ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ -ΕΝΟΤΗΤΑ 2 :ΓΛΩΣΣΑ- ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥsomakrisΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 :ΓΛΩΣΣΑ- ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΛΩΣΣΑ -ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ.docxΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η :ΓΛΩΣΣΑ ,ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ.
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ.
Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ,ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ.
Η τράπεζα της Ελλάδος & Η οικονομική κρίση του 1929.pptVassiliki YiannouΙστορία Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου, Κεφ. Γ' Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι., 8 Η Τράπεζα της Ελλάδος & 9. Η οικονομική κρίση του 1929
7. Οι μεγάλες επενδύσεις στον 20ο αιώναVassiliki YiannouΙστορία προσανατολισμού Γ' λυκείου, Κεφ. Γ΄ Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι. 7. Οι μεγάλες επενδύσεις
5. & 6 Οι οικονομικές εξελίξεις 1920-1930 Μεσοπόλεμος.pptxVassiliki YiannouΙστορία Προσανατολισμού Γ' Λυκείου, Κεφ. Γ. Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι. 5. Η οικονομική ζωή 1922-1936 & 6. Η περίοδος του Μεσοπολέμου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Η τράπεζα της Ελλάδος & Η οικονομική κρίση του 1929.pptVassiliki YiannouΙστορία Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου, Κεφ. Γ' Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι., 8 Η Τράπεζα της Ελλάδος & 9. Η οικονομική κρίση του 1929
7. Οι μεγάλες επενδύσεις στον 20ο αιώναVassiliki YiannouΙστορία προσανατολισμού Γ' λυκείου, Κεφ. Γ΄ Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι. 7. Οι μεγάλες επενδύσεις
5. & 6 Οι οικονομικές εξελίξεις 1920-1930 Μεσοπόλεμος.pptxVassiliki YiannouΙστορία Προσανατολισμού Γ' Λυκείου, Κεφ. Γ. Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι. 5. Η οικονομική ζωή 1922-1936 & 6. Η περίοδος του Μεσοπολέμου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
2. Γιάννου Βασιλική
Ορισμός
Η γνώση ξένων γλωσσών , δηλαδή η
ικανότητα του ανθρώπου να μιλάει, να
γράφει σωστά μία ή περισσότερες ξένες
γλώσσες, εκτός από τη μητρική του.
Συνώνυμο: πολυγλωσσία
3. Γιάννου Βασιλική
Η αναγκαιότητα της γλωσσομάθειας
Αναγκαίο εφόδιο για τους εφήβους που
προετοιμάζονται για την είσοδό τους στην αγορά
εργασίας.
Παγκοσμιοποίηση: αλληλεξάρτηση των λαών, συχνή
επικοινωνία.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση καταργεί τα σύνορα στις
μετακινήσεις, την εγκατάσταση, την εργασία και την
εκπαίδευση για τους πολίτες της.
Αποτελεί προϋπόθεση για την πρόσβαση στις Νέες
Τεχνολογίες.
4. Γιάννου Βασιλική
Η ελληνική οικονομία είναι προσανατολισμένη στον
τουρισμό= βασική προϋπόθεση για εργασία στον
τομέα αυτό η γλωσσομάθεια
Πρότυπο = ο κοσμοπολιτισμός= η τάση για συχνά
ταξίδια και διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων.
5. Γιάννου Βασιλική
Τα οφέλη της γλωσσομάθειας
Πολύτιμο
επαγγελματικό
εφόδιο
Η αγορά εργασίας =
ανταγωνιστική.
Εργασία σε χώρες
διαφορετικές από τη
χώρα καταγωγής.
Πρόσβαση σε
ξενόγλωσση
βιβλιογραφία= για
σπουδαστές,
επιστήμονες.
6. Γιάννου Βασιλική
Επεκτείνει τον
πνευματικό κόσμο και
την κοινωνικότητα
του ατόμου
Μέσα από τη γνώση και
την εξοικείωση με άλλους
πολιτισμούς.
Μέσα από τη χρήση των
Νέων τεχνολογιών.
Μέσα από την ενημέρωση
με ποικίλους τρόπους.
Μέσα από την
επικοινωνία με
αλλόγλωσσους (είτε μέσω
ταξιδιών, ανταλλαγών,
σπουδών, κα)
7. Γιάννου Βασιλική
Κίνδυνοι της γλωσσομάθειας
Γλωσσική ηγεμονία της αγγλικής γλώσσας.
Εγκυμονεί κίνδυνο γλωσσικής αλλοίωσης.
Οδηγεί σε εμμονές = μυθοποίηση των ξένων
γλωσσών, ξενομανία.
Υποβαθμίζει τη σημασία της σωστής εκμάθησης της
μητρικής γλώσσας.
8. Γιάννου Βασιλική
Προϋποθέσεις για τη σωστή στάση απέναντι στη
γλωσσομάθεια
Η προσήλωση στη σωστή εκμάθηση της μητρικής
γλώσσας (της ελληνικής).
Η συνειδητοποίηση ότι δεν είναι μόνο μία «επένδυση»,
αλλά μία μορφή ευρύτερης καλλιέργειας.
Η απαλλαγή από τις αντιλήψεις περί «ανώτερων» και
«κατώτερων» γλωσσών.
Η μέριμνα των γονιών για εμβάθυνση του νέου πρώτα
με τη μητρική γλώσσα.
Η δημιουργική διδασκαλία της μητρικής γλώσσας στο
σχολείο.