More Related Content
What's hot (20)
Similar to Reunió d’inici de curs p3 2016 17 (20)
More from EscolaMasPrats (7)
Reunió d’inici de curs p3 2016 17
- 1. REUNIÓ D’INICI DE CURS P3 Curs 2016-2017
- 2. ASPECTES NORMATIUS * Entrada i sortida. Matí: 08:45h Es tanquen les portes passats 5 minuts. A partir d’aquell moment no es pot accedir al centre a no ser que portin un justificant, en cas de no ser causa justificada podrà accedir-hi a les 09:45h. Tarda: 15h Es tanquen les portes passats 5 minuts •S’ha de portar una capsa de mocadors de paper i un paquet de tovalloletes a principi de curs. •El dilluns els alumnes porten un got, un tovalló i la bata i es retornarà divendres per rentar. •L’administració de medicaments és preferible que es faci a casa; si no es pot s’ha de signar una autorització i anar acompanyada d’un paper del metge on posi la quantitat, així com l’hora que se li ha de donar. • Recordeu que si a l’alumne/a l'ha de recollir un menor heu de signar una autorització. • En el cas que porteu material i/o esmorzars descuidats se’ls hi entregarà a l’hora del pati.
- 3. - L’agenda és l’eina de comunicació entre mestres i família. L’han de portar sempre a l’escola i a casa. - Demanem que reviseu l’agenda cada dia, podem posar notes (comunicació amb les famílies) i les heu de signar. - Les faltes d’assistència s’han de justificar degudament a l’agenda i amb justificant. - Si puntualment es queda al menjador, deixar constància a l’agenda. - Avisar si recull el vostre fill/a una persona no habitual. AGENDA La finalitat de l’agenda és treballar l’hàbit d’organitzar-se. És important que entre tots fem conscients als alumnes de la importància, el bon ús i la funcionalitat d’aquesta eina.
- 4. CONTINGUTS DEL CURS PER ÀREES A l’etapa d’educació infantil treballem 3 àrees d'aprenentatge: - Descoberta d’un mateix. - Descoberta de l’entorn. - Comunicació i llenguatges.
- 5. Treballem i fomentem l’adquisició d’aspectes tals com: - Els hàbits i rutines diàries. - El treball cooperatiu. - La relació amb els companys/es. - Processos d’investigació. - La conversa: on potenciem l’intercanvi d’opinions, el respecte pels companys/es i on es valora l’aportació de cada infant. Tothom és important. - L’ús dels diferents llenguatges com mitjà de comunicació i expressió. - La creativitat entesa des de totes les vessants de la vida no exclusivament la plàstica. - El respecte pels ritmes de treball potenciant una millor atenció a la diversitat real de l’aula. - … «ALLÒ IMPORTANT NO ÉS EL RESULTAT FINAL, SINÓ ALLÒ QUE L’INFANT PENSA, SENT I VIU DURANT TOT EL PROCÉS.» A L’AULA
- 6. És important la implicació i col·laboració de les famílies en la vida de l’escola. PROJECTES A l’escola treballem de forma global tots els aprenentatges. Els projectes ens ajuden a que els nens i nenes participin en la vida de l’aula col·laborant, experimentant, creant-se hipòtesis, donant la seva opinió i, respectant la dels companys/es. Són els protagonistes del seu aprenentatge i això fa que sigui significatiu per ells/es. COM TREBALLEM?
- 7. DISTRIBUCIÓ CURRICULAR - Música 1h - Psicomotricitat 1,30h - Consciència fonològica 2,30h - Lectura i escriptura (traç, direccionalitat, expressió oral, iniciació expressió escrita, …) 2h - Descoberta de l’entorn (joc simbòlic, informàtica , plàstica, ...) 3h - Ll. Matemàtic 2h - Habilitats socials 1h - Espais d’aprenentatge 3h - Hàbits entrada i sortida 5h - Esbarjo 3h - Anglès 1h
- 8. UN DIA A L’AULA *Hàbits d’entrada: Aquest hàbits serveixen per fer més autònoms als infants.
- 9. *Activitats d’aula: A l’aula es treballen tots els continguts de moltes maneres diferents i aprenem moltes coses: manipulem, experimentem, conversem, juguem, descobrim...
- 10. *Esmorzar. *Esbarjo. El pati, un espai de joc i de socialització
- 12. ALTRES MESTRES Psicomotricitat: Laia i Míriam TEI. Recordem que han de dur mitjons antilliscants, roba d’esport i “bambes” amb velcro per facilitar la seva autonomia. Els mitjons es quedaran a l’aula i es retornaran per rentar quan calgui. Llengua estrangera: Silvia. Llenguatge musical: ..... Espais d’aprenentatge: totes les tutores d'Educació Infantil i altres especialistes.
- 13. ESPAIS D’APRENENTATGE Començaran al mes de Gener o Febrer. TARDES DIMARTS I DIMECRES 15,00h 16,30h ESPAI 1r quadrim. D’ARTISTES JOCS MATEMÀTICS EXPERIMENTACIÓ HORT JUGUEM I ESCRIVIM DESCOBRIM L’ENTORN CUINA MÚSICA I DANSA 2n quadrim. LA BIBLIOTECA JOCS MATEMÀTICS JUGUEM I ESCRIVIM EXPRESSIÓ CORPORAL HORT CUINA LLUM I COLOR …
- 14. Els pares poden demanar entrevista acordant dia i hora a través de l’agenda. Horari d’atenció a les famílies: Dimecres 12.15h - 13.15h La tutora juntament amb el primer informe convocarà a les famílies a una entrevista durant el segon quadrimestre, posteriorment es realitzarà una altra a final de curs. ATENCIÓ A LES FAMÍLIES RECORDEM la importància de la implicació de les famílies tan a nivell d’escola com en el procés d’aprenentatge i d’educació dels seus fills.
- 15. L’ÀLBUM VIATGER L’àlbum viatger és un recull de fotografies que reflecteixen les diferents activitats que anem fent a P3. Amb ell podreu observar el dia a dia de l’aula i tenir moments de conversa amb els vostres fills/es, ja que us podran explicar moltes coses. És una altre manera de fer el pont entre casa i l’escola i que els infants vegin una continuïtat. Aquest àlbum viatjarà a casa vostre un parell de cops l’any. El donarem als alumnes tres cops a la setmana (dilluns, dimecres i divendres), per tant si us l’entreguem dilluns, l’infant l’ha de retornar dimecres al matí. Heu de tenir en compte que l’alumne s’ha de fer responsable de l’àlbum i tenir cura d’ell, ja que ha de passar per tots els nens/es de la classe.
- 16. Els dies de lliure disposició, o sigui que seran festa a l’escola. També ho teniu anotat a l’agenda de l’escola. Jornada intensiva (de 9h a 13h) * 22 de desembre de 2016 * Del 5 al 21 de juny de 2017 Entrega d’informes 1r quadrimestre: després de Nadal 2n quadrimestre: a final de curs DATES A CONÈIXER * 31 d’octubre de 2016 * 27 de febrer de 2017 * 17 de març de 2017 * 9 de desembre de 2016 * 2 de maig de 2017
- 17. SORTIDES PEDAGÒGIQUES Recordeu ser puntuals a l’hora de fer els pagaments i fer-hi constar nom, cognoms i curs de l’alumne Les excursions d’aquest curs seran aquestes: - Activitat de la Tardor a la Granja Can Bosc (11/11/2016) - Teatre Clavé: * 4/11/2016 «Quin és el meu nom? » * 17/02/2017 «El elefantito» * 6/04/2017 «Cuac» - Granja de Can Moncau (7/04/2017) Hi ha l’opció de fer una tercera excursió que sorgeixi del projecte treballat.
- 18. Per últim convidar-vos a visitar la pàgina web de l’escola on hi anirem posant informació i fotografies al llarg del curs. http://escolamasprats.wixsite.com/masprats P3A- LAIA I MIRIAM TEI