для родителей орксэВалентина ЕлфимоваОрганизационная деятельность классного руководителя в целях сознательного выбора родителями модуля для изучения учащимися комплексного курса ОРКСЭ
Kompleksnyj uchebnyj kurs-osnovy_dukhovno-nravstvsAndrey PodkovskiyКомплексный учебный курс «Основы духовно-нравствственной культуры народов России» в общеобразовательной школе
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ В 4 КЛАССЕ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И М...Kirrrr123ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ В 4 КЛАССЕ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Родительское собрание по вопросам свободного и компетентного выбора модуля по...Talyzina AllaРодительское собрание по вопросам свободного и компетентного выбора модуля по курсу ОРКСЭ. В структурном подразделении № 1 ГБОУ Школы № 283
Kompleksnyj uchebnyj kurs-osnovy_dukhovno-nravstvsAndrey PodkovskiyКомплексный учебный курс «Основы духовно-нравствственной культуры народов России» в общеобразовательной школе
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ В 4 КЛАССЕ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И М...Kirrrr123ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ В 4 КЛАССЕ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Родительское собрание по вопросам свободного и компетентного выбора модуля по...Talyzina AllaРодительское собрание по вопросам свободного и компетентного выбора модуля по курсу ОРКСЭ. В структурном подразделении № 1 ГБОУ Школы № 283
склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.IrinakopejkinaВыступление на Круглом стол на тему: «Воспитание в современной школе: от проблемы к методологии, от методологии к практике».
2. Культурологический принцип
Курс является культурологическим и направлен
на развитие у школьников представлений о
нравственных идеалах и ценностях,
составляющих основу религиозных и светских
традиций многонациональной культуры
России, на понимание их значения в жизни
современного общества, а также своей
сопричастности к ним.
3. приобщение младших подростков к традиционным морально-
нравственным идеалам, ценностям, моральным нормам;
развитие представлений младшего подростка о значении
нравственности и морали для достойной жизни личности, семьи,
общества;
формирование начальных представлений о российской духовной
традиции, включающей знание, понимание и принятие учащимися
общего, особенного и уникального в каждой из традиционных
религий и этике, основанное на отечественных культурных
традициях; формирование представлений о традиционных религиях
в России, их истории, современном состоянии, значении для жизни
человека, общества, народа, России;
укрепление ценностно-смысловой, содержательной, методической
преемственности между ступенями начального и основного общего
образования; смягчение негативных последствий кризиса младшего
подросткового возраста.
Задачи курса
6. МодульныйОРКСЭ
Список модулей:
«Основы православной культуры»
«Основы исламской культуры»
«Основы буддийской культуры»
«Основы мировых религиозных культур»
«Основы светской этики»
«Основы иудейской культуры»
8. Учебные пособия по всем 6
модулям имеют модулям имеют примерно
одинаковую структуру, отражающую
важнейшие основания религиозных культур
и светской этики, связанные с духовно
нравственным воспитанием, и строятся на
общих ценностных основаниях.
Учебники, учебно-
методические пособия
9. Курс- безотметочный. Итог-проект учащихся
Выступление учащихся со своими творческими
работами: «Значение религии в жизни человека и
общества», «Памятники культуры (в моем
городе, селе)», «Мое отношение к миру», «Мое
отношение к людям», «Мое отношение к
России», «С чего начинается Родина», «Герои
России», «Вклад моей семьи в благополучие и
процветание Отечества (труд, ратный подвиг,
творчество и т.п.)» и т.д.
Презентация творческих проектов на тему «Диалог
культур во имя гражданского мира и согласия»
(народное творчество, стихи, песни, кухня
народов России и т.д.), «Мой дедушка –
защитник Родины», «Мой друг» и т.д.
11. Советы родителям
Как вы можете помочь своему ребёнку в изучении курса
«Основы религиозных культур и светской этики»
Совет 1. Настройтесь на воспитание; отнеситесь к новому
школьному курсу как к дополнительному средству
нравственного развития вашего ребёнка; вы и есть
главный для ребёнка воспитатель.
Совет 2. Разговаривайте с детьми о том, что они изучали
на уроках. Хорошее средство воспитания – диалог между родителями и
детьми о духовности и нравственности.
Совет 3. Воспитывайте у ребёнка благожелательное отношение к людям
другого мировоззрения.
Совет 4. Не упускайте время, благоприятное для нравственного воспитания
детей.
Совет 5. Не забывайте, никакой учебный курс сам по себе не воспитает
вашего ребёнка; главное, что он может приобрести, изучая курс-понимание
того, насколько важна нравственность для полноценной человеческой
жизни. Всячески поддерживайте это в ребёнке.
Совет 6. Создайте в общении и взаимодействии с ребёнком воспитывающие
ситуации, превращайте возникающие проблемы в нравственные уроки.
12. Основы религиозных культур и светской этики- ОРКСЭ:
http:// www.orkce.org
Академия повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования РФ:
http://www.apkpro.ru; http://www.orkse.apkpro.ru.
Федеральный портал «Российское
образование»:http://www.edu.ru.
Российский портал открытого образования:
http://www.openet.edu.ru.
Спутниковый канал единой образовательной информационной
среды: http://www.sputnik.mto.ru.
Учительская газета: http://www.ug.ru.
Журнал «Вестник образования России»:
http://www.vestniknews.ru.
Потенциал: образовательный журнал для школьников и
учителей: http://potential.org.ru.
Издательство «Просвещение»: http://www.prosv.ru.
Сайты по ОРКСЭ