Конспект урока по теме: «Сложение и вычитание в случаях вида 10+7, 17-7, 17-10»preemstvennostКонспект урока по теме: «Сложение и вычитание в случаях вида 10+7, 17-7, 17-10»
Конспект урока по теме: «Сложение и вычитание в случаях вида 10+7, 17-7, 17-10»preemstvennostКонспект урока по теме: «Сложение и вычитание в случаях вида 10+7, 17-7, 17-10»
Білім күніне арналған республикалық бейбітшілік және келісім сабағы Тақырыбы:...Толекова Мария ИсабаевнаМақсаты: Оқушыларға отанын сүюге, бірлікке, ел тарихын білуге, елімізді өркендетуге білімді ұрпақ болуға тәрбиелеу. «Мәңгілік Ел» жалпыхалықтық идеясын жүзеге асыру жағдайында өскелең
ұрпақтың патриотизмін және тағаттылығын тәрбиелеу, рухани-адамгершілігін қалыптастыру
TURKIJA - Anadolu University, EskişehirKauno KolegijaTURKIJA - Anadolu University, Eskişehir
Sergėjus Ivanovas
Gintarė Žilinskaitė
Verslo vadybos fakultetas, II kursas, Prekybos vadyba
Food BeveragesFortune Institute of International BusinessThe document provides an overview of India's food and beverages sector, highlighting several key points:
1) India has significant potential for growth in food processing and value addition given its large agricultural output but high levels of food waste.
2) The overall market is large at Rs. 2,50,000 crore annually and growing at 20% for value-added products. Major segments like dairy, edible oils, and packaged foods are growing rapidly.
3) Opportunities exist in health and nutrition segments as well as exports as companies look to regional markets. However, lack of infrastructure like cold storage poses challenges to the industry's development.
Case studyAbhishek Kumar1. Case studies present real-world business problems and management responses to help students gain experience analyzing organizational issues.
2. Analyzing case studies illustrates management theories and concepts, helps evaluate solutions companies adopted, and allows students to participate in class discussions.
3. To analyze a case study thoroughly, one should examine the issues closely, read the case multiple times, and evaluate areas like the company's history, strategies, structure, financials, and recommend solutions.
My native town(1)Lilia AyatskovaSt. Petersburg is the narrator's native town. It is the second largest city in Russia and was begun in 1703 by Peter the Great as the "Window to the West." The city is known for its 65 rivers and canals spanned by many bridges. Today it is a cultural center with many museums, theaters, palaces, and parks, including the favorite Yuntolovo Reserve where the narrator enjoys walking and resting. The reserve contains several rivers and a large lake, and is home to 58 carnivores as well as rare animals like the Ladoga seal that need help from people providing food. The narrator wants to see the town remain clean and beautiful.
3. Песни с математическими числами
1.
И уносят меня, и уносят меня
В звенящую снежную даль
Три белых коня, эх, три белых коня
Декабрь, январь и февраль!
4. Песни с математическими числами
2.Ты стал счастливейшим из людей
Есть у тебя верных сто друзей
Эй ты слышишь наш сто первый друг
Есть у нас надёжных сотни рук
Поскорей к нам иди и друзей приводи
Не имей сто рублей а имей сто друзей
5. Песни с математическими числами
Семь нолей, единица, двадцать три единицы,
Сто миллионов пополам.
Ноль, три единицы, ноль, ноль, единица,
Значит больше я тебе не дам.
Цифры, цифры, нас окружают цифры...
Цифры, цифры, арабские и римские цифры...
9. Кроссворды.
По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица
площади, равная 10000 м2. 6. Отрезок, соединяющий центр
окружности и любую точку на ней. 10. Суммы длин всех
сторон многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель
меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи
числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.
По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3.
Закон умножения (а + в) с = ас + вс. 5. Прямоугольный
параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. Название
отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс,
равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 14.
Третий разряд любого класса.
10. Загадки.
1.Как записать число 100 шестью цифрами 4?
2. Шёл Кондрат в Ленинград, а навстречу ему семь ребят. Сколько ребят
шли в Ленинград?
3. Я — тире в грамматике, а кто я в матиматике?
4. Мы — весёлые отметки
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их часто получает,
Никогда не заскучает.
5. Нет углов у меня,
И похож на блюдо я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо.