Scratch в образовании
Download as pps, pdf0 likes1,034 views
Документ описывает использование Scratch в образовании, подчеркивая его важность для развития творческого мышления и системного анализа у детей. Автор приводит примеры применения Scratch в начальном обучении и акцентирует внимание на его роли в процессе обучения. Также рассматривается связь Scratch с другими образовательными инструментами и технологиями.
1 of 25
Downloaded 36 times
Ad
Recommended
Презентація до уроку "Поняття шаблону презентації. Створення презентації на о...
Презентація до уроку "Поняття шаблону презентації. Створення презентації на о...metodist_selidДокумент описывает процесс разработки компьютерной презентации в PowerPoint с использованием шаблона и мини-проектов, включая основные правила оформления и подачи проектов. В нем также подается инструкция по созданию слайдов, использование мультимедийных объектов и рекомендации по защите проектов. Важное внимание уделяется безопасности при работе с компьютером и общим требованиям к презентациям.
Скрипкин Владимир. Удивительный мир в объективе документ камеры
Скрипкин Владимир. Удивительный мир в объективе документ камерыСергей АфонинДокумент рассматривает использование документ-камер в образовательном процессе, подчеркивая их универсальность и преимущества в визуализации учебного материала. Эти устройства способствуют повышению качества обучения, активизируют внимание и мотивацию учащихся, а также позволяют использовать разнообразные формы работы на уроках. Основные форматы работы с документ-камерами включают наблюдение, демонстрацию, совместную деятельность и использование цифровых образовательных ресурсов.
Презентация скретчдуино для инвесторов
Презентация скретчдуино для инвесторовАнастасия СмирноваДокумент описывает бизнес-модель и достижения проекта по образовательной робототехнике, который включает продажи наборов для робототехники и франшиз кружков. Основные клиенты - школы и частные лица, интересующиеся IT-образованием. Проект получил несколько грантов и наград, открывший доступ к европейскому рынку.
Светлана Мосалёва - Scratchduino
Светлана Мосалёва - ScratchduinoOksana KuryshevaScratchduino — свободная аппаратно-программная платформа для образования, предлагающая альтернативу дорогостоящим и сложным решениям, таким как Lego Mindstorm и Amperka. Платформа включает в себя адаптированные учебные материалы и доступные компоненты, что облегчает самостоятельное освоение робототехники и программирования. Она поддерживается российскими разработчиками и предоставляет открытые коды и схемы для расширения возможностей пользователей.
02.10 arduino-scratchduino
02.10 arduino-scratchduinoAlexander ChemerisДокумент описывает деятельность ГОУ/ЛИнуксцентр по развитию свободного программного обеспечения и аппаратного обеспечения, включая успешные проекты с правительственными организациями и распространение решений на базе Arduino. Основное внимание уделяется проектам Scratchduino и Arduino, направленным на образовательные цели и создание прототипов для промышленных нужд. Документ также содержит информацию о налоговых и торговых партнёрах, а также каналах продаж.
Scratchduino - Инновационный класс для обучения информатике, робототехнике, 3...
Scratchduino - Инновационный класс для обучения информатике, робототехнике, 3...Ingria. Technopark St. PetersburgДокумент описывает инновационный класс для обучения информатике, робототехнике и 3D-прототипированию на базе свободного аппаратного и программного обеспечения, разработанного в России. Основная цель проекта - подготовка нового поколения специалистов для российской промышленности через сквозное обучение. Он включает в себя разработки, методики обучения и комплектацию классов, а также предлагает открытые системы поддержки и интеграцию с существующими учебными программами.
отчет по робототтехнике 2016
отчет по робототтехнике 201689273924392Документ описывает программу по образовательной робототехнике для детей старшего дошкольного возраста, направленную на развитие технического творчества и формирование научно-технической ориентации. Программа включает анализ, создание и оценку конструкций, с акцентом на командную работу и междисциплинарное обучение. Использование конструктора LEGO помогает детям развивать мышление, ответственность и интерес к техническому творчеству.
Мир Scratch
Мир ScratchSvetlana68Документ представляет проект ученика 6 класса о среде программирования Scratch, направленный на создание компьютерной игры к международному дню Scratch. В процессе работы исследовались возможности среды, изучался язык программирования и создавались различные проекты, включая мультфильмы и игры. Гипотеза о возможности разработки игры в Scratch подтвердилась.
3Ducation (RUS)
3Ducation (RUS)ratherpsychonautДокумент описывает влияние интернета на образование и необходимость адаптации образовательных методов для современных условий. Он акцентирует внимание на использовании игрового подхода и трехмерного пространства для более эффективного усвоения информации, предлагая виртуальную систему обучения 'лерпз'. Цель этой системы — сделать обучение увлекательным и захватывающим, объединяя различные форматы подачи информации.
Дети и наука
Дети и наукаchildrenscienceДокумент описывает проект школы и кружков, направленный на развитие науки и обучения детей через практические занятия и новые образовательные модели. Включает курсы по физике, биологии, математике, архитектуре и робототехнике, а также программы для детей с ограниченными возможностями и из депрессивных регионов. Основная цель проекта - обеспечить равный доступ к качественному образованию для детей и поддержать их стремление к познанию.
арт математика как метапредметный прорыв
арт математика как метапредметный прорывLjudmilla RozhdestvenskajaДокумент обсуждает арт-математику как метапредмет, объединяющий искусство, математику и технологии, подчеркивая необходимость экспериментальных подходов в обучении. В нем рассматриваются проблемы традиционного преподавания математики, способы улучшения восприятия предмета и внедрение современных технологий для создания динамических учебных объектов. Цель состоит в том, чтобы определить, как развитие арт-математики может способствовать переосмыслению современного преподавания и повысить у школьников уровень успеха в математике.
Scratch golikov 1
Scratch golikov 1Sergiy ShydlovskyyКнига представляет собой руководство по изучению программирования на базе Scratch для детей 3-5 классов, предлагая пошаговые инструкции для создания игр и мультфильмов. Основное внимание уделяется развитию навыков программирования через практическое создание проектов, включая использование векторного редактора для разработки игровых персонажей. Автор выражает благодарность разработчикам Scratch и включает дополнительные ресурсы для поддержки самостоятельного обучения.
визитная карточка проекта по математике
визитная карточка проекта по математикеRumyancevaПроект по математике под названием «Очевидное и невероятное. Можно ли это посчитать?» проводится для учащихся 5 класса и посвящен изучению вероятности и комбинаторики. Учащиеся разбиваются на группы для работы над проектом, который включает изучение теории, сбор информации и защиту проекта. Основная цель проекта – развить исследовательские навыки и подготовить учеников к будущим проектным работам, обучая их основам комбинаторики и статистики.
продукт проскуряковой и.в. гбоу сош оц п.г.т. рощинский. квн веселая информатика
продукт проскуряковой и.в. гбоу сош оц п.г.т. рощинский. квн веселая информатикаrcnovoДокумент описывает сценарий КВН на тему 'Веселая информатика' для учеников 11 классов, включающий образовательные и развивающие цели, а также конкурсные задания. Программа мероприятия состоит из нескольких конкурсов, направленных на систематизацию знаний по информатике и формирование командной работы. Каждый конкурс характеризуется специфическими заданиями и оценкой жюри, а также включает активное участие зрителей.
буклет6
буклет6Мира СавченковаСетевой проект по программированию на Scratch предназначен для учащихся 5-6 классов и предлагает увлекательные методы обучения через создание игр, мультфильмов и тестов. Проект способствует развитию критического мышления, командной работы и цифровой грамотности, а также обеспечивает безопасность личных данных участников. В конце проекта ученики создадут облако тегов, ментальные карты, презентации и совместные проекты, исследуя влияние профессий на жизнь города.
проект поколение техно
проект поколение техноa_lex_86Документ описывает конкурс, направленный на профориентацию школьников в технические профессии через создание гаджета-тренажера для музея. Учащиеся команды 'Team Style' из школы №64 активно участвовали в мероприятиях, таких как тренинги, экскурсии и занятия по 3D-моделированию, и разработали инновационный проект, способствующий развитию мелкой моторики у детей. На этапе финала конкурса команда успешно защитила свой проект, получив дипломы в различных номинациях.
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...Andrey KomissarovДокумент описывает опыт применения инновационных образовательных методик в игровом обучении, акцентируя внимание на игрофикации и активных подходах к обучению, таких как перевернутый класс и смешанное обучение. Рассматриваются результаты и достижения применения образовательных игр в школе 'Юна' и проведении курсов для педагогов в области игропрактики. Основное внимание уделяется личностному развитию учащихся, включая самоуважение, креативность и навыки командной работы.
инженерное образование - когда уже поздно?
инженерное образование - когда уже поздно?Анатолий ШперхДокумент обсуждает важность инженерного образования для школьников и ставит вопрос о том, когда начинать его получать. Авторы рассматривают различные мнения о том, есть ли оптимальный возраст для начала обучения и подчеркивают, что инженерное образование необходимо для формирования активного подхода к изменению мира. Основное внимание уделяется важности развития у детей навыков планирования, решения задач и умения извлекать удовольствие из процесса создания.
title
titlemdou68Документ описывает важность медиаобразования и использования информационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях для развития личностных и коммуникативных навыков у детей. Опросы показывают, что большинство респондентов признают компьютер важным инструментом для обучения и развития, а также подчеркивают роль интернета как основного источника информации. Документ также рассматривает использование программного обеспечения для управления и оптимизации образовательного процесса в детских садах.
title
titlemdou68Документ рассматривает важность медиаобразования и внедрения информационных технологий в дошкольные образовательные учреждения. Основные направления включают развитие медиаграмотности, использование компьютеров для коррекции и диагностики, а также обучение педагогов новым методам работы. Также подчеркивается необходимость создания и поддержания информационных баз данных для управления детскими садами и повышения квалификации сотрудников.
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22Moscow IT DepartmentВ 22-м выпуске 'Инфошколы' обсуждается использование технологий, включая компьютерные симуляторы, в обучении московских школьников. Студенты участвовали в конкурсе 'ИТ-репортер', где представили свои работы на тему информационных технологий, лучшие из которых будут опубликованы. Также рассматривается роль информационных технологий в управлении школой и предоставление технической поддержки образовательным учреждениям через единую службу поддержки.
Scratch Community
Scratch CommunityАнатолий ШперхДокумент описывает создание сетевого сообщества 'учитесь со scratch!', направленного на обучение программированию детей с использованием среды Scratch, разработанной MIT. Внедрение Scratch в школьное обучение повышает мотивацию учеников и делает программирование более доступным и увлекательным. Сообщество также предлагает различные материалы и поддержку для пользователей и активно использует платформу 'ВКонтакте' для обмена информацией.
W2 kushnerenko дошкольное программирование
W2 kushnerenko дошкольное программированиеIT-ClusterДоклад Анатолия Кушниренко рассматривает важность обучения программированию для дошкольников и его влияние на развитие интеллектуальных навыков. Он подчеркивает, что подходящий возраст для освоения понятий программирования находится в диапазоне 6-9 лет и что специальные методики могут улучшить подготовку детей к изучению математики и информатики в начальной школе. В результате, такой подход может привести к более глубокому пониманию технических и естественно-научных предметов у учащихся.
1 группа
1 группаguesteb47eaКомпьютеры стали неотъемлемой частью жизни человека и революционизировали способ получения информации. Они способствуют интеллектуальному росту детей, улучшая их память, внимание и развивая моторную координацию. Компьютерные игры имеют обучающую функцию, помогая детям в познавательной деятельности и подготовке к школе.
образовательный квест проект
образовательный квест проектGalaTimofДокумент описывает методы и концепции образовательных квест-проектов, которые требуют от участников решения задач и взаимодействия для продвижения по сюжету. Освещаются различия между кратковременными и долговременными квестами, а также примеры квестов, включающих интерактивные технологии и использование мобильных приложений. Подчеркиваются преимущества активных методов обучения и активного вовлечения учащихся в образовательный процесс.
презентация курса
презентация курсаs-palychДокумент рассматривает использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательных учреждениях, подчеркивая важность повышения ИКТ-компетентности и оптимизации образовательных процессов. Он включает анкетирование, описание курсов и итоговую работу на тему критического анализа ИКТ в образовании. Обсуждаются проблемы распределения оборудования и роль информатизации в развитии учебных заведений.
презентация к курсу 2
презентация к курсу 2s-palychДокумент описывает использование и управление информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ) в образовательных учреждениях разных уровней. Основное внимание уделяется повышения ИКТ-компетентности путем критического анализа и внедрения новых технологий, а также распределению оборудования между школами. Также рассматривается влияние информатизации на развитие образовательных учреждений и необходимость формулирования задач для их прогресса.
Онлайн сервисы в смешанном обучении
Онлайн сервисы в смешанном обученииСергей АфонинДокумент описывает методы использования онлайн-сервисов в смешанном обучении, включая подготовку контента, формирующее оценивание и применение различных инструментов для взаимодействия с учениками. В нем представлены рекомендации по использованию образовательных платформ, видео и интерактивных материалов. Также рассматриваются инструменты для оценки и рефлексии в классе и онлайн.
Булава Александр. Использование документ камеры
Булава Александр. Использование документ камерыСергей АфонинДокумент описывает использование документ-камеры на уроках истории в рамках реализации ФГОС, подчеркивая ее недоигранный потенциал в среднем и старшем звене обучения. Приводится ряд методов применения документ-камеры для улучшения наглядности и вовлеченности учащихся, включая работу с фотодокументами, синхроническими таблицами и историческим голосованием. Автор, преподаватель истории и обществознания, считает, что использование информационных технологий необходимо для эффективного обучения.
More Related Content
Similar to Scratch в образовании (20)
Мир Scratch
Мир ScratchSvetlana68Документ представляет проект ученика 6 класса о среде программирования Scratch, направленный на создание компьютерной игры к международному дню Scratch. В процессе работы исследовались возможности среды, изучался язык программирования и создавались различные проекты, включая мультфильмы и игры. Гипотеза о возможности разработки игры в Scratch подтвердилась.
3Ducation (RUS)
3Ducation (RUS)ratherpsychonautДокумент описывает влияние интернета на образование и необходимость адаптации образовательных методов для современных условий. Он акцентирует внимание на использовании игрового подхода и трехмерного пространства для более эффективного усвоения информации, предлагая виртуальную систему обучения 'лерпз'. Цель этой системы — сделать обучение увлекательным и захватывающим, объединяя различные форматы подачи информации.
Дети и наука
Дети и наукаchildrenscienceДокумент описывает проект школы и кружков, направленный на развитие науки и обучения детей через практические занятия и новые образовательные модели. Включает курсы по физике, биологии, математике, архитектуре и робототехнике, а также программы для детей с ограниченными возможностями и из депрессивных регионов. Основная цель проекта - обеспечить равный доступ к качественному образованию для детей и поддержать их стремление к познанию.
арт математика как метапредметный прорыв
арт математика как метапредметный прорывLjudmilla RozhdestvenskajaДокумент обсуждает арт-математику как метапредмет, объединяющий искусство, математику и технологии, подчеркивая необходимость экспериментальных подходов в обучении. В нем рассматриваются проблемы традиционного преподавания математики, способы улучшения восприятия предмета и внедрение современных технологий для создания динамических учебных объектов. Цель состоит в том, чтобы определить, как развитие арт-математики может способствовать переосмыслению современного преподавания и повысить у школьников уровень успеха в математике.
Scratch golikov 1
Scratch golikov 1Sergiy ShydlovskyyКнига представляет собой руководство по изучению программирования на базе Scratch для детей 3-5 классов, предлагая пошаговые инструкции для создания игр и мультфильмов. Основное внимание уделяется развитию навыков программирования через практическое создание проектов, включая использование векторного редактора для разработки игровых персонажей. Автор выражает благодарность разработчикам Scratch и включает дополнительные ресурсы для поддержки самостоятельного обучения.
визитная карточка проекта по математике
визитная карточка проекта по математикеRumyancevaПроект по математике под названием «Очевидное и невероятное. Можно ли это посчитать?» проводится для учащихся 5 класса и посвящен изучению вероятности и комбинаторики. Учащиеся разбиваются на группы для работы над проектом, который включает изучение теории, сбор информации и защиту проекта. Основная цель проекта – развить исследовательские навыки и подготовить учеников к будущим проектным работам, обучая их основам комбинаторики и статистики.
продукт проскуряковой и.в. гбоу сош оц п.г.т. рощинский. квн веселая информатика
продукт проскуряковой и.в. гбоу сош оц п.г.т. рощинский. квн веселая информатикаrcnovoДокумент описывает сценарий КВН на тему 'Веселая информатика' для учеников 11 классов, включающий образовательные и развивающие цели, а также конкурсные задания. Программа мероприятия состоит из нескольких конкурсов, направленных на систематизацию знаний по информатике и формирование командной работы. Каждый конкурс характеризуется специфическими заданиями и оценкой жюри, а также включает активное участие зрителей.
буклет6
буклет6Мира СавченковаСетевой проект по программированию на Scratch предназначен для учащихся 5-6 классов и предлагает увлекательные методы обучения через создание игр, мультфильмов и тестов. Проект способствует развитию критического мышления, командной работы и цифровой грамотности, а также обеспечивает безопасность личных данных участников. В конце проекта ученики создадут облако тегов, ментальные карты, презентации и совместные проекты, исследуя влияние профессий на жизнь города.
проект поколение техно
проект поколение техноa_lex_86Документ описывает конкурс, направленный на профориентацию школьников в технические профессии через создание гаджета-тренажера для музея. Учащиеся команды 'Team Style' из школы №64 активно участвовали в мероприятиях, таких как тренинги, экскурсии и занятия по 3D-моделированию, и разработали инновационный проект, способствующий развитию мелкой моторики у детей. На этапе финала конкурса команда успешно защитила свой проект, получив дипломы в различных номинациях.
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...Andrey KomissarovДокумент описывает опыт применения инновационных образовательных методик в игровом обучении, акцентируя внимание на игрофикации и активных подходах к обучению, таких как перевернутый класс и смешанное обучение. Рассматриваются результаты и достижения применения образовательных игр в школе 'Юна' и проведении курсов для педагогов в области игропрактики. Основное внимание уделяется личностному развитию учащихся, включая самоуважение, креативность и навыки командной работы.
инженерное образование - когда уже поздно?
инженерное образование - когда уже поздно?Анатолий ШперхДокумент обсуждает важность инженерного образования для школьников и ставит вопрос о том, когда начинать его получать. Авторы рассматривают различные мнения о том, есть ли оптимальный возраст для начала обучения и подчеркивают, что инженерное образование необходимо для формирования активного подхода к изменению мира. Основное внимание уделяется важности развития у детей навыков планирования, решения задач и умения извлекать удовольствие из процесса создания.
title
titlemdou68Документ описывает важность медиаобразования и использования информационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях для развития личностных и коммуникативных навыков у детей. Опросы показывают, что большинство респондентов признают компьютер важным инструментом для обучения и развития, а также подчеркивают роль интернета как основного источника информации. Документ также рассматривает использование программного обеспечения для управления и оптимизации образовательного процесса в детских садах.
title
titlemdou68Документ рассматривает важность медиаобразования и внедрения информационных технологий в дошкольные образовательные учреждения. Основные направления включают развитие медиаграмотности, использование компьютеров для коррекции и диагностики, а также обучение педагогов новым методам работы. Также подчеркивается необходимость создания и поддержания информационных баз данных для управления детскими садами и повышения квалификации сотрудников.
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22Moscow IT DepartmentВ 22-м выпуске 'Инфошколы' обсуждается использование технологий, включая компьютерные симуляторы, в обучении московских школьников. Студенты участвовали в конкурсе 'ИТ-репортер', где представили свои работы на тему информационных технологий, лучшие из которых будут опубликованы. Также рассматривается роль информационных технологий в управлении школой и предоставление технической поддержки образовательным учреждениям через единую службу поддержки.
Scratch Community
Scratch CommunityАнатолий ШперхДокумент описывает создание сетевого сообщества 'учитесь со scratch!', направленного на обучение программированию детей с использованием среды Scratch, разработанной MIT. Внедрение Scratch в школьное обучение повышает мотивацию учеников и делает программирование более доступным и увлекательным. Сообщество также предлагает различные материалы и поддержку для пользователей и активно использует платформу 'ВКонтакте' для обмена информацией.
W2 kushnerenko дошкольное программирование
W2 kushnerenko дошкольное программированиеIT-ClusterДоклад Анатолия Кушниренко рассматривает важность обучения программированию для дошкольников и его влияние на развитие интеллектуальных навыков. Он подчеркивает, что подходящий возраст для освоения понятий программирования находится в диапазоне 6-9 лет и что специальные методики могут улучшить подготовку детей к изучению математики и информатики в начальной школе. В результате, такой подход может привести к более глубокому пониманию технических и естественно-научных предметов у учащихся.
1 группа
1 группаguesteb47eaКомпьютеры стали неотъемлемой частью жизни человека и революционизировали способ получения информации. Они способствуют интеллектуальному росту детей, улучшая их память, внимание и развивая моторную координацию. Компьютерные игры имеют обучающую функцию, помогая детям в познавательной деятельности и подготовке к школе.
образовательный квест проект
образовательный квест проектGalaTimofДокумент описывает методы и концепции образовательных квест-проектов, которые требуют от участников решения задач и взаимодействия для продвижения по сюжету. Освещаются различия между кратковременными и долговременными квестами, а также примеры квестов, включающих интерактивные технологии и использование мобильных приложений. Подчеркиваются преимущества активных методов обучения и активного вовлечения учащихся в образовательный процесс.
презентация курса
презентация курсаs-palychДокумент рассматривает использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательных учреждениях, подчеркивая важность повышения ИКТ-компетентности и оптимизации образовательных процессов. Он включает анкетирование, описание курсов и итоговую работу на тему критического анализа ИКТ в образовании. Обсуждаются проблемы распределения оборудования и роль информатизации в развитии учебных заведений.
презентация к курсу 2
презентация к курсу 2s-palychДокумент описывает использование и управление информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ) в образовательных учреждениях разных уровней. Основное внимание уделяется повышения ИКТ-компетентности путем критического анализа и внедрения новых технологий, а также распределению оборудования между школами. Также рассматривается влияние информатизации на развитие образовательных учреждений и необходимость формулирования задач для их прогресса.
арт математика как метапредметный прорыв
арт математика как метапредметный прорывLjudmilla Rozhdestvenskaja
продукт проскуряковой и.в. гбоу сош оц п.г.т. рощинский. квн веселая информатика
продукт проскуряковой и.в. гбоу сош оц п.г.т. рощинский. квн веселая информатикаrcnovo
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...Andrey Komissarov
More from Сергей Афонин (10)
Онлайн сервисы в смешанном обучении
Онлайн сервисы в смешанном обученииСергей АфонинДокумент описывает методы использования онлайн-сервисов в смешанном обучении, включая подготовку контента, формирующее оценивание и применение различных инструментов для взаимодействия с учениками. В нем представлены рекомендации по использованию образовательных платформ, видео и интерактивных материалов. Также рассматриваются инструменты для оценки и рефлексии в классе и онлайн.
Булава Александр. Использование документ камеры
Булава Александр. Использование документ камерыСергей АфонинДокумент описывает использование документ-камеры на уроках истории в рамках реализации ФГОС, подчеркивая ее недоигранный потенциал в среднем и старшем звене обучения. Приводится ряд методов применения документ-камеры для улучшения наглядности и вовлеченности учащихся, включая работу с фотодокументами, синхроническими таблицами и историческим голосованием. Автор, преподаватель истории и обществознания, считает, что использование информационных технологий необходимо для эффективного обучения.
Бахова А.Б. Документ камера на уроках математики
Бахова А.Б. Документ камера на уроках математикиСергей АфонинДокумент описывает эффективное использование документ-камеры на уроках математики, подчеркивая ее преимущества в демонстрации материалов и повышении мотивации учащихся. Автор делится практическими примерами применения документ-камеры для презентации учебного материала, проверки работ и организации творческих заданий. Основная мысль заключается в том, что сочетание документ-камеры с другими современными средствами обучения делает уроки более интерактивными и интересными.
крылова е.г. девяткина а.а. использование документ камеры в учебном процессе
крылова е.г. девяткина а.а. использование документ камеры в учебном процессеСергей Афонин
160sposobov
160sposobovСергей АфонинДокумент описывает 160 способов использования документ-камеры в образовательных целях, включая демонстрацию различных предметов, проверку домашних заданий и проведение интерактивных заданий. Он охватывает широкий спектр образовательных активностей, таких как изучение геометрии, биологии, физики, а также поддержку процесса творчества и организационной деятельности. В целом, документ служит руководством для улучшения учебного процесса с помощью технологий.
SMART Notebook в Linux
SMART Notebook в LinuxСергей АфонинДокумент представляет собой технические указания и советы по установке программного обеспечения на операционных системах Ubuntu и Mandriva. В нем описываются пакеты, которые необходимо установить, а также настройки конфигурационных файлов для решения проблем с устройствами и работой Flash. Также упоминаются возможные проблемы и рекомендации по их устранению.
Блог учителя
Блог учителяСергей АфонинДокумент обсуждает ведение блогов учителями как модное увлечение или необходимую практику. В нем описываются особенности блогов, отличия от традиционных дневников и преимущества, которые могут получать учителя от ведения блогов. Автор также выражает благодарность за материалы, которые помогли провести вебинар на эту тему.
Планирование по информатике в 7-9 классах
Планирование по информатике в 7-9 классахСергей АфонинДокумент описывает тематическое и поурочное планирование курса информатики для 7-9 классов, включая ключевые темы каждого класса, такие как обработка информации, компьютерные технологии и программирование. Каждая тема включает подкатегории, охватывающие ключевые концепции и навыки, включая кодирование, работу с текстами, числовой и мультимедийной информацией. Также предусмотрены контрольные работы для проверки усвоенных знаний.
Планирование по информатике в 5-6 классах
Планирование по информатике в 5-6 классахСергей АфонинДокумент представляет собой тематическое и почасовое планирование курса информатики для 5–6 классов, охватывающее 34 часа занятий. В первом полугодии рассматриваются основы работы с компьютером и программой Scratch, а также основы проектной деятельности. Во втором полугодии акцент на обработку текстовой информации и развитие проектных навыков учащихся.
Законы Ньютона
Законы НьютонаСергей АфонинДокумент описывает законы Ньютона, включая закон инерции, который гласит, что тело сохраняет свое состояние до воздействия внешних сил, а также второй и третий законы, касающиеся силы и взаимодействия тел. Идеальная инерциальная система отсчета определяется как система, связанная с солнцем. Эти законы лежат в основе динамики и объясняют причины изменения скорости тел.
Булава Александр. Использование документ камеры
Булава Александр. Использование документ камерыСергей Афонин
Бахова А.Б. Документ камера на уроках математики
Бахова А.Б. Документ камера на уроках математикиСергей Афонин
крылова е.г. девяткина а.а. использование документ камеры в учебном процессе
крылова е.г. девяткина а.а. использование документ камеры в учебном процессеСергей Афонин
Ad
Scratch в образовании
- 1. Scratch в образовании EDUCAMP 2010 ОБРАЗОВАНИЕ - ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ Сергей Афонин благодарность Александру Бондаренко ( PapaSasha ) 1
- 2. Часть первая Что есть Scratch ? 2
- 3. Сеймур Пейперт Профессор математики MIT (Массачусетского технологического института) 3
- 6. Объект, при помощи которого можно лучше думать 1968 г. Лого – «детский» компьютерный язык «Черепашка» : обеспечивает связь “объект — мысль” “ убеждает ребенка в том, что он способен управлять машиной, позволяет ребенку сказать: “Здесь я хозяин” 6
- 7. Mitchel Resnick MIT Media Lab 7
- 8. StarLogo 8
- 9. Scratch 9
- 10. Scratch & Lego 10
- 11. Навыки XXI века творческое мышление, предметное общение, системный анализ, беглое использование технологий, эффективное взаимодействие, проектирование, постоянное обучение 11
- 12. Часть вторая Как я дошел до такой жизни… 12
- 13. Это они виноваты… 13
- 14. Эксперимент на своих детях… 14
- 15. Программирование – не главное 15
- 16. Scratch на Началке http:// Nachalka.com 16
- 17. Часть третья Давайте подумаем: место Scratch в образовательном процессе 17
- 18. Основание 18
- 19. Scratch в начальной школе Замени PowerPoint Скретчем Расскажи сказку Поделись увиденным на экскурсии Нарисуй «живую» открытку еще... 19
- 20. Scratch – это серьезно Модели явлений Интерактивные плакаты Интерактивный урок 20
- 21. Часть четвертая Scratch не одинок 21
- 22. PicoBoard 22
- 23. Arduino 23
- 24. Modkit 24