В рамках дистанционного курса "Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в образовательном процессе современной школы".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
Cистемно-ориентированное сопровождениеШкольная лига РОСНАНОВ рамках дистанционного курса "Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в образовательном процессе современной школы".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
Инклюзивное образованиеШкольная лига РОСНАНОВ рамках дистанционного курса "Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в образовательном процессе современной школы".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
Трудный ребенокШкольная лига РОСНАНОВ рамках дистанционного курса "Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в образовательном процессе современной школы".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
Воспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельностьpreemstvennostВоспитательно-образовательная и социально-педагогическая деятельность
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищиSvetaFФормирование культурно-гигиенических навыков у детей при организации приема пищи
СМЫСЛЫ И ЦЕЛИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА AcademspbПолякова Марина Николаевна — доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, кандидат педагогических наук
СМЫСЛЫ И ЦЕЛИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА AcademspbПолякова Марина Николаевна — доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, кандидат педагогических наук
Ирина Рязанова, директор благотворительного фонда Большой перемены» Center of philanthropy development "Soprichastnost"Проект «От иждивенчества к самостоятельности». Индивидуальные проекты развития воспитанников и выпускников детских домов» представила директор благотворительного фонда Большой перемены» Ирина Рязанова.
НКО Лаб.Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые проек...Ресурсный центр НКО Комитета общественных связей города МосквыЦель семинара: презентация хода реализации проектов СО НКО, получивших субсидии из бюджета города Москвы; обмен опытом; налаживание партнерских связей между НКО.
Спикер: Елена Журавлева, начальник отдела по организационно-экономическому обеспечению социально значимых проектов и благотворительной деятельности Комитета общественных связей города Москвы.
ППМС сопровождениеШкольная лига РОСНАНОАвтор: Елена Меттус.
В рамках дистанционного курса "Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в образовательном процессе современной школы".
Подробности http://schoolnano.ru/e-learning
Охотники за микробамиШкольная лига РОСНАНОСпикер: Елена Юшкова. В рамках научно-практического семинара для руководителей образовательных организаций и координаторов инновационный проектов на тему: "Школьная лига РОСНАНО: образовательные ресурсы научно-технологического развития страны"
О модуле STA-студии "Загадки природы"Школьная лига РОСНАНОСпикер: Алексей Юшков. В рамках Научно-практического семинара по стратегическому планированию «Школьная лига РОСНАНО: образовательные ресурсы научно-технологического развития страны»
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНОСпикер: Наталия Киселева, директор департамента конкурсных программ "Рыбаков Фонд"
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНОСпикер: Алексей Юшков. В рамках научно-практического семинара для руководителей образовательных организаций и координаторов инновационный проектов на тему: "Школьная лига РОСНАНО: образовательные ресурсы научно-технологического развития страны"
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНОСпикер: Елена Казакова. В рамках научно-практического семинара для руководителей образовательных организаций и координаторов инновационный проектов на тему: "Школьная лига РОСНАНО: образовательные ресурсы научно-технологического развития страны"
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНОАлексей Щеколдин, руководитель ФабЛаб Университета ИТМО.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНОВалерий Пузыревский, эксперт Программы "Школьная лига РОСНАНО".
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНОАлексей Юшков, старший эксперт Программы "Школьная лига РОСНАНО".
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
"Экопродукт" - реальный стартап в школеШкольная лига РОСНАНОАнна Гладышкина, ГБУ ДО ВО Областной центр технического творчества учащихся, г. Воронеж.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНОАлександр Никишин, ГБОУ лицей №1575 г. Москва.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНОНикита Соловьёв, "Бумага медиа", президент ассоциации Science Slam, директор проекта "Открытый университет"
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНОМарина Росс, CEO & Founder, LLC Nanobarrier.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Создаём стартапы в школеШкольная лига РОСНАНОЕвгений Смирнов, основатель Newtonew, учитель в школе №184 г. Санкт-Петербурга. В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНОЛеонид Илюшин, доктор пед. наук, проф. СПбГУ и НИУ ВШЭ
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНОЕлена Казакова, научный руководитель Программы "Школьная лига РОСНАНО". В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНОТатьяна Валерьевна Долгова, к.э.н., руководитель отдела продвижения и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНОТатьяна Валерьевна Долгова, к.э.н., руководитель отдела продвижения и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
Примеры программ ППМС-сопровождения
2. Программы системного
сопровождения
• «Я учусь выбирать»
• «Адаптация. Преемственность»
• «Секреты успешной учебы»
• «Учись учиться»
• «Дружный класс»
• «Здоровье»
• «Город разных точек зрения»
• «Остров дружбы» и др.
3. ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ
«ГОРОД РАЗНЫХ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ»
Цель программы –
социальная
компетентность
подростков
1.
Подготовительный
этап
Задачи программы:
Предоставить учащимся
информацию об основах
коммуникации
Формировать и
развивать социальные
навыки посредством
моделирования, ролевой
игры и обратной связи.
Способствовать
формированию
позитивно-адекватной
самооценки
Этап внедрения
полученных
знаний
в повседневную
жизнь
Информационнодиагностический
этап
Этапы
программы
Обобщающий
этап
Практический
этап
4. ПРОГРАММА «Я учусь выбирать»
Цели программы – осознанный самостоятельный выбор
учащимися профиля обучения,
профессиональное самоопределение
Программа адресована учащимся 7, 8, 9 («Я учусь выбирать-7-9») и 10,11 классов
(«Я учусь выбирать-10,11») и предполагает взаимодействие учащихся,
педагогов, психолога и родителей на этапе предпрофильной и профильной
подготовки и профессионального самоопределения
Структура программы:
1.
Подготовительный этап
2.
Информационно-диагностический этап
3.
Аналитический этап
4.
Этап принятия решения
5.
Этап оценки результативности программы
Инструменты программы:
Дневник «Я учусь выбирать»
Портфолио старшеклассника