More Related Content
What's hot (20)
Similar to Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx (20)
Recently uploaded (20)
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
- 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan REFLEKSI AKHIR (KOMPREHENSIF) DAN RENCANA TINDAK LANJUT PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG TAHUN 2022 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
- 2. 2 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Muslimin, S.Pd., M.Pd. Hj. Megariati, M.Pd.
- 3. ALUR PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PPG DALAM JABATAN 2022 3 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022
- 4. REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT Refleksi Akhir (Komprehensif) Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Rencana Aksi & Evaluasi 4 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022
- 5. REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT TAGIHAN: Produk bahan refleksi dan hasil RTL pascapraktik pembelajaran inovatif. 5 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 AKTIVITAS MAHASISWA 1. Melakukan refleksi keseluruhan terhadap pelaksanaan rencana aksi berdasarkan data evaluasi. 2. Menyusun bahan refleksi dan hasil RTL pascapraktik pembelajaran inovatif. AKTIVITAS DOSEN & GURU 1. Membimbing mahasiswa dalam melakukan refleksi keseluruhan (konferensi bersama) sekaligus memberikan feedback) terhadap pelaksanaan rencana aksi berdasarkan data evaluasi. 2. Membimbing mahasiswa menyusun bahan refleksi dan hasil RTL pascapraktik pembelajaran inovatif. Hari Ke- 53
- 6. REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT TAGIHAN: LK. 3.1 Penyusunan hasil best practice menggunakan metode STAR (situasi-tantangan-aksi-refleksi) 6 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 AKTIVITAS MAHASISWA 1. Melakukan analisis terhadap RTL (best practice) dengan menggunakan metode STAR (situasi-tantangan-aksi-refleksi) berdasarkan data-data yang didapat dari berbagai bentuk evaluasi. 2. Menyusun hasil implementasi RTL berupa best practice menggunakan metode STAR. AKTIVITAS DOSEN & GURU 1. Membimbing mahasiswa dalam melakukan analisis terhadap RTL berdasarkan data- data yang didapat dari berbagai bentuk evaluasi. 2. Membimbing mahasiswa dalam menyusun hasil implementasi RTL berupa best practice menggunakan metode STAR. Hari Ke- 54
- 7. LK 3. 1 MENYUSUN BEST PRACTICE 7 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Lokasi Lingkup Pendidikan Tujuan yang ingin dicapai Penulis Tanggal Situasi: Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini. Tantangan: Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat, Aksi: Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini Refleksi Hasil dan Dampak Bagaimana dampak dari aksi dari langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut.
- 8. REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT 8 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Hari Ke- 55 AKTIVITAS MAHASISWA AKTIVITAS DOSEN & GURU 1. Mempresentasikan hasil analisis terhadap implementasi rencana aksi kepada dosen, instruktur, dan guru pamong. 2. Memperbaiki hasil presentasi berdasarkan masukan dosen, instruktur, dan guru pamong. 1. Memberikan feedback presentasi hasil analisis. 2. Mencermati hasil perbaikan presentasi berdasarkan masukan dosen, instruktur, dan guru pamong.
- 9. REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT TAGIHAN: Bukti unggah hasil best practice di akun Guru Berbagi atau media sosial. 9 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Hari Ke- 56 dan 57 AKTIVITAS MAHASISWA AKTIVITAS DOSEN & GURU 1.Membuat rencana tindak lanjut atau lessons learned berdasarkan feedback yang diberikan dosen, instruktur dan guru pamong 2.Menyerahkan bukti unggah hasil best practice. 1.Memberikan penilaian hasil rencana tindak lanjut atau lessons learned yang diunggah di media sosial. 2.Mengecek dan mencermati hasil bukti unggah hasil best practice.
- 10. RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK BAIK Pilih salah satu kriteria penilaian (nilai 1 - 5) untuk setiap komponen penilaian yang disajikan! 10 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022
- 11. PEMBAHASAN DESAIN PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022 2 UJI KOMPREHENSIF 3 PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF ALUR PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PPG DALAM JABATAN 2022 1 RENCANA AKSI DAN RENCANA EVALUASI REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT 4 5 PENILAIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 6 5 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022
- 12. PENILAIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 52 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 No. Komponen Bobot 1 Penilaian Proses Kegiatan 1.8 dan 1.9 20 2 Penilaian Perangkat Pembelajaran 10 3 Penilaian Praktik Pembelajaran (Lembar Observasi) 20 4 Produk Video 20 5 Produk RTL 30 Total 100
- 14. CONTOH SISTEMATIKA LAPORAN RTL
- 15. Terima kasih 53