際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
PROTOKOL TEMUBUAL PANEL : (Pendekatan Pembelajaran)
Soalan Pembuka:
1. Assalamualaikum / salam sejahtera.
2. Terima kasih di atas kesudian tuan/puan meluangkan masa untuk ditemu bual,
berkongsi pengalaman dan kepakaran dengan saya.
3. Saya dalam proses membina model untuk menerokai pendekatan pembelajaran
Tasawwur Islam dalam kalangan guru. Temu bual ini merupakan sebahagian
daripada proses tersebut.
Soalan Pengenalan:
1. Berapa lama tuan/puan mengajar/bekerja?
2. Tuan/puan dipilih untuk ditemu bual kerana tuan/puan telah dikenal pasti sebagai
seorang pakar dalam bidang pendidikan.
3. Boleh ceritakan pengalaman tuan/puan dalam bidang ini?
4. Temu bual hari ini berfokuskan kepada pendekatan pembelajaran Tasawwur
Islam dalam kalangan guru.
5. Pernahkah tuan/puan mendengar bahawa pendekatan koperatif atau kolaboratif
atau masteri atau peta minda merupakan salah satu pendekatan pembelajaran?
5. Apakah maksud pendekatan pembelajaran mengikut pandangan tuan/puan?
Soalan Transisi
1. Dalam merangka kursus atau kurikulum pendekatan pembelajaran, adakah
tuan/puan mengambil kira aspek keupayaan pelajar dari segi kesediaan minda dan
emosi mereka?
2. Biasanya, bila ia dijalankan? Adakah pada awal, pertengahan atau akhir
pengajaran?
Soalan Kunci
1. Apakah ciri-ciri guru yang mempunyai pendekatan pembelajaran yang baik?.
Berikan contoh.
2. Apakah bentuk-bentuk pendekatan pembelajaran yang sering dapat diperhatikan
daripada seseorang guru di dalam kelas?
3. Bagaimana pula anda mentaksir/mengukur kebolehan dan kemahiran seseorang
dalam mengajar?
4. Apakah jenis-jenis item yang sering anda gunakan untuk mentaksir pemahaman
pelajar?
5. Bagaimana anda memberi skor kepada setiap jawapan pelajar?
Soalan Penutup - Refleksi
1. Apakah masalah-masalah yang sering anda hadapi semasa mengajar?
2. (Penemubual menyimpulkan tujuan temu bual) dan seterusnya mengajukan
soalan: Adakah apa-apa yang tuan/puan rasa ingin tambah?

More Related Content

What's hot (20)

Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Mohd Shirazi
Kraf perkhemahan
Kraf perkhemahanKraf perkhemahan
Kraf perkhemahan
Azizi Ahmad
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Nur Kareena
Elemen Merentas Kurikulum EMK
Elemen Merentas Kurikulum EMKElemen Merentas Kurikulum EMK
Elemen Merentas Kurikulum EMK
cwanrzzwt
Pentaksiran Autentik
Pentaksiran AutentikPentaksiran Autentik
Pentaksiran Autentik
IPG Kampus Sultan Mizan
5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr
Sharieda Md Dam
jenis dan kluster pedagogi
jenis dan kluster pedagogijenis dan kluster pedagogi
jenis dan kluster pedagogi
noorfarahanahmohdnoo
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
FaFai S.
Kaedah pengajaran bahasa melayu
Kaedah pengajaran bahasa melayuKaedah pengajaran bahasa melayu
Kaedah pengajaran bahasa melayu
Shida Abu Bakar
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusifPeranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Rekha Mariappan
Kajian kes-persatuan-kitar-semula kp
Kajian kes-persatuan-kitar-semula kpKajian kes-persatuan-kitar-semula kp
Kajian kes-persatuan-kitar-semula kp
shalini pergas
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
Rohini Egambaram
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
NancyKuak
MODUL SENI DALAM PENDIDIKAN
MODUL SENI DALAM PENDIDIKANMODUL SENI DALAM PENDIDIKAN
MODUL SENI DALAM PENDIDIKAN
Amran Aris
Refleksi BIG
Refleksi BIGRefleksi BIG
Refleksi BIG
Mohammad Ashraf Abdullah
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFFAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
NURLIDYAWATI JASMIN
Rph model assure
Rph model assureRph model assure
Rph model assure
tanaipoh
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Mohd Shirazi
Kraf perkhemahan
Kraf perkhemahanKraf perkhemahan
Kraf perkhemahan
Azizi Ahmad
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Nur Kareena
Elemen Merentas Kurikulum EMK
Elemen Merentas Kurikulum EMKElemen Merentas Kurikulum EMK
Elemen Merentas Kurikulum EMK
cwanrzzwt
5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr
Sharieda Md Dam
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
FaFai S.
Kaedah pengajaran bahasa melayu
Kaedah pengajaran bahasa melayuKaedah pengajaran bahasa melayu
Kaedah pengajaran bahasa melayu
Shida Abu Bakar
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusifPeranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Rekha Mariappan
Kajian kes-persatuan-kitar-semula kp
Kajian kes-persatuan-kitar-semula kpKajian kes-persatuan-kitar-semula kp
Kajian kes-persatuan-kitar-semula kp
shalini pergas
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
Rohini Egambaram
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
NancyKuak
MODUL SENI DALAM PENDIDIKAN
MODUL SENI DALAM PENDIDIKANMODUL SENI DALAM PENDIDIKAN
MODUL SENI DALAM PENDIDIKAN
Amran Aris
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFFAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
NURLIDYAWATI JASMIN
Rph model assure
Rph model assureRph model assure
Rph model assure
tanaipoh

Similar to Protokol temubual kajian. (20)

STRATEGI PENGAJARAN (PERBINCANGAN)
STRATEGI PENGAJARAN (PERBINCANGAN)STRATEGI PENGAJARAN (PERBINCANGAN)
STRATEGI PENGAJARAN (PERBINCANGAN)
Ieta Sa'ad
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalanKemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Hazel Bug
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and MumfordCara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Nur Leana Burn
Kaedah dan teknik pengajaran pendidikan jasmani
Kaedah dan teknik pengajaran pendidikan jasmaniKaedah dan teknik pengajaran pendidikan jasmani
Kaedah dan teknik pengajaran pendidikan jasmani
Aisyah Zainudin
munaqashah kaedah pengajaran ibadan dan akidah.pptx
munaqashah kaedah pengajaran ibadan dan akidah.pptxmunaqashah kaedah pengajaran ibadan dan akidah.pptx
munaqashah kaedah pengajaran ibadan dan akidah.pptx
UmarMohdRomzi
Kaedah dan teknik pendidikan jasmani pp
Kaedah dan teknik pendidikan jasmani ppKaedah dan teknik pendidikan jasmani pp
Kaedah dan teknik pendidikan jasmani pp
Pensil Dan Pemadam
Edu 3103 soalan 2
Edu 3103 soalan 2Edu 3103 soalan 2
Edu 3103 soalan 2
Rosli MOhd Zaman
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Mokhzani Fadir
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Rafiza Diy
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing SessionKomuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Mokhzani Fadir
Reflection and feedback
Reflection and feedbackReflection and feedback
Reflection and feedback
cik noorlyda
5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl
a5yr4f08
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidahPembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
Che' Wan Azhar Shariffudin
Strg P&P dalam SN
Strg P&P dalam SNStrg P&P dalam SN
Strg P&P dalam SN
Naimah Ghani
Pengajaran mikro thn3 sabah2012
Pengajaran mikro thn3 sabah2012Pengajaran mikro thn3 sabah2012
Pengajaran mikro thn3 sabah2012
zulazrimadin
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru
Arthur Jupong
kecerdasan pelbagai dalam pendidikan di maalaysa
kecerdasan pelbagai dalam pendidikan di maalaysakecerdasan pelbagai dalam pendidikan di maalaysa
kecerdasan pelbagai dalam pendidikan di maalaysa
Mohd Najib Mohd Sanny
STRATEGI PENGAJARAN (PERBINCANGAN)
STRATEGI PENGAJARAN (PERBINCANGAN)STRATEGI PENGAJARAN (PERBINCANGAN)
STRATEGI PENGAJARAN (PERBINCANGAN)
Ieta Sa'ad
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalanKemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Hazel Bug
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and MumfordCara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Cara cara guru mengaplikasi model Honey and Mumford
Nur Leana Burn
Kaedah dan teknik pengajaran pendidikan jasmani
Kaedah dan teknik pengajaran pendidikan jasmaniKaedah dan teknik pengajaran pendidikan jasmani
Kaedah dan teknik pengajaran pendidikan jasmani
Aisyah Zainudin
munaqashah kaedah pengajaran ibadan dan akidah.pptx
munaqashah kaedah pengajaran ibadan dan akidah.pptxmunaqashah kaedah pengajaran ibadan dan akidah.pptx
munaqashah kaedah pengajaran ibadan dan akidah.pptx
UmarMohdRomzi
Kaedah dan teknik pendidikan jasmani pp
Kaedah dan teknik pendidikan jasmani ppKaedah dan teknik pendidikan jasmani pp
Kaedah dan teknik pendidikan jasmani pp
Pensil Dan Pemadam
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Mokhzani Fadir
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Peta minda 1 & 2 (komponen pengajaran dan teori huraian bahasa)
Rafiza Diy
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing SessionKomuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Mokhzani Fadir
Reflection and feedback
Reflection and feedbackReflection and feedback
Reflection and feedback
cik noorlyda
5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl
a5yr4f08
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidahPembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
Che' Wan Azhar Shariffudin
Strg P&P dalam SN
Strg P&P dalam SNStrg P&P dalam SN
Strg P&P dalam SN
Naimah Ghani
Pengajaran mikro thn3 sabah2012
Pengajaran mikro thn3 sabah2012Pengajaran mikro thn3 sabah2012
Pengajaran mikro thn3 sabah2012
zulazrimadin
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru
Arthur Jupong
kecerdasan pelbagai dalam pendidikan di maalaysa
kecerdasan pelbagai dalam pendidikan di maalaysakecerdasan pelbagai dalam pendidikan di maalaysa
kecerdasan pelbagai dalam pendidikan di maalaysa
Mohd Najib Mohd Sanny

More from Hjh Hana (12)

Kolokium prospen siti norhana abu hamis new
Kolokium prospen siti norhana abu hamis newKolokium prospen siti norhana abu hamis new
Kolokium prospen siti norhana abu hamis new
Hjh Hana
Pengalaman melancong di johor aina afiqah skam.
Pengalaman   melancong  di  johor aina afiqah skam.Pengalaman   melancong  di  johor aina afiqah skam.
Pengalaman melancong di johor aina afiqah skam.
Hjh Hana
Revolusi industri 4 dalam pendidikan terkini
Revolusi industri 4 dalam pendidikan   terkiniRevolusi industri 4 dalam pendidikan   terkini
Revolusi industri 4 dalam pendidikan terkini
Hjh Hana
Tentatif program kpi utara
Tentatif program kpi utaraTentatif program kpi utara
Tentatif program kpi utara
Hjh Hana
Surat permohonan sumbangan program kwsp tahun 2019
Surat permohonan sumbangan program kwsp tahun 2019Surat permohonan sumbangan program kwsp tahun 2019
Surat permohonan sumbangan program kwsp tahun 2019
Hjh Hana
Aktiviti minggu 14
Aktiviti minggu 14Aktiviti minggu 14
Aktiviti minggu 14
Hjh Hana
Bersatu kita tetapkan teguh nasyid starp 2018
Bersatu kita tetapkan teguh nasyid starp 2018Bersatu kita tetapkan teguh nasyid starp 2018
Bersatu kita tetapkan teguh nasyid starp 2018
Hjh Hana
Modul cutin sekolah
Modul cutin sekolahModul cutin sekolah
Modul cutin sekolah
Hjh Hana
Modul cutin sekolah
Modul cutin sekolahModul cutin sekolah
Modul cutin sekolah
Hjh Hana
Kata aluan pengerusi bks 2015
Kata aluan pengerusi bks 2015Kata aluan pengerusi bks 2015
Kata aluan pengerusi bks 2015
Hjh Hana
Contoh soal selidik kerja kursus geografi pmr
Contoh soal selidik kerja kursus geografi pmrContoh soal selidik kerja kursus geografi pmr
Contoh soal selidik kerja kursus geografi pmr
Hjh Hana
56033045 buku-program-hari-guru-2011
56033045 buku-program-hari-guru-201156033045 buku-program-hari-guru-2011
56033045 buku-program-hari-guru-2011
Hjh Hana
Kolokium prospen siti norhana abu hamis new
Kolokium prospen siti norhana abu hamis newKolokium prospen siti norhana abu hamis new
Kolokium prospen siti norhana abu hamis new
Hjh Hana
Pengalaman melancong di johor aina afiqah skam.
Pengalaman   melancong  di  johor aina afiqah skam.Pengalaman   melancong  di  johor aina afiqah skam.
Pengalaman melancong di johor aina afiqah skam.
Hjh Hana
Revolusi industri 4 dalam pendidikan terkini
Revolusi industri 4 dalam pendidikan   terkiniRevolusi industri 4 dalam pendidikan   terkini
Revolusi industri 4 dalam pendidikan terkini
Hjh Hana
Tentatif program kpi utara
Tentatif program kpi utaraTentatif program kpi utara
Tentatif program kpi utara
Hjh Hana
Surat permohonan sumbangan program kwsp tahun 2019
Surat permohonan sumbangan program kwsp tahun 2019Surat permohonan sumbangan program kwsp tahun 2019
Surat permohonan sumbangan program kwsp tahun 2019
Hjh Hana
Aktiviti minggu 14
Aktiviti minggu 14Aktiviti minggu 14
Aktiviti minggu 14
Hjh Hana
Bersatu kita tetapkan teguh nasyid starp 2018
Bersatu kita tetapkan teguh nasyid starp 2018Bersatu kita tetapkan teguh nasyid starp 2018
Bersatu kita tetapkan teguh nasyid starp 2018
Hjh Hana
Modul cutin sekolah
Modul cutin sekolahModul cutin sekolah
Modul cutin sekolah
Hjh Hana
Modul cutin sekolah
Modul cutin sekolahModul cutin sekolah
Modul cutin sekolah
Hjh Hana
Kata aluan pengerusi bks 2015
Kata aluan pengerusi bks 2015Kata aluan pengerusi bks 2015
Kata aluan pengerusi bks 2015
Hjh Hana
Contoh soal selidik kerja kursus geografi pmr
Contoh soal selidik kerja kursus geografi pmrContoh soal selidik kerja kursus geografi pmr
Contoh soal selidik kerja kursus geografi pmr
Hjh Hana
56033045 buku-program-hari-guru-2011
56033045 buku-program-hari-guru-201156033045 buku-program-hari-guru-2011
56033045 buku-program-hari-guru-2011
Hjh Hana

Recently uploaded (7)

rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docxrpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
RosilahAli
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptxSAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
ATHHARDAIAM1
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docxPELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
mawarni79
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
ellyaleem
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUANBUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
GOGASEAPDEVARDASGAND
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan bulipengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
g95547989
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASIcabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
ipgm1786
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docxrpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
RosilahAli
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptxSAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
ATHHARDAIAM1
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docxPELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
mawarni79
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
ellyaleem
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUANBUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
GOGASEAPDEVARDASGAND
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan bulipengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
g95547989
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASIcabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
ipgm1786

Protokol temubual kajian.

  • 1. PROTOKOL TEMUBUAL PANEL : (Pendekatan Pembelajaran) Soalan Pembuka: 1. Assalamualaikum / salam sejahtera. 2. Terima kasih di atas kesudian tuan/puan meluangkan masa untuk ditemu bual, berkongsi pengalaman dan kepakaran dengan saya. 3. Saya dalam proses membina model untuk menerokai pendekatan pembelajaran Tasawwur Islam dalam kalangan guru. Temu bual ini merupakan sebahagian daripada proses tersebut. Soalan Pengenalan: 1. Berapa lama tuan/puan mengajar/bekerja? 2. Tuan/puan dipilih untuk ditemu bual kerana tuan/puan telah dikenal pasti sebagai seorang pakar dalam bidang pendidikan. 3. Boleh ceritakan pengalaman tuan/puan dalam bidang ini? 4. Temu bual hari ini berfokuskan kepada pendekatan pembelajaran Tasawwur Islam dalam kalangan guru. 5. Pernahkah tuan/puan mendengar bahawa pendekatan koperatif atau kolaboratif atau masteri atau peta minda merupakan salah satu pendekatan pembelajaran? 5. Apakah maksud pendekatan pembelajaran mengikut pandangan tuan/puan? Soalan Transisi 1. Dalam merangka kursus atau kurikulum pendekatan pembelajaran, adakah tuan/puan mengambil kira aspek keupayaan pelajar dari segi kesediaan minda dan emosi mereka? 2. Biasanya, bila ia dijalankan? Adakah pada awal, pertengahan atau akhir pengajaran? Soalan Kunci 1. Apakah ciri-ciri guru yang mempunyai pendekatan pembelajaran yang baik?. Berikan contoh. 2. Apakah bentuk-bentuk pendekatan pembelajaran yang sering dapat diperhatikan daripada seseorang guru di dalam kelas? 3. Bagaimana pula anda mentaksir/mengukur kebolehan dan kemahiran seseorang dalam mengajar? 4. Apakah jenis-jenis item yang sering anda gunakan untuk mentaksir pemahaman pelajar? 5. Bagaimana anda memberi skor kepada setiap jawapan pelajar? Soalan Penutup - Refleksi 1. Apakah masalah-masalah yang sering anda hadapi semasa mengajar? 2. (Penemubual menyimpulkan tujuan temu bual) dan seterusnya mengajukan soalan: Adakah apa-apa yang tuan/puan rasa ingin tambah?