педагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвив...дима вовкпедагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвивального
Педсовет стартова настоновча мотиваційно цільова педрада „нова стратегія і та...дима вовкПедсовет стартова настоновча мотиваційно цільова педрада „нова стратегія і тактика педколективу в реалізації завдань щодо збереження та формування здоров’я вихованців центру”
педагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвив...дима вовкпедагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвивального
Педсовет стартова настоновча мотиваційно цільова педрада „нова стратегія і та...дима вовкПедсовет стартова настоновча мотиваційно цільова педрада „нова стратегія і тактика педколективу в реалізації завдань щодо збереження та формування здоров’я вихованців центру”
педагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвив...дима вовкПедагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвивального
1. Луференко Наталія Микитівна
вчитель біології, основ здоров'я, хімії та природознавства
Методична проблема, над якою
працюю: Формування екологічної
свідомості учнів та здорового
способу життя через використання
ІКТ.
2. Шляхи реалізації: метод навчальної гри, метод проектів,
метод лаконічності, метод дискусії, метод
структурності, метод робочої гіпотези.
Своєї мети досягаю завдяки науковому викладанню
предмета; доброму знанню учнями програмового
матеріалу; глибокому аналізу біологічних задач;
проведенню уроків-досліджень; активізації
пізнавальної діяльності учнів.
3. Результативність
- Впродовж 2017-2020 рр. учні були переможцями та призерами
олімпіад, конкурсів; захищали наукові роботи.
- Кожен учень отримує під час навчання знання, що знадобляться
йому в майбутньому житті. На основі знань, умінь і навичок
можуть бути сформовані практичні навички, наприклад надання
першої медичної допомоги, дотримання гігієни, правильне та
доцільне користування медичними препаратами й косметичними
засобами. Життєві навички учень може застосовувати у власній
поведінці або спрямовувати на інших, на зміни в оточенні задля
досягнення позитивного та безпечного для здоров'я стану.
4. Поширення досвіду
- Блог вчителя - https://luferenkonatalia.wixsite.com/my-site
- Учасниця творчої групи вчителів біології міста Світловодська
Виступи на дистанційних семінарах-практикумах творчої групи
“Дистанційні технології у викладанні біології”, “Інсайти
сучасного вчителя, який продукує інноваційні ідеї навчання”
