kumpulan boleh menentukan samaada memilih seorang atau dua orang untuk melakukan aktiviti sebagai  ahli yang melakonkan , manakala ahli lain pula sebagai  meneka jawapan  daripada lakonan kumpulannya. Ìý Seorang, dua atau tiga pelajar dalam setiap kumpulan akan ke hadapan untuk mencabut kertas disediakan guru dan hendaklah  merahsiakan kata Simpulan Bahasa  yang terpilih. Ìý Kemudian, mereka akan  melakonkan  contoh bagi kata Simpulan Bahasa yang mereka telah pilih dengan  gaya tersendiri  dan  spontan  tanpa menyebutkan atau memberitahukan kata Simpulan Bahasa apakah yang mereka sedang lakonkan. Ìý Kata Simpulan Bahasa yang dipilih  tidak boleh disebut  atau  memberikan jawapan  kepada ahli kumpulannya, maka hendaklah memberitahu dengan cara  lakonan  sahaja. Maka  pelajar lain dalam kumpulan tersebut  hendaklah  meneka  kata Simpulan Bahasa apakah yang dilakonkan oleh ahli kumpulan mereka  selama 4 minit . Ìý Jika pelajar tersebut  tidak dapat meneka dengan betul  kata Simpulan Bahasa yang dilakonkan oleh ahli kumpulannya maka  kumpulan  yang mendapat  giliran kedua  diberikan  peluang untuk meneka . Ìý Jika  ahli kumpulan yang melakonkan  kata Simpulan Bahasa itu  memberikan jawapan , maka  tidak ada markah  akan diberikan kepada  kumpulan tersebut . Ìý Markah  akan dikira berdasarkan  kreativiti lakonan  dan  tekaan jawapan yang betul . Kumpulan lain  hendaklah  mengambil perhatian  dan  mencatat lakonan  itu sebagai  contoh  kata Simpulan Bahasa kerana guru akan memilih pelajar untuk membacakan contoh yang mereka telah tulis.
4 minit untuk satu simpulan bahasa

More Related Content

What's hot (20)

Rancangan pengajaran harian pemulihan bahasa melayu
Rancangan pengajaran harian pemulihan bahasa melayuRancangan pengajaran harian pemulihan bahasa melayu
Rancangan pengajaran harian pemulihan bahasa melayu
Ayu Areisya AsSyifa'
Ìý
Rancangan pengajaran harian pendidikan seni( sayur sayuran )
Rancangan pengajaran harian pendidikan seni( sayur sayuran )Rancangan pengajaran harian pendidikan seni( sayur sayuran )
Rancangan pengajaran harian pendidikan seni( sayur sayuran )
eeiwee
Ìý
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
Arra Asri
Ìý
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM TAHUN 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM TAHUN 1RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM TAHUN 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM TAHUN 1
Cikgu Zaliza
Ìý
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
tarapkampung
Ìý
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Izzati Zamburi
Ìý
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilanganRancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Nor Sazlin Kusai
Ìý
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
She Dah
Ìý
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4
ChangHongChoon
Ìý
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah  - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah  - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
Stephanie Unsil
Ìý
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
RPH (Slot) 1 Subjek SahajaRPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
cikgumar2012
Ìý
Struktur pembelajaran koperatif pak21
Struktur pembelajaran koperatif pak21Struktur pembelajaran koperatif pak21
Struktur pembelajaran koperatif pak21
emmylinerotop
Ìý
Contoh rp h pelajar ppg
Contoh rp h pelajar ppgContoh rp h pelajar ppg
Contoh rp h pelajar ppg
Iss Che Ma
Ìý
Kaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebutKaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebut
Zue Ariffin
Ìý
Rph membaca kssr (kump. 7)
Rph membaca kssr (kump. 7)Rph membaca kssr (kump. 7)
Rph membaca kssr (kump. 7)
Fadzilah Patman
Ìý
Kaedah membaca
Kaedah membacaKaedah membaca
Kaedah membaca
ijam
Ìý
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
sharifah mu'minah
Ìý
RPMH Kata Nama
RPMH Kata NamaRPMH Kata Nama
RPMH Kata Nama
echizen mike
Ìý
Rancangan pengajaran harian pemulihan bahasa melayu
Rancangan pengajaran harian pemulihan bahasa melayuRancangan pengajaran harian pemulihan bahasa melayu
Rancangan pengajaran harian pemulihan bahasa melayu
Ayu Areisya AsSyifa'
Ìý
Rancangan pengajaran harian pendidikan seni( sayur sayuran )
Rancangan pengajaran harian pendidikan seni( sayur sayuran )Rancangan pengajaran harian pendidikan seni( sayur sayuran )
Rancangan pengajaran harian pendidikan seni( sayur sayuran )
eeiwee
Ìý
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
Arra Asri
Ìý
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM TAHUN 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM TAHUN 1RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM TAHUN 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BM TAHUN 1
Cikgu Zaliza
Ìý
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
tarapkampung
Ìý
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Izzati Zamburi
Ìý
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilanganRancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Nor Sazlin Kusai
Ìý
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
She Dah
Ìý
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran4
ChangHongChoon
Ìý
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah  - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah  - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
Stephanie Unsil
Ìý
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
RPH (Slot) 1 Subjek SahajaRPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
cikgumar2012
Ìý
Struktur pembelajaran koperatif pak21
Struktur pembelajaran koperatif pak21Struktur pembelajaran koperatif pak21
Struktur pembelajaran koperatif pak21
emmylinerotop
Ìý
Contoh rp h pelajar ppg
Contoh rp h pelajar ppgContoh rp h pelajar ppg
Contoh rp h pelajar ppg
Iss Che Ma
Ìý
Kaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebutKaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebut
Zue Ariffin
Ìý
Rph membaca kssr (kump. 7)
Rph membaca kssr (kump. 7)Rph membaca kssr (kump. 7)
Rph membaca kssr (kump. 7)
Fadzilah Patman
Ìý
Kaedah membaca
Kaedah membacaKaedah membaca
Kaedah membaca
ijam
Ìý
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
sharifah mu'minah
Ìý
RPMH Kata Nama
RPMH Kata NamaRPMH Kata Nama
RPMH Kata Nama
echizen mike
Ìý

Viewers also liked (14)

Bahasa melayu tingkatan 2 peribahasa
Bahasa melayu tingkatan 2 peribahasaBahasa melayu tingkatan 2 peribahasa
Bahasa melayu tingkatan 2 peribahasa
graceting2008
Ìý
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 2
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 2Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 2
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 2
Mohamed Naim Daipi
Ìý
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 1
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 1Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 1
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 1
Mohamed Naim Daipi
Ìý
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
Mar Reyna
Ìý
Kuiz peribahasa
Kuiz peribahasaKuiz peribahasa
Kuiz peribahasa
Nasyiba Sahari
Ìý
Latihan simpulan bahasa bergambar
Latihan simpulan bahasa bergambarLatihan simpulan bahasa bergambar
Latihan simpulan bahasa bergambar
Nor Haduri
Ìý
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
nashahrin
Ìý
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
Lim Chee Kien
Ìý
Simpulan bahasa tahun 3
Simpulan bahasa tahun 3Simpulan bahasa tahun 3
Simpulan bahasa tahun 3
csriuma
Ìý
Koleksi peribahasa bergambar
Koleksi peribahasa bergambarKoleksi peribahasa bergambar
Koleksi peribahasa bergambar
Zaini Nie
Ìý
Bahasa Melayu Kertas 2 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 2 UpsrBahasa Melayu Kertas 2 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 2 Upsr
PAKLONG CIKGU
Ìý
Simpulan bahasa besta2
Simpulan bahasa besta2Simpulan bahasa besta2
Simpulan bahasa besta2
Kathleen Ong
Ìý
Bahasa melayu tingkatan 2 peribahasa
Bahasa melayu tingkatan 2 peribahasaBahasa melayu tingkatan 2 peribahasa
Bahasa melayu tingkatan 2 peribahasa
graceting2008
Ìý
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 2
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 2Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 2
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 2
Mohamed Naim Daipi
Ìý
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 1
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 1Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 1
Peribahasa Untuk Sekolah Rendah 1
Mohamed Naim Daipi
Ìý
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
Mar Reyna
Ìý
Latihan simpulan bahasa bergambar
Latihan simpulan bahasa bergambarLatihan simpulan bahasa bergambar
Latihan simpulan bahasa bergambar
Nor Haduri
Ìý
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
nashahrin
Ìý
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
Lim Chee Kien
Ìý
Simpulan bahasa tahun 3
Simpulan bahasa tahun 3Simpulan bahasa tahun 3
Simpulan bahasa tahun 3
csriuma
Ìý
Koleksi peribahasa bergambar
Koleksi peribahasa bergambarKoleksi peribahasa bergambar
Koleksi peribahasa bergambar
Zaini Nie
Ìý
Bahasa Melayu Kertas 2 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 2 UpsrBahasa Melayu Kertas 2 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 2 Upsr
PAKLONG CIKGU
Ìý
Simpulan bahasa besta2
Simpulan bahasa besta2Simpulan bahasa besta2
Simpulan bahasa besta2
Kathleen Ong
Ìý

Similar to Powerpoint Peribahasa (6)

Prabacaan ialah tahap penyediaan murid
Prabacaan ialah tahap penyediaan muridPrabacaan ialah tahap penyediaan murid
Prabacaan ialah tahap penyediaan murid
Ayah Nik
Ìý
KEPELBAGAIAN PELAJAR
KEPELBAGAIAN PELAJARKEPELBAGAIAN PELAJAR
KEPELBAGAIAN PELAJAR
Jue Leo
Ìý
Tugasan pbs
Tugasan pbsTugasan pbs
Tugasan pbs
Dee Dee
Ìý
Pendekatan 1
Pendekatan 1Pendekatan 1
Pendekatan 1
jamilinordin
Ìý
Prabacaan ialah tahap penyediaan murid
Prabacaan ialah tahap penyediaan muridPrabacaan ialah tahap penyediaan murid
Prabacaan ialah tahap penyediaan murid
Ayah Nik
Ìý
KEPELBAGAIAN PELAJAR
KEPELBAGAIAN PELAJARKEPELBAGAIAN PELAJAR
KEPELBAGAIAN PELAJAR
Jue Leo
Ìý
Tugasan pbs
Tugasan pbsTugasan pbs
Tugasan pbs
Dee Dee
Ìý
Pendekatan 1
Pendekatan 1Pendekatan 1
Pendekatan 1
jamilinordin
Ìý

More from Akaryu (15)

Meringkaskan Karangan
Meringkaskan KaranganMeringkaskan Karangan
Meringkaskan Karangan
Akaryu
Ìý
Kata Kerja
Kata KerjaKata Kerja
Kata Kerja
Akaryu
Ìý
Surat Kiriman Rasmi Permohonan
Surat Kiriman Rasmi PermohonanSurat Kiriman Rasmi Permohonan
Surat Kiriman Rasmi Permohonan
Akaryu
Ìý
Karangan
KaranganKarangan
Karangan
Akaryu
Ìý
Nota Format Surat Kiriman Rasmi
Nota Format Surat Kiriman RasmiNota Format Surat Kiriman Rasmi
Nota Format Surat Kiriman Rasmi
Akaryu
Ìý
Nota Simpulan Bahasa
Nota Simpulan BahasaNota Simpulan Bahasa
Nota Simpulan Bahasa
Akaryu
Ìý
Karangan Jenis Fakta
Karangan Jenis FaktaKarangan Jenis Fakta
Karangan Jenis Fakta
Akaryu
Ìý
Nota Kata Ganti Nama
Nota Kata Ganti NamaNota Kata Ganti Nama
Nota Kata Ganti Nama
Akaryu
Ìý
Nota Memodenkan Karangan
Nota Memodenkan KaranganNota Memodenkan Karangan
Nota Memodenkan Karangan
Akaryu
Ìý
Analisis Tugasan 2 Air
Analisis Tugasan 2 AirAnalisis Tugasan 2 Air
Analisis Tugasan 2 Air
Akaryu
Ìý
Analisis Tugasan 1 Najis
Analisis Tugasan 1 NajisAnalisis Tugasan 1 Najis
Analisis Tugasan 1 Najis
Akaryu
Ìý
Tahap Kemahiran Air
Tahap Kemahiran AirTahap Kemahiran Air
Tahap Kemahiran Air
Akaryu
Ìý
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk AirPersediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Akaryu
Ìý
Analisis Tugasan 1 Air
Analisis Tugasan 1 AirAnalisis Tugasan 1 Air
Analisis Tugasan 1 Air
Akaryu
Ìý
Analisis Tugasan 2 Najis
Analisis Tugasan 2 NajisAnalisis Tugasan 2 Najis
Analisis Tugasan 2 Najis
Akaryu
Ìý
Meringkaskan Karangan
Meringkaskan KaranganMeringkaskan Karangan
Meringkaskan Karangan
Akaryu
Ìý
Kata Kerja
Kata KerjaKata Kerja
Kata Kerja
Akaryu
Ìý
Surat Kiriman Rasmi Permohonan
Surat Kiriman Rasmi PermohonanSurat Kiriman Rasmi Permohonan
Surat Kiriman Rasmi Permohonan
Akaryu
Ìý
Karangan
KaranganKarangan
Karangan
Akaryu
Ìý
Nota Format Surat Kiriman Rasmi
Nota Format Surat Kiriman RasmiNota Format Surat Kiriman Rasmi
Nota Format Surat Kiriman Rasmi
Akaryu
Ìý
Nota Simpulan Bahasa
Nota Simpulan BahasaNota Simpulan Bahasa
Nota Simpulan Bahasa
Akaryu
Ìý
Karangan Jenis Fakta
Karangan Jenis FaktaKarangan Jenis Fakta
Karangan Jenis Fakta
Akaryu
Ìý
Nota Kata Ganti Nama
Nota Kata Ganti NamaNota Kata Ganti Nama
Nota Kata Ganti Nama
Akaryu
Ìý
Nota Memodenkan Karangan
Nota Memodenkan KaranganNota Memodenkan Karangan
Nota Memodenkan Karangan
Akaryu
Ìý
Analisis Tugasan 2 Air
Analisis Tugasan 2 AirAnalisis Tugasan 2 Air
Analisis Tugasan 2 Air
Akaryu
Ìý
Analisis Tugasan 1 Najis
Analisis Tugasan 1 NajisAnalisis Tugasan 1 Najis
Analisis Tugasan 1 Najis
Akaryu
Ìý
Tahap Kemahiran Air
Tahap Kemahiran AirTahap Kemahiran Air
Tahap Kemahiran Air
Akaryu
Ìý
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk AirPersediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Akaryu
Ìý
Analisis Tugasan 1 Air
Analisis Tugasan 1 AirAnalisis Tugasan 1 Air
Analisis Tugasan 1 Air
Akaryu
Ìý
Analisis Tugasan 2 Najis
Analisis Tugasan 2 NajisAnalisis Tugasan 2 Najis
Analisis Tugasan 2 Najis
Akaryu
Ìý

Powerpoint Peribahasa

  • 2. Bentuk peribahasa yang paling ringkas Ia terdiri daripada dua hingga tiga patah perkataan yang mempunyai makna yang berlainan daripada erti perkataan yang membentuknya Mempunyai makna yang padat dan tepat Digunakan sebagai kiasan, teladan, pengajaran atau hiasan dalam sesuatu majlis atau karangan Contoh : anak emas, buruk siku
  • 4. Berkecuali atau tidak mencampuri hal orang lain
  • 5. Orang atau tempat yang dijadikan alat untuk mencapai hajat
  • 6. BERDALIH Contoh ayat:- Pelajar yang malas memang selalu buat helah apabila tidak membuat kerja rumah mereka.
  • 7. Culas bekerja atau berpura-pura bekerja
  • 8. Terlalu mementingkan atau mengejar pangkat
  • 12. Pelajar dalam setiap kumpulan boleh menentukan samaada memilih seorang atau dua orang untuk melakukan aktiviti sebagai ahli yang melakonkan , manakala ahli lain pula sebagai meneka jawapan daripada lakonan kumpulannya. Ìý Seorang, dua atau tiga pelajar dalam setiap kumpulan akan ke hadapan untuk mencabut kertas disediakan guru dan hendaklah merahsiakan kata Simpulan Bahasa yang terpilih. Ìý Kemudian, mereka akan melakonkan contoh bagi kata Simpulan Bahasa yang mereka telah pilih dengan gaya tersendiri dan spontan tanpa menyebutkan atau memberitahukan kata Simpulan Bahasa apakah yang mereka sedang lakonkan. Ìý Kata Simpulan Bahasa yang dipilih tidak boleh disebut atau memberikan jawapan kepada ahli kumpulannya, maka hendaklah memberitahu dengan cara lakonan sahaja. Maka pelajar lain dalam kumpulan tersebut hendaklah meneka kata Simpulan Bahasa apakah yang dilakonkan oleh ahli kumpulan mereka selama 4 minit . Ìý Jika pelajar tersebut tidak dapat meneka dengan betul kata Simpulan Bahasa yang dilakonkan oleh ahli kumpulannya maka kumpulan yang mendapat giliran kedua diberikan peluang untuk meneka . Ìý Jika ahli kumpulan yang melakonkan kata Simpulan Bahasa itu memberikan jawapan , maka tidak ada markah akan diberikan kepada kumpulan tersebut . Ìý Markah akan dikira berdasarkan kreativiti lakonan dan tekaan jawapan yang betul . Kumpulan lain hendaklah mengambil perhatian dan mencatat lakonan itu sebagai contoh kata Simpulan Bahasa kerana guru akan memilih pelajar untuk membacakan contoh yang mereka telah tulis.
  • 13. 4 minit untuk satu simpulan bahasa